三年级小实验作文(大全15篇)
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的三年级小实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级小实验作文1
你们知道如果两个气球连在一起，会发生什么样的变化吗？今天就让我们来做一个实验吧！
老师神秘兮兮地从百宝箱里拿出几个管子和一把气球，开始耐心地讲规则。同学们个个都眉开眼笑，手舞足蹈，教室瞬间变得热闹极了！只见老师，提高嗓门说：“实验开始。”我迫不及待地一手拿着气球口，一手托着气球下面，只见我深吸一口气，然后使出吃奶的力气，腮帮子鼓鼓的，脸上红彤彤地像一个苹果，皱起了眉头，一个像鸡蛋大小的气球，慢慢变成橘子，最后变成了大西瓜。我很得意地站在那里挥着气球，但章一越，只见他吹得脸都红到脖子上，但是气球还是那么小一个，他急得直跺脚，旁边的同学投来鄙视的眼神，说：“你个男生真丢脸，让我来吧。”说完，一鼓作气就吹了一个大西瓜。这时候，最让人惊喜的时刻到了，只见拿管子的'人，牢牢地抓着，气球像一个调皮的小孩子，我们想把它的嘴掰开，可它就是不张开，忽然有人碰了我一下，我的气球漏气了。我们吸取教训，先把气球口绕一圈，再掰开气球口，然后慢慢套上去。第二个气球也是同样的方法。我们两眼盯着气球，眼睛都没眨一下，可看了半天也没看出来变化。我想：老师在骗我吗？忽然有一个同学告诉我：“有变化了！”那个西瓜大的气球似乎变成了一个魔鬼，把小气球里面的气吸到了自己肚子里。
今天的实验真神奇呀！老师告诉我们实验原理：相比而言，小气球壁厚，收缩力强，将小气球的气体挤压到大气球里了。通过这次实验，无论做什么事情，都不要盲目猜测，而应该亲自去实践才能下结论，要多看事实。
三年级小实验作文2
陈雨彤
我做了一个小实验，名字叫“人造雪”，下面就和我一起见证奇迹吧！
做这个实验，需要准备的材料有：吸水树脂、量杯、取样勺、清水。材料都准备好了吗？下面就和我一起开始吧！
第一步：往量杯中倒入一小勺树脂粉末，加入20毫升清水进行搅拌。第二步：5至10秒后把量杯倒过来。有人可能会说：“倒过来？你不怕水洒一地吗？”现在我告诉你，不可能！结果必定让你目瞪口呆，因为水消失得无影无踪了，不信你就试试吧。
你们知道为什么水会消失吗？爸爸告诉我：“答案就在吸水树脂上，吸水树脂可以吸收本身体积100倍以上的水分，所以水才会消失。”
实验不仅好玩，还可以让我们学到很多新知识，科学世界真奇妙啊！
三年级小实验作文3
一天中午，烈日高照我们三个小伙伴一起来到院子里的水泥地上做一个小实验，首先我拿出一张纸，平放在水泥地上，然后把放大镜对着太阳照，当放大镜离纸只有十来厘米左右，纸上出现一个酒杯口大小的'光圈。随着放大镜下移，光圈渐渐缩小成黄豆大的亮点，亮得刺眼。吴定安很好奇用手去摸“哎哟”一声，烫得他连忙把手缩回．一会儿白纸慢慢变黄了，这时在窗口观看的姑姑提醒说：“注意观察马上就会冒烟了．”可是等了好一阵，还是没有一点动静，我们已经晒得满头大汗了．我忍不住了马上跑回家拿了一根火柴，我把它放在纸上的小亮点下．一会儿火柴点燃了，纸也更着燃烧了起来．大家感觉很奇怪，拿着剩下的纸边走边议论：太阳真的有这么神奇能把火柴点燃，把纸燃烧吗？
这时我想起十万个为什么中说的，就把这个道理讲给他们听：“是因为放大镜把太阳的光和热聚集在一点，所以温度特别高，火柴和纸当然能燃烧了！”听了我的解释他俩才恍然大悟！
三年级小实验作文4
星期六，我们的老师要给我们做实验。这是什么实验呢？原来是“纸片托水”。
老师拿来了一个盛满清水的盆子，还有一个杯子和几张被分成小片的A4白纸，这些就是道具，我们都很兴奋，一个个目不转睛地看着老师。她先拿起杯子放进小盆子里装满水，把杯子拿出来后再用纸片盖住杯口，然后用手压平纸片，将杯子倒转过来，使杯口朝下，最后将手轻轻地移开，纸片纹丝不动地盖住杯口，同学们都惊呆了，嘴巴张得大大的，都开心地叫了起来。
老师也让我们上来做这个实验，我回想着老师刚才是怎么做实验的.，我一步步慢慢地完成了，但是纸片也没有坚持多少秒，大约有4、5秒后就掉落下来了，然后我问老师这个是什么原理，老师说：“纸片能托住水都是大气压的功劳哦。因为杯子里装满了水，纸片又紧紧盖住了杯口，杯子内成为真空。而空气想进到杯子里，就使劲地往杯子里挤，所以形成了大气压力。”
“纸片托水”这个实验真神奇啊！
三年级小实验作文5
听说针在水上可以漂浮，今天我想验证一下看是不是真的。
需要准备的材料有：水、针、小铁盒、卫生纸。
开始做实验了，我先把小铁盒里倒点水，然后把卫生纸放在水上漂浮着，最后把针放在卫生纸上，结果针真的没有掉下去。可过了一会儿针却掉进了水里，这是为什么呢？我伤心地想：可能是我的`步骤不对。于是我又做了一遍，先把之前的水倒掉，然后再往小铁盒里倒入点温水，最后把针放在卫生纸上，再拿掉纸，针果然漂浮了！我一直在看，一个小时过去了，针还是没掉，我的实验成功了！
为什么针不掉水里呢？我上网查了查，原来是因为针的比重虽然比水大，但放在水面之后，因为重力作用会让水的表面“凹陷”而使面积增大，而表面张力使面积缩小，这种“抗衡”带来了“托举”的力量，如同将针放在了一层紧绷的、有弹性的水膜上。
我喜欢这个小实验！
三年级小实验作文6
大家听说过“非牛顿流体”吗？它存在于我们生活的各个角落，比如果酱、鸡蛋清，甚至人的血液、石油等都属于“非牛顿流体”，这类物质的特点是：吃软不吃硬。果酱、鸡蛋清摸着都软软的，怎么和“硬“扯上关系了呢？
带着这个疑问，我做了一个有关“非牛顿流体”的实验。要准备的材料有：一袋玉米淀粉、一杯水、一个空的塑料盒。
实验开始了，首先往塑料盒中倒入一份水。然后倒入玉米淀粉，水和淀粉的比例为1：3。再用手将其混合均匀。最后快速摇动盒子，盒内的流体不再流动，“非牛顿流体”就完成了。
我用手指在流体上轻轻拨动，流体就像个听话的孩子，我拨到哪儿，哪儿就融化成“水”。我又用榔头在流体上使劲敲打，不可思议的'事情发生了，“非牛顿流体”竟然硬得像一块石头！
现在我相信了，国外根据“非牛顿流体”的这个特性来制作防弹衣，说它是子弹都射不穿的物质显然不为过！
三年级小实验作文7
听说套上气球的瓶子放在热水里时，气球会变大，我和妈妈一起做了这个有趣的实验。
首先我们准备了一个瓶子、一个气球和一盆热水。按捺住心中的激动，小心翼翼地把气球套在瓶口上，接下来要把瓶子往热水里放时，我有些害怕了，怕瓶子放在热水里会爆炸。妈妈说：“别害怕，有我在呢！”在妈妈的安慰和帮助下，我终于鼓起勇气，试探着、轻轻地把瓶子放在热水里，然后开始认真观察着气球的变化。奇迹发生了，气球慢慢地在变大，好神奇啊！我的.实验成功了！此刻，我似乎看到气球在向我微笑，夸我的本领大；小盆子在为我鼓掌：可真厉害；妈妈脸上露出美丽的笑容……
妈妈告诉我：瓶子里的空气受热会膨胀，膨胀的空气把气球“吹”大了。原来生活中还有这么多的奥秘呢！
三年级小实验作文8
今天我在家看了一本实验书，看到了一个奇妙的实验，我心血来潮，也想动手实验一番。
说干就干，马上就准备材料。我就像一个小小的收集者一样，搜遍了家里的东西。从桌上找了一个吸管，又在柜子里找了一个一次性水杯，还在笔袋里找到了墨水。然后我又从水龙头里接了一杯水，在水中滴了几滴墨水，开始实验。
我用左手拿吸管，把吸管放在杯子里，等着吸管里灌满水，我又把它翻过来，用力捏其中一头，放到另一个杯子中。可是水并没有流到另一个杯子中，我有一点垂头丧气。
我细细地观察，经过一次又一次的反复试验，我终于找到了失败的原因，是因为我没有捏紧，我又打起了精神，再一次投入实验中，我像上次一样，把吸管放入水中，这一次我变得更有耐心了，静静的等待着吸管里装满水，我用手紧紧的捏住其中一头，然后迅速的将它放入另一个空杯之中。但是这次我捏的.很紧，直到它放入另一个杯子中，我才敢说放手。我屏息凝视着等待着水流出，终于听到了水流出的声音，那声音悦耳动听。
我不懂这是什么原理，就去问妈妈。妈妈说：“这是吸管抽水机的原理，将液体充满U型吸管，在作用下，因高度而产生的液体流动现象。”
这个实验既有趣又简单，而且还能让我们增长科学小知识，你也可以动手去试一试。
三年级小实验作文9
在今天下午的作文课上，语文老师神秘地对我们说：“同学们，看老师来做个实验好不好！”同学们马上来了兴致，齐声喊：“好！”不是作文课嘛，做什么试验？我在心里嘀咕。
老师从课桌下掏出一个透明的玻璃瓶，她把瓶子举起来，让我们看。然后，把瓶子放下，把一颗颗石子儿放进瓶子里，石头与瓶子撞击，发出“叮咚”的脆响，她又大把大把往瓶子里抓石子，瓶子一会就填满了。老师拿起瓶子，问我们：“还能装吗？”我们回答：“不能”老师微笑着摇了摇头。然后，抓起一把淡黄色的沙子洒进瓶子里，一手捂住瓶口，轻轻摇晃。只见细细的沙子顺着石头之间的缝隙流向瓶底，一把、两把、三把……渐渐地，瓶子被石头和沙子占满了。老师又问我们：“还能装吗？”我们不容置疑地摇了摇头。老师又笑了，她拿起窗台的一个水瓶，拧开盖子，小心翼翼地向玻璃瓶里倒水，水慢慢渗进瓶底，一点一点淹没了石头和沙子，溢了出来流到地上。老师到底要干什么？我好奇。
老师举起装满了石头沙子和水的瓶子，问我们有什么启示，我想了想举起了手，“我们每一个人都并不是完美的，其实，在自己身上，隐藏着许多不足之处，需要补充。”也有同学说：“告诉我们，知识是无穷尽的。”“这是自然界的现象，水加沙子加石子的结果是混凝土……”。同学们纷纷发表了自己的见解后，老师一一肯定，然后宣布了她的答案：“永远不要自满。”
原来这就是答案啊！望着老师含笑望着我的眼睛，我不禁脸红了。上周期中考试后，我的成绩是全班第二名，便洋洋得意了，上课不是说话就是摸东西，作业的字体也越来越潦草，老师批语提醒我说：骄傲使人落后啊。现在，看了老师的.实验，我明白了老师的意思，其实，在学习上，自己差的还很远啊。
这节课上的小实验给我的启示虽然只是短短几个字，却足够我受益终生。
三年级小实验作文10
一天，老师让我们做一个小实验，实验叫瓶子“吞”蛋。回到家我马上找来做实验的材料，叫妈妈煮熟一个鸡蛋，一个广口瓶，一包火柴和一张纸。
实验开始，我请爷爷帮我点燃火柴，我点燃的纸，迅速把纸放进广口瓶中。然后把之前剥好的.鸡蛋小头朝下紧紧的塞在瓶口处。把瓶口塞得严严实实的。不久，奇迹出现了，广口瓶像被施了魔法一样。一下子把鸡蛋吞了下去。哇！太神奇了，我高兴的拍起手叫了起来。我的实验成功了
原来是瓶口内外的大气都相等，瓶口比鸡蛋小，所以鸡蛋固定不动。点燃的纸放进瓶子里，用鸡蛋把瓶口堵严实，外界空气进不去，纸燃烧又消耗掉了瓶里的氧气，使瓶里气压降低，所以外界气压大于瓶内气压，在气压的作用下，鸡蛋被压入瓶中。
三年级小实验作文11
我最近无所事事，把胡椒粉和盐巴混合在了一起，妈妈看见了，脸都变绿了，眼睛里燃烧着愤怒的火焰，瞪着眼睛对我说：“如果你不把胡椒粉与盐巴分开，我就用铲子炒了你。”
我暗暗地想，如果我不把胡椒粉与盐巴分开，我就会被妈妈狠狠的.惩罚，想到这，我急得团团转。正当我没有办法的时候，灵机一动，想到了查百度的方法。查完之后，我知道了，原来只需要准备一只气球和一个盘子就可以了。我自信满满地对妈妈说：“妈妈，我会变魔术，等一会儿你就见证奇迹吧！”
首先，我找到了一只干瘪瘪的气球，鼓起腮帮子，使劲地把气球吹得鼓鼓的，接着放到身上摩擦了几下，把气球放到了混合物上面，可是气球却吸了区区几粒胡椒粉。我失望极了，耷拉着脑袋，挠了挠头问妈妈：“怎么回事啊？”“你应该把气球在衣服上多多摩擦。”妈妈轻声细语道。于是我按照妈妈说的那样，果然胡椒粉全部听话地吸了上来。
后来我问妈妈：“为什么会这样。”妈妈摆出一副老师的样子说：“气球在身上摩擦会产生静电，静电可以吸走质量较轻的东西，胡椒粉比盐巴轻，所以会吸起胡椒粉了。”我点了点头。
三年级小实验作文12
今天我要做一个实验，名叫“不会湿的纸”。
我们要准备的材料是一张卫生纸，一个杯子和一盆水，这个盆子要大一点，水要接满一点。
好了，我们开始实验吧！首先我们要把纸放入杯子里，注意要把纸塞到最下面哦！我觉得这个杯子现在就像半杯牛奶，真的好想喝啊！接着我们要把装着纸的杯子放入装着水的盆子里，放的时候要一直用手压着，不然实验会失败。我觉得纸会湿，你觉得纸会不会湿呢？然后我们可以等30秒到1分钟，我等了将近45秒，再然后，我们把装着纸的`杯子直接从水盆里拿出来，这里要注意的是不能把手从杯子上松开，要用手直接拿开。最后把纸从杯子里拿出来全部打开看看有没有湿。结果是，纸居然没有湿，真是太神奇了！
我上网查了查这个实验原理，大概就是这样的，空气的力量抵住了水的阻力，所以纸不会湿。我又给这个实验取了一个名字叫做“不想湿的纸”。是不是非常有趣！你也可以做一做别的实验哦。
三年级小实验作文13
今天作文课上，老师带我们做了一个有趣的实验——立鸡蛋。
上课了，同学们把事先准备好的一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋从盒子里小心翼翼地拿出来，按照老师给出的实验步骤开始做起了实验。
我先把生鸡蛋的大头向下在光滑的桌面上立，我小心翼翼地扶着鸡蛋，一点儿一点儿地松开手，可惜生鸡蛋刚松开一点儿就倒了，我又把熟鸡蛋的大头向下试了试，也不行。
这里老师建议说把桌子上铺一张纸再试试。我赶紧把桌子上铺一张纸，先把其中一个鸡蛋立在纸上，我发现比立在桌子上有效果，能短暂的立住几秒，我想可能是因为纸增加了桌面与蛋壳的摩擦力的原因。我又试了试另一个鸡蛋，但是倒下没立住，我用这个鸡蛋又试了几次，还是没成功。难道鸡蛋想和我对着干吗？
就在我准备放弃的.时候，听见老师说她那儿有点儿盐。于是，我找老师要了一些盐撒在纸上，把鸡蛋放在盐上立，这次两个鸡蛋大头向下都立起来了！但是其中一个鸡蛋是斜着立的，我又试着把两个鸡蛋的尖头立一立，一个立了起来，一个没立起来。
最终，我发现能比较容易立起来的是熟鸡蛋，不容易立起来的是生鸡蛋。我猜想，这大概是因为熟的里面是固体，比较稳定，生的里面是液体，不够平稳的缘故吧。
这次的实验我觉得真是既好玩，又有趣，也让我懂得了做科学小实验要有认真的态度和耐心。
三年级小实验作文14
我今天做了一个小实验，它和惯性有关。做这个实验，我准备了一枚硬币、一张纸板和一个杯子。
首先，我把硬纸板放在杯子上，硬币放在硬纸板上。然后，我慢慢地把纸板脱开，可是硬币并没有掉进杯里，而是和纸板一起离开了杯子。妈妈告诉我拉纸板时要快一点，硬币才会掉入杯中。我按照妈妈告诉我的方法，把纸板和硬币放好，我轻轻一拉，嗯，为什么硬币还是跟着纸板去了？原来，我拉的力度不够呀！我又开始尝试第3遍，我使劲地拉开纸板，只听“咚”的.一声硬币掉进了杯子里。“哇！我成功了，我终于成功了！”我兴奋地叫道。
这是为什么呢？原来由于惯性，硬币不会跟着纸板一起移动，而是掉入杯中啊。生活中有哪些惯性现象呢？刚玩过的秋天依旧在摆动、轻轻一蹬滑板车会跑得很远……这些现象你都发现了吗？
三年级小实验作文15
昨天我和弟弟看了一部名叫螺丝钉的，动画片，里面，你里面讲了如何写无字天书。我很好奇，也想试一下。
我先准备了少许的白醋，一支蜡烛、一张白纸、一根棉签还有一个打火机。我先小心翼翼地在杯中倒入少量白醋，用棉签蘸醋，然后在白纸上写下我想写的字，字写好后，我将白纸平铺放置在桌面，等待自然风干，紧接着我发现了字在琢渐消失，后来我又用了打火机点燃了蜡烛，并将刚才写字的纸放在火上烤一烤，烤了一段时间后，字又重新出现了。
我很不明白其中的奥秘，就查了一下百度上面说由于白醋是无色的，将白醋涂在白纸上并风干后，刚才的.字就消失了，当把写有字的白纸拿到蜡烛上烤时，由于加热，白醋使纸的纤维加速碳化，变成红褐色，此时刚才写的字就显示出来了，这才使我知道这个奥秘。
啊！科学真是神奇。
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