【优选】小学作文15篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文1
我认为，如果我想能够自由使用滑冰，我必须经过相当一段时间的训练。但我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”，我一定会加倍努力。
上周日，我学完英语后，带着书包和爸爸妈妈离开了小星星英语学校，来到元旦购物广场吃午饭。午饭后，我们正要离开元丹购物广场的'大门，突然，一个阿姨拦住了我，对我说：“孩子们，过来学滑冰。”我爸跟我姨开玩笑说：“你要是能跟她说学滑冰，我就给你买冰鞋。”结果阿姨打败了爸爸，因为我终于受不了阿姨的诱惑。
首先阿姨让我穿上了一双溜冰鞋，戴上了头盔，护膝，护腕，护手，看起来很自豪。然后，阿姨帮我在红色地板胶上来回走，然后教我滑冰的要领。比如摔跤一定要面朝前。起床时，先抬起一只脚，双手放在腿上，然后按下。我就按照阿姨的方式起床了，确实很方便。学了摔跤怎么起来，阿姨教我怎么真正的滑冰。我第一次滑的时候总是很容易摔跤。后来发现我是逐渐学会的。我有勇气在瓷砖地板上滑行，阿姨们夸我学得快。后来掌握了一些滑冰技巧，体会到如何平衡身体，摔跤越来越少。努力有回报。经过多次练习，我终于学会了滑冰的初步知识和技巧。我和爸爸妈妈拿起冰鞋愉快地回家了。
我认为，如果我想能够自由使用滑冰，我必须经过相当一段时间的训练。但我相信“只要功夫深，铁杵磨成针”，我一定会加倍努力。
小学作文2
亲爱的同学们：
大家好，我是肖敏，和你在一起五年的同学。五年来，我们一起度过了一段难忘的时光，其中有悲欢离合，有人遭遇不幸，有人是幸运之子。
即使和你在一起的时间只有五年，也足够了。为什么只有五年？因为我是转学生。你让我明白了友谊的珍贵和受欢迎的.重要性。我对你很满意，不敢期待永远，只求一瞬间。
同学们，希望我们下辈子还能再做同学。因为毕业后不知道其他人会不会和你的学校或者公司分道扬镳。在这里，我，肖敏，提前对你们，也就是在一起五年的同学说：“对不起，来世我们还会是同学吗？”我怀念我们之间的吵闹和打闹，我被老师惩罚了。我怀念这些时光。"
希望学业进步，终身遗憾。
小学作文3
作为中国人的母语，我从出生开始就一直享受着汉字的魅力。随着对汉字的进一步了解和知识的增长，我更喜欢汉字了。
你看，我们很多汉字都是从特定的事物或表情演变而来的。比如“水”和“火”，都是源于自然；再比如“哭”“笑”。“哭”字看起来像一个在哭的孩子，“笑”字看起来像一个人眯着眼睛在笑。
汉字不仅有有趣的形状，而且有更多有趣和丰富的含义。就像那天，我和爸爸在玩造句游戏。我先提了个问题，用“果然”做了个句子。我不假思索地回答：“天气预报说要下雨，第二天就要下雨了。”轮到爸爸狡猾地笑着说：“我吃了个苹果，出去玩了。”我哭笑不得。这是OK？爸爸看到我满脸疑惑，笑吟吟地解释说：“这就是汉字的美。每一个字都有它的意义，分开了就变成两三个字，就有了新的完全不同的.意义。”我们用这种方法造了很多句子，比如“头发”“牛顿被苹果砸到了，发现了引力。”“灯”“桥上有很多路灯，灯光很亮。”爸爸说得对，我理解汉字的含义是多种多样的。
汉字太有趣了，我被深深吸引住了。来到汉字王国，你会发现更多的奥秘！
小学作文4
“呵……”“妈呀，有鬼呀！”当然我是仓皇逃命。这时，我才发现是我们家的老太，也就是我妈的妈，我的外婆。外婆总是喜欢在苍老的脸颊上路出微笑，让白茫茫的头发上染上紫色，在淡粉色的嘴唇上涂上红色。
她的趣事可多了，请听我略说一二。
“哎哟喂……”
“咦，怎么啦？外婆？”
“可恶，昨天，我把自家的油给别人了，竟然忘记家里只剩下一桶油了。”
“外婆，你可要变成我们家的‘功臣’了呀，说实话，你的'心肠也‘太好了’吧！”我外婆丈二和尚摸不着头脑，一愣一愣地走了。
一个早上，我在外面买了一只毛毛虫回来，想着养着好玩，结果谁都知道，外婆在我的房间里发现了，竟然叫了声：“妈呀！生化危机呀！”
我拿起毛毛虫，对外婆说：“外婆，它很乖的，不信，你摸摸它。”外婆赶紧捂住眼睛，从手指中的缝隙看我的一举一动。于是，我就故意把毛毛虫拿到外婆面前，外婆恐惧地说：
“快把这僵尸拿走！”
“不嘛不嘛！”我便对外婆撒娇了，于是外婆赶紧跑出我的房间。
一个晚上，我问外婆说：“外婆，有没有蜡烛？”
外婆疑惑地问：“有，你要蜡烛干啥？”
“我要变个魔术。”外婆半信半疑地望着我。
外婆帮我找到蜡烛后，我便把蜡烛点上火，手上拿着一张纸，在火心上一会停，一会离开，一会又停……于是，我兴趣大发，那张纸一点儿没烧着。我问外婆：“外婆，你也来试一下？”
外婆口是心非地说：“大人、小孩都不能玩火。”“嘻嘻……外婆，心虚了！”
我们家，就是因为有了这样一位老太太，给家里增添了许多的乐趣。
小学作文5
从一年级的123到六年级的ABC我们学的每一首诗歌，每一个单词都是老师教的。老师是人类灵魂的创造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校园时的时光是美好的，同学28个，真心的又有几个。校园时成就天才的圣地，有许多人会咒骂它，但只有经历过分别，才会懂真谛。题目：小学我走了，永别！为什么不说再见呢？因为人生只有一次，还会有第一次？六年级了，小升初还会远。小学去了，就迎来了初中。老师，同学，学校再见，我永远把和你们在一起的时光放在心上！
一年级，我们还不是很熟悉，但课堂上有你我的声音；走廊里，有你我朗朗的读书声；课间里，有你我嬉戏的身影。就这样时间慢慢地流逝，你我渐渐的成长；就这样你我的友谊更加深厚。
直到我们上了三年级，学科逐渐地增长，有多了一门英语。尽管这样，我们也不会感到压力，因为我们踏上了成才的道路。可是我还是有点不明白，为什么有的同学还要转学，为什么放弃了我们这些朋友。不过，随着时间的增长，我们渐渐的把这些同学遗忘，遗忘到我们的脑海里。
在校园里，使我最难忘的一次六一。是在五年级的时候，在六一前，我们还和男同学们吵了一架，甚至连六一都不想过了，但后来我们还是停止了战争。我们朝思暮想的.六一终于来临了，那天中午，我们早早的来到学校，发现，已经有很多同学到校了。我赶紧把零食放在座位，帮忙布置教室。时间一分一秒的过去了，活动开始了，节目一个接一个的结束了。这时，语文老师拿了一支吉他，她让我们选一首歌，我们选了牵手。因为是星期五，老师的声音是沙哑的，但我们并不挑剔，而是安静的坐在旁边倾听。
假如我们毕业了，使我无法忘却的是我们那敬爱的班主任；我们那亲爱的同学；我们那美丽的校园。假如说我们要到哪里去聚会，我一定会说：“我们去母校吧，去看看我们的老师。”就这样，我们结束了六年级，而迎来了初中。我们的友谊会不会因为这样，我们的友谊而渐渐的消失。不过我相信，我们的友谊会天长地久！
再见了小学，我的童年！
小学作文6
暑假生活开始了，我一定要做一些有意义的事，从今天开始帮妈妈做家务吧！于是，吃完午饭，我开始帮妈妈洗碗。
我先把洗洁精倒在抹布上，洗起碗来。洗呀洗呀，把碗上的.脏东西全洗个精光。可我的小手变得油油的。
最后，碗被我洗得干干净净的。我把碗一个一个放进柜子里。
真是很有意义的一天呀！
小学作文7
1、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
2、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
3、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
4、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
5、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
6、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
7、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
8、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
9、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题进取开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
10、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
11、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
12、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
13、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，
14、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点教师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
15、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
16、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整
17、文章边叙事边抒情。
18、细节描述颇具匠心。极富功底。
19、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
20、文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理
21、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
22、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，
23、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭本事厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
24、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理
25、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
26、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
27、许鹏飞，今日教师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强，要不小小年纪的你，怎样能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中
28、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
29、你的文章很有创意——用数学证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
30、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
31、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!
32、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
33、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善!
34、在你的笔下，秋天是多么美啊!教师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
35、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
36、开头简明扼要
37、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
38、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。
39、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
40、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞
41、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
42、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗多谢你。
43、孩子，此刻人们已经有了环保意识，你所说的情景再也不会发生了，让我们共同期待这完美的一切吧!教师还想表扬你，你此刻写字认真多了，教师为你高兴!只是期望你坚持下去。另外，你的'错别字太多了，期望你细心耐心，取得更大提高!
44、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
45、运用比较手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
46、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
47、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期教师看到你写作业的速度快了，写作文资料充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的，教师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种活力，这是多么可喜啊!加油，孩子!
48、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
49、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
50、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
51、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
52、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
53、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
54、你的作文能对秋天的田野进行细致的描述，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，教师真期望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
55、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
56、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续坚持这种热情，今后能多读些优秀作文。教师想念你的写作会有有更大提高。
57、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
58、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点教师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
59、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
60、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
61、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
62、小作者观察仔细，叙述时井然有序
63、文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
64、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
65、当教师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当教师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗
66、…以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
67、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢
68、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
69、文章开头简而得当，经过环境描述来衬托人物心境，十分艺术化。
70、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
71、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。经过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描述很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
72、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
73、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
74、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
75、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
76、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
77、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
78、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
79、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。
80、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
81、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
82、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
83、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
84、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，并且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
85、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
86、孩子，不要再让教师失望好吗其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面必须会有很大的提高!教师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，期望你去用心改，用心记，用心写，好吗
87、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自我的一片天地。
88、文章想象合情合理，
89、文章将…写得细致入微
90、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
91、很多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
92、文章融情于景，边绘景边抒情，全文可圈点的佳句给文章增添了文学情趣。可是，你写的文章在篇幅上还得加强，过于精悍也是小小的不足。期望你继续努力，更上一层楼。加油吧!
93、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
94、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
95、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
96、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
97、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
98、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
99、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
100、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。
101、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，并且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。
102、文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。你是教师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
103、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
104、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融
105、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
106、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到团体生活之中，适应社会的发展。
107、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，经过前后具体事例的比较抨击了，文章语言生动丰富，可读性强
108、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷
109、文章语言生动丰富，可读性强。
110、真是“下笔如有神”啊。看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
111、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对完美心灵的由衷赞
112、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
113、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比较手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
114、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
115、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
116、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自我的想象力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
117、经过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
118、故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
119、虽然你能身心愉悦地生活在自我的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应当以崭新的姿态投入到团体生活之中，适应社会的发展。
120、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
121、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能坚持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
122、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
123、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点教师真的应当向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
124、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
125、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
126、重点突出，详略得当，资料具体。
127、本文在故事情节上或许并无异常之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了主角的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
128、以饱满的活力，描述了……
129、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
130、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
131、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
132、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了…
133、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
134、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
135、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在
136、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
137、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。
138、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
139、文章来源于生活，所以语言虽然不怎样优美，但却真实趣味，写得入情入理
140、重点突出，中心明确，立意鲜明。
141、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
142、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
143、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
144、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
145、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
146、本文文笔优美清新，富有必须的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，能够说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
147、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
148、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味语言活泼明快，富有情趣故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉
149、文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
150、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长
151、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
152、开头打动人心，具有真情实感。
153、语言活泼明快，富有情趣。
154、通篇文章语调简单幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
155、本文文笔优美清新，富有必须的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，能够说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
156、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
157、文章头尾照应，中心明确，结构完整
158、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
159、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
160、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
161、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料
162、你的字迹工整，书写很优美，教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
163、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
164、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否能够感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。
165、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手
166、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自我的风格更趋完善！
167、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。期望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
168、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
169、重点突出，详略得当，资料具体。
170、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
171、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
172、文能怡情。不能把写作文当成自我的一项负担，而应当以进取的心态细腻的笔触记录下自我的心路历程。
173、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
174、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
175、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个进取上进的好青年，你看事物有自我的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
176、关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否能够感到生命的呼吸是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要证明的主题吧!
177、作者“形散神聚”地驾驭本事很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
178、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。经过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描述很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
179、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
180、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
181、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
182、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
183、文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
184、真是“下笔如有神”啊。看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
185、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
186、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还能够看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功!期望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得提高!
187、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线！
188、文章边叙事边抒情。
189、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
190、作者运用心理描述和动作描述手法，把自我当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
191、读着你的文，教师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。可是从你字里行间能够感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实，在教师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么期望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗
192、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
193、真是“下笔如有神”啊。看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
194、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
195、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
196、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
197、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
198、语言诙谐趣味，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
199、看来你必须阅读了很多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按必须的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
200、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
小学作文8
墨绿色的叶子,淡雅精致的花瓣,组合成一朵朵高雅大方的菊花.
朴素的叶片像优雅的手,上面细密的浅绿色纹路中蕴含着生命的奥秘。绿叶繁多，遮掩着娇嫩的花苞，我好不容易才能从晶绿的叶片中翻找到花苞，一层淡绿色的`透明薄膜紧紧地包裹着脆弱、一碰就断的花瓣。远远看去，淡绿中透着鲜白，仿佛一个精致的小南瓜。摸上去，白色的部分鼓鼓的，而淡绿的地方却紧紧地嵌进去，里面的花瓣想要出来，可是被那层膜包得严严实实的，所以花瓣把透明度的地方挤得鼓鼓的，可是绿色的地方却怎么也挤不破。
这时，有一个已经冲破层膜的花苞引起了我的注意。它的花丝像草丛一样直直地往上长，被冲破的薄膜在下面绻缩着。哦！原来那层薄膜就是后来的花托：花开放了，需要很多的营养，薄膜的营养被花儿吸去了，也就越来越小。而花儿则由纯白色变身成为亮丽的紫色，花丝尖上还带着残余的白色。
我的眼睛瞟向了大花。这朵菊花，最长的花丝颜色最深，是丝尖奇异的“老花丝”了。它们通常都早已由花苞初放时的状态变成横状下垂的样子了，可它们还是带着美丽的紫色，十分高贵。中间的小花丝，是青涩的淡白，丝尖仿佛绕藤一样，藤尖盘进去，十分“羞涩”。这两种颜色合起来也是那么的协调。它们不可分离；紫色的花丝衬托着迂回含羞的纯色花丝；而那些纯白、甚至淡黄的花丝也靠着“成熟”的紫色支持，满腔朴素。
朵朵菊花,被一片墨绿色的“手掌”托着，向芬芳的自然展示它那前所未有的朴素、纯洁与高雅。
小学作文9
清晨六点，我准时起床，发现天黑黑的，一点光都没有，我以为时间还早呢!我往门外一看，见灯还亮着，以为我的“生物钟”出了毛病，我叫了一声：“妈妈，现在几点了?”妈妈说：“现在六点了，快起床吧!要不然会迟到的。”我说：“六点?天怎么还是黑的?”妈妈说：“昨天天气预报说今天有雾”。我赶快起床，狼吞虎咽地吃完了早饭，背起书包，对妈妈说了声再见，就去赶上学的车。
在去车站的路上，我看见路灯变成了金色的宝石，发着晕亮的光芒。到了车站，一阵清风吹来，我像是置身于天空中、云海里。车站旁那熟悉的小树林也变得雾气重重，仿佛是人间仙境。我上了17路车，往常17路车上没有这么多人，怎么一下子座位上都坐满了人?我百思不得其解。我往窗外一看，只见有两种人群都比以前少了：一种是上班族和上学族组成的“急行军”;一种是由晨练退休老人和几岁的'儿童组成的“休闲军”。到了学校，太阳才渐渐露出来，她在云雾中上升，像是刚从被子里钻出来的一样，懒散散的。雾明显地变薄了，像是一层细细的轻纱把一切笼罩着。从远处轻纱垂帘中望去，乳白色的天空变成了蓝色，房子、树木、操场都现出了它们的轮廓。
上课的音乐响了，早晨带着雾伴随着这音乐声悄悄地离开了人间。
小学作文10
一天，一只小猫去钓鱼。他左手拿着妈妈买的鱼竿，右手拿着爸爸买的小盆，一路哼着小曲。别提他有多开心了。
等我们到了河边，小猫把小盆装满水，把鱼饵放在鱼钩上，然后垂下来钓鱼。小猫目不转睛地盯着水，但很严肃。
突然，鱼竿移动了，引起了水皮的.涟漪。小猫太兴奋了，想把鱼竿往上提，钓到了一条小鱼。小猫高兴地跳着舞，觉得有点满足。
“呜呜！”小鱼哭了。“求你了，让我走吧。我妈还生病在家！我以前给我妈找点吃的，不想……”
小猫想了想，说：“好吧，为了你对妈妈的关心，我让你回家。别忘了替我向你妈妈问好，希望她早日康复！”
小鱼被送回河边，高高兴兴地回家了。小猫最后两手空空，没吃到好吃的鱼，但也不后悔。
孩子们，你们说小鱼做的对吗？我想只要我们都献出自己的爱，我们的家会更好！
小学作文11
“天下佳山水，古今推xx“。让我们带着这美丽的诗句，一起走进xxx大道，感受xx江的美丽吧！
周六，阳光正好。妈妈带我来到了xxx大道。一下车，首先映入眼帘的就是一座高高的建筑物——大风车。十多米高的大风车耸立在绿草花丛中，就像一幅五彩缤纷的图画。
沿着弯弯曲曲的小路走过去，一片郁郁葱葱的树木出现在我的眼前，坐在大树底下凉快无比，舒服极了。我仿佛觉得自己就是一棵高大挺拔的大树，碧绿的小草星星点点的围在我身边。远远望去，就像一条绿色的毯子，苍翠欲滴。
小路的.尽头，就是大名鼎鼎的富春江了。太阳照在江面上金光闪闪的，江面上有许多渔船来来往往，尾尖上拖着一条美丽的白浪花。江面上横跨着一座斜拉索大桥，那就是xx大桥了，它就像一条长龙横卧在江面，非常雄伟。
随着一声声尖叫，我来到了人山人海的人工沙滩。那里非常热闹，有的小朋友在挖坑，都可以把人埋进去了；有的在堆沙堡，可漂亮了！
一阵微风吹过，传来了香气扑鼻的花香，原来是梅花仙子的香气啊！千姿百态的梅花竞相开放，有的才刚刚露出了小脑袋张望着。各种姿态的梅花开放丰五颜六色，白色、淡黄色、粉红色，好多好多美丽的颜色。
xxx大道真美啊！如同仙境一般模样，欢迎你们来美丽的xxx大道游玩。
小学作文12
妈妈：
您好！
感谢您生下我这小生命，为我付出了那么多心血，您辛苦了。谢谢您这十年来对我的抚养和培育，这使我深深的体会到怎样对待人的一生而努力。每当听到《世上只有妈妈好》这首歌时，我就想到您爱我的'那一幕幕……您是用眼睛爱我的：当我生病时，您的眼神是那么焦虑；当我熟睡时，您的眼神是那么慈祥；当我获奖时，您的眼神是那么自豪……您是用手爱我的：当我摔倒时，您用手把我扶起；当我伤心哭泣时，您会用手为我擦干眼泪；当我遇到困难懈气时，您会拍拍我的肩，给我一股力量……
小学作文13
据说，生与死之间，不过是隔了一条河。站在此岸，遥望彼岸，依稀还能看清对岸人的眼角眉梢。
仅仅是一河之隔，
无奈没有船。
无奈我还不会游泳。
我的曾祖母在这世间摸爬滚打了九十一年，终是渡过的那条河。
空留他一众子子孙孙在岸边痛哭流涕，泪珠溅落在河里。
我尝到了河水的味道，咸咸的。
原来是泪。
我是她最大的重孙女。然而，在他生命的最后几个月里，她已不再记得我的名字，望向我的目光也如同停止的时空一般呆滞。
什么啊，老了的人，都是这样的吗？
我记得几年前她出车祸的时候，二爷爷二奶几乎成了营养专家，补钙补锌的。爸爸妈妈成了理疗专家，推拿理疗的。
老年人骨折是很难好的，然而，她在她一众子孙得细心照料下，奇迹般的恢复了。
还记得吗？我问自己。
每次村里搭戏台的时候，我总是胡乱的扒拉几口饭，就去戏台前占位子，为了她。
我总是耐心地听着台上的'“大花脸”咿咿呀呀的唱着我听不懂的戏文，为了陪她。
戏台前，他吃的苹果总被细心地切成小块，吵吵闹闹的弟弟妹妹也被我忽悠到边上玩去了，为了为了她能好好的看戏。
我对曾祖母说，下次戏班来了，我还帮您去占一个最好的位置，我绝对不嚷嚷要买棉花糖吃。我绝对会管好弟弟妹妹们，不让他们乱跑。
然而，她先走一步了，戏班却迟迟没有来。
据说，凤凰是在火中涅盘重生的，曾祖母会不会也这样？
我踮起脚尖，遥望彼岸，会不会看见她拄着拐杖正要去村口听戏？
咸咸的河水在我脚下飞流远去。
小学作文14
春天来了，万物复苏，小草绿了，桃花开了，柳树抽出了新的枝条，到处一派生机勃勃，当老师告诉我们要去春游这个好消息时，班上顿时成了欢乐的海洋，同学们高兴极了。早晨，我早早的就醒了，把背包整理好，高高兴兴地去学校，到了学校，我们排好队，迎着习习春风，伴着和煦的阳光，拉着手向蝶园广场出发。啊！蝶园广场的景色美不胜收。迷人的桃花和梨花散发出迷人的清香，柳树发芽了，柔嫩的枝条随风摇摆，像是少女在荡秋千，小草偷偷地从土里钻出来了，嫩嫩的、绿绿的。
桃花梨花一串串花朵挂满了枝头，有的含苞，有的绽放，红的、粉的、白的。引来一群群蝴蝶、蜜蜂在飞舞。广场的小河平静的像一面镜子，微风吹过，河面荡起层层波纹，小鱼在河里自由自在的`游着，抬起头看见湛蓝的天空上，有几只风筝随风飘荡，有燕子风筝、有蝴蝶风筝，还有长长的巨龙风筝。五颜六色，美丽极了。几只小鸟在我们面前飞来飞去，叽叽喳喳的叫着，好像在说：“欢迎你们，欢迎你们！”我们准备玩木马，终于轮到我了，我刚坐上一匹棕色的木马，就响起了动听的音乐，木马动起来了，我的心也飞起来了，仿佛骑上了骏马地草原上奔驰。我们来坐飞机，我和同学上了一辆白色的飞机，飞机随音乐一会儿上升，一会儿下降，我们高兴得哈哈大笑，我们玩的正高兴时，飞机停了，“唉”，坐飞机的感觉真好，真想再坐一次。
接着我们又玩彩虹飞车，我和四个同学一起玩，开始游戏了，我用左脚踩了地上的按钮，呀，飞车升到了最高点，我脚一松，飞车又随了下来，不时，围观的同学发出阵阵尖叫声，我的心怦怦地跳着，终于结束了，我心中的石头总算掉下来，真是又精彩又刺激。我爱美丽的春天，更喜欢快乐的春游。
小学作文15
迟日江山丽，春风花草香。
春天来了，阳光普照大地。山上长出了五颜六色的花儿，花儿散发出了香甜的味道，引来了美丽的.蝴蝶。小草探出了脑袋，巡视着周围。大树长出了绿油油的叶子，小鸟也飞到了大树上，唱着好听的歌，树叶也“沙沙沙，沙沙沙”，这是给小鸟的伴奏吧！小溪上的冰块已经融化了，瞧，鱼儿正在河里玩耍呢！
温暖的春风吹醒了柳树，柳树甩着长长的辫子，在风中飞舞。她吹回来了正在南方的大雁，大雁排成了“人”字行，向北方飞去。她吹醒了布谷鸟，“布谷布谷”开心地唱着歌。温暖的春风给大地带来了勃勃生机！
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