我们小学作文精选3篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我们小学作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我们小学作文 篇1
在小学段，就写作的主要对象而言，主要让孩子们练习写人、写事、写景、状物。其中，主要学习写人和写事的作文。
从写作所要表达的主题而言，主要就是做人和做事两个主题方向。就做人来讲，做什么样的人，怎么去做这样的人；就做事来讲，做什么样的事，如何来做这样的事。
小学生作文学习和训练的重点与难点：描写技巧的应用；人物的处理；事件的处理。 小学生作文可否虚构？虚构是文学创作的形式，小学生作文当然可以虚构，千万不可将虚构与说谎联系起来。虚构讲究真实性，及合情、合理、合规。
小学生作文主要培养孩子什么能力？千万不可将小学生作文能力的训练简单等同于写作文，而应该从一个孩子最根本的作文能力入手，培养孩子的想象能力、联想能力、分析能力和遇事思考的习惯。
小学生作文不仅仅是传授写作的技巧，更不是做重复的'模仿，而是要不断在提出问题、分析问题和解决问题中锻炼作文的能力。举例：就《龟兔赛跑》的故事来说，很多同学已经写过《后传》，也写过《新说》。可对于下面的问题，有谁又提出并解决呢？兔子为什么要跟乌龟比赛？它跟乌龟比赛不掉价吗？反过来，乌龟为什么要偏偏选择跟兔子比赛吗？它这样做不是以卵击石吗？如果问题“合情、合理、合规”地解决了，文章也就写好了。
小学生写作文，就是要学会不断地“折腾”、“搅和”，不断地制造“事端”，不断地给主人公制造“麻烦”，这样故事就显得曲折，矛盾冲突就尖锐，自然就有东西可写。这里的“折腾”、“搅和”是一种能力，是处理事件的能，也是处理人物的能力。
小学生作文要反复修改，点评，只有不断地解决写作中出现的具体问题，才能将写作的技巧掌握，也才能提高自己的作文能力。因此，写完作文，要不断琢磨，不断修改，千万不可写完就算完了。
小学生作文存在的主要问题：
1、见到题目手忙脚乱，大脑空白，不知道从哪里下笔。
2、兴趣不高，每次作文只是完任务。
小学生作文究竟教什么,请看本文解读
3、不细心思考，每次作文东拼西凑。
4、下笔没写几句，就无话可说。
5、有话可说，但思路混乱，主题不突出。
6、过于尊重事实，欠巧妙处理，文章似流水账。
7、写作文总依赖家长或者老师的点拨，没有自己的思想。
8、借助作文选或者其它书籍，仿写、套写、改写。
我们小学作文 篇2
我们的校园就像一座大花园，花园里不仅有小草，绿树，争奇斗艳的花朵，还有同学们活泼快乐的身影。
踏进学校大门，映入眼帘的是红绿相交的操场，四周高大的杨树，它们威武，挺拔，粗壮，无论风吹雨打，总是坚韧不拔地站在那里，像是守卫校园的哨兵。
操场南边“品”字型教学大楼有四层，造型既美观又大气，每间教室宽敞明亮，每天都会传出朗朗的读书声，不但有多媒体教室，阅览室，实验室，还有电脑室和校园广播电视台。我们的教室也非常漂亮和整洁，一尘不染的窗户像一面雪白的镜子。前面是老师的讲台和黑板，后面是有班级特色的板报，四排桌椅摆放的整整齐齐，同学们在这温馨的小家庭吸取着知识的'营养。三楼还有化石，鱼缸，五颜六色的小鱼在珊瑚中来回穿梭，像一名名游泳健将。
教学大楼身后是鼎山公园，一到春天五颜六色的花朵争先恐后地开放，每朵花就像一支支小喇叭，奏响春天的乐章。整个校园都被花海包围着，在教室中也能闻到阵阵清香，令人心旷神怡，神清气爽。
校园的美景随处可见，但最吸引我的要算操场北边的动物园了，园里有珍珠鸡，小白兔，鸽子等，我最喜欢的是会开屏的孔雀，瞧！那长长的尾巴和红红的头冠，五彩缤纷的羽毛展开时，就像一把彩色的大扇子，在同学们面前不停地抖动着，炫耀着，好像在和我们比美！
啊！我们的校园真美啊！你一定相信我不是在吹牛吧！校园不仅带给我们无穷的知识，更让我感到无比幸福和快乐。我要用自己的双手把这所百年名校打扮得更加美丽！
我们小学作文 篇3
“羽，我们约定吧。三年后，我们再在这里相见，好吗？”樱子拉着羽的手，眼里闪过一丝不舍地问道。“好，谁……谁都不可以……不可以忘记谁。”羽也抽噎道。这两对姐妹花抱在了一起，伤心的痛哭起来。这时，血樱零零落落地飘了下来……
樱子和羽是同窗了六年的同学，在即将毕业的时刻，她们说好了一起考鼎樱中学。当录取通知书发下来时，她们却傻了眼，羽由于跳舞的关系，被调到了舞蹈学院。樱子很伤心，但她却把伤心的`情感埋在心里。樱子假装笑着说：“羽，很高兴你能考上舞蹈学院，我有点急事，先走了，拜。”羽知道樱子心里很难受，看着远离的背影，她也不好过。
樱子一个人坐在海滩上，回想着以前的点点滴滴：一起上学，一起吃饭，一起玩耍，一起胡闹，一起比赛，一起获奖……几乎每天都是形影不离的，可如今，却要分隔两地。樱子心中很不舍很难过，但她绝不能让羽看到自己哭，因为她是姐姐！
羽静静的趴在床上，脑海中不断出现以前和樱子在一起的画面：樱子的笑，樱子的哭，樱子的一举一动，都历历在目！其实，羽比樱子更不好受。
一天，两人不约而同地来到血樱树下，她们又惊讶又难过，她们知道，这次是最后一次见面了。所以她们相互约定……
“三年后，我们再在这里相见”……
或许有人认为，樱花是象征幸福爱情，但是，血樱却代表着独一无二的、珍贵的友谊！
【我们小学作文】相关文章：
让我们小学作文 让我们让我们05-17
我们小学作文【精选】12-05
(精选)我们小学作文02-28
我们小学作文[精选]01-12
（精选）我们小学作文02-03
我们小学作文[经典]02-04
我们小学作文(精选)12-18
【精选】我们小学作文12-09
[经典]我们小学作文09-19
【经典】我们小学作文08-25