小学的作文

小学的作文5篇[必备]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的小学的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　我的妈妈长着一个方正的脸，一头乌黑的卷发，两条弯弯的眉下面有一双炯炯有神的眼睛，眼睛里面还有两颗黑珍珠般的眼珠。眼睛下面是一个高高的鼻子，鼻子下面就是妈妈那巧巧的嘴巴。妈妈要是问我什么种是把我问的无话可说。

　　有一次晚上我出去玩，我不知不觉的`就玩到了10点多。我回来了妈妈却没在家，原来妈妈去找我了。妈妈回来看见我说；你去哪了？看着妈妈严肃的脸心里突然觉得不安。妈妈平时做家务已经够累了，我还让妈妈操心。虽然妈妈狠狠的批评了我，但是我仍然很高兴。因为妈妈是在教育我。

　　妈妈种是把好吃的留给我。以前，我种是以为妈妈不喜欢吃。现在长大我才明白妈妈那是对我的爱。那种无私而不图回报的爱。

小学的作文 篇2

　　一面干净整洁的墙壁，哪怕上面仅仅有一个小小的鞋印，那份光洁也会瞬间荡然无存。

　　物理课上，老师问：“溶解是什么？”

　　溶解？物体遇热由固态变为液态？同学们深深思索着，教室里安静得可怕。

　　老师却并不在意我们的反应，自顾把水分别倒进两个烧杯。举起一颗鸡蛋和一小杯紫色物体。“右手上的，是高锰酸钾，一种化学物质，易溶。等下我分别把鸡蛋和高锰酸钾倒进烧杯，思考一下，哪种物体能完全改变水质？”

　　鸡蛋和高锰酸钾？可定时鸡蛋咯，那么大个，烧杯里的水也不太多，应该是毫无疑问的吧。当同学们异口同声地说出答案时，物理老师挑了下眉毛，随即宣布：实验开始。

　　五十双眼睛齐刷刷地盯着讲桌。老师熟练地磕破鸡蛋，倒到容器里，搅拌均匀，缓缓地倒进烧杯。最后一滴蛋液倒进烧杯时。烧杯被老师轻轻托起，远远望去，跟平时的鸡蛋汤并无二样。

　　被折腾一番的鸡蛋好像也没有什么改变，我真想象不出高锰酸钾又怎么样“大闹天宫”。

　　“应该放多少高锰酸钾呢？”老师放下鸡蛋汤，拿起盛放高锰酸钾的小杯子。

　　“一勺？”“量少吧！一勺不够。”“五勺也不行！”同学们肆意的猜测，话语中的.怀疑如泛滥的江水。

　　老师摇了摇头，伸出小拇指轻轻蘸了一点点，又把手毅然地浸入到烧杯中。随着板凳挪动的声音，老师举起那个烧杯。不知何时，清澈的水竟然换了套别致的衣裳，浓浓的紫色吸引了同学们讶然的目光。

　　“这次高锰酸钾放的还是多了点。同学们，体积小不一定能力弱，有时，看似渺小的东西，可以决定本质。好了，下课！”不知何时，下课铃声已经打响，老师早已离开教室，我们还却是呆呆的沉浸在刚才的实验中……

　　千里之堤，溃于蚁穴……很多时候，小小的力量绝对不可小视。

小学的作文 篇3

　　落叶划过时空的寂静，天空沉默不语。

　　慢性子，在常人看来，许是十分沉稳。可对手奔跑的风掠过了，我却还在原地徘徊，打转。

　　秋，黄昏。

　　我不紧不慢地打开书包，面对让人喘不过气来的作业，仍是以跑800米的速度运行着，慢慢地翻开书，悠悠地转着笔，慢慢，慢慢。……“昳阳，已经8:30了，还有多少作业？”“已经这么迟了啊，我看看，我还有……”看见窗外射进来的一缕月光，怎么也高兴不起来，自己待在昏暗的房间，对着堆积成山的作业，只能叹息。黑色笼罩了整个天空，月色朦胧，树影婆娑，唯有书房里的灯，点缀着忽明忽暗的夜幕……

　　慢性子的烦恼，像雾，像雨，像风，死死缠着我不放。考试、作业、练习毫不留情地向我袭来，让人措手不及。但是，这慢慢的性格，也酝酿了一种平静的思维。

　　“还有十分钟收卷。”老师的一句话划过整个教室，使考场愈发得寂静。只有呼呼的风声和沙沙的写字声交织，使沉闷的气息更加凝重。环顾四周——同学们一个个紧低着头，埋头苦干。答题的手不住地颤抖着……我全方位扫视了一遍试卷——还有一面没有答完！手心里浸出了阵阵汗水，看着眼前一道道会做的.题，却不知从何做起，额头上渗出豆大的水珠。

　　抬头，深呼吸，努力地静下心来，似乎听到了从心底发出的回应：“别着急，慢慢来，一定可以的。”……椅子咯吱咯吱地哭泣着，我却从容不迫地审视着眼前的难题，悠悠地转着笔，慢慢，慢慢……慢慢地完成了这场耐心与急切的对决！再看看教室，一片狼藉，仍残留着考试后的痕迹……

　　慢性子，虽使我恼于时光流逝之快，感叹岁月如梭，韶光易逝；却也使我摆脱了焦急的等待，抽身于熙熙攘攘的人海。我的慢性子有两面性，如果能用好它，便能少些迷茫，在寂静的夜里，耳闻夜来香舒展的声音；在写意的田野里，倾听清风温柔的诉说……

　　饮一壶时光的美酒，去追赶时间的急流。

小学的作文 篇4

　　漆黑的夜空依旧笼罩着大地，黎明的太阳尚躲在地平线下，零散的星星散发着那微弱的光芒。我走在大街上，冰冷的寒风呼呼地吹在脸上，一个冷战，不禁缩了缩脖子，加快步伐向我们的集聚地赶去。

　　这是一次我们寒假的小队活动，活动内容便是给早起工作的环保工人送上早餐。队长身边的三箱饺子，是我们前一天的劳动成果，带着新鲜和好奇我们分组各自出发开始分发“爱心早餐”。

　　我与小组成员捧着便当盒，极尽所能寻找着橙色的身影，街道上依然那么的冷清，偶尔开过的小车“呼”的一声带过一阵白烟，便又恢复了宁静。

　　“你说，环卫工人有起那么早上班的吗？”“那么冷的天，估计还睡着呢？”片刻的等待，我们不由的着急起来，也为手里慢慢冷却的饺子担心着。“再找找吧！”在行的几个把便当盒往怀里塞了塞，哆哆嗦嗦的踱着步，目光再一次扫向空无一人的大街。

　　“呼啦啦”响声打破了这长久的寂静，远处传来的扫地声立刻吸引了我们，如同找到救星般欣喜若狂地向声源奔去。

　　那宽松的橙色马甲下是一位瘦小的，弓着背的老人，正握着扫帚将路边的垃圾扫在一起，来不及细看，已经有个同学健步如飞的冲上前去。我们紧跟其后，来到老人身边，“老爷爷，这是我们自己做的饺子，这一盒送给您，请您尝尝！”老人停下了手里的活，抬起头笑容可掬的看着我们，一双棕褐色的眼睛深陷在眼眶里，饱经风霜的脸上，布满了深深的皱纹。不知为何，我都不敢再直视老人的脸，这正是安享晚年的年龄，却在这寒冷的早晨为城市新一天的.开始默默地准备着。老人伸出手接过便当盒。老人的手每根指头都粗得好像弯不过来，皮肤粗糙得像是松树皮，裂开了一道道口子。每一道口子都是他兢兢业业工作的痕迹，若不是这些环卫工人，哪有我们美丽的城市。

　　老人连说“谢谢”，笑容使得脸上的皱纹变得更加的紧密。“老爷爷，您先吃，地我们先帮您扫着”我们心里一热，争前恐后地想表达对老人的谢意。

　　天色露出了鱼肚白，一盏盏路灯还在为我们指引前方的路，路上的行人逐渐多了起来，风似乎不再那么凛冽，寒意也悄然而逝，大街上涌动着一股暖流，那是为橙色身影的喝彩，那更是人与人之间尊重的传承。

小学的作文 篇5

　　我永远忘不了那一节让我难堪的电子琴课。

　　那还是去年的一个星期五的晚上，我和同学们已经坐在了我们每周一次的电子琴课堂上。像每次正式上课前那样，大家都在弹奏着以前学过的曲子或者音阶，算是热手吧。

　　这时，杨老师走了进来，说：“请大家把上节课新学的两组音阶练习一下，老师三分钟以后过来检查。”

　　上节课的两组音阶？我一下子懵了，因为我根本不记得上节课讲音阶了！

　　教室里琴声已经响成了一片。我环顾一周，每个人都在弹琴，都在联系那所谓的两组音阶。只有我，呆愣在座位上一动不动，因为我不知道弹什么，我忘了联系新学的音阶了，确切地说，是我把新学了音阶的事情给忘了！

　　我坐在那里使劲地想啊想啊，是哪两组音阶来着？第一个音是什么？我的心想一团麻，又着急又尴尬，难堪极了，真想找个地缝钻进去。

　　我的.脑子飞快地回忆着。我终于想起老师在临下课讲乐理知识时，简单地提过这两组音阶。我当时只等着快点下课了，根本没有好好听。而且我以为老师也只是说说，不是正式讲的。

　　我就这样把那两组音阶的事情给忘干净了！

　　光这样干坐下去也不是个办法啊，于是，我悄悄地把目光转向我旁边的方佳玉同学。只见她的双手飞快地在键盘上“流动”着，让我羡慕地“流动”着。我努力地看着她的指法，渐渐地，我的手也磕磕绊绊地在键盘上“走”了起来。

　　但是，只有三分钟的时间啊，我终究还是没有“自学”会这两组音阶。

　　同学们开始一个一个地被老师检查了。我的心紧张极了。我真的希望时间停止，我甚至希望时间倒流。那样的话，我会好好练琴，我就不会让自己这样难堪了。

　　同学们都“流利”地弹过关了。该我上场了。我的只能硬着头皮一个音一个音往外“蹦”音阶。不用说，老师很生气，大声地训斥着我：“刘颖你是怎么回事？看看别人是怎么弹的！”

　　杨老师的严厉是出了名的。我是基本功还不错的，平时作业都完成得不错。而今天，大家都弹得很流利，只有我一个人弹不下来，我怎么会被轻饶？老师又狠狠地批评了我一顿。这可是当着这么多同学和家长的面啊，我羞愧极了，难堪极了，眼睛里含满了泪珠。

　　后来，方佳玉的妈妈坐到了我的旁边，指导我练那两组新的音阶。这真是雪中送炭啊，虽然阿姨教得并不专业，但是我却听得很专心也很明白，我很快就把那两组音阶弹了下来。我边弹，眼泪便流了下来，我是被阿姨的的危难中的帮忙感动的。

　　我跟阿姨并不熟悉。但是，阿姨在本应该指导自己孩子的时间里来指导几乎是素不相识的我，把我从“危难中”解救出来。

　　这就是那节让我难堪的电子琴课。在那节难堪的电子琴课上，我被阿姨深深地感动，并从此刻苦练琴。

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