小学的作文
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
我的母校，并不大；教学楼，并不高；班级，并不多，但我的美好记忆，却很多。
操场，还是和原来一样，还是那么小。远处是教学楼，依旧挺立，墙上的油漆已开始褪色，阳光下，一种莫名的忧伤涌上新心头。花坛，草坪，一切都是那么的熟悉。校门，依旧没变，旁边的黑板上，应该记着好人好事及通知，我庆幸自己还记着，记着学校的一切。
我曾经的教室，依旧崭新，黑板，依旧明亮。不经意间发现窗户已经被修整，原本的木窗已被装修成了铁制窗。坐在位子上，往日的点点滴滴依稀可见：黑板上写着板书，同学们在底下认真写着，传来几声嬉笑，转头看去，果然是那几个调皮鬼在后面打闹，座位上，同学们开始坐不住了，有人开始切切私语，附近，又有人在嬉笑，渐渐地，嬉笑声越来越大，这时，来维持秩序的也只能是老师。记忆中的`老师总是在他把板书写玩之后然后才慢慢转过身，总是面带微笑，示意同学安静。同学们马上就会安静下来，很快的，教室里就只能听到写字时的“沙沙”声了。
思绪被打断，我从记忆中醒来。发现阳光已经爬进了窗户里了，阳光下，尘埃飞舞，清晰可见，照在了木制的课桌上，照在了黑板上。耳边响起了欢声笑语，老师的批评，同学的打闹声……
教室门口的栏杆已开始老化，生锈，在上面，布满了岁月的痕迹。我记得以前是木的，现在又换作了铁制，“多少年了，也该换了，”我想。
低头，是一块小操场，虽然地面凹凸不平，可我们依旧玩的开心，我们曾在上面尽情奔跑，不知疲倦的玩耍着，现在回想起来，我总是傻笑，笑自己当时的天真和贪玩。上课铃响了，但我们还是恋恋不舍，最后往往是老师将我们一哄而散，我们才回到教室，但上课总是心不在焉。
我还上小学时，操场边上有一棵树，如今，这棵树已经爬过了墙壁，向外伸张着。
走出母校，我站在门口看着它，它已在我心中沉淀成最美好，最隽永的回忆，任时光飞逝，心境变迁，永不改变。
小学的作文 篇2
看了我的题目，大家很想知道，《了不起的狐狸爸爸》是一本怎样的书？一本书，不能说话，又不能动，你跟它有什么约定呢？那还得从刚认识它说起。
相识狐狸爸爸
相识《了不起的狐狸爸爸》是由老师推荐给我们个书，在推荐时我想：这本书中的狐狸应该是个狡猾、奸诈、干了好多坏事的狐狸，他认为自己很了不起，所以他叫了不起的狐狸。
相知狐狸爸爸
其实，老师在给我们推荐这本书，我想的是大错特错，真正读到它时，书中的狐狸爸爸跟我想的是一点都不一样，他善良、爱帮助人、勇敢，不向我所想的'那样。读完这本书，我又想：其实，狐狸也不是那么坏，他们也有善良、可爱的一面。
百看不厌
这本《了不起的狐狸爸爸》真是百看不厌，看一遍，就对狐狸爸爸留下不同的印象。读完第一遍，感觉狐狸先生很善良；读完第二遍，感觉狐狸先生一点也不贪心；读完第三遍，感觉狐狸先生很勇敢；第四遍，第五遍……狐狸先生身上有许多特点，正等着我们去发现呢！
我们的约定
在我读到第五遍的那时起，我就跟它下了个约定：今后，一定要向狐狸爸爸学习，学习他身上的优点。比如：乐于帮助同学、做一个心地善良好孩子、面对恐惧和困难要勇敢……我写好这个约定，望了望《了不起的狐狸爸爸》，心底暗暗发誓一定要记住这个约定。至今，我还在向狐狸爸爸学习他的优点呢！
听了我的故事，你们是不是也赶快行动起来，跟你最喜欢的书下个约定吧！
小学的作文 篇3
雪儿又走到那片大人不让去的森林。
每次走到这儿，她总没有勇气进入，因为大人的教导总响在她的耳边：“那是一座让人产生幻觉的可怕的森林！”“进去别想出来！”
“我才不听呢！”这次，她和家人闹翻了，不会再听话：我不去拉小提琴，我要去森林！……
一走进森林，雪儿就迷了路。密密麻麻的参天的大树晃着她的`眼，萨拉萨拉的枝叶的响声使她汗毛直竖。她终于明白了幻觉的含义，她开始像无头苍蝇一样乱闯。
忽然，雪儿听见一阵清脆而又悠扬的歌声——一个女孩的甜美的歌声。怀着好奇，她循声而去，倚在一棵大树旁的与她同龄的女孩正目无旁人地陶醉在自己的歌声里：我不能随波浮沉，为了我致爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神。心若在梦就在，天地之间还有真爱。看成败人生豪迈，只不过是从头再来……
她认真地听女孩唱完，礼貌地和她打了招呼。
“迷路了？”女孩问。
“是的，您的歌声真好听！歌词好励志！”说完，雪儿羞愧地低下了头。
“汪！”雪儿刚想再说什么，一声狗叫使她回过神来。
她发现，自己正倚在自家的樱树旁，用手中的小提琴拉着那首刚听过的曲子……
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