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小学写景作文

时间：2024-06-06 18:32:35 小学作文我要投稿

[精华]小学写景作文15篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学写景作文，希望对大家有所帮助。

[精华]小学写景作文15篇

小学写景作文1

　　周末我和弟弟吃过早餐到原野去去玩。走到门口，看到一只大雁正排列成“人”字在往南飞。来到塘坝上，看到红枫树的叶片火红火红好像一枚枚纪念邮票……

　　大家赶到原野，原野像铺了遍地的黄金。蒲公英的种子低下头像犯了不正确的小孩子，水稻田的附近有一个棉花田。大家赶到棉花田，棉絮像天空的.一朵朵云朵。突然一阵秋风吹来，棉絮在棉枝上摇摆，仿佛在挥手。

　　棉花田的边上有一个甘蔗田，甘庶仿佛都成熟了，我和弟弟顺手拔了一根吃，啊！真甜哪！

　　秋天的景色多么的漂亮，多么的美丽动人啊！

小学写景作文2

　　春天的乐曲，是充满生机与愉快，当轻快的脚步声从南方传来，我们就知道这是春天的乐曲。

　　阳光辉映着蓝天，蓝天拥抱着白云。点点新绿在春风的抚摸下闪耀着生机，花儿在春风的吹抚下将自己的香气扩散，扩散……

　　当桃花盛开，当枝叶散开，当小草发芽，当初春的雏燕带来春的消息。

　　我站在阳光下，感受风的轻抚，春天来了。香味充诉世界，柳树的'枝条垂下来更像一位女生披开瀑布般的长发，而小草呢，它像一个顽皮的孩子一样对路人摇头晃脑，这，就是春天。

　　动物也苏醒了，小兔蹦蹦跳跳，小熊打着哈欠向蜂窝走去。长颈鹿吃叶子，小羊吃草，春天里，动物们友好的举动，善意的微笑。

　　春天的乐曲是欢快，是生机，是轻快，是活泼的……当听到春天的乐曲，听到春天的呼唤，你要愉快的迎接它，幸福地享受它，因为它是唤醒一切沉睡于冬天的生物仙女

小学写景作文3

　　小学写景作文评语模版

　　1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的.顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

　　9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

　　15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

　　16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

　　小学写景作文评语模版

　　1、语言简练,规范,开篇吸引人.

　　2、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

　　3、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

　　4、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

　　5、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

　　6、反问句开头,吸引读者.

　　7、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

　　8、充分运用动静结合的.写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

　　9、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

　　10、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动.

　　11、文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

　　12、开头直奔主题,也是一种写法.

　　13、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

　　14、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,

　　15、以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

　　16、…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

　　17、开头直奔主题,让人一目了然.

　　18、简单交待时间,地点和结果…(.)

　　19、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

　　20、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

　　21、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

　　22、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

小学写景作文4

　　秋是大片的麦浪，秋是枝头的红果，秋是菊花的芬芳，秋是果农幸福的微笑。

　　在这个丰收的季节爸爸带我去摘海棠果，一进果园，一阵秋风吹过，散发出阵阵清香。放眼望去，果园无边无际。到处是郁郁葱葱的果树，在层层的绿叶中，挂着一盏一盏红的、绿的小灯笼，啊，那红灯笼就是成熟的海棠果，在绿叶中随微风轻荡，真是太漂亮了。我迫不及待地钻进树林，我也急切地寻找目标。我赶紧跑过去，小心翼翼地摸着他们，他们也低下头看着我，红着脸害羞地向我打招呼。生怕一不小心弄伤了他们。我学着爸爸的样子，一只手托住他，另一只手小心地从树枝上这折断他的小尾巴，然后小心地放进垫着干草的篮子。一会功夫，我摘了满满一篮子海棠果。海棠果有的甜丝丝的，脆脆的，香喷喷的，好吃极了，有些却色色的'，酸酸的，一点儿也不好吃。接着我们沿着路边慢慢的散步，路边有许多狗尾巴草。树丛里、墙角边、道路两旁都长满了狗尾巴草，那么绿、那么密，像一条条的绿毯，美丽极了！最奇妙的是它们嘴里都含着一枝毛茸茸的花儿，可爱极了！你别说它毛茸茸的还真像狗尾巴。走着走着我们就来到了一片麦田，一阵风吹过发出嗦嗦的响声。“突突突”收割机响过，麦田一排排地倒了下去。

　　秋的脚步伴着她而来。

小学写景作文5

　　呼呼呼，冬神来了，遍地都布满了雪，枫叶凋谢了，孩子的笑声也不见了，冬神到了世界各地，让大家一起滑雪、溜冰，并度过一个美好的圣诞节。

　　剎那间，镜头转到了美国，美国人正在享受他们冬天的假期，并举办一个热闹的圣诞派对，在圣诞派对上，他们有着好吃的食物，同时，他们也会祷告，感谢上帝赐给他们丰盛的食物，祷告完毕后，他们会开始享用好吃的圣诞大餐，并且说出今年所要感谢的事情。吃完了圣诞大餐，父母就会让孩子到圣诞树下拿礼物，通常孩子会拿到自己想要的圣诞礼物，最后，孩子就会高高兴兴的'上床睡觉，期待明天的到来，这就是美国人的冬天。

　　再把镜头转到中国的北方，在这里，为了让人们感受到不用出国也可以玩雪的乐趣，所以，举办了许多滑雪的活动。父母看着孩子滑雪是多么的快乐，于是，父母也加入了行动，跟着小孩堆雪人、滑雪，让大家都体会到了冬神所带来的欢笑。

　　在冬天的晚上，我最喜欢裹着大棉被睡觉，因为可以保暖。除了保暖，我还可以赖床，躲在棉被里，让妈妈没办法发现。还有，我可以泡在热烘烘的浴缸里，维持身体的体温。更棒的是，如果天气太冷了，学校还会煮姜汤给大家喝，让大家可以觉得温暖一点。此外，在冬天，父母也会带我们去泡温泉，才刚泡下去，就会感觉全身血液循环，全身舒适，感觉好像一泡就永远不会再发抖，真是舒服极了！

　　冬天，我们排演圣诞剧，表演给小朋友看。在每年的最后一天，也会举办跨年晚会，感谢今年大家为我们做的事，也祝福大家明年的生活，想起来就觉得好高兴喔！冬天真是一个很棒的季节，我们如果用心去体会，会发现冬天真的很美好，希望你也有一个美好的圣诞节，祝你在冬天玩得愉快。

小学写景作文6

　　我的家乡是一座稻谷飘香的小镇，这里有热闹非凡的明珠广场；鸟语花香的公园；还有一望无际的田野，谁不说俺家乡好呢？

　　那就让我们一起去探询家乡独特的美吧！

　　谁不说俺家乡好，它美在热闹非凡的明珠广场。晚饭过后，人们不约而同的来到这里，这时的广场仿佛成了儿童欢天喜地的乐园，到处都是孩子们银铃般的笑声。

　　谁不说俺家乡好，它美在鸟语花香的公园。当你走进花木扶疏的公园，首先映入眼帘的是一个种满五颜六色鲜花的大花坛，花坛里的花婀娜多姿，争奇斗艳，引来许多蝴蝶在上面翩翩起舞。周围种满了郁郁葱葱的树，被辛勤的园丁修剪成了各种各样的型状。我顺着公园青色的小路走到碧波荡漾的.池塘边，停下脚步，五色斑斓的小鱼朝着我的方向游过来，在我的脚下转圈圈。我扔了一把鱼食进去，水面顿时沸腾了，小鱼们争先恐后地抢着吃。如此美丽的景色也吸引来了；有的叔叔舞刀弄剑；还有许多中老年人随着美妙无比的音乐翩翩起舞……

　　谁不说俺家乡好，它美在一望无际的田野。在这秋风送爽的丰收季节里，放眼望去到处都是金灿灿的，谷粟瓜果都以成熟的姿态呈现在人们的眼前，（补入必要的排比句，内容才会详实。）等着农民伯伯来采摘劳动果实。

　　这就是我的家乡德惠，谁不说俺家乡好！

小学写景作文7

　　1、语言简练，规范，开篇吸引人。

　　2、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

　　3、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　4、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　5、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

　　6、反问句开头，吸引读者。

　　7、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　8、充分运用动静结合的'写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　9、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　10、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　11、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

　　12、开头直奔主题，也是一种写法。

　　13、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　14、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，

　　15、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　16、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　17、开头直奔主题，让人一目了然。

　　18、简单交待时间，地点和结果…

　　19、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　20、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

　　21、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　22、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

小学写景作文8

　　我的老家有一个美丽的小院，虽然不如苹果园广阔，不如水库引人注目，但是小院里有可爱的蔬菜和生气勃勃的小动物们。早晨，一轮朝阳从薄纱般的山岚中跃出来，万道金光如万只金手，将薄纱一点一点往下褪。太阳大方地投下无数阳光，光亮唤醒了小动物们。小狗慢吞吞地爬出草堆。鸡、鸭羊等也都站了起来，开始新一天的生活。阳光照到各种蔬菜上，瞬间，小院里一片翠绿，绿叶像被发动的机器，进行着光合作用。叶子上的露珠像一个个晶莹剔透的珍珠，泛着光亮。围墙上爬满了山药豆，绿绿的叶，又圆又大的山药豆爬满了半边墙，形成了一道别有特色的装饰。拿来篮子，只要稍用手摆摆藤条，山药豆便像下雨似的落了下来。回去放到水里煮，便可以变成一道佳肴。

　　中午到了，当我们端着一个食盆走到食物角时，鸭、鸡便发出甜蜜叫声，睁着一双双黑葡萄似的小眼，向手中的食盆争先恐后的.涌过来。这时的你就会情不自禁地把食物倒入它们的碗中。小狗也过来抢着吃，一边吃一边“汪－汪”地唱着歌曲。它哪四只白白的爪子像穿了四只特制的手套，小羊和它的母亲吃着姥爷从山上割的鲜嫩的青草，才让我们挤奶。公鸡一身油亮的羽毛，大红冠子像一团火。母鸡的毛也是油亮的，尾巴

　　小小的，走起路来一翘一翘的，可爱极了。母鸡带着下完蛋的喜悦，咯咯的叫着，吃着香喷喷的小米，好像在说：“再给一些米吃，明天会下更大的蛋。”小狗兴奋地跑出去散步了。小院里洒满了阳光。一片欣欣向荣的景像。夕阳沉落到了地平线背后，最后一抹晚霞也消失了，黑夜吞噬了一切。狗不叫了，鸡也钻进了鸡窝，鸭也自然地挤在了一起。天暗了下来，树上的鸟儿发出了最后一声鸣叫，鸣声欢快、清脆，如同流水击在淡清的磐石上，溅起一串串薄

　　荷糖般的音符。就是一曲优美的催眠曲，那曲子多么动听，又像一双手，把你拉入美妙的梦境。黑丝绒一样的天幕上镶满了钻石般的星星。夜空如些美丽，衬着那小船似的月亮。小院在月光下更美了。乡村小院，一年四季都是一幅生机勃勃，翠绿永驻的风景。

小学写景作文9

　　风是一种自然现象，大家都很熟悉，因为它一年四季都存在。

　　我给每一种风命名。春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫冷风。别看都是，但是性格完全不一样。春天，农夫的叔叔脱下沉重的棉袄，撒下许多种子。一个春风唤醒了一切，种子悄悄探出小脑袋，好奇地看着这个美丽的世界。花是红色的，草是绿色的，田野充满活力。温暖的春风给人们带来欢乐。夏天，天气非常闷热。太阳高高地挂在天空，让人汗流浃背，大滴大滴的汗水从人们的脸上滑落。这个时候人是多么需要风啊！但是风在和我们玩捉迷藏。我不知道躲在哪里。即使有点风，也很热。这个热的你解决不了。怪不得叫“熏蒸”！秋天，一股凉风吹在人身上，感觉凉爽舒适！金色的树叶不时从树上落下，像雪花从空中飘落。田里的.高粱是红色的，水稻是成熟的。农夫的叔叔正高兴地收割庄稼。冬天来了，寒冷的北风吹起来，人几乎睁不开眼睛。街上行人越来越少，大家都在家里取暖。

　　你看，风有时聪明，有时调皮！

小学写景作文10

　　炎热的夏天走远了，凉爽的秋天又来了，让我们一起感受一下秋天的美吧！

　　让我们走进美丽的田野，田野里长满了金色的`稻谷，一阵风吹过，稻谷弯了，似乎在向我们点头呢！高粱举起熊熊燃烧的火把，似乎是在给人们点亮回家的路。

　　公园里有许多树，枫树的叶子仿佛是一团火焰，正烧着，枫叶像蝴蝶似的落下，撒满了地上，像给大地盖上了厚厚的棉被，一脚踩上去，真舒服，还忍不住到上面睡一觉！桂花树上开满了金色的桂花，传来一阵阵香味，还想摘下来带回家呢！

　　让我们再走进树林里的小河边，那儿还有大人在钓鱼，口里念着：“小鱼，小鱼，快上钩呀！”小朋友在河边奔跑，捉迷藏，他们玩得不亦乐乎。

　　我们走进最后一站，就是果园里了，大树上硕果累累，桔子树上挂满了桔子，橙色的桔子像一个个小灯笼。高大的柚子树上挂满了柚子，柚子像一个个小皮球，忍不住摘一个和小伙伴们一起玩。葡萄树上挂满了一串串葡萄，似乎是一串串珍珠项链。

　　我爱这美丽的秋天，因为秋天是个丰收的、硕果累累的季节。

小学写景作文11

　　春天，给人的印象总就是十分完美。她生机勃勃，她万紫千红，她拥有无穷无尽的美丽。

　　春天的时候，万物总就是充满生机。在河边，苗条的柳树慢慢的抽出新的嫩芽，渐渐地长出新的长发，在春风的吹拂下，随风飘逸。不愧就是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

　　你看：那桃花粉红艳丽，由五个白色的小花瓣合成一个小圆脸，此时花瓣上那许许多多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄的小点，三四朵小花围成一个小圈，在春风的吹拂下真像一群天真活泼的孩子羞涩地跳着“圆舞曲”。

　　在公园，草坪中的小草又发芽了，花儿也长出了一个个小小的`，五彩的花骨朵，在阳光的照耀下显得格外美丽。春雨淅淅沥沥地下着，小草、花儿、土地、乃至万物都在贪婪地吸吮着甘露，农民伯伯欣慰地看着一行行麦苗在春雨中郁郁葱葱地生长，舒心地笑了。他们好像看到了一片丰收的景象。俗话说：“春雨贵如油。”此时它滋润着大地，滋润着田野，也滋润着人们的心田。好一派生机勃勃的景象！

　　春天就是一个万物复苏、万紫千红的季节。它唤醒了大地、唤醒了高山、唤醒了河流，也唤醒了我们新一年的蓝图！！

小学写景作文12

　　盼望着，盼望着，今天终于下雪了。

　　早晨我还在梦中，忽然，听妈妈喊“下雪了”，我一骨碌爬起来，拉开窗帘一看，啊！一片洁白的世界，这是今年最大的一场雪，美丽的雪花像鹅毛一样从天而降，美丽极了。

　　我一开门，一阵阵冷风吹来，几朵雪花飘在我脸上，凉丝丝的，真舒服。

　　我背上书包，出了门，雪给树穿上了白棉衣，也给小草，大地，穿上厚衣，树上挂满了雪，像一位头发发白的老奶奶，远处的小山，像带了一顶白草帽，真是一片洁白的世界，像一个童话里的水晶宫，松树的清香，雪的冰香。

　　雪还在纷纷扬扬的'下，像海水一样汹涌，整排的小树，像出征的战士披着银色盔甲，又像一片片白帆船。

　　天地一色，好像整个世界是银色来装饰的，小朋友在雪中快乐的玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗。

　　我爱白雪，我爱冬天，冬天虽然十分寒冷，但它蕴育着丰收的一年。

小学写景作文13

　　初夏的一天，我和爸爸到江苏连云港的花果山游玩。

　　来到花果山下，我马上被这里的景色迷住了。抬头看，山上云雾缭绕，像人间仙境一样。

　　我们沿着陡峭的山路往上爬。山路两侧，古木参天，枝繁叶茂。一只只顽皮的小猴子在树上蹦来跳去，好象在做有趣的游戏；一群群可爱的小鸟在天空唧唧喳喳，好象在欢迎我们的到来。

　　“哗，哗……”，是水流飞泻的声音！我们急忙顺着水声走过去。是一条不是很高的瀑布！远远望去，水流像一匹银白色的绸缎，挂在山岩上。走近一瞧，水流又像一串串珍珠从天上落下。那珍珠有的.溅入青青的潭水中，有的顽皮地跳到游人的身上、脸上，给人一种清爽的感觉。抬头一看，“水帘洞”三个大字，在洞顶的水流中时隐时现。嗬，原来这里就是赫赫有名的水帘洞啊！这可是《西游记》中齐天大圣孙悟空和他的猴子猴孙生活过的地方呀我迫不及待地冲了进去。这是一个很深的石洞，里面有石桌、石椅、石凳，石床……和电视剧《西游记》里的水帘洞比，就要简陋多了。孙悟空呢？嗨，不是修成正果搬到天宫去了嘛！

　　来到花果山主峰玉女峰，浓雾已经散去。花果山露出了她美丽的容颜。站在山顶往下看，群山连绵起伏。山间公路象一条玉带缠绕在山间。一座座古寺深卧在苍松翠柏之中，一阵阵钟声在山谷中久久回荡。

　　坐着索道下山更是别有一番滋味。坐在缆车里往下看，真有一种腾云驾雾的感觉。爽极了！

　　太阳快落山了，我只好恋恋不舍地跟着爸爸离开了这里。