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小学三年级语文想象作文
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学三年级语文想象作文，希望能够帮助到大家。
小学三年级语文想象作文1
一天，所有文具围在一起，在讨论谁的贡献大。
铅笔小弟第一个站起来说：“我的贡献大，我可以改正错别字，你们可以吗？”钢笔大哥说；“不对，不对，我的贡献大，我虽然喝了污水，但吐出来的都是一个个漂亮的'字体。”橡皮擦妹妹说：“不对不对，我的贡献才是大，我原本穿着一身漂漂亮亮的衣服，为了小主人，我一身漂亮衣服都变黑了！”尺子姐姐听了它们的话后，生气地说：“比贡献，你们的贡献有我大吗？做计算题的时候总会用到我，为了小主人，我身体的一部分都没有了。”话音刚落，所有文具吵起架了。暗中听着文具们讲话的文具盒爷爷做了出来，大声地说：“每个人都有独特的本领，可是没给文具的贡献都不是大的，只有所有文具团结在一起，那才是大的贡献。”
自从听了文具盒爷爷的话后，所有文具团结在一起，帮助小主人。
小学三年级语文想象作文2
在所有的神话故事中，我喜欢孙悟空。因为孙悟空勇敢、机灵、神通广大、聪明······我是孙悟空，我就会来到妖怪们的`住处，把它们杀得一个不留，让大家不用担心会有坏人。
如果我是孙悟空，我让世界上的老师，不用把声带累坏。我会让孩子们，快快乐乐、平平安安的生活，让他们有许多文化，将来为祖国贡献自己的力量。
如果我是孙悟空，我会让农民伯伯不用那么辛苦地在田地里工作，让他们种的庄稼和蔬菜快快长大、丰收。
如果我是孙悟空，我看到孩子们浪费食物，我会对他们说：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”请不要浪费食物！
唉！这些都是我孙悟空的事。不！这些都是我们大家的事，只有我们共同努力才会让家园变得更美丽和谐。
小学三年级语文想象作文3
文具盒是我们写字时的必须用品，但是有的时候，我们不方便拿出笔也不方便把笔放入文具盒，这样还会浪费很多时间。今天，我就把我设计的未来的文具盒介绍给大家。
未来的文具盒长20厘米，宽5厘米，重1.1克，文具盒的上面有一个检测指纹的东西。这是为了不被被人使用，而且这个文具盒只能确定指纹才能启动。上面还有一个接听器，只要你需要的东西，一对文具盒说，文具盒就会变成那一样东西。如，你说铅笔，文具盒就会变成铅，你说毛笔，文具盒就会变成毛笔，你说直尺，文具盒就会变成直尺……
文具盒还能在考试时帮上大忙，它变形的速度很快，不到一秒钟可连续变换三种，可以让你写作的速度提高很多，如果笔写错字，只需对文具盒说“消”。文具盒就会变成一种东西帖在你的
大拇指上，然后用大拇指上的'东西对你写错的字一摸，那一个字就消失了。
未来的文具盒，要把你成为现实，所以我必须努力学习，克服困难，相信那一天离我们不远了。
小学三年级语文想象作文4
假如我是一名老师，我一定会成为学生们的朋友。我会以一种特殊的教学方式让他们学到知识，让他们喜欢我。
假如我是老师，我一定会用一种别开生面的授课方法，让每一位同学以轻松、快乐的心态接受知识。把教室座位排成圆形，我站到中间，与每一位同学形成互动。上课形式要以游戏的方式展开，每位同学都要参与到游戏中来。这样激发了同学的学习积极性，他们就不会听课走神了。
科学课我会带他们接触大自然，因为大自然是好的教科书；语文课我会给他们放有关语文知识的纪录片，让他们知道“之、乎、者、也”的'真正含义，充分理解中国的国学；实践课我会让他们多动手多思考，说不定还真会有所发明有所创造。让他们从枯燥乏味的课堂中逃出，跳入欢乐与知识的海洋。如果同学们都喜欢这样的授课方式，那麽他们都会变成自觉学习，会思考的好学生，让他们从被动学习变成自主学习。
我相信这种授课方法在不久的将来一定会实现。
小学三年级语文想象作文5
人类生活在群居的社会里。每个人都应该为社会做一些贡献。应为每个人都有自己的兴趣与爱好，且都有独立的人格，所以每个人想选择的职业也不同，比如：有的人想做富有的商人，有的人想做有权有势的大官，有的人想做救死扶伤的医生，有的'人想做孕育花朵的教师，有的人想做公司的董事长，而我却希望成为一名科学家。
如果我是一名科学家，我要发明一种衣服，这种衣服不仅价格便宜而且还能调温度，在寒冷的冬天能变暖和，在夏天能变清凉。总而言之，只要你下达了命令，它就能随着你的心意切换温度。
如果我是科学家，我要发明一种鞋子，他与衣服功能一样，只是多了一个调节尺度。
如果我是一名科学家，我要发明一种豆子，“露营豆”别看小，它可是假期旅行的必备工具，只要把他种在土里，浇点水，不到一分钟就能长出一顶帐篷，怎么样？
所以，从现在开始，我要好好学习，为将来打好基础。
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