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小学语文四年级下册作文实用（15篇）
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学语文四年级下册作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学语文四年级下册作文1
三天假期由于要搬家，我天天在花园的一个绿化带游荡，这一游荡，可使我领悟到了不少东西。
在一个不起眼的墙角长着一株小花小果子的不知名野生植物。一开始见到它，让我眼前一亮，这植物虽然长得小花小果，却不失美丽。我的脑子里立刻产生了把它带回家养起来的念头。本想把它连根拔起，结果我只把根以上的部位拔掉了，根没法弄出来，好一个结实的根啊。
第二天，我又来到那墙角，惊奇地发现那野生植物竟然长得和昨天一样，好像什么也没有发生一样。这不可能！我又把它的根以上的部位拔掉，决定再试一试。
第三天，我走在去那墙角的路上，心想：“这次的野草一定活不了。”可是，野草又一次给了我惊讶：它虽然长得没有昨天好，但是和昨天一样高。
野草一夜之间不会长得这么高的！但是这株野草做到了，为了生存，它可以超越竹子的生长速度，强烈的'求生本能已经超越了它的伤痛。使它一夜之间蹿了将近十一厘米！根里面包含的是一种让人无法想象的生命力，它不可能被用完。
这是发生在一个平凡角落的真实故事，也许人们认为小草弱小，但你只要仔细观察它，就会发现它决不像你想象中的那样，它的生命力是很顽强的。
我敬佩野草，它没有鲜花的绚烂和芬芳，却有绿色的清香。只要有土地就有它的存在，我崇拜野草，它有极强的生命力。我们做人也应该像野草一样，在困难面前顽强不屈的精神，是我们人类学习的好榜样。
评点
小作者通过细致的观察和深刻的思考，把野草的顽强生命力展现了出来。小作者更侧重于描写野草的精神层面。使本文的主题也提升了高度。是一篇不错的佳作。
小学语文四年级下册作文2
二妈家有一条泰迪犬，是我和妹妹的好伙伴。我们给它取了个名字-—“豆丁”。
他长着棕色的毛发，别的品种的小狗，毛发是直的，而且有些硬，看上去一点儿也不温柔，而豆丁自带卷发，毛茸茸的，特别招人喜欢，风一吹，它的毛发仿佛要随风飘动起来。
它很招人喜欢。常常用舌头舔我们的手，脸。用爪子挠我们的腿。像小孩子撒娇似的等你抱它。
他一点儿也不认生。看到陌生人来了，先"汪、汪"叫几声，一溜烟跑到人家身边，用头蹭你的腿，仿佛在说：“我是你们的好朋友，快抱抱我吧！"人家抱起它后，它便顺从的躺在人家怀里。
冬天到了，它喜欢到阳光充足的地方晒太阳，只见她把前腿伸直伏在地上，后腿弯曲。抬起头，眼睛半眯着，享受着太阳光的沐浴。你伸手去摸，它的身体总是热乎乎的，软软的.。
他的适应能力很强。
有一次，二妈给她买了一双灵巧的小红鞋，妹妹便对她发号施令，他就非常乖巧的把脚伸上来，让人把鞋穿到他的脚上，刚开始他走路显得很笨拙的样子，先伸伸左脚。再迈迈右脚。走起路来摇摇晃晃，很不稳当。过了一段时间，他就适应了了穿上鞋走路，总是活蹦乱跳的样子。他一会儿跳到床上，一会儿又跳到沙发上炫耀着自己的新鞋。
看！小豆丁多可爱！你见了一定会和他交朋友的。
小学语文四年级下册作文3
今天，我们来到了语文课堂。
一进教学楼就看见有一个大大的牌匾上写着“书法之乡”四个大字。这是怎么回事呢？这是因为我们这里的书法是世界文化遗产，所以书法是我们每天的必备之一，所以我们才能在这里学书法，学书法。
我们走进教室，老师就让我们坐在自己的位子上，然后就开始给我们讲书法的基本要求。
首先，老师把我们分成两个小组，分别给我们每组发了一张纸，然后我们每人一张。老师说：“你们谁上去写，谁就可以上去，如果你上去了就要写三个字，一个‘大’字；一个‘小’字，写‘一’字，一个‘大’字。”我们都说写“大”字就可以写“大”字，可是写“大”字就难了，写一个“小”字就要写三个字，如果“小”字就不行，写了“大”字就要写“大”字。
老师还让我们每人写了四个字，分别是：“大”、“小”、“大”。我们写了三个“大”和“大”字，老师说“大”字和“小”字写起来就像“大”字，所以我们写“大”字就要写“小”字，“小”也写“大”字。这时，老师说：“现在我们开始写第四个字，我们写第二个字，我们写的是‘大’、“大’字，可是我们写的‘小’和‘大’字不是‘小’字呀！”我们就开始写，可是，我们写错了，就是改不了，就这样，老师就教给我们怎么写第四个字，这个我们可不会啊！
我们这组，我们这组，我们组有一个字写错了，就是写“大”字的时候，老师就让我们改正过来，老师还教了我们写“大”字的要领，我们都认真的听着，老师还说：“你们写的`字太大了，老师看了就会夸你们的字写得好，”我们听完老师就开始写，我们写的“大”字是大的，“小”字是小的。我们都很高兴！
我们这组写的“小”字就不错了，但我们写的字就不好，我们写的“小”字不是“大”字。老师说：“你们写的字很好，就是太“小”字了。”我们听了老师说的话就开始写，我们写了三个字，就开始写“大”字了。我们写“大”字的时候就写“小”字了，我们写的“大”字是小的。我们写完了就开始写“小”字了，我们写的“小”字是大的。我们都很高兴。
这次的语文课堂，真的很开心。
小学语文四年级下册作文4
弟弟，我一直有许多话想对你说，有的是关于你做的不足的地方，口头上不好说你，我只好用这种方式来让你认识自己的不足。
弟弟，我多么想对你说：“请不要上课开小差。据我所知，你有时在课堂上开小差。虽然你的学习成绩不错，但是上课开小差既是对老师的'不尊重，还影响了同学。”
弟弟，我多么想对你说：“请你不要随便给别人起外号。自从你有一个长着卷头发的新同学转来你的班级，你常常叫他‘卷毛羊’，弄得别人多不好意思啊!还有一次，我正在津津有味地看书。不料你有一道题不会做，你就大叫：‘蚊子，快来快来，我有一题不会!’我听了之后，我顿时火冒三丈，连看书的心情都没有了。”
弟弟，我多么想对你说：“弟弟，虽然你的小毛病多得像星星一样数也数不清。但是你的优点也不少。例如：你学习起来很认真，而且不懂就会问;你写的字既漂亮有工整;你是班上的跑步冠军。
其实你的优点也很多。但是我希望你能全面、正确地看待、评价自己。你要自信地面对一切，不要自卑也不要自负。我希望你能把优点保持，并且改正你的缺点，把缺点转变成优点，做一个合格、优秀的学生。
小学语文四年级下册作文5
这乡村里的一切，哪个不是我的朋友？
我热切地跟他们打招呼：你好，汩汩的溪流，你吟诵着一首首小诗，是在歌颂着我们美丽的家园吗？你好，高大的树木，你那坚硬的身躯，为多少人遮挡了炎热，送去了清凉。你好，清清的山泉，你捧出一面明镜，是要映照出这山中的美景吗？你好，金黄的稻田，你让多少人感受到了收获的'喜悦。你好，飞流的瀑布，你那天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势，你可是这乡间的一道绚丽的风景线。
你好，火红的落叶，你就像一位美丽的姑娘，在这山间舞蹈。你好，悠悠的白云，你那洁白的身影让天空充满宁静，使我们心情舒畅。
小学语文四年级下册作文6
大自然，你好！
时间的发展呼唤和谐。人与人之间需要彼此尊重，增进理解，加强合作；人与环境，人与大自然之间也需要相互依存，友好相处，繁荣共全。我们是大自然进化的结果，是生命世界的一员！我们人类生活在大自然的怀抱里。如果没有大自然的存在，就没有人类的'存在！1但为什么我们不可以以友善，亲切的态度，主动地向大自然问候一声：“大自然，你好！”呢?
请问你们是否记住了那一个个恐怖、吓人、使人悲份的龙卷风、台风、洪水、海啸、火山喷发呢？记住了缺水、火灾、干旱、高温、动植物的种种人为灭绝吗？哼，真是说的比唱还好听！“温室效应导致了有的地方缺水，有的地方干旱，有的地方发大洪水。”请问一下温室效应是谁排放、产生废气到大层里气，造成了大气污染，把臭氧层弄破了一个大洞？是谁？是人类，还人类！
为什么难道我们不是要保护大自然的吗？但为什么我们要产生污水、破坏环境生态、毁森林~~~食用、滥杀野生动植物呢？
幸好，人类还有最后一丝的理智，最终这一丝的理智扳回了人类要保护大自然的意志。是人类日益意识到人类应该和其他生命共生共存、和谐相处、爱护大自然！
瞧，现在的汽车、工厂都要经过除污水、去废气的流程才能排放出水、气体。在马路两旁、街道、公园里都是绿树成萌。当每年的3月12曰来临时人类都不约而同去参加植树活动。还制定了相关的法律。每天都有环卫工人来清除垃圾的。不过美中不足的是河里的水质还不够清澈。
我相信只要我们贡献一份力量，保持多一分自觉。大自然很快就可以恢复原来那鸟语花香、山清水秀、碧水蓝天、野生的动物比比皆是的样子了。而某些己经灭绝了的动植物也有望被科学家运用科技手段克隆出来！到时候我们就可以问心无愧地向大自然问候一声“大自然，你好！”
小学语文四年级下册作文7
一九三七年八月二十八日，上海火车南站风和日丽，许多人聚集在火车站里。一个穿着蓝色上衣的女人十分引人注目。她的怀里躺着一个两三岁的小男孩。男孩的妈妈装着鬼脸，男孩儿咯咯地笑着。
正在这时，刺耳的防空警报声响起来了。人群纷纷逃进了火车车厢，想让火车飞速前进。男孩儿的母亲抱着他，飞一般得朝车厢里跑去。可是人太多了，母亲没抱紧男孩儿，孩子就顺着母亲的手臂滑了下来，落在了火车站里。当母亲上车的时候，发现男孩不见了。突然，一枚枚炸弹如同飞蝗、细雨一般落了下来。日本数架轰炸机的阴影笼罩在大地上。顿时，火车轨道被炸成了废墟。炸弹又朝火车车厢投掷下来。顷刻之间，车厢燃起了熊熊大火。幸运的是，男孩儿爬进了一个安全的地方。日本轰炸机以为人都没有了，于是都飞走了。正是幸运女神为男孩撑起一片天空，他才在这个黑暗的世界里存活了下来。
半个小时以后，小男孩慢慢睁开了双眼。可是他并没有躺在妈妈温暖的怀里，而是坐在冰冷的'地板上。他环顾四周，发现火车车厢已经成为了一片废墟。天桥、轨道以及民房，早已成为炸弹们的“杰作”。男孩站起来，飞速朝轨道上跑。他看到轨道一片片翘了起来。可是他并没有看见他的妈妈。男孩受不了这样的场面，腿一松，便坐在了轨道上。他觉得心里一酸，眼睛里一下子充满了晶莹的泪水，顿时嚎啕大哭起来，哭得十分凄惨，连不会哭的人也会流出眼泪。男孩想着以前幸福的时光，可是就在几秒钟里，他却失去了自己最亲的亲人。
现在虽然是和平年代，可是不少地区仍还弥漫着战争的硝烟。在这里，我向整个国际社会呼吁：救救孩子们，要和平，不要战争！
小学语文四年级下册作文8
在秋游前的几天，陈老师压根就没有告诉我们这个星期五要去秋游的事。但是，还是被我们给揭穿了。
我们盼啊盼，就像等了几个世纪一样，终于等到了星期五。我一大早欢天喜地的来到教室里，才发现教室里面还没几个人呢。我等啊等，大约等了有半个小时，所有的人才到齐。我们上了大巴，车大约开了一个小时，我们到达了涟水百花园。
我们去参观了植物园，哇，真是一片花山花海!热情的红花、纯洁的白花、温和的黄花、妖艳的.紫花、儒雅的蓝花、娇嫩的粉花、靓丽的绿花……百花争艳，美不胜收!花香四溢，沁人心脾，有好多同学拍照留念。
参观过了植物园，我们就要去野餐了。我们走着走着，走到了一个游乐场，全班同学都嚷了起来：“老师，让我们玩一会吧!”经不住同学们的软磨硬泡，陈老师只好无可奈何的让我们去玩一会。我们选了个地方开始野餐，大家一边分享着自己带来的零食，一边玩起游乐场的各种设施，一片欢声笑语!
吃也吃过了，玩也玩过了，该回学校了。在回去的路上，我还意犹未尽地想着今天玩得有多开心。
小学语文四年级下册作文9
在语文课上，我们认识了“一花独放不似妖”的李白。
李白是我国古代的大诗人。他在诗中写到“白玉盘中一青螺”。李白在诗中写道“几时有，把酒问青天”。李白在诗中说“几何时，把最圆的地方留给人间”。在我还知道“月圆人不圆”、“月亮圆圆”的意思时，我就知道我们现在的地球上已经没有月亮了。
李白说：“举头望，低头思故乡”。李白说：“举头望，低头思故乡”。李白又说：“举头望，低头思故乡”，李白说：“举杯邀，对饮成三人。”这时，我就想到了杜甫的：“举头望，低头思故乡”
我还知道了“月亮圆缺”这个词。月亮圆缺时，是地球上的一半，月亮上有月牙和月影。月光是圆的，它是那样的明亮，照在地上就像有一层银色的'光芒，照在树上就像一颗美丽的星星挂在树上。
在课上，老师说：“同学们都说“十五的月亮十六圆。”我想：“十五的月亮十六是一轮金色的圆月，那么十六的月亮十六圆呢。”
小学语文四年级下册作文10
我有一个美丽的家庭。我们家有三口人。爸爸、妈妈、弟弟和我!我们三兄弟的爱好不同，有时玩玩游戏，有时玩玩游戏。
我的爸爸，他虽然没有电脑，但是他非常喜欢看书。每天吃完饭，就坐在电视机旁看书。我和弟弟做完作业，就会到爸爸那里去和爸爸看书。我和弟弟有很多朋友，可以一起去玩。我和弟弟经常在一起做游戏。我们玩游戏的时候，就玩捉迷藏，每次都玩得非常开心。我们在玩捉迷藏的时候，总会输，所以我们每个人都很高兴。
弟弟，她有时候很调皮，总会把自己的玩具弄坏，有时候还会把别人的玩具弄坏!有一次，我们在玩游戏，弟弟突然把别人的玩具弄坏了。我和弟弟就去和别人打架，他一打我，我就跑，他跑得很慢，我追得气喘吁吁。我们在一起玩捉迷藏的时候，他就在一边玩游戏，我们都很喜欢他。
我的妈妈，每次我和弟弟在一起，就是说不完，说不完的话。我们三个人就一起玩游戏，我和弟弟的友谊很深厚，所以我们三个人在一起玩的时候很开心。
我的弟弟就是这样一个调皮的小家伙。他给我们三个一起玩的时候，总是玩的很开心。我们三个一起玩游戏的时候，总是一起玩，一起玩捉迷藏，一起玩捉迷藏，一起玩游戏。我和弟弟经常在一起玩捉迷藏。我和弟弟的友谊是永远也不会断的'。
我和弟弟的爱好很广泛，所以我们三个人很喜欢玩捉迷藏游戏!我和弟弟的爱好很广泛，所以我们三个人在一起玩捉迷藏，我们三个人总是玩捉迷藏。每次我们都找不到我的朋友。有时候玩捉迷藏，我和弟弟都躲得无影无踪。因此我们三个人玩捉迷藏的时候很喜欢躲藏，每次都躲得很开心。我和弟弟的爱好很多，其中我最喜欢玩捉迷藏。我每次都藏得很晚，所以我每天都会很开心。每次都会找一个没人的地方躲起来，这个时候我就会找一个没有人的地方藏起来。因此我们三个人总是很开心，很快乐地玩。
我的家庭就是这样，我爱我的家庭!
小学语文四年级下册作文11
我去过很多地方，比如：美丽的震雷山，热闹的世纪公园，但我最喜欢的还是景色宜人的百花园。
刚走进百花园，我就看到一个小花坛，里面有娇艳的玫瑰花，有国色天香的牡丹花，还有其他五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓的花。我最喜欢郁金香，它没完全开放时，它的形状就像一个小酒杯一样，它开放之后形状就像一个还没完全开放的莲花一样。玫瑰花就像是一个高贵的夫人一样在那里坐着，玫瑰花的花瓣比较大，玫瑰花叶子的颜色是深绿色的。百花园的花都在争先恐后地开放。
星期天，我和黄昊宸去百花园玩，我们看到有的'人在放风筝;有的人在画画;有的人在拔河;有的人在玩两人三足赛;有的人在兴高采烈地滑冰;有的人带着小狗、小猫来散步。我和黄昊宸看着心里直痒痒，于是我们去玩两人三足赛。比赛开始了，我和黄昊宸先是走得跌跌撞撞，但到最后我们同心协力赢得了比赛。我看到时间也不早了，我们就依依不舍地回家了。
百花园真美啊!
小学语文四年级下册作文12
在1937年8月28日，日本侵略上海，在轰炸上海火车南站时，发生了一件悲惨的事。
那天，有一对父母带领着一个二、三岁的孩子去玩。在火车站的时候，有几架飞机在天空中盘旋，不时还扔出炸弹，把天桥炸毁了。
天桥就变成了废墟。里面有铁板、木条、砖头……很多逃难的'人的生命被埋在了地下，有的人身子一半被埋一半露在外面，拼命的呼喊着救命。
这时，一个地方发出了“呜，呜！”的哭声。原来是那个小孩。他正坐在被炸毁的站台上，衣服破烂破烂的，身上有很多伤口。鲜血染红了他的衣服。
这时，有一对夫妇走来看到他很可怜就把她收养了。取名叫小兵。
小兵从小就聪明能干，帮养父养母干了很多活，还很孝敬养父养母，一直快乐的生活着！
小学语文四年级下册作文13
只要是作文课，学生头痛，老师也头痛。学生头痛不知道怎样写，我头痛不知道怎样教。向同年级的潘老师请教，她也说作文教学真头痛，所以我一直有点畏惧上作文课。
第四单元的教学结束了，又该是写作文了。这次的习作内容是看图写作。提供了一个背景：1937年8月28日，抗日战争爆发。图中只有一个小孩子，旁边是一片废墟。本来我想照老方法，让他们先看要求，再读两篇范文，让他们动手写就是了。可是当我在黑板上写下“上海火车南站”时，头脑中突然有个想法，于是便开始了我的作文教学。我没让他们看图，只在黑板上写下了“上海火车南站”几个字，问道“你能说说伤害火车南站平日的样子吗？”同学们马上举起了手，“人山人海、出门旅行、回家乡”等各种情况都有。我又写下了“抗日战争爆发”几个字，问：一旦战争爆发，你能想象火车站的情景吗“四散逃命、东奔西跑、跳火车、挤火车、炸弹、子弹、血流成河、一片废墟”等等会发生的现象都说出来了。于是我便请他们看课本的那幅插图，看这个小孩，想想在他身上发生了什么故事。
课后我反思了这次的作文教学：有别于以往的是，我集中了集体的力量，充分发挥了大家的.想象，让敢想的有机会大胆表达，让不敢想的有机会倾听，这样，学生的资源被利用好了，我的教学就容易多了。另外，教学设计也很重要。尽管我这只是灵光一现，但至少证明了我们老师的努力还是能提高学生的水平的，问题在于：我们愿不愿意去做，去备课，肯不肯为学生去花心思做。
小学语文四年级下册作文14
白色晶莹的雪花儿在空中快乐地跳舞，送来了纯洁的冬天。
农村里的冬天可是别有一番情趣的。房顶上盖满了雪，白皑皑的`，像一层棉被;鸡、鸭都躲在窝里不敢出来;小河和水库都结了冰，冻结着，不再“叮咚叮咚”地唱歌了;那一亩亩田地都盖上了厚厚的雪花儿，它们为麦苗织了一床暖暖的被子;农村的孩子们快乐地跑着、跳着、留下一串串可爱的脚印儿，他们有的在打雪仗，有的握着糖葫芦堆雪人儿。
雪地上立着几个白白的、胖胖嘟嘟的雪人儿，让人心情变得愉快。在冬季里，农村依然显得那么美丽与独特。
哦，冬天的农村，我爱你！
小学语文四年级下册作文15
在人生的旅途中，我们总会遇到很多困难和挫折。我们总是会遇到这样或那样的困难和挫折。但是，我们应该怎样面对呢？
有很多人，他们遇到过各种各样的困难和挫折，但这是人生的转折点。这些挫折和挫折只是一个阶段。如果你遇到这样或那样的困难，就不能从此消失了，你只能从此消失了。如果你在这一段时间内，你的生活没有了，你的生命就没有了价值。你的生活就会变得枯燥。这样的人，你的生活就永远不会有精彩。你的`生活将永远没有意义。你的生活就永远没有意义。你的生命就会变的黯淡，就会永远的失去光彩。所以，我们要学会面对生活、面对挫折、面对挫折，让生活有价值。
如果有一天你面对着挫折和困难，就不会有意想不到的结果，所有的成功与挫折都只能是在挫折面前的。所以，我们要学会面对现实，勇敢的面对挫折和困难。面对困难、困难。我们应该要勇敢面对并克服它。这样才会成为我们成功的垫脚石。
我们要学会面对挫折，勇敢地面对它。因为挫折是成功的垫脚石，是挫折是我们成功前最重要的一点。
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