小学的作文通用[7篇]
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![小学的作文通用[7篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4070_5fbf7ee59275b.jpg)
小学的作文 篇1
我是一颗神奇的草，能治天下百病，只要摘下我的一片叶子，就又长上了，如果有人得了无法用药物治疗的病，只要在我身上摘下一片叶子，服下，就能健康。或者是有人残疾了，服下我的一片叶子也照样能健康。
一天，我听小鸟姐姐说四川的汶川等地发生了八点零级的.地震，便请求小鸟姐姐把我送到汶川县去，对她说：“因为在那儿，我能救更多的小朋友的。”小鸟姐姐听了我的话，爽快地答应了。我来到汶川，告别了小鸟姐姐，就急急匆匆的跑向一家医院，看到一名小男孩残疾了，在地震中，他失去了右手。我变从身上取下一片叶子，交给了小男孩的父母，并给小男孩服下，他就恢复了往日的快活。小男孩的父母连声对我说：“谢谢，谢谢，真是谢谢你呀！”我又跑向了另外一个病房，里面躺着一位伟大的母亲，这位母亲用的身体把自己的孩子护住，结果自己的腿被砸断了。我又从身上取下一片叶子，给这位伟大的母亲服下，他便能下地走路了，而且和往日没有什么不一样。就这样，我又救了许许多多孩子与伟大的父母亲们。
汶川的同胞们啊！我祝福你们，永远健康，快乐的生活着！
小学的作文 篇2
我的爷爷满脸皱纹，眼睛炯炯有神，双手十分粗糙。我的爷爷十分慈祥，有几件事让我难以忘怀。
有一次，天下着大雨，我发了高烧，爷爷和奶奶连忙租车把我送到了医院打针。那时候我什么东西都没有吃，肚子饿的咕咕叫，就哭着喊着要吃东西。爷爷没办法，又冒着大雨到医院附近的超市，给我买了很多零食，吃了那些零食后我开心地笑了，爷爷也开心地笑了，笑得是那么的灿烂。
爷爷关心我的身体，也陪伴着我成长。一天，爷爷教我骑自行车，可我老是骑几米就不敢骑了，爷爷教导我说：“勇敢一点，放心的去骑，爷爷就在你身后，有爷爷保护你。”听了爷爷的话，我放下了我那颗不放心的心，又开始学着骑车了，骑着骑着我就慢慢学会了。
还有一次，我放学回家，爷爷来接我，我们在回家的路上遇到了大雨，爷爷怕我生病，就把自己的衣服举在我的头顶上，可爷爷自己半滴雨都没有挡住，浑身都湿透了。回到家，我看着浑身湿透的爷爷，心里莫名的.有一种心疼。
你还不说，我爷爷还是下棋高手呢！有一次，我叫爷爷教我下围棋，学了一段时间后，我向爷爷发出了挑战，可是比了几盘，我一盘都没有赢，垂头丧气极了，爷爷告诉我：“没关系，继续学。”又学了一段时间，我又向爷爷发出挑战，终于打败了爷爷。我那个高兴劲哦，就甭提了。
虽然我的爷爷没干过什么大事，但是爷爷的为人值得我学习。
小学的作文 篇3
今天，我们学校来了400多名乡下教师呢，我感到非常荣幸，这天下午，本来校长叫我们拿着自己的凳子到操场看表演 。
可是，因天下雨，不能到操场去看精彩的表演了，我觉得很可惜，但是，事情不是我所想的那样，邓老师却叫我们到走廊上去看表演，我们顿时高兴起来，刚才那悲伤的心情一下消失，兴奋的`心情一下涌来。我一听涌来。我一听，急忙跑出教室，来到走廊。
嘿，刚好开始，而参观的教师在后面观赏，他们可能是觉得我们跳的好看，一个个都不坐在凳子上，而是打着雨伞站起看。
首先出来了一些穿着金黄色的裙子，她们跟着音调跳起舞来，美丽极了！跟着出来了一些小妹妹，她们也跟着歌声跳起来了。我看着看着，不禁地拍起手掌。
然后又跟着出来了一些穿着新疆地衣服，我仿佛地来到新疆，看见那美丽的景色。再看那些姐姐，她们跳的那么好，我真羡慕她们。我们跟着这些歌声，看完了这些美丽的舞蹈。
最后，我们听完了歌曲，看了学多的舞蹈。这些来观赏的贵宾也欣赏了我们学校的舞蹈，觉得非常满意。这就是我们学校的演出。
小学的作文 篇4
每当我在电视上看见关于野人的电影时，心中就有一股浓厚的羡慕之情 。我是多么喜欢这种自食其力的滋味呀！今天我们学校正好要举行野炊活动，哈哈，这回我可要体验一翻这不一样的感觉。
我怀着期待的心情，带着我准备的食物和碗具和老师同学们一起来到了高南村的河滩上累得气喘吁吁的我一屁股坐在地上，我的屁股好像涂上了502胶水，起不来拉。看着其他同学忙得不亦乐乎的样子，又忘记了疼痛，爬起来，高呼“开工喽！”
我兴致勃勃的等着方老师的分工。我被派去捡柴。我马上跑到山坡上，没想到这里到处是捡柴的同学。我想“现在的竞争可真大，不过这些虾兵蟹将，怎么会 比我捡得多？”我忙去捡柴。这里的柴可真多呀，我挑了几根粗一点的大一点的树枝，跑到我们的营地，大声说“凯旋归来啦！”涂孟跑过来，用那种怀疑的眼神望 着我，说“恐怕你拣的是青柴吧？”我连忙仔细的去看我的“战果”，涂孟也凑起脑袋来看。“天啦，你真的捡来了烧不了的青柴！”涂孟哈哈大笑的'说。这回我可 丢了脸，没办法，我只能在主厨唐惠玲的身边做下手了。
现在我的工作是为主厨送菜和拿作料的这些杂活，我却觉得大材小用，我还是想做一些出风头的事。
主厨虽然在放味精时总是放一勺，但他却懂得什么时候出锅，怎样才算熟了。在我们眼里却十分厉害，再看看方老师煮饭的那边吧！负责烧火的陈德志的火总是熄，我可真担心饭会变成粥。
终于大功告成了，我们把那些菜起了许多名字。瞧，那盘炒糊了的白罗卜叫糊一锅，那碗花菜叫我们叫他大雪纷飞。
吃完饭后，我们大家一起举着柴火，围着餐布转，我们真的成野人啦！原来，野人的生活是这样子的。
小学的作文 篇5
一天，我急匆匆地跳下楼梯，我是想快点飞一小卖部里买好醋就赶快回家。
我口袋里的钱正静静地躺着，可我还不知道过一会让我面对的既然是一个尴尬的场面。我以最快的速度冲到小卖部，我仔细地让每一件物品都映入我的眼帘。直到我看到一包醋，我就把游离在外的.目光都集中在这一包醋上面。
我把手从口袋里拿出来，我蹲在地上，用手把这一包醋拎起来，而这包醋也非常地配合我，让我轻而易举地拎起来。我便面带笑容地站起来，蹦到老板面前。嘿嘿，这下，我就可以马上回去看电视了。我一边想，一边又把我的手伸进口袋里，把里面的钱拿出来给老板，可这一元钱却跟我在“躲猫猫”似的，就是不愿意离开我的口袋。
我就把手在口袋抡了一个圈，嘿，我真把这一元钱“抡”出来了，我把钱递给老板的时候，我仿佛看到了电视机在向我招手。
突然，老板像一头狮子一样对我吼：“醋是一元五一包，你只给我一元，你算什么意思！”我蝗了顿时愣住了，可我马上反应过来：“我……我……”。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！我的梦一点一点破碎，我的脸一点一点红起来。
就在我正低着头时，一个温柔的声音在我耳边传来“让我付吧！她只是个孩子，哪里知道那么多啊！”说着，只见她那细嫩的手伸进那粉的可爱的皮包里，不一会儿，她从包里拿出五角钱递给老板，老板连忙伸过手接住了这五角钱。
我抬头看了一眼我的恩人，这是一个亭亭玉立的姐姐，我刚想说一声“谢谢”，可她已经拎起那个可爱的皮包，迈着轻快的步伐离开了。我又一次愣住了，仿佛看到了她那一头棕色的卷发在风中飘逸着……
虽然只是给了我五角钱，虽然只有一面之缘，但她的言行以及恩情却深深地刻在我的脑海里。我站在哪儿，感动的泪水已经充满了我的眼眶……
小学的作文 篇6
文章的结尾和开头一样，没有固定的格式。但结尾的方法，并非是不可捉摸的，从许多人写作实践中，有不少写好结尾的经验和方法，可以借鉴，受到启发，从而开拓结尾的思路。
下面介绍几种常用的结尾方法：
一、概括全文。如小学语文课文《美丽的小兴安岭》，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”结尾。这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。
二、交代结果。如小学语文课文《找骆驼》的结尾：“商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。”这就交代了事情的结果，从而结束全文。
三、写出感受，总结全文。如小学语文课文《马》，作者在记叙了他和弟弟一起赶着一匹拉了重载的马，在雨夜泥泞中赶走夜路的经过后，在结尾时写道：“我 现在看到拉货车的马，还打心眼里感到亲切。真的，再也没有像马这样忠实的动物了。”最后一句，写出了感受，总结了全文。
四、篇末点题。如小学语文课文《心愿》，作者叙述他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后，用这样一段话作为结尾：“一个普 通的法国家庭———一对中年夫妇和一个天真的孩于，他们的心愿多么美好，多么纯真!人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们 共同的心愿!”最后一句就是篇末点题。
五、表达感情和愿望。如小学语文课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的.香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温 暖，又幸福。”又如课文《十里长街送总理》的结尾：“……灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着， 好像在等待周总理回来。”
六、首尾呼应。这种结尾方法有多种形式，有的是用相同的句子呼应，如作文《各就各位，预备——》，用“各就各位，预备——”开头，记叙了参加体育测 试，联想到学习和要为将来参加祖国建设作准备，最后又用“各就各位，预备——”结束全文。还有一种是开头设问，结尾回应开头的设问。如小学语文课文《海底 世界》的开头是“你可知道，大海深处是怎样的吗?”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界!”
七、给读者留下思考和回味的余地。最常见的是结尾用个省略号。用省略号结尾，可以促使读者去思考、回味，但使用的时候必须注意的是，文章本身要有可以给人深思、回味的内容，不能结尾时没话可写就随便来个省略号。
除以上这些结尾方法外，还有许多其他的结尾方法。对小学生来说，这些结尾方法在写事的时候可以灵活选用。不过，可不能生搬硬套。
小学的作文 篇7
在一个夜深人静的夜晚，我早早地进入了梦乡。正当我做着美梦的时候，我听到了细小的争吵声，那声音越来越大把我给吵醒了，我心想：是谁大半夜不睡觉吵架，吵架也就算了，还把别人给吵醒了。我既好奇，又生气，决定看看到底是谁在吵架。我轻轻地下了床，踮起脚尖轻手轻脚地往声音的来源处走去。走到那里，我大吃一惊，那声音竟然是从我的书包里传来的！我打开书包一看，原来是我日记本里的标点符号在吵架呀！
所有的标点符号都涨红了脸，这时候说话的是逗号，他长得可真奇怪，像个小科蚪，他说：“小主人最喜欢我了，你看看那些日记里，哪篇没有我的身影，而且没有我，句子就不能停顿了，读句子的人就会读得累死！”句号听了逗号的'话，非常不服气，他挺了挺大肚子，骄傲地说：“你虽然是小主人用得最多的，但是如果没有我句号，句子就没有结束了，小主人就会没完没了地写下去。难道你的功劳还比我大？”听了逗号和句号的话，感叹号火冒三丈，像风一样跑了出来，暴跳如雷地指着句号说：“只有你才能代表一句话的结束？我同样也能！而且我还能代表人类的四种表情：喜、怒、哀、乐！如果没有我，大作家和小主人就没法表示强烈的感情了！”听了句号、逗号和感叹号的话，问号不紧不慢地走了出来说：“你们都比不上我，如果没有我，句子就没有疑问了，小主人就没有回答了，就不能进步了！所以我的功劳是最大的！”
听了他们的话，所有的标点符号都跑了出来，你一言，我一语吵个不停，我实在受不了了，大声说道：“别吵了，别吵了！”标点符号们都停下来，看着我，我又说道：“老师说过，每个标点符号都有自己的优点，少了你们当中的每一个都不行，你们应该团结！”听了我的话，他们的脸慢慢地变红了，若有所思地点点头，齐声说：“小主人说得对，我们都是好伙伴，要好好相处，团结在一起！”
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