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我的漫画同学作文600字五年级
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的我的漫画同学作文600字五年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的漫画同学作文600字五年级1
三岁的时候，我和妈妈一起趴在桌子上，我一边看着《白雪公主》的精美画面，一边听着妈妈用那美妙的嗓音讲那动人的故事。八岁的时候，不用再配有图画我也能够津津有味地欣赏《冰心儿童文学全集》。在我看过的那些很好看的书中,令我印象最深的`是五岁那年爸爸给我买的《经典成语故事》。
这本书不厚，大约只有一个半厘米厚，但图文并茂，内容丰富。书里收集了二百二十八个成语和形成这些成语的故事。由此，我知道了许多历史上发生的发人深省的往事，以及由这些往事引出的对后人的启迪和教训。
就学习应具有的精神来说，书里就收集了“不遗余力”、“凿壁偷光”、“悬樑刺股”等精美的故事，提倡“手不释卷”，告诫我们千万不要“不求甚解”、“叶公好龙”。只有下到“水滴石穿”的真功夫才能最终成就“才高八斗”的真学问。书里告诫我们千万不要虚度光阴“不学无术”或者“拾人牙慧”“徒有虚名”。
书里有一个成语叫《纸上谈兵》，许多小朋友都知道，都会讲。但我还是很爱看，因为这个故事告诉我骄傲自满、妄自尊大、趾高气扬有多么大的危害。赵国名将赵奢的这个儿子赵括，就是因为这个毛病，在长平一战中，不但送掉了自己的生命，而且葬送了赵国的四十万精锐大军，这些千千万万赵国百姓的子弟最终遭到了被坑杀的噩运。赵括真是一个千古罪人。当我闭上眼睛想一想这个发生在两千多年前的战争，猩风血雨真是令人不寒而粟啊！
还有一个成语《水滴石穿》，讲的是凡事要有耐心、有恒心、要有韧性。那个县官说：一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。说得太有道理了。过去，我就有这个毛病。但看了书后，我就下决心要改掉这个毛病，并以此不断警惕自己。
二百二十八个成语故事就是二百二十八个告诫，就是二百二十八个教训，就是二百十八个榜样。这本书真是一本好书。
我的漫画同学作文600字五年级2
1、凿壁偷光
[záo bì tōu guāng]
原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
2、悬梁刺股
[xuán liáng cì gǔ]
形容刻苦学习。
3、学而不厌
[xué ér bù yàn]
厌：满足。学习总感到不满足。形容好学。
4、废寝忘食
[fèi qǐn wàng shí]
废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
5、博览群书
[bó lǎn qún shū]
博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
6、学富五车
[xué fù wǔ chē]
五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
7、勤学苦练
[qín xué kǔ liàn]
认真学习，刻苦训练。
8、专心致志
[zhuān xīn zhì zhì]
致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
9、牛角挂书
[niú jiǎo guà shū]
比喻读书勤奋。
10、囊萤映雪
[náng yíng yìng xuě]
原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。
11、勤学好问
[qín xué hào wèn]
勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
12、韦编三绝
[wéi biān sān jué]
韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
13、学海无涯
[xué hǎi wú yá]
学海：知识。 学问的海洋无边无际。
14、学无止境
[xué wú zhǐ jìng]
指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
15、映雪读书
[yìng xuě dú shū]
利用雪的.反光读书。形容读书刻苦。
16、开卷有益
[kāi juàn yǒu yì]
开卷：打开书本，指读书；益：好处。 读书总有好处。
17、夜以继日
[yè yǐ jì rì]
晚上连着白天。 形容加紧工作或学习。
18、引锥刺股
[yǐn zhuī cì gǔ]
锥：锥子；股：大腿。 晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
19、十年寒窗
[shí nián hán chuāng]
形容长年刻苦读书。
20、闻鸡起舞
[wén jī qǐ wǔ]
听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
我的漫画同学作文600字五年级3
励志读书的成语故事：断织教子
战国时期，有一个很伟大的学问家孟子。他小时候，他的妈妈为了让他能接受到好的教育，花了好多的心血呢!现在我们就来说说孟子小时候的故事。
他三岁时父亲就死了，孟子便与母亲相依为命。孟母非常疼爱自己的儿子，为给孟子找一个好的学习环境，搬过三次家。
起初，孟母为给孟子的父亲守墓，就居住在离墓地很近的地方，后来，她发现孟子老玩一些丧葬、痛哭的游戏。孟母很是担心，觉得这个地方不利于孩子的生长，就带着孟子离开了，将家搬到一条街上住下。可过了段时间，孟母发现新搬的家离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。孟母又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”于是，又将家搬到学宫旁边。夏历每月初一这天，官员进入文庙，行礼跪拜，揖(yī)让进退，孟子见了，一一记住。孟母想：“这才是孩子居住的地方啊。”于是，就在这里定居下来了。
孟母给孟子解释了几次搬家的原因后，孟子终于明白了母亲的良苦用心。从此，他走上了勤学苦读的道路。尽管如此，他也跟别的小孩子一样，有贪玩的天性。
有一天，逃学的孟子背着书包假装从学堂回家。母亲叫他过来，问：“娘织的`布好不好?”“好啊。”孟子正在奇怪母亲为什么问这个，却见母亲一声不吭地拿出一把锋利的剪刀，将织成的一段布“咔嚓，咔嚓”剪成两段。
孟子更是奇怪了，便问母亲：“为什么要剪断布匹?”孟母解释说：“一个人的求学就如同织布，现在只学一半便停下来不学，与在织布机上剪断布匹是没有什么差别的。”“断织督学”的一幕在孟子小小的心灵中，留下了既惊又惧的鲜明印象，从此他日夜勤学不息，再也不贪玩了。
孟子十五岁时，孔子的孙子孔极，在曲阜(fù)教书，孟母便鼓励孟子到曲阜求学。从此，他开始正式接受到儒学的精髓，在孔极门下埋头读书。经过不断的努力，他成了仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子并称为“孔孟”。有《孟子》七篇流传下来，是儒家经典之一。
——《列女传》
【求解驿站】多用来形容学习、做事应坚持不懈，切忌半途而废，否则就会前功尽弃。
【活学活用】孟母不惜～，真是用心良苦。
【妙语点拨】孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。这样做，符合教育的激励原则。孟子后来成为一个闻名天下的大儒，同他母亲的教育是分不开的。
【延伸阅读】孟子有一天看见邻居“嚓嚓”地磨刀，准备杀一只小猪。孟子非常好奇：“妈妈，隔壁干什么呢?”“在杀猪。”“杀猪干什么呀?”孟母当时在忙，笑着随口说：“杀猪给你吃猪肉啊。”说完就后悔了，这不等于在教儿子撒谎嘛。孟母心想：要培养儿子诚实的品质，我这个做母亲的首先就得讲诚信啊。第二天，孟母就买了邻居家的猪肉给孟子吃了。
我的漫画同学作文600字五年级4
暑假里，妈妈陪我到书店买了《成语故事》这本书。书里面讲了好多的故事，每个故事都教给我一个深刻的道理，每个故事还都带有插图，十分吸引人，所以我很喜欢这本书，对它爱不释手。
书里面的《井底之蛙》。《守株待兔》。等故事让我感触很深，也让我明白了很多的道理。
《井底之蛙》这个成语告诉我：这个世界上，天外有天，人外有人，我们不能眼界狭小。见识短浅。盲目自大，不要骄傲自满。做人不要只看见眼前的天空，要见多识广。
《守株待兔》这个成语告诉我：不要死守着一个简单的道理，妄想从此不用劳作。不用行动，就能够得到成功，那是绝对不可能的`个故事让我明白了人不能贪得无厌，不能不劳而获，否则会因小失大。
书里面的故事不但让我学会很多知识，还学会了很多的道理，看来我更应当多看书，让自我在知识的海洋里不断地充实自我，让自我变得更棒！
我的漫画同学作文600字五年级5
1、程门立雪：冒着大雪在程颐的门前站着，形容尊师重道，虔诚求教。
2、悬梁刺骨：形容刻苦学习。
3、囊萤映雪：形容刻苦攻读。
4、学而不厌：厌，满足。学习总感到不满足。形容好学到不会厌烦的地步。
5、夙兴夜寐：夙，早；兴，起来；寐，睡。早起晚睡。形容勤奋。
6、孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。
7、分秒必争：一分一秒也一定要争取。形容抓紧时间。
8、凿壁偷光：用来形容家贫而读书刻苦。
9、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。
10、磨穿铁砚：磨穿了铁铸的砚台。形容立志不移，持久不懈。也形容笔墨功夫之深。
11、手不释卷：看书入迷，手都不舍得放下书，形容勤奋好学。释：放下；卷：指书籍。
12、圆木警枕：用圆木做枕头，睡着时容易醒，不会懒惰。形容鞭策自己，勤奋不懈。
13、勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
14、废寝忘食：废:停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
15、昼耕夜诵：白天种地，夜晚读书，形容抓紧时间学习，读书勤奋。
16、刺股悬梁：形容刻苦学习。
17、专心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
18、引锥刺股：锥，锥子；股，大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
19、卧薪尝胆：薪：柴草。睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆。形容人刻苦自励，发奋图强。
20、一丝不苟：苟:苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
21、韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做“韦编”。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。
22、孜孜不倦：孜孜，也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。
23、闻鸡起舞：比喻有志报国的人及时奋起。
24、朝乾夕惕：乾，乾乾，即自强不息；惕，小心谨慎。形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
25、映雪读书：利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
26、凿壁偷光：凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。
27、折节读书：折节，改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
28、坚苦卓绝：坚忍刻苦的精神超过寻常。
29、囊萤映雪：用萤火虫照明读书，借着雪光照明读书。形容勤学苦读。
30、韦编三绝：勤奋努力的读书，把书都读烂三次。
31、全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。
32、焚膏继晷：点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或学习。
33、废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
34、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
35、牛角挂书：把书挂在牛角上，边放牛边看书。比喻勤奋好学。
36、悬梁刺股：把头发挂在梁上，用锥子刺自己的.大腿。形容发奋刻苦学习。
37、聚精会神：形容精神高度集中。
38、攻苦食淡：攻：做；若：艰苦；淡：清淡。做艰苦的工作，吃清淡的食物。形容刻苦自励。
39、勤学苦练：勤奋、认真学习，刻苦训练。
40、废寝忘食：废，停止。寝，睡觉。忘，忘记，食，吃饭。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容很刻苦，专心致志。
41、万世师表：万世：很多世代，非常久远；师表：表率。值得永远学习的榜样。
42、聚精会神：形容精神高度集中。
43、质疑问难：质疑：请人解答疑难；癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。
44、一曝十寒：曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
45、笃学不倦：笃学：专心好学；倦：疲倦。专心好学，不知疲倦。
46、通宵达旦：通宵:通夜，整夜；达:到；旦:天亮。整整一夜，从天黑到天亮。
47、研精覃思：研：研究；精：细密；覃：深入；思：思考。精心研究，深入思考。
48、牛角挂书：比喻读书勤奋。
我的漫画同学作文600字五年级6
我读了《成语故事》，它使我受益匪浅。
这本书有82个成语，他们都是由一个个小故事组成的，它们是按第一个单词的语音顺序排列。有些习语很容易理解，比如胸有成竹，有的成语则需要探明来源才能理解其中的奥妙，比如近水楼台，有的甚至失去原先的好处，比如朝三暮四。
我最喜欢的成语之一是“八仙过海”。
故事讲的是八个仙人过东海去参加蟠桃盛宴的故事。八个神仙有点把葫芦变成一叶扁舟，有的把篮子当船，其他几个神仙也是把自己的宝物投入大海变成渡河的工具，
最有趣的是张果老，他从一个小盒子拿出纸驴，啐一口想起，它变成了一个活蹦乱跳的小毛驴，他就骑上毛驴渡河。在渡河的过程中，每个人都表现出了自己的特殊才能，最后他们都顺利渡河上岸。这个成语意思是比喻各自显示自我的潜力和本领。
成语是古人智慧的结晶，是人类在漫长的历史长河中积累下来的文化符号。
读完这个成语故事，当我说话的时候使用我读过的成语。我妈妈经常说：你还挺会用词的'。
在写文章的时候，我也会用到这些习语，使我的文章读起来朗朗上口，老师也表扬了我的写作水平，文章都很生动。
这是我从阅读《成语故事》中学到的。我希望你也能抽出时间来学习更多的成语，这将大大提高我们的口语表达能力和写作能力。
我的漫画同学作文600字五年级7
歌德说：“读一本好书，就是和高尚的人谈话”，这话真是太妙了。在中华文化浩渺的烟波里，成语故事就像一颗颗绚烂的明珠。她是一扇清爽的窗，激励着每一个寻梦者。 在我7岁生日的那一天，妈妈送给我一本《中华成语故事》。
我很喜爱这本书，一有空就拿出来读。其中我最喜爱的是“闻鸡起舞”这个故事。故事讲解并描述的是西晋时，有个勤奋的孩子叫祖逖。他有很大的志向，很想报效祖国。他有一个叫刘琨的好挚友，两人都很勤奋努力，每天鸡叫后就起床练剑，剑光飘舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们最终成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗，成为国家的栋梁之才。
读完这个故事，我不禁想起了自己写毛笔字的事情。每天中午妈妈提示、督促我写毛笔字，可是每次写毛笔字的时候总是提不起精神，字写得像爬爬虫。没有大人的`督促就不写了，能偷懒就偷懒。难怪字写不好。
再看看祖逖，祖逖虽然不和我们一个朝代，但都生在中国这片大地上，因为他有一种勤奋刻苦的精神，他取得了很大的成就。假如我也像祖逖一样坚持不懈还能有做不好的事情吗？
后来，我下定决心要把字练好，每天中午一到家，第一件事情就是拿起毛笔，用心写大字。一年多下来来，我坚持不懈，从不间断。我的字有了很大进步。()妈妈也说我越来越懂事了。我没有告知妈妈为什么我变得这么优秀，只是一个人偷偷的笑了。
一个人假如要想胜利，光靠想和说是不行的，最重要的是行动。我想，在学习上我也应当珍惜时间，做事不拖拉，做到今日事今日毕。我要学习祖逖勤奋刻苦、坚持不懈的精神，为了志向发奋图强，勤奋学习。
长大后我也要向像祖逖一样成为有学问的人。
我的漫画同学作文600字五年级8
读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆等行为。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程使用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。下面是有关于读书的'成语的大全，请参考！
有关于读书的成语大全
1.文弱书生---〖解释〗文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
2.韦编三绝---韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
3.徒读父书---徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
4.孙康映雪---比喻读书非常刻苦。
5.宿学旧儒---〖解释〗指老成博学的读书人。
6.硕学通儒---儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
7.书香门第---旧时指上辈有读书人的家庭。
8.书通二酉---比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉，指大酉山、小酉山。据说小酉山上石穴中有书千卷，相传秦人于此而学，因留之。见《太平御览》卷四九引南朝宋盛弘之《荆州记》。后因以此为喻。
9.书声朗朗---〖解释〗形容读书声音清朗而响亮。
10.书声琅琅---形容读书声音响亮。
11.书读五车---形容读书多、知识丰富。
12.世代书香---世世代代都是读书的人家。
13.士农工商---〖解释〗古代所谓四民，指读书的、种田的.、做工的、经商的。
14.十行俱下---眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
15.十年寒窗---形容长年刻苦读书。
16.十年窗下---科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
17.诗礼之家---诗：指《诗经》;礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。
18.诗礼人家---世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
19.舍策追羊---放下手中书本去寻找丢失的羊。比喻发生错误以后，设法补救。语本《庄子·骈拇》：“臧与榖二人相与牧羊，而俱亡其羊。问臧奚事?则挟筴读书;问榖奚事?则博塞以游。”陆德明释文：“筴，字又作策，初革反。李云：竹简也。古以写书，长二尺四寸。”
20.舌战群儒---舌战：激烈辩论。儒：儒生，旧指读书人。原指与众多的儒生谋士争辩，驳倒对方的议论。后泛指与许多人激烈争辩并驳倒对方。
21.山陬海筮---【出处】清·王晫《今世说·德行》：“宦辙所至，山陬海筮，有以读书能为文者，必枉车骑过之。”【解释】山隅和海边。泛指荒远的地方
22.三余读书---充分利用一切空余时间读书。
23.才贯二酉---二酉yǒu：指大酉山、小酉山。据《太平御览》卷四引《荆州记》裁：传说大酉、小酉(在今湖南沅陵县)二山藏书很多。因以才贯二酉形容读书甚多、学识渊博。《镜花缘》一六回：“大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。”
24.然荻读书---然：“燃”的本字，燃烧;荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
25.七行俱下---读书，同时读七行。比喻非常聪明。
26.病国殃民---使国家受害，人民遭受苦难。明·桑绍良《独乐园》楔子：“只因误用了王安石，创立新法，招呼党类，病国殃民，天下骚然。”亦作“祸国殃民”。郭沫若《不读书好求甚解》：“你们的动机不怕就出于利国福民，然而你们的结果必弄到～。”
27.牛角书生---比喻勤奋读书的人
28.牛角挂书---比喻读书勤奋。
29.囊萤照书---囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。
30.囊萤照读---用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
31.纳士招贤------〖解释〗招：招收;贤：有德有才的人;纳：接受;士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
32.目不识书---谓读书很少或没读过书;不甚识字或不识字。
33.磨穿铁砚---把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
34.两脚书橱---指读书很多但不善于应用的人。
35.臧谷亡羊---《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。
36.源头活水---原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
37.映月读书---利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
38.映雪读书---利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
39.引锥刺股---锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
40.一介书生---一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
41.一箪一瓢---一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
42.摇头摆脑---脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。
43.洋洋盈耳------〖解释〗洋洋：众多;盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
44.燕颔儒生---有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。
45.寻章摘句---寻：找;章：篇章;摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
46.雪天萤席---比喻不分寒暑，刻苦读书。
47.雪窗萤几---《文选·任昉〈为萧扬州作荐士表〉“集萤映雪”李善注引《孙氏世录》：“孙康家贫，常映雪读书。”《晋书·车胤传》：“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”后即以“雪窗萤几”比喻勤学苦读。
48.学富五车---五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
49.只要功夫深，铁杵磨成---【出处】宋·祝穆《方舆胜览·眉州·磨针溪》：世传李白读书象耳山中，学业未成，即弃去，“过是溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：‘欲作针。’太白感其意，还卒业”。【解释】谚语。比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
50.五行俱下---谓读书敏捷神速。
51.五行并下---五行文字一并看。形容读书速度快。
52.五行并下---五行文字一并看。形容读书速度快。
53.五车腹笥---比喻读书多，学识渊博。
我的漫画同学作文600字五年级9
凿壁借光
年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的'学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。（匡衡凿壁偷光）
我的漫画同学作文600字五年级10
今天我读了《铁杵磨针》这个成语故事，读完以后我明白了好多的道理。
唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书，常常逃学，在风和日丽的一天，李白又没去上学，他跑到外面去玩耍、路边的的花草使李白感叹不已，这么好的天气，这么美的景色，如果整天在屋里读书多没意思？走着走着，来到一个破茅屋门口，看见一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去说：“老婆婆，您在做什么？”“我要把这根铁杵磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑说道。接着又低下头继续磨着。绣花针？李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”“当然！”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢？”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢？”“可是，您的年纪这么大了？”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特别用功，终于成了名垂千古的诗仙。
故事虽然不长，但是道理却很深刻。无论做什么事情，只要有恒心，一定会成功的，功夫不负有心人。如果在学习上能认真、努力、有恒心，成绩好一定是没有问题的。
我从小就爱听故事，暑假妈妈给我买了一本《成语故事》，我一下就被它的内容吸引住了。读完这本书后，让我懂得了许多学习的道理。
“半途而废”这个故事让我深有感触。
这个故事讲述的是：东汉时，有个人叫乐羊子，在外出学习过程中想家了，就中途放弃学业回了老家。到家后，他的妻子听了他回家的原因，拿起一把剪刀，将织布机上未织完的布一刀剪断。乐羊子觉得剪断的布很可惜，妻子却说：“一匹布是一根根丝线积累起来的，我将它剪断，从前的努力就白费了。中断的学业又何尝不可惜呢？这和剪断织丝又有什么两样？”乐羊子听了，恍然大悟，又回到老师那，继续学习。
这个成语故事比喻做事没有恒心，任务没完成就放弃。它让我明白了：学习不能中断，有的时候，你离成功也许只有一步之遥，你放弃了，是多么的可惜。
成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应该谁当比较合适？”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他呢？”祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊！还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。
这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊！
读了这本成语书，我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的'有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学习去品读它。
《成语故事》这本书，内容丰富，平且配有插图，使我更容易理解。
里面的成语故事有300多条，例如有不可救药，爱屋及乌，初出茅庐，南柯一梦……其中给我留下深刻印象的是《黔驴技穷》，故事讲的是在古时候，贵州这地方没有毛驴，有一个人就从其他地方呆了一头毛驴来到贵州，并且把它放在山底下，当地的老虎看见驴子长得比自己还高大，以为是什么怪物，不敢接近它，只是藏在树林深处偷看。有一天，老虎正在偷看驴子，驴子突然大叫一声，老虎以为驴子发怒了，要咬自己，吓得赶紧逃走了，后来，老虎经过长时间观察，发现驴子没有什么特殊本领，便一步步靠近驴子，驴子大怒，并用蹄子踢它，这时，老虎终于看透了驴子，原来驴子的本领不过如此啊！于是，跳起来把驴子吃掉了。这个故事比喻只有一点本领也用完了。所以，我们在做事情时要认清事物的本质，必须要经过长时间观察和深入了解，才能获得成功。
今天，我读了一个成语故事：《叶公好龙》。
这个故事主要讲：古时候有一个人叫叶公。叶公非常喜欢龙，又因为他生活在富贵家庭中，家里所有的东西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西，都刺有龙的图案。一转眼，五年过去了。这五年里，叶公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，叶公一家并不知道：天上的真龙知道，叶公一家既然这么喜欢我，那见到真龙……岂不是更喜欢了吗？好！就这么决定了，我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人！第二天，真龙来到了叶公的家里，透过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公，叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了，一看，两眼直冒金心，吓晕了！
这个故事告诉我们：有些人只是表面上喜欢某样东西，并不是发自内心的喜欢某样东西，所以小朋友千万不要学叶公哦！
我的漫画同学作文600字五年级11
我家老大四年级的语文卷子上，每张试卷中都会出现成语相关的内容，有找错别字，有写出成语意思，也有补充成语等等，这些类型的题想做对，对成语的准确理解是前提。成语用得好，作文分数也会好一些。
学好成语，看得见的好处，能提高语文成绩。那看不见的呢？
梁启超曾经在一次演讲中，问现场的家长，孩子们为什么要上学？大多数人回答是为了“求学问”。梁启超又问“为什么求学问？”大家回答不出来，梁启超的回答是：“诸君啊！为的是学做人。”
从小让孩子学习如何做人，这依然是我们现在让孩子求学问的理由之一。
学成语，也学做人。
《藏在地图里的成语》中，周武王讨伐商纣王，引出“倒戈相向”、“马放南山”的成语。为什么周武王仅仅用5万人，就打败拥兵70万的商纣王？失去人心的人，做不成事。
那么，如何学成语？丢一本成语词典？只怕孩子对学习成语，会心生反感。
在故事中，理解成语的意思，是孩子愿意接受的方式。
成语大多来源于寓言故事、民间故事、历史典故等等。孩子小的.时候，可以读一些成语绘本故事。
当孩子上小学，就可以通过历史知识，了解成语。《藏在地图里的成语》，将成语融入到历史故事中，在了解历史知识的同时，也记住了成语，可谓一举两得。
《藏在地图里的成语》，从一则则的历史故事中，理解成语，看历史人物的故事，看人性。同时在“地图”上，展示历史发生的地方，加深印象。
太过枯燥的内容，孩子不喜欢，《藏在地图里的成语》中，还有“爆笑成语”，用漫画的形式展示成语的应用，让孩子在笑声中，体会这个成语在哪种语境中使用。
我的漫画同学作文600字五年级12
关于读书的两个成语
博览群书、学富五车
学富五车的成语资料
【释义】形容读书多，学问大(五车：指五车书)。
【出处】《庄子·天下》：“惠施多方，其书五车。”
【用法】主谓式；作谓语。
近反义词
【近义词】 博大精深、博学多才、见多识广、满腹经纶、才高八斗、殚见洽闻。
【反义词】 目不识丁、胸无点墨、才疏学浅。
【解释】五车：指五车书。
成语典故
典源
《庄子集释》卷十下〈杂篇·天下〉多方，其书五车，其道舛驳，其言也不中。历物之意，曰：「至大无外，谓之大一；至小无内，谓之小一。无厚，不可积也，其大千里。天与地卑，山与泽平。日方中方睨，物方生方死。大同而与小同异，此之谓小同异；万物毕同毕异，此之谓大同异。南方无穷而有穷，今日适越而昔来。连环可解也我知天下之中央，燕之北越之南是也。泛爱万物，天地一体也。
学富五车造句
1、他不但学富五车，而且有独到的见解，你应该向他多请教。
2、老王虽然学富五车，仍持续追求新知，勤学精神值得我们学习。
3、不过随口问个问题就被考倒了，你这样哪能算是学富五车？
4、如果不能活用贯通，就算学富五车，也只是读死书。
5、小李读书没有比人多，却喜欢表现出一副学富五车的模样。
6、叶老学富五车，腰缠万贯。
7、一个好书房并不能证明它的主人学富五车；仅仅说明他、他的父亲或是他的妻子有钱买书而已。
博览群书基本释义
博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
出 处
《周书·庾信传》：“庾信；字子山；南阳新野人也。……幼而俊迈；聪敏绝伦；博览群书；尤善《春秋左氏传》。”
例 句
1. 许多学者都能～，广采众家之长。
近反义词
近义词 学富五车 博闻强记 博学多才 博学强记 才高八斗 博闻强识
反义词 目不识丁 不学无术 才疏学浅 一无所知
博览群书造句
(1) 一人身上学一点儿，至千万人，就如博览群书，自然能长见识、明事理，还能掌握更多的生活技巧。
(2) 聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。
(3) 要做一个知识渊博的人，你就必须博览群书。
(4) 世俗的儒生，不博览群书，除了研读经书、纬书以外，只看注解儒家经术的著作而且。
(5) 人们对博览群书的'人推崇备至；这一点足以被视为对文学的赞扬。
(6) 纵观古今，博览群书，只要你是勇敢的人，历史记住你，后人敬重你，你将为勇敢一词注上最美的注释！
(7) 钱钟书先生博览群书，他写的文章思路开阔，见解精辟。
(8) 要做一个有学问的人就必须博览群书。
(9) 关于是应该有选择的读书，还是应该博览群书这个问题，一直存在争论。
(10) 在工作之馀，文祥更利用网络博览群书，进入了知识的无垠世界，令他的人生领域更上层楼。
(11) 可要想领悟到这一点，却得先博览群书，正如要蔑视成功，恰恰得先成功，这又何其不幸啊！
(12) 从童年时代起就利用他父亲的丰富藏书，勤奋学习，博览群书，熟悉了一些科学知识，对于数学尤感兴趣。
(13) 少年时代博览群书，接受儒、道两家的思想，还学过剑术。
(14) 他懂得很多知识，可以说是博览群书。所以我想请教一下哥哥的学习方法。
(15) 小朋友从小就要博览群书，不能只看一种课外书，否则很容易成为坐井观天的井底之蛙被人笑话。
(16) 中小学生应该博览群书,广泛涉猎各种各样的知识。
(17) 许多学者都能博览群书,广采众家之长。
(18) 他对国外文化怀有浓厚的兴趣，经常博览群书以寻找有用的信息。
(19) 他在图书馆除了参阅美国小说之外，还博览群书。
(20) 我看了很多有关你的采访，然后这些都表明你博览群书，在生活的方方面面你都是个行家，比如绘画，比如多种乐器的演奏。
(21) 但他至少当过加州州长，而不是阿拉斯加州州长，并且博览群书。
(22) 如我九岁博览群书，二十岁达到顶峰，现在开始看社会人文类的书如知音，故事会。
(23) 马尔索博览群书，兼收并蓄，又通过多年的艺术实践，逐渐地形成了自己的哑剧风格。
(24) 我们应博览群书，使自己丰富。
(25) 读书有成效不在于博览群书。而在于读有用的书。
(26) 这个叔叔很博学。每到星期日叔叔都会到图书馆博览群书。
(27) 从大英博物馆分离出来的大英图书馆，是一个博览群书的最佳场所。
(28) 世俗的儒生，不博览群书，除了研读经书、纬书以外，只看注解儒家经术的著作。
(29) 这是一个似慢实快的办法，书桌上不堆放多种类别的书，更不要摆出博览群书的派头一目十行、一天一本。
(30) 他出身于一个商人家庭，因特殊原因没能接受正规的学校教育，但依靠自学而博览群书，最终成了胡适的英文教师。
我的漫画同学作文600字五年级13
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示必须的意义，在成语中是作为一个整体来使用的。成语有很大一部分是从古代传承下来的，成语又是一种现成的话，跟谚语相近，可是有必须的区别，而成语故事能够从一个故事中想出一个成语，这个成语代表的意思就与故事相同，而成语故事和寓言故事也有相同之处与不一样之处。
成语故事是我们想象和创造的源泉，它能让我们爱不释手，在我们成长的回忆中留下不可磨灭的.痕迹。我记得最清楚的成语故事是画龙点睛。张僧繇，是我国古代十分著名的画家，他擅长画龙。传说他以往在南京画过龙，可是他画的龙却总不画眼睛，这让人们看到后都觉得美中不足。有一天，他去赶庙会，有人就问他为什么不给龙画眼睛，张僧繇说，不能画，是因为给龙画了眼睛后就会飞走。人们不信，就让他画了两条龙的眼睛，一画完顿时狂风大作，那两条画了眼睛的龙飞到了天空，过了一会儿就消失的无影无踪了。
读完这个故事后，我查看了字典这个成语的意思是比喻艺术创作在关键处或说话在关键处加上精辟词语，能够使资料更加生动形象。
我的漫画同学作文600字五年级14
今天,我又拿起了我最喜欢看的《成语中的智慧》一书。其中，有一则故事让我受益匪浅。那则故事的名字叫《滥竽充数》。
这篇故事主要讲，春秋战国时期，齐国的'齐宣王喜欢听竽的合奏。那个南郭先生知道这个消息，便跑到齐宣王那吹嘘自己是有名的乐师。齐宣王不加考察，便把他编入了那吹竽演奏队，并给了他许多奖金。有一天，齐宣王死了，他儿子继位，他儿子喜欢听独奏，便要乐师一个个吹给他听。南郭先生很害怕，便跑了。
看完这个故事，我明白了，要把勇气和聪明用在正当的地方。不懂吹竽的南郭先生竟能钻国王的空子，可见他有一颗聪明的脑袋。只可惜他的聪明和勇气没有用到正道上。如果他把聪明用到学吹竽上，完全可以成为一个真正的乐师。他的经验告诉我们：只有把智慧和勇气用到正道上，才能得到别人的肯定。
说到勇气和智慧，大家可能会想到晏子。晏子出使楚国时，凭着自己的机智，既维护了自己祖国的尊严，又巧妙地回击了霸气十足的楚王，却不伤两国和气。
友 由此可见，勇气和聪明可以成就一个人，也可以毁掉一个人，关键就在于它是否被用在正确的地方。
我的漫画同学作文600字五年级15
我读了“成语故事”中的“半途而废”这个小故事，故事说古代有个叫乐羊子的'出去拜师求学，学到一半就回家了，但经过妻子的劝说，乐羊子又回到老师那儿继续学习，直到学成归来，这个故事也让我我明白了做任何事情千万不要轻易的放弃，一定要坚持到底，才能取得成功!
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