三年级下册我做了一项小实验作文[荐]
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的三年级下册我做了一项小实验作文，希望能够帮助到大家。
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三年级下册我做了一项小实验作文1
昨天，我们做了一项有趣的实验。
经过前天的失败，小气球已经奄奄一息了。因为前天实验失败以后，本来不想醒来的小气球被两位女医生用“轻轻柔柔呼唤法”叫醒了，伸了一个懒腰，大声宣布：“我要站起来了！”宋老师捻了几下气球，说：“见证奇迹的时刻到了！”小气球底下喷出了白色不明粉末，一接触到下面的'“不明液体”，不明液体就变成了白色。样子像牛奶，看上去好好喝的样子喔！但本该鼓起的小气球没有鼓起来，因为“失末过多”并没得到“能源补充”，陷入了“重度昏迷”。
这一次就要把陷入“重度昏迷”的小气球救活。宋老师说：“现在小气球还处于重度昏迷，我们这次的目标就是把它救活。”先是李大夫，他一吹，被判定吃了十包辣条，小气球呢？抢救无效，吸气中毒。接着轮到了杨大夫，他把小气球挤出了一些白粉末，好像是小气球早上吃的十碗白米粥！水又变成了白色，这次小气球鼓了起来，实验成功了！
这是为什么呢？因为有小苏打粉和白醋。小苏打粉碰到白醋会发生化学反应，产生二氧化碳，二氧化碳会把气球吹鼓，这个实验就成功了。
三年级下册我做了一项小实验作文2
我在一本书上看，在世界上有片神奇的海，即使不会游泳的人掉进去，也不会被淹死，海水会像温柔的母亲一样把你“抱”起来，让你浮在海面上，这就是闻名遐迩的死海。
为什么掉进海里的人会没事呢？
妈妈说，因为这个海里有很多“盐”！
那水里有很多盐的话，东西都会浮起来，不会被淹没吗？
我想做一项实验，看看把盐水当作死海，鸡蛋当作人，看盐水会不会也把鸡蛋也“抱”起来呢？
为了解开心中疑问，我接了一杯水，拿了一根筷子、一瓶盐、一个鸡蛋和一把勺子。材料准备好了，终于可以开始这个神奇的实验了！我先把鸡蛋放里水里，发现鸡蛋像潜水员一样慢慢沉入水底。我想：难道加一勺盐后，鸡蛋就会浮起来吗？我很期待。
接着，我不慌不忙地加了一勺盐，并用筷子轻轻搅拌均匀。鸡蛋慢慢漂起来了一点，离开了杯底！可没过一会儿，鸡蛋又像喝醉酒似的.，晃晃悠悠地往下坠，又沉到了杯底睡大觉了。看到这里，我不禁有点灰心，心想：难不成是盐加少了？于是我赶紧又加了两大勺盐，用筷子不停地搅拌。终于，鸡蛋又像刚刚学会走路的小宝宝一样摇摇晃晃地又浮了起来！我大声欢呼：妈妈，快来看，我成功啦，成功啦！
可是，我很好奇，为什么加了盐后鸡蛋会浮起来呢？我问妈妈，妈妈说：清水的密度小，所以鸡蛋会下沉。而加了盐后密度变大，所以鸡蛋会浮起来。
我好像有点懂了，但又好像不太懂。妈妈说这个原理等我上了初中学了物理以后，就会明白了。我真想快点长大，去学更多的知识，解开更多的科学奥秘！
三年级下册我做了一项小实验作文3
我今天在想：两种色素可以融合成一种色素，那有什么办法让它们不会在一起，却是在同一个杯子里呢？让我们一起来做个实验吧！
首先准备好：高架杆、烧瓶、食用盐和七种彩虹色素这些工具。
现在我们来到一处潮湿的地方，用高架杆把烧瓶固定在半空中，在下面生火，烧的`时候要倒并瓶矿泉水进去，烧半小时，烧到15分钟时到入一些食用盐，然后继续烧，烧完之后，我先滴一滴红色的和黄色的色素，结果，它们竟然在同一个瓶子里被隔开了！
这是怎么回事呢？原来，是食用盐捣的乱。在开水里倒入食用盐，会产生一片薄膜，我们管它叫“色膜”。色膜可以隔开色素，最多可以隔开18种颜色的，这就是色素不会被融合在一起的秘密。
世界太奇妙了，我以后一定要多学科学知识，揭开更多的秘密。
三年级下册我做了一项小实验作文4
这周星期六，我做了一个摩擦起电的小实验。
我们需要准备的材料有：一把直尺、还要一些被撕碎的小纸片。
实验开始了。首先，拿出准备好的`直尺。接着，拿出一些撕碎的小纸片放在桌子上。然后，拿出直尺不停地在头发上反复的摩擦。最后，用直尺去吸碎纸片。如果碎纸片吸附到了直尺上，说明实验成功了！
我在想为什么碎纸片会吸附在直尺上呢？于是我上网查了一下。摩擦起电的原理是带电荷的尺子，产生电场，而处于电场中的纸，被电场极化，并因为“正负相吸”的原因，被带电物体吸引。并被吸引并附着在有静电的物体上，这就是所谓的“静电感应”现象。
我还发现很多地方都会产生静电，在冬天干燥的空气里人体会带电，只要人一走动，空气与衣服之间的摩擦就使人体储存了静电。因此，当手触及门上的金属把手等导体就会放电，感觉就像被麻了一下。
这个摩擦起电的小实验可真有趣啊！
三年级下册我做了一项小实验作文5
今天，爸爸告诉我，火烧不破一张纸。这是怎么回事呢？我很好奇。爸爸准备做个小实验来告诉我答案。
我们准备的材料有：、纸、蜡烛、打火机。
先，爸爸信满满地把纸折成了一个纸盒，我想：爸爸肯定会在纸上动脚，我可要好好盯着他，看他怎么动脚。可是爸爸并没有动脚，是把纸倒了一些，然后把蜡烛点燃。我想：爸爸这是要嘛，难道是要用火去烧纸。糟糕，马上要起“火”了，我像救火队员一样准备灭火。爸爸把纸放在火上了，此时，火仿佛就像一头猛虎，向纸冲了过来，可是让我意外的'是纸并没有被烧破，是像一个宝宝一样稳稳当当地躺在火上睡着了，这让我松了一。过了分钟，纸的底部被烧了，像一座倒过来的。我紧张了起来，马上要掉下来了一样。我拿起了这张软绵绵的纸。可是并没有掉下来。
实验结束了。但是纸为什么不会烧破呢？爸爸说：“这是因为会产空，纸的冷空和热空在循环，所以纸不会被烧破”。
这一次实验真有趣。
三年级下册我做了一项小实验作文6
星期天，我和朋友一起做了一个有趣的实验。
有人喜欢草原，有人喜欢大海，我偏偏喜欢雄伟的火山，而且很想看看火山喷发的样子。但是我们这里没有火山。我突然想起科学老师教过我们的一个实验，这个实验就跟火山喷发情景一样。于是，我高兴地叫上我的朋友，让他和我一起做实验。
我迫不及待地准备实验材料，有一个细长的'容器，一些小苏打和一些柠檬酸，还找来一个小瓶子、颜料和一瓶水。实验开始了，我先把柠檬酸和小苏打倒在容器里，再加入一滴颜料，这样会更好看。然后我把它们摇均匀。最后，我小心地把水倒进容器里。这时，容器里快速产生气体和泡沫，泡沫越来越多，最后像火山一样喷发出来，非常壮观。
为什么会这样呢？原来，小苏打和柠檬酸遇到水就会形成大量的气体和泡沫，容器体积小，装不下，泡沫就会喷发出来，像火山爆发的情景一样。
我真是太喜欢做实验了，只要动手做实验，就可以知道想要的知识奥秘了。
三年级下册我做了一项小实验作文7
今天老师让我们做一个叫混合与分离的实验。
需要的材料有：一杯水、一些盐、一些沙子、一根筷子、一个改造后的矿泉水瓶、几张纸以及实验时要用到的锅。
材料准备完毕，实验开始了。首先我把盐和沙子放在在一起，然后摇一摇，盐和沙子就混合在一起了，接下来，我们就来看看如何把它们分离吧！首先把水到进盐和沙子里，然后就用我们准备的筷子搅拌一下，直到把盐搅到溶解为止，然后在改造后的水瓶上铺上一张纸，把刚才搅拌过的水倒在那里，过滤一遍，现在纸就会把沙子和水分开，现在的水就是盐水。
最后只需把盐水倒入锅里，小火煮一会儿，水就被蒸发掉变成水蒸气上升到空中，变成小水滴和小冰晶不见了，最后剩下在锅里的.小白点就是盐啦！
我高兴地对着妈妈大声喊道：“妈妈，我的实验成功了！”妈妈欣喜的对我点了点头，说道：“好孩子，你真棒！”
通过这次实验不但让我锻炼了动手能力，也让我体会到了科学的乐趣，更让我爱上了科学！
三年级下册我做了一项小实验作文8
今天，老师布置我们回家做一个小实验，叫"熄灭的蜡烛"。
回到家里，我翻箱倒柜，终于备齐了实验材料——蜡烛、杯子和打火机。实验开始了，我先把蜡烛固定在桌子上，然后用打火机把蜡烛点燃。这时候小火苗越烧越旺，从蓝色变成金黄的，轻轻的风吹过，火苗像大海中的海草在摇动。接着，我小心翼翼地把杯子倒扣在蜡烛的上面。透过杯子，神奇的现象出现了：只见火苗越来越小，桃核一样的.火苗变得只有黄豆那么大，蜡烛渐渐地熄灭了。这是为什么呢？我百思不得其解。
于是我上百度查答案。我终于知道了，蜡烛只能借助空气里的氧气燃烧。用杯子罩住蜡烛以后，杯子里的氧气很快就消耗完了。没有氧气蜡烛就不能燃烧，所以蜡烛熄灭了。
做了这个科学实验后，我很开心。因为这次科学实验不仅让我懂得了科学道理，还让我开阔了眼界。
三年级下册我做了一项小实验作文9
假期里，我做了一个有趣的小实验——让水里的纸团不会湿。
纸放在水里怎么会不湿呢？真是不可思议。好奇心让我迫不及待地做了这个实验。
我准备的材料有：一碗水、一个透明塑料杯、一张卫生纸。首先，我将卫生纸揉成一个纸团，再把它放进透明塑料杯里，压在杯子底部，接着，我把杯子快速倒扣入水中，水把杯子淹没了，纸团没有湿，真神奇！这是为什么呢？我用妈妈的手机百度了一下，还看了我的`科学书。原来，把杯子倒扣入水中时，杯子里注入了空气，而空气又能占据空间，所以，水就被空气挡住了，再也弄不湿纸团了。我想：这个实验真有趣，空气就像一个防护罩一样，挡住了水的去路。原来，空气也能挡住水呀！做了这个实验，感觉真开心！我又学到了一个知识——空气能占据空间。
这个实验真是又有趣又好玩。我想，生活中肯定还有许多神奇又未知的东西，以后我也要通过实验，去探索科学的奥秘。
三年级下册我做了一项小实验作文10
星期天，我和姐姐准备做简易的滤水器实验。
简易的滤水器制作非常简单，首先，准备塑料滴水盖一个，细砂，黄泥，小石粒，活性炭各一小包，过滤棉布2块，1个塑料瓶，一把剪刀。
先用一把剪刀把塑料瓶剪成两个，瓶口装上塑料滴水盖。然后，倒出小石粒的'三分之一，再放一张过滤布，再放细砂一包，再放一包活性炭。最后，再放三分之二的小石粒，我的心蹦蹦跳跳的，期待着能不能成功？再放一张过滤布，加上黄泥水。一个简易滤水器就这么完成了。
接着，我要做的事就只有等待，过了几十分钟，我看着泥水变成了比较清澈的泥水。不过，这是什么原理呢？我查了百度，才知道是通过一层一层的过滤硬件把设备中的杂质过滤掉。
这一项实验多有趣！以后，我有空一定要多做实验，锻炼我的动力能力。
三年级下册我做了一项小实验作文11
相信大家一定都见过彩虹吧！今天，我给大家做一个小实验，名字叫“彩虹雨”，现在就跟着我一起去看看吧！
首先，我们需要准备的材料有半瓶自来水和少许的油，还要准备许多不同的颜料。接着将不同的颜料滴入油中，并用筷子搅拌均匀。然后，将装有油的`杯子倒入装有水的瓶子里，静静地等待一小会儿。请大家不要眨眼哦！精彩又好看的彩虹雨马上就要流出来喽！结果，奇迹真的出现了！瓶中真的出现了彩虹雨，色素在水中像雨滴一样飘落下来。此刻我欣喜若狂，感觉自己像一个伟大的科学家，因为我成功地做出了美丽又好看的“彩虹雨。”
那么做出彩虹雨的原理是什么呢？原来是混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油将包裹着色素浮在水面上。静置一段时间后，由于色素密度最大，色素开始沉入水中，且于水相互溶解，就形成了梦幻“彩虹雨”
这么有趣的小实验，你们也来试试吧！
三年级下册我做了一项小实验作文12
今天是周五，科学老师在课堂上给我们示范了"盐水浮鸡蛋"的实验，我觉得非常神奇，决定回家试一试。
我准备了一个生鸡蛋、一杯自来水、一包盐，还有一把汤勺。我先把鸡蛋放进水里，鸡蛋慢慢地沉下去，一动不动的，像一个正在睡懒觉的小娃娃。接着，我往水里加了一勺盐，咦，鸡蛋动了一点，但是它好像还不肯离开它温暖的被窝，又睡过去了。然后我继续往水中加三勺盐，这时候鸡蛋醒了，它慢慢地浮到中间，好像在水中跳起了舞蹈。最后，我再加入两勺盐，鸡蛋一跃而起，迅速地浮出水面，露出了圆圆的脑袋，一会儿上，一会儿下，像一个对我发起挑衅的不倒翁。为什么会这样呢？我十分好奇。
于是我立刻跑去问妈妈。妈妈对我说："因为清水的密度小，里面的'鸡蛋受到的浮力也小，随着水的密度逐渐变大，鸡蛋受到的浮力也变大，所以鸡蛋就会浮起来。"
有趣的"盐水浮鸡蛋"，科学中藏着许多奥秘和惊喜，我们要努力去探索。
三年级下册我做了一项小实验作文13
今天我和爸爸一起做一个实验，叫“会游泳的鸡蛋”。
我们准备好这几种材料，分别是：水、量水杯、食用盐、勺子和搅拌的.筷子。先把水倒入量水杯的一半，再把鸡蛋放入量水杯里，刚开始它是沉下去的。
接着我把鸡蛋从水里拿出来，加入三勺食用盐。再次放入鸡蛋，虽然没有浮起来，但是鸡蛋却立起来了。这是为什么呢？
然后我又加三勺食用盐，这次鸡蛋开始慢慢地往上浮，但是很快又停止了。为什么鸡蛋会慢慢地往上浮？而不是快快地往上升呢？
我就继续加盐，鸡蛋就越浮越高，跟前两次相比，差不多浮到水面了。最后，我明白了，食用盐加得越多，鸡蛋往上浮得越高。
这时，爸爸告诉我一个原理：水加入了盐，比重就会增大，加的盐越多，水的比重越来越大，鸡蛋就会往上浮得越高。
今天通过做实验，我学到了物理知识，收获满满的。
三年级下册我做了一项小实验作文14
哇！好神奇的实验啊……我在小视频中看到一个有趣的实验，今天我要做一个鸡蛋浮在水上的实验。
首先，我们按照视频里的步骤找来材料玻璃杯、食盐、筷子和生鸡蛋。一切准备就绪，我在玻璃杯里倒入大半杯清水，然后在杯子里加入了几勺盐，盐像雪花一样飘飘洒洒的沉淀到水底。然后轻轻地把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋安安静静的躺在水中，一动不动的，好像睡着了一样。慢慢地，我用筷子搅动水中的盐，我在一边心急地等着实验的`效果。渐渐地，鸡蛋好像从睡梦中醒来，晃悠悠地漂浮起来。我心里激动万分，我又用筷子搅动了几下，鸡蛋跟着筷子一起跳起舞来，最后全部浮在了水面上。哇，实验成功了！
鸡蛋之所以会浮起来，是因为盐水的比重超过了鸡蛋的重量。这真是一个神奇的实验，我要继续探索这奇妙的世界。
三年级下册我做了一项小实验作文15
这天，妈妈神神秘秘地对我说：“你见过同时能防火又能防水的纸吗？”然后就走开了。
我上网一查，还真有这个实验，我按着实验步骤先准备了白纸、水、打火机、蜡烛、防火支架，再把架子放在蜡烛上，点燃蜡烛，把纸折成不会散的纸盒备用。然后把水倒入纸盒，接下来就是最难的时候了，因为这一步既不能让火碰到没放水的部分，又不能让水洒在蜡烛上，还不能放晚了让水漏出来把火扑灭。我战战兢兢地做完后就开始观察了。我想：有没有可能火会把纸烧破，或者水会洒出来把火浇灭。后来，大概过了十分钟左右，纸并没有什么破损，只是底部变得越来越黑了，这是怎么回事呢？
在我百思不得其解的时候，我就开始上网查，得知，因为在标准大气压下水的`沸点是100摄氏度，当水沸腾后，无论怎样加热，温度都不会升高。在标准大气压下，纸的着火点一般在130-255摄氏度之间。所以只要纸中还有水，纸就不会被点燃。
原来是这么回事，今天，我又学到了一点儿科学知识，真开心。
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