- 相关推荐
三年级人物描写作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的三年级人物描写作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级人物描写作文1
如果你看见一个戴着金丝边眼镜，说话声音比较粗，还经常用他小扇子一样的手抚摸着我的头的人就是我的爸爸，虽然他的背有点驼，不过也阻止不了他成为全宇宙最帅的爸爸！
每次吃完饭，爸爸就会和泡泡们一起赶走餐具里的污渍，当你走进厨房时，你就会看见在泡泡的海洋里他专心的洗着碗，只见爸爸用洗碗布左洗洗右搓搓，再用水一冲，一下子碗亮洁如新了！我的爸爸真热爱劳动，连泡泡也为他点赞了！
他最喜欢的事，就是和我一起练鼓了。在他上大学的时候，他可是乐队里的'第一萨克斯手，架子鼓也是他最喜爱的乐器之一！我们首先会一起唱鼓谱，有的时候，我们也会有一点争论，比如这是几分音符，是什么节奏型，开始打了，我在认真的打，爸爸在认真的听！如果一打错，不用想，他那金丝边眼镜后，就会发出严厉的目光，我也会自觉反复练习，直到练会为止！
由于工作关系，我和爸爸一两个月才可以上演上面的小故事，即使这样，全宇宙最帅的爸爸也是我最熟悉的人！
三年级人物描写作文2
世界茫茫，总会有一些那么胆小的孩子。也许他们的心灵还很幼小，经受不起那些“长风破浪”，很多事情还没有学会去尝试，他们童叟无欺的心灵还没有那么坚强。但是，胆小会让一个人对任何事情都犹豫不决；明明有些事情很心动，却蠢蠢欲动；甚至会失去那些青春应该拥有的美好……
在我的脑海中，有那么一个女孩。她很胆小，遇到什么事情都会犹豫不决，不敢下决心，判断很多事情，她都不敢从自己的内心感受去发挥。很多人都挺喜欢和她一起玩，对于她，很多人都是充满好奇，想了解她……
那一次，我听说她班上有参加比赛活动，她的同学都很踊跃地参加，她明明都很想参加，可是她就是下不了这个决心。因为她很胆小，害怕自己不能在舞台上发挥美好的一面。很多事情她总是想到一些不可能发生的后果。
总是由于这样的问题，她失去了很多青春年华应该拥有的经历，她总是不敢放任自己去追求自己想做的'事情……
我曾经跟她说过，一个人不去尝试，哪来的内心感悟，如果还不赶快找回自己的勇气，那么你的人生将会过的很精彩吗？
如今我看到了她已经勇敢的迈出了第一步。她的举止让我大吃一惊，我看到了一个全新的她，我希望她会勇敢地去尝试做任何事情，变得勇敢起来，不再胆怯，希望她的青春，越来越美好。
三年级人物描写作文3
我的小伙伴安妮，她高高的个子，一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，她就是我们班的班长，我和她是永不分离的好朋友，好姐妹。
她有着一颗为班级着想的'一颗炽热的心，有一次徐老师要挑选一位数学尖子生参加全校数学竞赛，因为安妮的数学成绩一如既往的优秀，所以徐老师选她去参加数学竞赛，过了几天，安妮忽然生病了，我和一些同学去她家看望她，没想到她咳嗽的那么厉害，还依然拿着数学课本在房间认认真真的复习。听她妈妈说，安妮这几天经常咳嗽，发烧，但还坚持复习。我们都很佩服她的意志力，我们没有去打扰她，跟阿姨向她说一声，便走了。星期一，安妮依然带病参加竞赛考试，皇天不负有心人，她拿下了全校数学竞赛第一名，为我们班争了光，安妮她就是一心为班级着想的人，真是个好班长！
安妮她也很关心班级同学，有一次下课，我们班的小琳同学呕吐，同学们都偷偷溜走，只有班长安妮留在教室里，她拿了扫把将地上的东西清理干净，然后将小琳同学送到校医室，待她吃完药片，身体有好转了，才回到教室上课，安妮班长关心同学的高尚品质值得我们学习！
安妮在家里也是一个非常听话的孩子，她常常帮她妈妈洗碗，拖地，洗菜，这是一位多么勤劳能干的孩子啊！
我的伙伴安妮，她就是这样一个为集体着想，关心同学，勤劳能干的好伙伴！好班长！
三年级人物描写作文4
我的妈妈心灵手巧，做衣服，毯子……都很漂亮。
记得有一次，我们吃完饭后，我和爸爸在看电视，妈妈提议把家里的旧毛衣找出来，重新加工成有用品。问我们需要什么，这时爸爸说：“天气越来越冷，你能做一条毯子给孩子们盖吗？"妈妈赞同的点点头。接下来的一段时间，妈妈不管白天，还是黑夜都很忙。妈妈白天要忙着上班，因此白天很少有时间做。晚上，我睡了几分钟后，想起来上厕所，我看见妈妈她用心的在织毯子，一不小心手被针刺了一下，妈妈不慌不忙的把手放进嘴里，想吸掉那针孔般的血。
终于有一天织好了，拿着那妈妈辛苦织的毯子，我的'眼睛开始有点红红的，妈妈晚上辛苦织的毯子，这毯子包裹着妈妈伟大的爱！
现在盖着这条毯子，晚上睡着非常暖和。
三年级人物描写作文5
我有一个爱美的妹妹。
她的名字叫文美，今年五岁了。她长得漂亮极了，她有一头乌黑发亮的长发，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃小嘴。叔叔阿姨们见了妹妹，都会竖起大拇指夸奖她：“长得真漂亮啊。”妹妹总是得意洋洋地笑一笑。
每天早上一起床，妹妹就会穿着她的粉色连衣裙，跑到镜子东照西照，照个没完没了。
妹妹最喜欢到妈妈的`化妆盒里拿出口红，她一看到口红，她就飞快地拿起来，在嘴上涂了又涂，把自己涂得像一只大花猫，惹得我们哈哈大笑。
妹妹喜欢穿妈妈的粉色高跟鞋，她一穿起高跟鞋就会跳起舞来，就像一个骄傲的小公主一样。
这就是我可爱的妹妹。我真的很爱她!
三年级人物描写作文6
人生不是量体裁衣，不能尽善尽美。如果你不能适应它，改变它，那你的人生便不能圆满。
——题记
读宋词的人，没有不知道南唐后主李煜的，他的绮丽才情，惊艳了历史，虽然他同同时也是一个失败的帝王。却让人不忍心怪罪于他。
历史总是惊人的相似，又仿佛早己注定，与李煜一样，宋徽宗赵佶也是这样的一个帝王，他们都没有帝王应有的谋略与胆识，却生在帝王家，不得不听从命运的安排，接过象征着无上权利的'玉玺，坐上那高高的王座。成为接受天下人膜拜的王。
但他们都没有帝王精厉治图的抱负，没有气吞山河胸怀，这都注定了他们各自悲剧的人生。
坐在那高高的位置上，却没有任何抱负，他们都只好用最无益的方法，逃避。沉浸在自己的世界的风花雪月中。但是现实是，你越是躲避，这条路越难走。
一朝帝王梦断，他们无所作为，被赶下高高的皇位，就要承认这些后果。
被摘下了王冠不可怕，但同时却失了自由，沦为阶下囚。朝为帝王，暮为俘虏。一个帝王的悲剧。
耳边似乎又响起而首李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”还有赵佶回不去的汴京。
身在新世纪的我们更需以史为鉴，人生现在不是尽善尽美，也一定不要放弃希望，努力去追梦。
三年级人物描写作文7
每个人都有老师!老师是一个园丁，老师是一个台阶，老师是一把梯子，让我们走向“人生的大道”。
我最喜欢、最疼我、最温和的老师——管老师，我不希望老师把我的话当成“奉承话”，我们对老师是真的，虽然老师对同学们，还是有时作业和起来真的太多的时候，会有些厌烦，但是我们对老师是真心喜欢，即使是像李凯文那样的男生也是很喜欢您的。
因为时间能证明一切，所以可以从这看出在这近四年中看出我们听话，爱老师。
虽然有一些同学有的时候真的有些不听话，不听话的连我都有时被他惹恼，可是妈妈对我说过，男孩子都比较调皮，所以老师也不要太生气。老师对我很信任，她也相信我不会很坏，以前，我也真的很调皮，而现在我要让自己静下心来去冲一冲，闯一闯。而且我还希望老师给我带这条路，在我自己的努力下，能闯出一片让我幸福开心的蓝天来。我觉得总计现在已经在闯一闯了，可还要再努力些，这个更加离不开，老师给我们的知识，和对我们的.爱，不过更多的要自己会利用，自己在付出、认真。
最爱我，我最爱的园丁，最爱的“引路者”——老师
三年级人物描写作文8
我们班有一个小学霸，他叫熊浩宇。他有一张瓜子脸，细细的手臂和腿，几乎摸不着肉。背上就只有几根骨头凸在那里，身上丝毫没有肉，只有肚子上稍微有点儿肉，整个人瘦的像一根竹竿一样。
就在上个学期的期末考试，他考了三个一百分，成为了全校第一。我们的脸上都沾满了他的光，大摇大摆地一起去剧场看表演。我们一边看一边讨论着为什么熊浩宇能考这么高，我们回去要问问他，向他讨教讨教。接着，我们终于要看熊浩宇领奖了，我们特别激动，好像是自己上台一样。他们领完奖，我们一直在下面鼓掌，尤其是我们班的掌声大。
回到教室后，我们都很开心，跑到他的旁边问他一些题目。这时，不知道是谁说：“要是我能重新再考一遍，我一定也是一百分！”我们都用怀疑的眼神望着他，这时他也低下了头，应该是知道自己吹大牛了吧。
学霸“熊”的称呼就是这么来的`，他让我们知道了沾别人光的滋味。这让我永远都不会忘。熊浩宇，谢谢你，让我知道不仅要好好学习，还要主动帮助其他同学。这就是我们班的学霸“熊”。
三年级人物描写作文9
我的姥姥中等身材，微胖，头发卷卷的，总是面带笑容，看起来和蔼可亲。姥姥有很多优点都值得一提，比如：爱美、爱干净，厨艺还很高……我要好好讲讲她厨艺高，爱美和爱干净这三个特点。
我姥姥厨艺很高，平常我在姥姥家住的时候，她经常给我做一些好吃的，我吃的时候她还总是笑眯眯地问我：“好吃吗？好吃下次还给你做！”每当过年的'时候，姥姥就开始大展身手了，一桌子全是美食，香喷喷的。全家人都赞不绝口！
姥姥还非常爱美，她经常和邻居还有朋友们一起去旅游，还要换很多漂亮的衣服，然后去拍一些很美丽的照片。每次我说她的照片漂亮时，她总是笑得合不拢嘴。
姥姥非常爱干净，家里的地面上总是一尘不染的，床啊，衣服啊，柜子啊也都特别整洁，只要乱了就得立刻收拾。不仅如此，姥姥还经常告诉我要讲卫生，要规律生活。
姥姥特别爱我，我也特别爱姥姥。
三年级人物描写作文10
我家有一个“冰糖雪梨”女侠。每当太阳刚刚露出头的时候，他就在厨房里操练她的厨艺大招，为我做出一顿美味的早餐。接下来，她又施展她的唠叨神功：‘刷牙洗脸吃早餐穿衣服背书包上学！“直到我出了家门为止！
这位女侠就是我的妈妈，因为她笑起来像冰糖一样甜，脸上长满了雀斑，像鸭梨一样，所以叫她”冰糖雪梨“她还有这一个深紫色的眼镜，因为那是她最喜欢的颜色。
妈妈很爱读书，家里有一书柜的书，都是她给我的”金银珠宝“，从我上一年级的时候，她就在组织自己的读书会！和小同学们一起读书，每次她都会选一本好书，翻阅一些资料，然后用不同的形式来做读书会，有比赛的`，音乐的，绘画的......就是为了让同学们在快乐中读书！每次她说完故事，嗓子就会像着火一样。不过，我已经是主持人了！也会为她分担一点。
这就是女侠妈妈的分享神功，它是带着温度，让每个人都感到温暖的！
三年级人物描写作文11
今天，我要跟你们讲的是我的靳老师，我们的英语老师。她个子不高，眼睛不大，还有高高的鼻梁，下面是樱桃似的`小嘴。
靳老师的眼睛虽然不大，但很有神，跟会说话似的，不信你看。
这次，靳老师正在讲课，一位同学注意力不集中，老师看了那个同学一眼，那神情仿佛在说上课不能玩，又好似在批评那个同学，那个同学立刻集中了精神，并认真听课。还有一次，英语课上我在想数学上解不开的应用题，靳老师正好走到我面前，看了我一下，那是我刚回过神来，没有听清楚老师讲的课，而老师又把讲了的课说了一遍，有的同学说已经会了，而老师却说：“没事，在加深一下印象。”而我却感动了，从此，便认真听课，不让费一分一秒。
这就是我的靳老师，她像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我要向您说老师，我爱你。
三年级人物描写作文12
我姓潘名婷婷，今年十岁了，在广西自治区南宁市武鸣县城镇第三小学上学，今年九月份就上四年级了。我是一个天真活泼的女孩。
我一米三左右的个头，剪着一头运动装的短发，浓浓的眉毛，长着一双水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的.鼻子，一张樱桃小嘴，一对弯月般的耳朵。
我酷爱游泳。记得有一次我和妈妈去灵水游泳，我换好泳衣，直接跳水，“扑通”一声，整个人都沉到水里去了，我就潜水，本来想游到警戒线那儿停下的，但是，我游着游着，不知不觉就超过警戒线了，我一抬头起来，看见超过警戒线我连忙游回警戒线。
瞧!这就是平常的我。
三年级人物描写作文13
王老师个子中等，长着一头黑瀑布般的头发。两道弯弯的眉毛下，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下还长着一张能说会道的`嘴。
自从王老师带上我们班以后，发现我们班的同学胆子都很小，于是王老师用打人的方法激励我们，每个同学只要表现好，只要一不好。就要有挨打。慢慢地，我们班的同学上课举手都积极起来。你看，王老师多有办法呀!
王老师还特别会鼓励人。有一次，王老师叫我们回答问题。当时我的胆子很小，所以站起来回答问题声音也很低，我觉得自己每读一个字，心就会抖一下，说完后，自己都觉得不满意，就把头低得更厉害了。心想：“这回王老师会狠狠地批评我吧。”可是，王老师却和蔼地对我说：“没事，下次多多努力，你一定会比这次有进步的。”
这就是我的王老师。也是我最喜欢的老师。
三年级人物描写作文14
生活中，老师是帮我们打开智慧之门的导航;老师是我们的长辈，也是我们的朋友。是老师手把手的教会我们做人的道理，教会我们明白许多知识。而我的身边有着一位值得我去尊重、珍惜的老师。他是我五年级的语文老师。
我的.语文老师风趣幽默，因此我和我的同学都特别爱听他讲课。
有一次语文老师把我偏到全班最差的同学那当他的同桌，我心里很不服气，我就去找老师理论，我来到老师的办公桌，我控制不住自己的情绪，便气愤地跟老师说：“老师，你为什么要把我放到那去，全班那么多人，为什么偏偏是我呢？”我说完后就委屈的哭了起来。老师听完后不但不生气，还和谐的帮我擦掉眼泪说：“你应该明白我这样做的良心用苦的，我叫你去，那是想让你帮我分担一份责任，你成绩好，就想让你多帮我管管那些成绩坏的，这样我们班集才会好，我们班级要团结。”经过老师的开导，我明白了许多道理，我不应该那么小肚鸡肠的。想了想后，我郑重地向老师道歉，说：“老师，我不该那么没礼貌的跟您说话，不应该只为自己，不为别人着想，不为班级着想，我这样的人根本不配当您的学生，对不起，老师。”老师听了，欣慰地笑了。
当老师不是一件很容易的事，既要照顾那个，又要考虑那个的感受，所以我们要多为老师着想。
三年级人物描写作文15
聪明的小孩谁都喜欢，比如说阿拉蕾，小小年纪就满口金句，她有自己的思想和四维。而每个小孩子从开始学会说话到4岁之前，应该都会带给身边的人一些或多或少的快乐。
今天就让我来谈谈我家的开心果吧，她的第一本领就是数数字，家人每次爬楼梯的时候，就会拉着她的小手，弯着腰，每走一步就会教她数一个数字，她的数数字最开始是和数楼梯开始相结合的，只要爬楼梯，她自己就会嘟着小嘴巴开始数了。大家都觉得会数数字这件事情发生在她这么小的年龄的孩子身上是个奇迹。
开心果的第二个本领就是跳舞，每当有陌生人来到家里的时候她总是会第一时间跑去拉着人家的手，让客人坐在沙发上，然后她立即转身做的'第二件事就是找音乐，她跳舞是必须要有音乐的，否则她会哭。当音乐响起的时候她也就随着音乐舞动起来，那舞姿对于一个一岁左右的小孩子来说已经是够完美，不仅是手，脚和头也会跟着动，逗的周围的人都乐呵呵的笑，等她跳完舞的时候她就会和你要糖吃，其实她是有目的的，她的舞绝对不会白跳，如果没有糖她就会哭，对于这样一个小孩子，我觉得她就像是一个小精灵一样。
【三年级人物描写作文】相关文章：
人物描写的高中作文03-18
小学人物描写作文06-21
小学生人物描写作文06-13
小学五年级人物描写作文05-13
小学生人物描写作文[大全15篇]06-14
快乐的六一三年级作文02-18
三年级作文12-28
快乐六一三年级作文12-26
三年级作文12-14