四年级上册作文(优秀)
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的四年级上册作文，希望对大家有所帮助。
四年级上册作文1
我，还算有点小帅！圆圆的脸，浓浓的'眉毛，炯炯有神眼睛，像元宝一样的耳朵，凑成了一个独一无二的我。
我有一个乐于助人的特点。记得有一次，我遇到了一位老奶奶，她背着很多东西，我问：“老奶奶，您手上怎么这样多东西呀。”老奶奶，说道：“我刚去了亲戚家，亲戚太热情了，送了很多的东西，我都要搬不动了。”我说：“老奶奶，我帮你把东西背回家吧！”老奶奶高兴得回答道：“好，好，谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边扶着老奶奶。不一会儿，到了老奶奶的家。我把东西放到她的屋子里，老奶奶夸我是个好孩子，我听了，心里美滋滋的。
妈妈一直说我是个小贪吃鬼。有一次，妈妈不在，我偷偷地来到客厅，拿起一包薯片，又偷跑回了书房。吃完薯片，我把袋子藏进了垃圾桶。妈妈回来了，一看就知道我吃了薯片，说：“你吃了薯片，对吧！”我看事情要暴露了，我只好坦白从宽，妈妈才原谅我。
这就是我，一个帅气、善良、贪吃的我。
四年级上册作文2
在我们的生活中有很多节日：春节、元宵节、植树节、教师节、国庆节、每个节日都寄托着人们美好的情感和愿望。在六一儿童节之外，如果让我再设一个节日，我会设立一个“自由节”。因为现在我们面临的各方面压力比父母还重：各种各样的辅导班和作业，压的我们喘不过气来，可他们还说我们快乐不得了。所以我盼望能设立自由节，并且我还要把自由节设在我的生日那一天。
“天天，快回来做作业吧！”“天天，快弹钢琴吧！”。我只能回答：“好吧！”这样的话语每天都在我的耳畔盘旋。我想：要是有一个自由节那该多好呀！
早晨我一醒来，抬头看见日历上写着6月16日——自由节。呀！今天是自由节。我像弹簧一样在床上高兴地一蹦三尺高，兴奋地对妈妈说：妈妈，今天是自由节，你要带我出去玩。”
吃过早饭，我们出门来到了大街上，大街上人来人往，车水马龙，举头望天，天气晴朗，今天是个好日子。我拉着妈妈的`手，母女两有说有笑地来到了公园，我对妈妈说：“我今天要玩跷跷板、过山车、双杠、钓鱼。”。我们来到小山下，我戴上帽子，沿着石阶，快步爬上了小山。在山上我和妈妈一起采野花、捉蝴蝶、看蚂蚁搬家。
好不痛快！和衣躺在碧绿的草地上，望着天上悠悠的白云和蔚蓝的天空，呼吸着新鲜的空气，看着云的无穷幻化，我的思绪如同白云一样在高高的天空中自由自在地飞翔。
吃着携带的各种美味零食，我坐在大树下看我最喜爱的书，让上午美妙时光就如琴弦上的乐曲流淌着。
下午我和妈妈来到了儿童乐园，玩跷跷板、过山车、小火车、高空缆车。我还要到小河边钓鱼、捉虾；和好朋友们在游乐园里尽情地玩耍，在凉亭里绘画、做手工
如果真有自由节那该多好啊！我等着自由节能尽快到来。
四年级上册作文3
人人都有一双手，每只手上有五个指头，他们团结友爱，互相帮助。
可是，在一个寂静的夜晚，五指兄弟吵起架来。原来他们在争谁是老大。
大拇指说：“我应该是老大，干什么事能不用我呢？比如说写字，我是最累的一个了，你看我都快磨平了。”
食指说：“我才是老大呢！要不是我食指，你大拇指什么也干不了，扳机枪要是没了我食指，士兵怎么打仗呢？打电话时我用来拨号，写字时我用来控制方向，挰东西时要是没了我，看你怎么办？”
中指说：“我才是真正的老大，干什么事我都是第一个碰到的，人们都把我叫‘将指’呢！”
无名指说：“我才是老大，你看人们都把最昂贵的戒指戴在我的身上。”
小拇指说：“我才是老大，别看我小，但我的作用是非常大的，小主人抠耳朵，抠鼻子用得都是我。”
五个兄弟吵来吵去，最后他们谁也不理谁了。
大拇指写字地时候没有了食指的.帮助就写不了作业；推门的时侯五个手指不团结，抓不住把手，推不开门；弹琴的时候五个手指不团结，弹不出美妙的音乐，系扣子的时候，五个手指不配合，系不上扣子……
五指兄弟都后悔了。这时，小主人对五个手指说：“你们谁也离不开谁，少一个我什么也干不了。”手指们听了，觉得主人的话非常有道理，从此以后，他们团结友爱，互相配合，再也不争吵了。
四年级上册作文4
我是一个爱钓鱼的孩子。这次回姑姑家，顺便过了过钓鱼瘾。
早听爸爸说，这里鱼塘里的鱼最多。于是，我一早就迫不及待地吵着爸爸去钓鱼，爸爸一开始不答应，后来被我吵得不耐烦了，终于答应我了。我欣喜若狂，便马上去准备钓竿和小桶。中午，爸爸带上哥哥、表哥和我便出发了。到了鱼塘，我们便每人找了一张椅子坐了下来，表哥发给我们每人一条鱼竿，就开始钓鱼了。开始我觉得这么大一个鱼塘，肯定有很多鱼，但并不是我想象的那样。钓了大半天，连一条鱼影也没看到。突然，表哥把鱼竿一甩，钓到了一
条大鱼。不久，哥哥、爸爸他们都钓到了一条鱼，就我没钓到。我心急如焚，骂了一句：“该死的`鱼，怎么不吃我的鱼饵？”正当这时，我的浮标猛地动了一下，我急忙拉钩，由于当时太激动了，拉钩太用力，还没等鱼把钩吞进肚子里，我就把钩拉出了水面，鱼没钓上来，我失望极了。正当我要气馁的时候，爸爸语重心长地说：“小健，钓鱼要心平气和，不能太急躁。要记住，失败是成功之母。”我听了爸爸的这几句话，就重新回到自己的座位坐下来，换了一个鱼饵，又把鱼钩抛进了水里。我吸取了上次的教训，死死地盯着浮标，眼睛睁得圆圆的，生怕又被鱼儿逃掉。鱼儿也好像被我的精神感动了，一条条地上钩了。
从这件小事中，我明白了：恒则成，静则胜。
四年级上册作文5
星空现在在城市很少见，只能在农村看到。
那一天——清明节，我回到家乡淮阳，晚上九点，我坐在外面的椅子上，看着迷人的星空。
月亮是正义的化身，它的光芒能让人感到舒服。看着最亮的星星是北极星，他就像天空中的哨兵，永远保护着西方的天空
在无边无际的天空中，如果没有光，它将是黑暗的，星星将成为夜晚的'太阳，照亮我们。午夜时分，星星围绕着月亮，哦！月亮是妈妈，星星是孩子！
这种星空简直少见。它就像一个彩色的画卷。星空，你是我思念梦想的地方。我永远不会忘记你。
四年级上册作文6
星期天，我坐在妈妈的电瓶车上，心里充满了期待，因为妈妈答应我：今天的数学课后，就带我去表妹家玩！
课后，妈妈把我接回了家。见奶奶还在做午饭，我就抓紧时间去做最后一个还未完成的作业！只要我完成了作业，妈妈一定会早点带我去表妹家的！
在吃饭的'时间里，我在心里盘算着：去表妹家，我们玩些什么呢？要不一起画水粉画？一起逗逗十五（小猫的名字）？又或者和她一起搭乐高……越想越开心，今天的吃饭速度也前所未有的加快了！
吃完饭，我快速的跑回房间，准备好水粉材料，美术书，一沓贴纸和课外书就去门口，准备穿鞋子了。这时，妈妈从房间出来，见我这样。纳闷儿地问我：“你这样子干嘛？”“老妈，你不是要带我去表妹家吗？我已经准备好了，随时可以出发！”我回答道！
“这次不行哦，你马上要期中考了，待家里复习吧！”我一听这话，（心一下子凉了）顿时失望地走回房间，（越想越窝火）边走边小声嘟囔：“本来就说好了带我去玩，现在又出尔反尔，真是说话不算话，哼！”
这是我第一次对妈妈失望了，真希望以后妈妈都能遵守承诺！
四年级上册作文7
我的老家是雁鸣湖，位于中牟，靠近郑州市。从郑州出发走连霍高速，然后从中牟站出高速后，很快就可以到我家了。
我们那里因为有很多树木和很多农田，所以环境很好，空气很清新。因为新农村改造，我们由原来的旧民居改造成了现代化的民居，有的村庄是整齐的小别墅，有的是带有楼梯的小区式楼房，每家每户都把房子装修得很好看。
我们村种植有很多种果树，有苹果树、桃树、梨树、核桃树，种植最多的是苹果树，听奶奶说我们家有三亩多苹果树，一到秋天，苹果园里的苹果树挂满了红彤彤的苹果，看着非常诱人，让人忍不住想吃一口，爷爷和奶奶说虽然累但是很开心。
村里的环境现在也改变了很多，之前都是土路，现在都是宽阔的柏油马路，路的两旁有一望无际的庄稼地。
我们家乡的人们热情好客，勤劳朴实，按照一年四季的不同时节种植和收获。生活中他们也用各种各样的'活动丰富生活，最近还流行起了广场舞。
现在秋天又快到了，我们又可以感受到收获的喜悦了，爷爷奶奶还说会把吃的苹果留给我。
欢迎你的我的家乡来做客。
四年级上册作文8
老师布置一个非常有趣的作业：泡绿豆，观察它的变化，写一篇观察日记。绿豆用水泡会变成什么呢？我回到家立马找来一个杯子，放入一浅杯水，抓起一把绿豆，小心翼翼地放开手，绿豆就像我安排的“水兵”，一个个随着水波，争先恐后地往下钻，最后安静守着杯底。
11月13日
我发现原来的清水变成了绿茶一样的颜色，看看我的水兵怎么样了？只见它们一个个挺着大大的肚皮，绿色的“裤子”甩在一边，休闲地躺在那里！我用手拿起一个水兵，像发涨的'米粒，这是我坚硬地水兵吗！这种情况是怎么呢？可能是快熟了，也可能是泡坏了……？
又过了两天，清水像变质一样，看起来很脏，有一种不好闻的味道。我连忙心疼起我的水兵，都坏了吗？只能倒掉了！我小心翼翼地拿起一个水兵，发现它们身体光溜溜的，绿色军装早就扔在一旁，个子比以前大了很多，可能长的太快，衣服不合身了！用手摸了摸，就像乱泥一样，就在我来扔掉它时我发现一点绿色，身体后长出了尾巴，一点点小嫩芽，哦！是发芽了。我立马换好水，心中充满期待。
又过了两天，“水兵”地尾巴越长越长，一个个高高地竖着尾巴，得意地像打了胜战一样。我用手夹着水兵的尾巴想看看它们得到的表情。可拿出来后我真被它们惊讶了，原来它们就是豆芽菜呀！这真是一个生动又精彩的作业。
四年级上册作文9
今年寒假期间，我做了一件十岁小孩不应该做的事——尿尿在裤子里，这件事令我十分惭愧。
1月27日的下午，我正开心的看着电视节目——《海贼王》。这时妈妈走过来对我说：“看了这么久的电视，该关掉电视了吧，去看看课外书吧。”我听见了，但没有什么行动，仍然在那里看着。妈妈见我不关电视便又叫了两声，可我依旧不理不睬，丝毫没有眼睛要离开电视的意思。妈妈一急，怒冲冲地跑过来就把电视给关了。可妈妈刚转身走进厨房，我马上翘着嘴跑过去又把电视开起来，继续享受精彩节目。
这次，妈妈真的火了，她连电源线都一把扯了，火冒三丈对我说：“你现在马上回房间里老老实实看书。”见妈妈这样，我便灰溜溜的走去房间看书去了。看书时，我一点都不专心，心里老想着电视里的打斗画面，于是，我又悄悄地溜到另外一间房里，偷偷地打开电视看了起来。
妈妈听见了电视的声音，从房间走了进来，揪着我的耳朵说：“我讲的话你都当耳边风了，你给我呆在这儿，看着时间，罚坐30分钟，哪里都不准去，也不许动，直到我煮好饭菜。”
坐在板凳上，我浑身不自在，想动又不敢动，旁边的那只小闹钟好像在逗我玩似的.，时针、分针几乎停止了脚步，连秒针都变得无精打采，慢慢悠悠地滴答，滴答着，气恼得我犹如热锅上的蚂蚁。
这时，我急中生智，想到了一个妙招：如果我撒一泡尿在裤子里，妈妈不是不让我罚坐了吗？也许妈妈还会怕我再弄什么名堂，让我去看电视呢，正想着，尿尿就不由自主的从裤子里撒了出来，我得意洋洋地笑了。于是我大叫起来：“妈妈我尿裤子了，怎么办呀！”妈妈走过来一看生气地说：“你简直就是一个撒尿“牛顽”，牛皮、倔强、顽固不改，还撒尿在裤子里，你如果不想挨罚坐就只有老老实实听话做事，而不是耍小聪明。”，后来我没有能够如愿以偿地去看电视，还要自己去洗干净换下的尿裤子。
这件事不一会儿在家里就传开了，弄得每次我回婆婆家吃晚饭都羞得躲进房里，爸爸说，这是一个很好的教训，以后别自作聪明。我也觉得自己是聪明过头了，竟然给自己出了给损招，要是被其他同学知道了这是多么丢脸的事情啊，这次我真的糗大了。
四年级上册作文10
游戏是孩子们快乐的源泉，没有哪个孩子不喜欢玩游戏的。游戏的种类有很多，如：捉迷藏、丢手绢、打陀螺，而我最爱的游戏还和同学们一起丢沙包。
沙包的历史可以追溯到远古。在那时祖先们就会用石头打击猎物，随着时代的发展，文明的进步，后来用沙粒、五谷等填充物代替石头。沙包的制作其实非常简单，先缝好一个布袋，再将五谷或沙子放入后缝上口就可以了。但是填充物不要塞入过多，否则可能会胀破或加速它的磨破，缩短使用寿命。颜色、形状、大小都可以根据自己的喜好进行选择。
沙包的玩法也是各式各样。有“打龙尾”、“螃蟹走”、“蚂蚁搬豆”、“唤人接包”……我最爱不释手的玩法还是投包击人。游戏前，我们一般会用“石头剪刀布”的方法挑选出两名同学，做为投掷的人，这两个人会分别站在两边，其余的人则站在中间，成为被投掷的目标。投掷的人想方设法击中目标，被投掷者努力不被沙包击中。
游戏开始了，投的同学不甘示弱，中间躲的同学也在不断极力躲闪。身子灵巧的，有的机警躲闪，有的快速跃起，还有的一个“猴子捞月”不但没被击中反而还接住了沙包。而笨拙的嘛，就没那么幸运了，不是击中了前胸就是投中了后背，更有甚者看着呼啸而来的沙包，像吓傻了似的'，连躲闪不知道了，稳稳地被击中，只好垂头丧气地下场。
我们常常玩这个游戏，只要一有空就去玩。比如说昨天的体育课上，老师发了几个沙包，我拿到沙包兴奋的有一种想在地上打滚儿的冲动。我立即就拉上几个好朋友就玩了起来。我很幸运地站在了中间，我躲过了一个，两个，三个。可是明枪易躲暗箭难防啊，终究我还是躲不过那背后悄悄的一击——我被打中了，只能下一场再“咸鱼翻身”了。观战时，我发现，徐溥骏可灵巧了，沙包从那边来了，一转身，就躲过去了，沙包就从这一边来，跳一下，又过去了，再一个假动作，一次性躲过两次连续进攻。观战的人有的伸出大拇指，有的赞叹，还有的拍手叫好。最后，进攻者被徐溥骏的灵活折服，已经彻底认输。最终我们这一方获胜了，我和小伙伴们高兴地欢呼起来。
我爱丢沙包这个游戏，因为它让我结识了更多的朋友，给了我无穷的快乐！
四年级上册作文11
今天学校举行元旦文艺汇演，我们班要表演的节目是课本剧《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
为了准备这个节目，老师和同学排练了很久，本来是轮不到我演的，是有一个同学突然说不演了，老师就叫我临时顶替他，因为时间太紧，还有一天就要上台表演了，我排练的时候经常出错，可老师却总是鼓励我。元旦的前天夜里，我总担心：明天就要演出了，怎么办？终于这一天来临，我和老师还在准备，老师拿出了很多道具，为我们化妆，还千叮咛万嘱咐交代了许多在表演时的注意事项。
文艺汇演开始了，老师叫我们在六年级教室静静等待，可我的心里却像十五个吊桶打水——七上八下。我们班的节目在第十四位，一个小插曲，差点让我打退堂鼓。
本来还有一个班的节目要演，有人却突然叫我们班上场，我感到很奇怪：不是还有一个班吗？不管了我们上了。因为我那奇特的造型，我一走出教室，就听见台下的同学哄堂大笑，那时我真想有个洞能钻到地下去。可是，我又想：老师昨晚辛苦了一夜，同学们为了这节目准备了几个星期，不能因为我一个人让所有的辛苦就这样半途而废。我鼓起勇气，走上了台，虽然心里还是很紧张。老师对我说：“xx，不要紧张，全身心地投入你演的角色，不要在意台下的人。”
演完了，我焦急地等待着结果。我看到报幕的老师激动地说：“下面我给大家汇报至今为止表演节目的`最高分——那就是四（2）班的课本剧《黄鹤楼送孟浩然之广陵》得了94.88分”。听到这句话，我简直不敢想信自己的耳朵，可这是真的。我高兴得跳了起来。
这个节目我们获得了全校第一名。如果当初我放弃或退缩，就没有现在的荣誉。老师说得对，鼓起勇气，相信自己，就可以成功。今天的经历，我将一生难忘。
四年级上册作文12
我是一朵桂花，秋风刚吹起，我舒舒服服地躺在桂花树妈妈的怀抱里，展开了我嫩黄嫩黄的花骨朵。一天、二天、三天……我每天穿着我的黄裙子，唱歌跳舞，把桂花的香气带给人们，日子过得很惬意。
有一天，来了一个戴着白色高帽子的糕点师，把我从树上摇了下来，然后放在操场上暴晒，几天以后，晒得没有人样的我被那个糕点师装进了一个密不透风的塑料袋里，塞到了冰箱里面，“呀，这里可真冷啊！”我的伙伴们异口同声地说。不一会儿我们的身子全都冻僵了。
几天后，我们从冰箱里被拿了出来，糕点师把我们带到哪儿去呢？我心里默默地想着。突然，一只大手伸了过来，糕点师把塑料袋打开，几天没有呼吸到新鲜空气的我们，还没缓过神来就被扔到了硬硬的木板上，被他用小木棒给捣个粉碎。接着，糕点师将一团白白的东西和粉身碎骨的我们揉合在一起，放入模具，烘烤，出锅。此时，我发现我已经变成了一块桂花糕，香喷喷的.。
人们闻到了桂花糕的香气纷纷围了上来，听着人们的赞美，看到一个个垂涎欲滴的孩童，我觉得虽然我化作了精灵，但我给人们带去了快乐、幸福和美的享受，觉得很有意义。
四年级上册作文13
每个人都有自己与众不同的天地，你想知道我的小天地吗？
我有三个小天地呢！
我的其中一个小天地是我的卧室：房间的当中是一张长2米、宽1.5米的大床；床上有两只“小黄猪”和“小红猪”，胖乎乎的，可爱极了，它们每天晚上都陪伴着我美美地睡上一觉，我很喜欢它们！大床的旁边有床头柜和衣橱，里面整整齐齐地摆放着妈妈给我整理好的四季衣服。
我的另一个小天地是我的书房：书房靠墙是一个四层的大书架，上面整齐地放着《十万个为什么》、《三国演义》、《绿野仙踪》许多中外名著，还有辞海、地球仪等；书架的旁边是一台电脑，平常我用它来查资料，有时累了还可以用来放音乐，来消除自己一天的疲倦；书房的墙上还挂着一幅写着“自强不息”的书法作品，它在今年的《语文报》小学生书法比赛中还获得了二等奖呢！
我还有一个小天地呢，那就是在客厅的`大书桌：在书桌上整齐地摆着台灯、米老鼠钟、卷笔刀、笔筒、工具书、参考书等物品；书桌子上还摆放着一张我和妈妈在北京人民大会堂的合影照片呢。我每天放学后都在柔和的灯光下看书、写作业，在知识的海洋里快乐地遨游，真是其乐无穷呀！
这就是我的三个小天地，欢迎小朋友来我家做客呀！
四年级上册作文14
“呜-呼——”
在雪山上，跳跳和王子又聚在一起商量如何对付吸血鬼。
“吸血鬼是个残忍的家伙。据说他的`手下有五大势力，不战而屈人之兵。只有一个法术防御，就是大地之盾，但是大地之盾只能维持一部分时间，而且它们速度太快，所以还是有危险的。”
跳了一跳，想了一会儿，我果断决定：“我们先学学地盾第二层，‘天之大盾’，然后再对付吸血鬼。”
“但这很危险。”王子很焦虑。“如果你不小心练错了，你就完了！你完了，我怎么跟吸血鬼打？”
“你错了，现在他完了！”吸血鬼出现在王子面前。“我不会杀你，我自己也不会死。所以，我给你一个信封，只要你在五天内找到三碗马奶，五个野草莓，十二个雪杰克药水，五个海蓝宝石和一颗钻石。你找到/混好后，一起放在信封里，我给你一把锋利坚硬的短刀和一把帝国刽子手的斧头。如果你找不到他们，我给他们四天时间。怎么样，做吧？”
“我们答应你，然后把信封给我！”王子说。
吸血鬼把信封放在桌子上，斗篷飞走了，消失了。
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-小龙。
四年级上册作文15
主题：我们的奇思妙想
一、明确要求：
写一篇想象作文。可以写自己得奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。
二、写作指导：
1、回想在口语交际中自己和同学交流的奇思妙想。
三、例文欣赏
开拓思路;根据自己想象的内容确定习作的角度或题目，再和同学进行交流，相互启发。
四、独立写作
把想到的内容写下来。
五、修改习作
把写好的内容和同学交流，共同评议，修改习作。
教学目标：
1、激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。
2、能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。
教学重难点：
想象要合理;想象要有新意。
教学准备：
1、搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片。
2、进行了一次社会调查
3、教学过程：
一、引导回顾，激趣导入
启发谈话，揭示课题
1、师：同学们，当你按动遥控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话与同学交谈的时候，当你登陆互联网查阅资料的时候，是否感受到了科学技术的巨大威力。学习了本组课文之后，我们了解到已经过去的100年真可以称得上是呼风唤雨的世纪，因为科学技术的威力，许多伟大的发明让我们的幻想变成了现实。“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机;瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，才有了许许多多伟大的发明。这些伟大的发明，其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。(板书：奇思妙想。
2、在上节课的口语交际课上，同学们也都展开了想像的翅膀，畅谈了自己的奇思妙想。这节课，就让我们把自己的奇思妙想记录下来吧。
二、自主读题，明确要求
1、请同学们打开书157页，自己读习作内容，看看这次习作都有哪些具体要求?
(学生说要求，老师随机出示。)
2、联系今天的的作文主题“我们的奇思妙想”来谈谈在习作中怎么做到这些要求?
想像要丰富：内容新奇奇特，想像大胆，但想像要合理。
内容要具体：抓住事物的特点，用一些修辞手法。要写得有趣。
语句要通顺：没有语病。
3、老师认为，要是同学们的作文还能做到：“叙述有顺序，取材很新颖，表达有个性”的话，相信你的作文就更加的出类拔萃了。
4、齐读习作要求
a.学生依据调查情况汇报。]
(可以是家庭生活的内容;可以是社会或生产建设巨大变化的内容;可以是有关自然的;可以是有关医学的;可以是国内的，也可以是国际的。)
b.教师相机展示资料图片。
指导学生交流
1、我们了解了这么多美梦成真的事情，真让人激动!你们有梦想吗?谁来当众介绍你的“奇思妙想”?
a.出示文字屏幕：
愿大家，展开想象的翅膀，畅想未来，畅谈自己的奇思妙想：可以说说未来的衣服、食品、住宅、交通等，也可介绍个人的制作。
b.指名读以上学习提示。
2、讨论采取哪种交流形式。
边画边说，边演示边说，补充说明，提出问题或多或少就感兴趣的问题共同讨论。
3、相互交谈，介绍自己的奇思妙想。
三、例举题目，拓展思维
1、周老师也有自己的奇思妙想，而且还好几个呢，想把他们全都写下来。现在要请同学们紧扣这次习作要求，给我提出建议，怎样写好这几个作文?
(老师出示作文题目：全能救生圈、吃垃圾的鱼、神奇的拐杖。提示学生从“奇、妙”角度来想像。)四人小组讨论讨论吧。
2、同学们的建议真不错，怎样写好我的奇思妙想，我已心里有数。要写好你们自己的奇思妙想，同学们是否也都胸有成竹了呢?
3、那就给自己几分钟时间，给你的奇思妙想，先拟一个一开始就能抓住读者眼球的题目，再好好想想怎么才能把它写新奇有趣。
4、现在谁愿意来给我们大家说说，你给你的奇思妙想拟了一个什么样的题目?你准备如何着手去写?
四、发挥想象，独立习作
1、看来同学们还真是胸有成竹了。虽然同学们的想像还不够完善，甚至还有些幼稚，但谁敢说你们今天的奇思妙想不会是明天的伟大发明呢?也许若干年后，二十一世纪最有影响力的伟大发明家，就有今天我们在座的同学呢。
2、那现在就让我们拿出纸，提起笔，把我们伟大的奇思妙想先记录下来吧。学生写作文，老师巡视。
未来的学校
一转眼，到了20xx年。20xx年的学校是什么样子?你肯定特别想知道吧。别急，它可不是普通学校，请听我慢慢介绍。
未来的学校是一座网络学校，每间教室有200平方米，每张课桌面的`面积就有10平方米，桌上放着一台高智能“鹰”牌电脑。
老师讲语文课时，同学们只要看着电脑，这是因为老师所讲的解词、段意、中心思想、文章点评……全都输入电脑了。 电脑一“听到”声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，保存起来。这样，同学们就不用拿笔在课堂上记了 。接着，同学们可以在电脑上做作业了，可以在电脑上写作文。同学们还可以通过电脑来回答问题，与老师同学讨论。
数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现这道数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑可以用多种方法教你，又细致又耐心。要是你做完了题，按一下“确认”键，电脑就会告诉你做的题是对还是错，并讲解错题原因。如果你想做更多的题，点“更多”，电脑就会出现许多同类型的题让你练习。
上美术课，同学们就更方便了，只要告诉电脑，你要画什么，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”—橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方。你跟它一说，错误的地方一眨眼的功夫就纠正了。
在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑，你想学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你若有唱得不对的地方，它还会放一遍“伴奏乐”给你纠正。
要上体育课了，同学们来到操场上，老师按了个键，电脑就播放出音乐，同学们做起了广播体操。不知道老师又按了一个什么键，平坦的操场在一瞬间变成了游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍，什么摩天轮、探险船、过山车、旋转木马……，一样又一样等着你玩儿。如果你想练跑步，有跑步机器人给你当教练，陪你一块儿跑，鼓励你，给你加油;如果你想跳高，也会有机器人在旁边指导并保护你，玩的真高兴呀!
未来的学校是多么神奇呀，未来的学校是多么美好呀，未来的孩子将多么快乐呀!未来的孩子将是多么幸福呀!
未来的鞋子
未来的鞋子是一种十分方便快捷的鞋子。你见过这种鞋子吗?如果没见过，那就继续往下看吧。
当你穿上鞋子，输入你想去的地方，因为鞋子里还安装了一个芯片，比汽车导航仪功能还多，鞋子不但会把你带到目的地，还会帮你判断你的做法是否正确，如果不正确，鞋子就会原地不动，如果正确，鞋子便飞快地替你走去，不费一点劲。未来的鞋子还很耐用，不像一般的鞋子穿几个月就坏了。未来的鞋子还可以调节大小，如果你的脚长大了，鞋子也会根据你的大小来变动。未来的鞋子还有一个优点，当你没发现脚的前面有一块石头时，鞋子就会向你发出警告，让你绕过石头。
未来鞋子的优点可不止这些呢，别看鞋子上只有那么一层皮，这个皮的威力可大着呢，它能根据春、夏、秋、冬四个季节调节温度。比如现在是冬天，外面很冷，鞋子就会感觉到冷空气，然后吸收热能，让你的脚感到温暖。未来的鞋子真是太好了!要是我能有一双就太棒了!
未来的鞋子，一个有好多好处的鞋子。它方面，快捷。我相信，在不久的将来，这种鞋子一定会被智慧的科学家们发明。让我们赶紧学习科学知识，发明更多神奇的东西。
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