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小学阅读的作文

时间：2024-06-13 12:04:57 小学作文我要投稿

[精华]小学阅读的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的小学阅读的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[精华]小学阅读的作文

小学阅读的作文1

　　My parents work in a shoe factory. 我的父母在一家鞋厂工作。

　　They get up at five thirty. They first get breakfast ready. 他们在五点半起床。他们首先准备好早饭。

　　Then they go to work by bus. 然后坐公共汽车去上班。

　　They work there from eight to five. 他们从8：00工作到五点。

　　They come home at about six and prepare supper for us. 他们大约在六点回到家里，给我们准备晚饭。

　　Mother washes clothes in the evening. 妈妈在晚上洗衣服。

　　Father often makes toys for us. They are busy all day. 爸爸经常给我们做玩具。他们整天都很忙。

小学阅读的作文2

　　你喜爱阅览书本吗？必定喜爱吧！我也很喜爱呢，想知道我为什么喜爱吗？就让我来通知你，由于每逢我阅览时，就好像进入那本书相同，会沉迷书中的夸姣，所以只需喜爱阅览，就会知道其间的夸姣。

　　来吧！就让咱们一同进入阅览的国际，国际各国都有不同的书，要感觉书中的生命，就要咱们的心去阅览它、领会它，书只要一本，在阅览时有许多感触的方法，你能够高兴的`阅览、安静的阅览，或是伤心的阅览，要怎样领会，要挑选怎样的阅览方法呢？就随着自己其时的心境吧！

　　我读西游记时，看到孙悟空狡猾有时会觉得可爱，有时又让人气愤。不过看到唐三藏常常由于自己太仁慈，误解孙悟空，才更是让我想不明白，摸不着头绪。我读伊索寓言时，常会觉得动物很可爱，主意很特别，最重要的是每个寓言小故事，都有大大的启示要给咱们，好让咱们往常能够使用。

　　每天早上我都会和教师同学们一同阅览，所以一早咱们班就飘满了书香。学校图书馆也会举办阅览竞赛，让许多喜爱阅览的人参与。国际上许多人都在阅览，期望我们都喜爱阅览。古人平话中有黄金屋和颜如玉，虽然我没见过黄金屋和颜如玉，可是阅览能够让我得到许多新知识和新学识。

　　阅览好，阅览妙，阅览的感觉真是好到爆。期望我们都爱上阅览，由于爱上了，就会有想不到的惊喜，还会有夸姣的心境。把日子中遇到的和书中描绘的连在一同，就是享用阅览最大的趣味。

小学阅读的作文3

　　新华书店有很多书，可称得上是“书的海洋”。

　　30个宣城小记者来到新华书店，参加“我爱阅读”的社会实践活动，记忆犹新的是那场别开生面的分组比赛。

　　所有的小记者分成6组进行PK。第一环节是讲述参观书店感受，由组长率先披挂上阵。真的要感谢我们伟大的'组长，首战告捷的她为我们组赢得了24分。第二环节是讲“我与书的故事”，由我来演说，结果我忘记了有3分钟的时间限制，还没有讲完，时间就到了，不过还好，可能是我讲得比较精彩，我为我们组获得了24分。第三环节是背诵一些喜欢的文章，有一组小记者选择背诵朱自清写的《匆匆》，结果第一段没背完，就坐下了，让我们有点不解。哦，原来是忘记了，不过还是获得了23分。最后的环节是介绍一本好书，他们都介绍的很好，让我们非常想看这些书。

　　最后，我们组总得分是90分，获得第二名。

　　读万卷书，行万里路，书是生活中不可缺少的，是人类的精神食粮，可以让我们获得很多知识。漫步在书海之中，你一定会有所收获。

小学阅读的作文4

　　书籍是人类进步的阶梯，从小我非常喜欢读书。在我读幼儿园时，就开始了读书之旅。

　　我懵懵懂懂地记得，幼儿园第一次开展了亲子阅读活动，每天要求读一本绘本，拍视频发到群里。那时我不认识字，但我已经学会了拼音，妈妈要求我在每个字上都注音，这样才能帮我顺利地读完绘本。就这样每一天的坚持，我慢慢地喜欢上了阅读。在妈妈的引领和帮助下，我每天坚持阅读。

　　在一年级时，我已经不需要拼音的帮助了，可以读一些稍微深一点的书籍了。比如《洋葱头历险记》、《兔子坡》、《大头儿子和小头爸爸》等。后来，我对这些书已经非常了解了，可以讲大致的内容了。

　　七八岁时，由于求知欲的日益增强，这些书已不能满足我的需求了，我开始尝试读四大名著中的《西游记》了。刚读起，我并提不起兴趣，可慢慢地读着读着，我被书中的故事人物个性，波澜起伏的内容给吸引住了。我还悟出了不畏艰险，勇往直前，积极乐观的斗争精神。接着阅读《三国演义》，最初看书，觉得都是一些繁琐的战事儿，一定很乏味，不太喜欢。结果越看越起劲，从桃园三结义再到三顾茅庐，我更佩服诸葛亮的神机妙算。妈妈见我这么喜欢看，又陆续给我买了儿童文学的书，还给我买了一个书橱，给我搁放书籍，第一次拥有属于自己的书柜，仿佛拥有了一个神秘的空间，那里可以盛放我的一切奇思妙想，我高兴得手舞足蹈。

　　这几年，妈妈还给我买了许多书：《淘气包马小跳》、《三毛流浪记》、《火凤燎原》……其中，我最喜欢的还是《三毛流浪记》，三毛秉承着自己的善良、乐观、坚强的本性，同时也不忘帮助别人。当他看到别人需要帮助，会伸出授助之手，哪怕只是一点微薄之力。在阅读的'过程中，我的情绪一直跟着主人公失落、兴奋、痛恨，甚至伤心流泪。这本书不仅给予我人生深刻的启示，更让我的生命有了拔节，对我的未来产生了不可估量的影响。我懂得了做人要善良的道理。

　　劝学诗中“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“读书好，多读书，读好书”。都告诫我们要好好读书。通过阅读，我慢慢长大了。我热爱读书，但愿在读书中茁壮成长。

小学阅读的作文5

　　有的人喜欢小白兔，还有人喜欢乖巧的小狗，还有人喜欢调皮可爱的小猫，可我就喜欢地图鱼。

　　地图鱼的色彩是五彩缤纷的，有蓝色、绿色、红色、白色、黑色，什么颜色都有。

　　它的嘴巴尖尖的，尾巴一摇一摆，它的嘴巴尖的像是一个铁钉，尾巴就像一把扇子在扇风，它的眼睛水汪汪的，就像两颗闪闪发光的.宝石。

　　它有些自大，自从妈妈拿回那红元宝鱼时，地图鱼就一直欺负红元宝鱼，而且红元宝鱼也胆小，在我喂鱼食的时候，地图鱼也抢着吃。于是我决定了，要把他们俩分开来。这样它们就不会吵架了。

　　地图鱼的身体也奇怪，时不时就会掉色。我就一直在查原因，原来这是它的本能。它如果一天没调色的话，它就会死掉。

　　这是我的两个好伙伴，是地图鱼比红元宝鱼来得早，但它们两个是我的好陪伴。

小学阅读的作文6

　　不高的个子，圆圆的脸，炯炯有神的眼睛，这就是我——一个爱看书的小男孩。

　　小时候，每天晚上我都不肯睡觉。于是，妈妈每天都给我讲故事。这些故事使我如痴如醉，并伴随我进入甜蜜的梦乡。后来，妈妈叫我要好好识字，识字多了，就能自己阅从那时起，我便每天都认真学习。

　　渐渐地，我长大上学了。过去的幼儿读物已不能满足此时的我了。妈妈知道后，给我买了许多书。有四大名著，有科幻小说有《百科探秘》，还有《作文大王》等。这些书籍使我学到了许多宝贵的知识，让我买次考试都是100分。三年级时，妈妈为了让我学到更多有用的知识，便给我买了一本《中外名人历史故事》。通过这本书，我知道了好学的'荀子，少年有为的詹天佑，兴趣广泛的闻一多，以诗言志的毛泽东，不信权威的伽利略等众多中外名人的故事。阅读真的很好，因为它能使人不断提高，不断进步。

　　我爱阅读，因为书既是我的导师，又是我的好伙伴，还能使我增长见识，所以阅读是我无怨无悔的追求。

小学阅读的作文7

　　现在是晚上七点，我家的阅读模式准时开启，夜晚，静悄悄的。

　　姑娘在看儿子最爱的沈石溪系列之一《刀疤豺母》，儿子今天又看起了我眼中的垃圾书——漫画书，偶尔看一下，我也就不加干涉了，我在翻阅窦桂梅的《回到教育的原点》。由于今年教了一年级，貌似我在看任何一本书籍的时候，都会不自觉地想找一些和我们小豆豆们年龄相符的内容，比如今天，就重点又读了《写好方块字，教育要做什么》，感触颇多。

　　说到写字，尤其是我们班的写字现状，我个人认为做得不够好。一部分孩子能够做到横平竖直，却还有一部分孩子做不到，就拿我们年级组最年长的姐姐的话说，现在的学生真是一茬比一茬难教了，写字的能力一茬不如一茬。有如此的感触，我想也是实际的情况，我们这一届的孩子，明显比我09年教的那届一年级的孩子要难教的多，尤其是识字能力和写字能力。我想，这也是我们社会进步的一个特征吧，幼儿教育，一直非常注重开发孩子的智力和培养良好的习惯，对写字和计算的能力可能不太重视。就是因为这样，矛盾出现了，在幼儿园不重视，可是到了一年级呢，整个上册书要求认识的字有400多个，要求会写的字有100个之多，再加上课时紧张，作为孩子们的老师，很难做到手把手教孩子写字，脸对脸教孩子认字，再加上有相当一部分家长，根本没有意识到自己孩子身上的问题，对孩子的学习不管不问，导致一部分孩子连最基本的组词，说句子都不会。老师是看在眼里，急在心里啊，于是，只能在学校对这部分孩子多关注，另外就是发信息提醒家长的注意。

　　现在班级里孩子的写字，存在着许多问题，比如握笔姿势，到目前为止，开学两个多月了，还有一部分孩子改正不过来，这不能不说是一种悲哀，造成这种结果的'原因很明显，因为错误的姿势先入为主了，尽管老师在课堂上纠正了两个多月，可是，还是有几个孩子一拿笔就是错误的姿势，非得等老师提示的时候，才马上改正过来。试想，如果爸爸妈妈不提醒，那他岂不是还是在用错误的姿势写字吗？还有就是写字时候的坐姿，可以说是不容乐观的，好多孩子，写着写着，眼睛就离书本越来越近了，需要在整个写字的过程提醒才能保证头正肩平身直和足安。说到这里，我想说说我们班的杨博彦，小杨同学写字的时候，从来都是只用右手写字，左手都是胳膊伸直在桌子上面放着，我晕了，每天提醒他，写字的时候，要右手写字，左手扶着本子，可他就是记不住，两个月了，我口干舌燥了，可是他却依然如故。这充分验证了一句话“教育不是万能的！”呵呵，说笑了。可是，我还是不会放弃的，为了让杨博彦写出来的字能够做到横平竖直，我还要费尽口舌，继续监督和提醒他。班里还有一个特别的孩子，就是写字从来不按照笔画顺序，几乎都是一笔写成，如果让他擦掉重写，他也会用正确的笔顺写出，可是老师不在身边的时候，他就又随心所欲，龙飞凤舞了。您能说，现在的孩子好教吗？

　　说了这么多，只是自己看过文章后的一点感触，没有针对任何孩子的意思。请家长们认真对待孩子的识字和写字，在咱们现在的教育状况下，我们一起努力，争取不让任何一个孩子掉队。一起努力吧！

小学阅读的作文8

　　阅读，一种打小我就非常喜欢的休闲活动；喜欢的书，可以让我连睡觉都要放在枕头旁；只要一本好书，我可以一整天都不说话，只看书。

　　我特别喜欢看文学方面的书，因为，只要翻开书本，我立刻就成为书中的主角：有时成为铲奸除恶的大英雄；有时扮演身在奇境的小男孩；有时又化为身怀魔力的巫师。这样的角色扮演我可是乐此不疲呢!

　　在我们家，最好笑的就是关于我和妹妹那喜爱阅读的.个性，妈妈常说：“别人家都是一个劲儿的催孩子看书，我们家反而是常叫孩子放下书本，你说奇怪不奇怪?” 没错，由于我太融入书中的情节，所以任何“现实世界”的声音我都“听若罔闻”，一概听不见。所以，如果叫我，我一声也不吭，就表示我正在看书，你除非用力摇我，否则我怎样都不会理你的。但就是因为这样太过专注的阅读，使得我常常看书看到三更半夜，功课却连一个字都还没写，令妈妈非常生气。

　　所以，希望我能够调整自己阅读的时间和份量才能开开心心的阅读。

小学阅读的作文9

　　在我的脑海中，有许多愉快美好的回忆。它们犹如一条条欢快的.小鱼在河水中流过。其中，最令我难忘的事就是抓泥鳅了。

　　以前，我在书上看到过有关泥鳅的作用：可煮汤、可祛寒、可治感冒。我的奶奶最近得了重感冒，一直卧病在床。一想到，可以用它们来治疗奶奶的病，我就高兴得不得了。那是因为，我们小区的池塘里就有泥鳅。我立刻去准备抓鱼工具，就待晚上行动。

　　一转眼，夜晚来临了。我左手提桶，右手拿网，脖子上挂着手电筒，满怀激动地来到池塘边的亭子里，放下桶，便用手电筒照向水面。这儿照照、那儿照照，咦，有了！我用网慢慢接近它，一捞，唉，跑了。我又左右移动，照着水面，有了。我吸取了上一次的经验，于是慢慢下网，然后迅速捞起。哈，抓到了！只见网中一条黑黑的泥鳅正在跳着摇摆舞呢！我开心地大喊：我成功啦！我抓住了！

　　那一晚上，我一共抓了3条。虽然我没有把它煮成汤，但是我品尝到了成功的喜愉。

　　我明白了：只要一个人努力了，便会有收获，这算是应了功夫不负有心人这句话。

小学阅读的作文10

　　In class the teacher asks a question, "Do you often make others happy?" 课堂上老师问了一个问题，“你经常让别人开心吗?”

　　"Yes! " one boy answers loudly. “是的。”一个男孩大声回答。

　　"How nice, Sandy!" said the teacher who is very glad. “非常好，桑迪!”老师高兴的说。

　　"And Sandy, would you like to tell us that happy thing?" “桑迪，你能告诉我们那些快乐的事情吗?”

　　"All right. Every Sunday I go to my grandmother's house. “好的。每个星期天，我都去我祖母家。

　　” I often play with my grandmother for three hours. 我经常和我的祖母玩三个小时。

　　And when I say, "Granny, I'm going home now." 当我说：“奶奶，我现在要回家了。

　　” She often says, "Well, I'm so glad." 她总是说：“好的`，我非常高兴。”

小学阅读的作文11

　　阅读，像是走进了万千世界。我常阅读，像一个饥饿的人扑在面包上。爱迪生说的好：“如果你遇到一位有才华的人，应当问他读的是什么书”。

　　大家一定知道被现代人称为书圣的孔子吧，他从小读书，他的荣誉必始于读书。

　　我读的书也很多。是书给我打开了一个个知识的窗户，让我大开眼界。“优秀作文”优美流畅的描写，精辟的见解，与众不同的题目，深深地吸引了我，让我学会写作，热爱写作。从此，精彩的学习生活出现在我的笔下，苦闷、烦恼也留在了我的字里行间。“科普丛书”引人遐想，神奇的世界让我神往：亚马逊河的热带森林，土著人的纯扑、好客、豪爽，太空无限的奥秘，宇航员太空生活的点点滴滴，等等……从来就是我和同学谈话的热门话题。“童话”给儿时的我打开了一扇扇五彩斑澜的窗口。“小说”刻画了一个个性格鲜明的人物，给我留下了深刻的'印象：基度山伯爵的传奇经历，海伦·凯勒震撼人心的人生体会，使我向往美好的人生，认识世界上的真善美、假恶丑……“历史”让我回到以前，通过历史上的人物和事件使我变得睿智，从小树立正确的人生观、世界观。“数学”开发我的潜力，让我变得明智、敏捷……

　　就是在和朋友交谈时，我也常用这些书里面的故事来引经据典。最记得一次，我和一个英语班的同学争论地球是不是可数的，我说是，他说不是。“地球是可数的”，我叫道。“不可数是因为地球上有水”，那个同学反驳道。“水里有微细菌（微生物），所以是可数的。”“细菌里还有像血一样的液体呢，那液体里还有细小的灰尘呢！”我的这些话来自于《细胞》一书，就因为我读了这本书，才使得我在这次小小的辩论中一锤定音。

　　有次做作业，有一道收集课外资料后填空的题，，要你写我国的自然资源的数据，因为这道题来得突然，同学们大都哭天喊地“做不起”。我可大不一样，在前几天，我才读了一本叫《环境保护》的书，它让我知道我国的森林覆盖率，矿物资源、水资源等等，所以这道题对我来说，只是小菜一碟，。

　　阅读将改变世界，阅读会创造自我，和书生活在一起，永远不会叹气！

　　OK，人生无恨，我将继续阅读着，快乐着……

小学阅读的作文12

　　东周列国志给我的感受就是战争颇多，有巧仗也有硬仗，先是从无数个小诸侯国通过不断的战争来扩大自己的实力，发展到了战国七雄的时代，那一句话说的不错“乱世出英豪”先不说君主，战国七雄手下哪一个诸侯国不是人才济济，说这样的空话没有用，还得有实例比如说魏国的庞涓，齐国的孙膑，楚国的屈原，赵国的蔺相如，这些都是鼎鼎大名的人物啊，这四位谋士和武将都是忠心耿耿效忠国家的值得敬佩的人，屈原更是不忍心看到国家的衰亡而抱着巨石投了汨罗江而死。真是多么悲痛啊！

　　接着说说战争，战争对于这七个国家的利益一定是事关重要的，所以我深刻的体会到了他们战争中的不择手段取得战争的胜利的险恶用心，里面的计策层出不穷，甚至环环紧扣，导致了最后的胜利。我以前以为兵多就能打胜仗，当然，这也是一个打胜仗的因素，要想打赢一场战争，首先要谋士的计策，然后要武将的.勇猛和高超的功夫，然后还要有大批的粮草来支撑大批的兵马，这样就可打胜仗了。如果孔子带领军队打仗，他定是只输不赢，国家也是最先灭亡的。那么亡国之人就是孔子，因为他太讲究仁了。

　　总而言之，言而总之，一言以蔽之，春秋战国是一个英雄辈出的时代，是一段不朽的历史传奇！

小学阅读的作文13

　　Today is Sunday. It is a fine day. 今天是星期天。天气很好。

　　The sky is blue. Mr White is with his family. 天空很蓝。怀特先生和他的家人在一起。

　　There are four people in his family. 他的家里有四个人。

　　They are Mr White, Mrs White, May and Jim. 他们是怀特先生、怀特夫人、玛丽和吉姆。

　　They are walking on the bridge. 他们在大桥上散步。

　　There are some boats on the river. Mr and Mrs White are looking at them. 河里有一些船。怀特夫妇在看着它们。 May is not looking at the boats. 玛丽没有看小船。

　　She is looking at a big ship. 她在看一艘大的'轮船。

　　im is looking at the birds in the sky. 吉姆在看天空的鸟。

　　They have a good time. 他们玩的很开心。

小学阅读的作文14

　　“生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”从小这句谚语就深深地刻在了我的心里。

　　三年级时，妈妈让我一回家就写作业，写完作业就看语文书、数学书、英语书等，但我只把语文和英语背得滚瓜烂熟，并不注意书架上那一大堆的课外书。后来上了四年级，；老师要求我们多看点课外书，我便想起书架上一大叠厚厚的课外书。慢慢地，我开始发现书中的故事有趣。没过几天，我便完全投入到故事中去了。书中的曲折动人的故事情节吸引着我，让我领略到了祖国语言文字的魅力。从此，我便与课文书接下来不解之缘。

　　书让我懂得了许多做人的道理。读了《十万个为什么》，我懂得了世界上没有学不到的知识，只要你去探索；读了《闪光的道路》，我知道了海迪姐姐成长的故事，她身残志坚，顽强学习的精神令人佩服；读了《格林童话》，我感受到了美与丑、善与恶、真与假……

　　阅读还可以提高作文水平呢！从四年级开始阅读课外书籍之后，我读得如痴如醉，经常废寝忘食。只要一看到妙词佳句，我就把它们抄录到专用的本子上，把它们牢牢地记在脑子里。慢慢地，我的作文水平提高了。以前，学习非常差的我，现在不仅作文写得好，文章还常被老师当范文读给同学听。我写的《调皮的春风》刊登在《浙江小作家》的'杂刊上，老师和同学都啧啧赞叹。听到赞叹声，我心里乐开了花。

　　真的，书中有一个你意想不到的世界。你也去试一试，你肯定会和我一样尝到更多阅读的甜头。

小学阅读的作文15

　　随着世界的进步，“读报”这个活动，也开始成为人类生中的一部分，大部分的小学生，都不喜爱严肃的课堂，如果读报教育受到小学生的喜爱，能让大家在愉快的笑声中学习，那“读报”是否就能成为一个人人都爱的创意活动呢？

　　自从班上刮起一阵“读报风”后，大家就以开心、热情来迎接每一天的报纸。最近，我看到一则有趣的新闻标题－“当农夫种山药，小学生亲自叫卖”，它在描写一所小学利用亲身体验这个方法，来让小朋友了解在烈日下工作农夫的辛苦，等到种植完毕之后，小学生们又摇身一变，成了售货员，拉开嗓门，向大家推荐这自己努力已久的山药，山药里头，不但有他们辛勤的汗水，更有他们这段时间以来的点滴……。

　　这个真实的例子让我们学到“天下没白吃的.午餐”，每一粒米都是用汗水换来的！不怕苦的人终究会成功，相信每位小农夫，都已懂得这个道理。此外，这项活动，也训练了大家的口才，让一向害羞的学生，也有上台的时候，这可真是一举三得呢！

　　有了报纸，我了解农夫的辛劳;有了报纸，我们有机会向他人学习。我想，读报不是只用眼睛看，而是要用心去体会，只要肯用心，每个人都是活动中的“灵魂人物”，现在就拿起手中的报纸，与它一起旅行，让每个人都能快乐读报。

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