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小学三年级作文《二十年后的我》
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的小学三年级作文《二十年后的我》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学三年级作文《二十年后的我》1
一天，我正准备设计一样新东西时，突然，电话“叮铃铃”地响起来了。我赶紧拿起电话：“请问需要帮助吗？”“我们是天星动物医院”电话里焦急地说，“我们需要帮助！”“我马上就来。”说完，我挂掉电话，坐上汽车来到动物医院。刚进大门，就听见“汪汪汪”“喵喵喵”“叽叽、叽叽”的叫声，里面还夹杂着护士的声音：“哎哟，小乖乖们，别急别急，马上给你们治疗。”可是这些安慰一点用都没有，医院里还是乱糟糟的。我找到给我打电话的医生，“我们想知道它们哪里不舒服，可是它们只会叫，我们根本听不懂，它们也不明白我们在说什么，没办法交流。”医生说。我赶紧说：“别着急，我会解决的。”
我回到工作室，做了整整一箱万能翻译器，然后来到医院，给医生、护士和生病的小动物戴上，这下它们都听得懂对方的话了，医生顺利开始治疗，小动物们也十分配合。医生激动地握着我的.手说：“谢谢你帮我们解决了难题。”
你看，二十年后的我厉害吧。
小学三年级作文《二十年后的我》2
二十年后的我会成为哈佛大学的毕业生，驾驶着神舟27号宇宙飞船，飞向天空，去每一个星球，探索每个星球的奥秘。
我驾驶着宇宙飞船来到海王星。我发现上面的水可以喝，并且那里的水比地球上的水更好喝，喝了使人神清气爽，水里还有各种各样的美人鱼看到这场面我高兴极了！想起妈妈喜欢养鱼，我决定带几条美人鱼送给我最亲爱的妈妈。
爸爸的`愿望是想到太空旅行，于是我就带着爸爸去太空旅行，我们先到了月球，我和爸爸绕着环形山玩。又到了火星，我和爸爸各拿一根棍子点燃，然后在地上写字，看谁写的好。我们又来到海王星，我们比赛吃大虾……我要让爸爸妈妈过的很幸福。
这就是20年以后的我，是一个事业有成又有爱心的人。
小学三年级作文《二十年后的我》3
在这里我给你们介绍两种。
第一种有三用：海、陆、空，分别有黑、红、黄键。只要你按下了黑色的键，它就会变成一艘船，它就可以在大海中乘风破浪；你按下了红色的键，它就会变成一架飞机，翱翔在天空；按下了黄键，它的前面就会出现钻头，钻头可以钻到地下去寻找宝藏。
第二种功能是，它可以像孙悟空的金箍棒一样神通广大。如果你买了它，以后你每天上学上班都不会迟到了，你愿意叫它几分钟到它就几分钟到。你坐车到学校，然后把它缩到比文具盒还小，你就可以装在口袋里，这样就可以随身携带。或是在旅游的时候，你忘了带地图，只要按一下地图键，它就会告诉你现在在哪里，到目的地该怎么走，它可以带你到世界上任何一个地方去旅游。到了晚上你也不用住旅馆，万能汽车就可以变成一间豪华的.卧室，电视、电脑、空调，样样具备，一应俱全。
二十年后，我会成为一个真正的、独一无二的汽车工程师，为大家发明这样的汽车。
小学三年级作文《二十年后的我》4
二十年后的我，会成为一个什么样的人呢?是画家，还是舞蹈家呢?
二十年以后，我成了一位有名的画家。随手拿起笔就能在纸上画出各种各样美丽、迷人的图画。我画出的一只只小狗、小猫、小兔就像真着的一样，蹦蹦跳跳地向我们走来;我画出的各种各样的人物就像活的`人一样，笑眯眯地跟我谈话;我画的小花、小树能随风飘动，好像在向我点头呢。
二十年以后，我成了一位美丽的舞蹈家。在宽大的舞台上随着优美、动听的音乐，翩翩起舞，台下的观众都为我鼓掌、为我骄傲……。
现在的我还是一名一年级的小学生，要实现我的愿望，我的理想，就应该勤奋学习，好好读书，这样到二十年后才能成为一名真正的画家，真正的舞蹈家。
小学三年级作文《二十年后的我》5
时光飞逝，二十年一下就过去了。我由一个小男孩变成了一个大人。
二十年后的我已经有了一份非常稳定的工作，实现了自己的愿望，成了一位校长。我致力于教学改革，抛开老一套的教学方法，开展适应现实的的教学方法：孩子们累了就休息一下，表演、听歌、朗诵、演讲……我引导孩子们在课堂上各抒己见、畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门……
那时我要建一个美丽的校园，有池塘、花园、游乐园、健身器材等等，让同学们在一个美好的.校园中健康成长。我还要让贫困的孩子来我这上学，不让世界上有失学的孩子。
“校长”，这个神圣的职业，带给我无数的的欢乐与喜悦，带给孩子们的童真、乐趣，让我们仿佛走进了自己美好的童年。
这就是二十年后的我，一个有理想、有爱心的人。
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