小学的作文6篇【热】
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
时令已到九月，可城市的树木依然青葱，太阳依旧火红，天气依旧燥热，爱美的少女也照旧身着短裙。秋天为何迟迟不肯露面？
“月是故乡明”，时逢中秋，为了与住在老家的爷爷奶奶团聚，我们踏上了回乡之路。汽车渐渐驶出了喧嚣的城市，行走在颠簸的山路上。
西边山尖上的云彩像大红绸缎似的，太阳公公伸了伸慵懒的腰，躺在那一片绸缎上，准备合拢双眼，安然睡去。这时候，天边的云雾渐渐散开，月亮出现在高空。太阳还没落下呢，这急性子的月亮呀，还没到它出场，就偷偷跑出来，展示它的风采。现在，太阳和月亮同时挂在天上，好像要比一比谁更美一些。
近处的山坡散发出迷人的淡黄色。树木似乎一夜之间被秋风吹黄，一排排站在山坡上，像慈祥的母亲，孕育出一片片树叶。偶有几片淘气的叶子，想要离开妈妈出去闯荡，于是在秋风的带动下，绕着大树妈妈打几个旋儿，便飘向了远方。山沟里有一条小河，顺着山势一路欢歌，缓缓流向远方。尽管遥遥在望，但我却似乎听到了潺潺的的水声，看到了水底的鹅卵石和自由嬉戏的鱼儿。多想掬一捧溪水感受它的清凉和甘甜呀！
靠近河畔的是一大片农田。金灿灿的玉米留着长胡须，穿着黄外衣，一个个威武地挺立在田间等着农民伯伯把它带回家。地里还有耕作的农民，男人们开着播种机，女人们撒着化肥。我想他们播撒的不仅仅是种子，更是对来年好日子的期盼。田间地头，那些俏皮的`孩子们则围成堆儿捉着蛐蛐儿，摘着酸枣儿。
走进自家小院，屋檐下挂着辣椒、大蒜、柿子、玉米……好一派丰收的景象！后院的菜畦里，黄灿灿的南瓜，绿油油的豆角、小白菜，水灵灵的黄瓜、西红柿无不透出秋的气息。
吃过团圆饭，我们相携走在乡间的小路上，聊着家常，赏着圆月。乡村的夜晚出奇的宁静，偶有几处虫鸣。月亮宛若一个白玉盘，将皎洁的光辉洒在村庄的角角落落。清冷的夜晚让我不觉想起住在广寒宫的嫦娥姐姐，她会品尝到美味的月饼吗？一阵凉风袭来，我不禁打了个寒颤，哦！该添衣服了，原来秋天躲藏在乡村里了！
过完中秋，该回城了。可我的思绪却依然飘荡在家乡的秋色之中，萦绕在宁静安适的乡村生活中。
小学的作文 篇2
书，许多名人都喜欢看书，也是因为和书结下了不解之缘而成名的。高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。而我，也和书结下了不解之缘。
我看过的书可多了，有《狼王梦》、《青铜葵花》、《草房子》、《时代广场的`蟋蟀》、《蓝色的海豚岛》……书中的主人公就像我的朋友，带给我悲欢离合。
我和书之间还发生过一些有趣的故事。记得有一次，我在床上如饥似渴地看着书，就在这时，妈妈叫我吃饭，我随便应了一句：“哦。”可是，到他们已经吃完饭了，我都还没出现，因为我早已把吃饭这件事忘得一干二净了。这次，妈妈对我使用了“河东狮吼”，我只好无可奈何地去了。狼吞虎咽地吃完饭以后，我继续看书。我对书很爱护。有一次，同学把我的书撕破了。我很伤心，仿佛是自己受伤了。回家之后，我小心翼翼地用透明胶布粘回去。
书，是一叶小舟，带我们去遨游知识的海洋。书，是一位朋友，陪伴我一生的朋友。书，是我前进的动力，让我变得更加聪明。
小学的作文 篇3
我的坏习惯是把东西随手乱放。在我房间的地毯上，书、玩具横七竖八地躺着，书桌上字典、词典东一本、西一本地放着，衣服脱了随手扔在地上。妈妈总是说：“我的'房间就像进过贼”。
有一次，早上起来我发现一只袜子不翼而飞了，为了找袜子误了吃饭。我下决心改掉这个坏习惯，可是江山易改本性难移。我的小屋在几天后，又变得乱七八糟了。我哪里知道这个没改掉的坏习惯在寒假里却给我带来了小小的灾害。一天，我刚走进我的屋子，脚一下踩在了衣服拉链头上，钻心的疼痛让我大叫着直跳，真后悔没听妈妈的话养成好习惯。
现在我正在努力改掉把东西乱放的坏习惯，我坚信我一定能做到。
小学的作文 篇4
下午，太阳笼罩大地，我们在教室里冒着烟，自习着。因为下面操场在彩排，所以根本就上不了课。
我们正被阳光当“番薯”一样烤着，广播突然响了：“请以下获得书画比赛一等奖的同学迅速到操场集合：xxx、xxx。
五二班的梁艺清、xxx。
当广播叫了我们班几个人的名字时，全班的目光顿时聚集在我们身上。“下去啊，快下去啊！”同桌催着我。
我迷迷糊糊的，不过一听到自己千辛万苦画的画得了一等奖，心中还是不由自主的兴奋。我们迅速下了楼，只见操场上十分热闹，校长主任老师都聚集在这里，还有许多学弟学妹学姐学哥，有的化了妆有的在议论，十分热闹。学校的舞台上，更是灯火辉煌、五光十色！说的“舞台”，是上个星期六和星期天主任牺牲了自己的双休日建的，大概有半个操场那么大，两排都有小楼梯，上面铺了鲜红的地毯。我们跟着其他年级的孩子，排成了一行，起初，彭校长先指导我们如何上台，上台后怎么表情、动作，什么时候要让开给领导位置。
大太阳下，我们幸苦的排练着。最后老师还让我联欢会那天要穿礼服！“礼服”是一件白衬衫加上一条黑色的格子吊带裙，我还没有穿过呢！我猛然想起自己是前两个学期才来的`，我还没有礼服呢！可老师让我去跟同学借，唉，没办法，谁让老师要照相留念的呢？上台颁奖时可是神圣的一刻啊！
星期五下午，我们全校将在宽阔的大操场上举行十分热闹的六一联欢会！在那一天，我们将会愉快的！希望星期五快点到来！
小学的作文 篇5
我有一个好老师，她不但是我生活中的好朋友，更是我学习上的好“帮手”。
有一次，我的英语补习班举行演讲比赛，我写了一篇稿子，带到办公室，请刘老师帮忙修改，当时刘老师正在改试卷，她看了我一眼，说：“放桌上吧，我会帮你改的。”我将稿子放到桌上，转身走了。第二节下课，我来到刘老师的办公室，只见她仍然在改试卷。“刘老师，稿子还没改好吗？”刘老师拿出我的演讲稿，上面密密麻麻的写满了字，她指着其中一处说：“这里有个语法错误，应该把这句话的最后两个单词换一下，其他的`我都帮你改好了，一定要加油哦！”我望着刘老师那炯炯有神的眼睛，说：“嗯，我会的。”
星期天，也就是今天，演讲的日子来到了，做梦也没想到的是，我竟然得了最佳口语奖和一等奖！如果刘老师听到这个喜讯，她一定也会像我一样激动的，毕竟这篇稿子是她帮我修改的呀！
我喜欢刘老师，而且我希望以后我也能成为她这样的英语老师。
小学的作文 篇6
白描红尘，静观岁月。
——题记
空旷的天空只剩下一角灰蓝，宣告着无以形容的孤寂，我不愿端详也不愿细想，思绪早已翩飞到记忆的远方。……
我是一个极爱描绘文字的人。
我爱这浩淼的大千世界。我爱用涓涓文字，让这红尘世俗在笔下翩跹翻飞，焕发出新生的光彩，从不同的视角来诠释它的美。
我曾在家乡漫山茶野中闭目休憩，淡淡的茶香萦绕在鼻尖，似梦似非。我不禁提笔描绘，匆匆笔下，纸上留下道道文字烙印……
摩挲着茶叶的`纹理，我仿佛听见梵音阵阵，如天籁般滋润着脚下的这片故土，一缕清风拂过，重重茶影迷离了坑洼的乡径，一派朦胧间牧童吹着柳笛缓缓走来。
我曾撑着一把油纸伞踱步在江南古镇，细雨靡靡，丝丝缕缕洒在心田，久逢甘霖。我提笔，将这江南的温婉佳人纳入笔下，将繁冗的青石古道烙下印痕，让这片烟雨朦胧在文字下重生。
细数这段时光，所给予我的，是浓浓的墨香，是不同视角所呈现的不同迤逦风光。而今，我却无这闲适心绪，这时光与我相隔天堑。这笔我每天都握在手心，白描的却不是风景，在笔下蓬荜生辉的，却是如乱线般繁复的数学公式。思绪如乱麻，剪不断理还乱。耳畔梵音不复，传来的是化学定理的咏诵。我忙碌着，无暇去看一看大好风光，再走一遭细水年长。
我魔怔了。
只是偶尔恍惚间，眼前仿佛又现那段白描红尘的时光，我仿佛看到——定云止水中，有鸟儿的讴歌，有树木的吟颂，有泉水的清响。我沉醉罢，蓦地，潋滟风景不存，重重叠叠中，一本习题册若隐若现。
我多盼望再走回这段时光，让笔下的生灵栩栩欢唱，我无奈，我无奈着时光早已随岁月变生肘腋，我所能做的是不断抚平这岁月中的辙痕。
曾以为，有些回忆重的让我们都迈不开前进的步履，我却忘让了，人定要是向前看的，那岁月深处或深或浅的印记，是我人生画卷中几笔浓墨重彩，却不是主色调。活在过去，缅怀过去的人，永远像是一个拾荒者。在这快节奏的时代，谁还能抑住浮躁白描红尘独享清欢？我想我已不能——
我所能做的，是抬起头，昂头挺胸大步的努力向前走。只是偶然想起这段时光，慨叹一句：人生恍若白驹过隙，白云苍狗间，这时光——
好似渺茫了。
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