“漫画”老师五年级作文（优秀15篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的“漫画”老师五年级作文，希望能够帮助到大家。
“漫画”老师五年级作文1
我有一个语文老师，她长者一头乌黑的齐肩发，鼻子上架了一副明亮的眼镜，手指有点短，老师的声音很温和，让我听起来很舒服，但严厉时像一只“怒吼的狮子”，老师和我们的关系特别近，就和朋友一般。
今天上课时，老师三步并作两步，速度像一阵风，看这架势就知道老师又生气了。老师叫了两位同学上去，我正在想，为什么要把那两位同学叫过去，听老师一说，哦，原来那两位同学没有写作业呀！老师火冒三丈地瞪着他们，上去就是一顿臭骂，最后，老师觉得她们肯定是不知道她的厉害，然后老师使出了一招——如来神掌，一下，就把他们两个打哭了，老师太厉害了。
但是老师还是有温柔的一面的，在上午第一节课时，有老师上我们班里来听课。我们有一点小激动，也有一点害怕，老师好像看出了我们的心思，于是就鼓励我们不要害怕，我们听了老师的话，就勇敢了一点。上课了，老师笑眯眯的讲课，我们认真地听课。
老师写的'字也很好看。老师的字写在了一个小黑板上，那个小黑板展示在了大厅里，我也看见了，其他老师写的字，都写得很好看，我也终于知道老师为什么每天都让我们练字了，我要向老师一样写一手好看的字。
这就是我的“漫画”老师又严厉又温柔的语文老师。
“漫画”老师五年级作文2
你喜欢看漫画吗？漫画里的人特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？
我有一位独一无二的体育老师——朱老师。
朱老师是一位强壮的体育老师，仿佛一只猛虎。他拥有着强壮的的体格，魁梧的身材，黝黑的皮肤，这些都是一名标准的运动员具备的.条件。朱老师穿的衣服几乎每天都不一样，有白的、黑的、蓝的……不胜枚举。我觉得朱老师的装束特点可有用“五颜六色”来形容。让我印象深刻的是，有一次朱老师冬天上课穿了件粉色的衣服，让我们惊叹不已。
朱老师也是一个严厉的老师。有一次，我们跑步，某个同学和某个同学图少跑一点，从足球场里面跑。但是被他那炯炯有神的大眼睛看见了，罚我们全班重新跑了四圈，我们都恨死那两个同学了。
朱老师虽然上课严厉，但是生活中也很幽默，下课也会和我们一起打球。
这就是我们的朱老师，一个独一无二的体育老师。
“漫画”老师五年级作文3
大家的音乐老师姓马，他多才多艺，严厉，有时也很滑稽。大家都很喜爱大家的音乐老师。
音乐老师有一头乌黑的短头发，衬托着他那有点方的大脑袋。他的眼睛有点小，不过瞪起人来威力却挺大的。音乐老师还是个近视眼，看他脑袋上架着的.那个黑色方框眼睛，还是个学者的样子呢！他常常皱着个眉头，脸上都留下了一个明显的“川”字了呢！他特别喜爱唱歌，平时在办公室里也哼着歌，仿佛停不下来一样。
音乐老师特别严厉。上课预备铃已经响了，大家班还是乱糟糟的一团。这个时候，音乐老师来了，倚在门边上，仿佛一副的不想说话样子，只是用凄厉的目光瞪着大家，不过仿佛并无人发现，不过音乐老师倒也有耐心，继续瞪着大家。这个时候，有一位同学发现了，大喊：“老师来了！”大伙才飞快地跑回我们的“岗位”。然而，音乐老师特别生气："没听见上课铃响吗？还有上课的样子吗？全班起立！”
音乐老师还多才多艺。他唱起歌来，让大家在歌的海洋中遨游；他弹起古筝，让大家在小桥流水边嬉戏；他摸到琴键，使人在音符上跳跃；他吹起葫芦丝，让大家翩翩起舞；他……其实，音乐老师不仅是音乐的能手，还是一个跆拳道高手呢！据了解他目前已经是黑带了！音乐老师的特征有大量，我就不一一说了。
这就是大家的音乐马老师，他严厉、滑稽，而且还多才多艺。大家都爱他！
“漫画”老师五年级作文4
我坐在窗前，打开记忆的闸门。一个个人物仿佛映入眼帘，但让我印象最深刻的，还是我的英语老师刘老师。
她的个子矮矮的，在其他老师眼里，她就是个微不足道的小豆子。她的身材瘦瘦的，在远处看，仿佛一根细细的木头挺立在远处。她头发短短的，看上去给人一种纯洁朴素的美感。
当我一看见她，我就忍不住哈哈大笑。并不是因为她的嘴巴和鼻子依然很小，小的几乎看不见，而是在于她那双珍珠般的.大眼睛。
刘老师的眼睛和别的老师比起来，那就大多了，而且她不太寻常了。然而，这并不叫可怕。刘老师的眼睛却透着一股亲切。这股亲切让冰冷的我立即温暖起来，就好似从冬天立刻到了春暖花开的季节。
但刘老师的心情也总千变万化，就好比现在正是温暖光亮的晴天，可下一秒却乌云密布，下起了冰冷的大雨，让人身子忍不住瑟瑟发抖。
比如上一次，老师正在有声有色的上课，时不时还开几个玩笑，逗得全班哈哈大笑，笑声仿佛都要把屋顶掀翻了。可只要看见几个调皮蛋在课上相互打架时，顿时火冒三丈。那双大眼睛里的亲切立刻飘到了无边无际的天空上，眼睛里好像有一根根利剑刺到了我们身上，我们害怕得瑟瑟发抖起来，而且还还让全班人抄了两篇课文，全班人一阵叹气，仿佛中了诅咒。我心里非常难过，想："刘老师，虽然你很严肃，但是为了我们的安全着想，我们抄点课文也算是值了。"刘老师也总是在背后默默关心我们。
刘老师，你是个纯洁严肃的好老师，你是我们最好的园丁，是我们最好的陪伴。刘老师！我会一直记住你的！
“漫画”老师五年级作文5
我有很多老师，有严厉的老师，有温柔的老师，有幽默的老师……你们来猜猜我最喜欢的老师是谁？
她30多岁，有一双会说话的大眼睛。每当我想和同桌讲小话的时候，老师就会用她那会说话的眼睛看着我，好像在说"屈曦晨上课认真点"。她的头发短短的，个子不是很高，高高的`鼻梁上架着一副红框眼镜，这是一副看起来很有学问的眼镜。
有一次考试，由于时间太短，我没有来得及写作文，最后只考了30多分。回到家里被妈妈批评了一顿，我很难过。我用笔在试卷上写上了11个字"老师，下次考试我一定考好"。第二天早读课前，老师来检查我们试卷看家长签字的时候，看见了我写的那11个字。老师问："这是谁写的？"我回答道："是我写的。"老师说："下次要多留点时间写作文呀！加油！"
还有一次早读课的时候，我忘记带我的语文书了。全班同学都在早读，我却坐在座位上发呆。老师走过来问"你怎么不读课文？"我回答道"老师，我忘记带书了。"老师严肃地对我说："你没有带书，可以跟同桌一起看，也不能这么干坐着呀！遇到事情要多动脑筋，想想办法。""你要记住办法总比困难多！"我一直记得老师对我说的话，从那以后我再也没有忘记带书。
这就是我的老师，每次都在我的作文本上给我写"有进步，加油！"的评语，一直都在默默地鼓励我的老师。她就是我的语文老师——周大凤。
“漫画”老师五年级作文6
我的漫画老师是我们的语文老师，她从一年级到现在五年级一致是我们的班主任。张老师中等身材，齐肩的短发，一张椭圆行的脸，一双炯炯有神的眼睛，能把每一个同学的心思看透，平常戴着一副黑框的眼镜，看上去很斯文也充满了智慧。她对我们比较严格，班里再闹腾的同学一见张老师就会立马安静下来。
这学期刚开学时，我们班要征集布置黑板报，我积极主动的去报名参加了，在张老师的安排下，我们分工合作，有条不紊地完成了这项任务。张老师在班级群中表扬了我们几个同学，我感到很非常开心，今后还想多参加一些为班级服务工作。
还记得一年级的时候，我的字写的工整、漂亮、整洁、干净。所以我被老师评委‘小小书法家’，也参加了学校的书法比赛，并获得一等奖得到学校颁发奖状获得老师和学校的表扬感到很骄傲。
在张老师教导这四年，我和同学们都增长了许多语文和生活知识方面的知识，也取得了很大的`学习进步。虽然张老师对我们很严厉，但我们都很敬爱张老师，爱她的教诲，爱她的教训方法。她的容貌深深印在了我的脑海里。
“漫画”老师五年级作文7
“来！没改完错的人！上课之前改不完，就别怪我动粗了！”每当这个熟得不能再熟了的声音出现时，你就一定会看见一个抱着花名册和作业的老师走进来。是的，这是我们的数学老师——李老师。
齐耳的短发，黑中带金；麦色的皮肤，黄中透红；枣红色的嘴唇，能说会道；不胖不瘦的身材，时而穿着绿色的棉裙，时而穿着黄色的大衣，而脸上时常挂着蜜一般的`微笑。
幽默这个词，好像是为李老师量身定做的。李老师好像有一股神秘的力量，让我这个对数学一窍不通的人，突然开始爱上数学，迷上数学。
在上课时，李老师总是把一种快乐的笑容挂在脸上，让同学们见了会感觉很温暖、开心。她讲课从不“硬讲”，而是用一种方法来让我们学会“散讲”。所谓“散讲”，就是会带我们去实践，给我们自由讨论的时间。如果你课上有不理解的地方，下课后，李老师会热心地教你，不会因为你问题多而烦躁。
其实，我觉得李老师像一道光，以她自己的方式温暖每个人，为我们照亮前方的光明大道。
“漫画”老师五年级作文8
我的老师乃是三国中曾被曹操称赞过有吕布之勇的大英雄马超，中间加个“长”字，名为马长超，大家都称他为马老师。
马老师一头乌黑的头发衬托着方方的脸，微微往下落的'大鼻子，携带一个黑色的方形细框眼镜。马老师会变脸，有时脸变黑，有时脸变粉，有时脸变红。他的脸一直瞬息多变，就像川剧变脸一样神奇。
一次课上，有两个不爱学习的学生在说话，马老师的脸瞬间阴沉下来，变成了黑色，同学们见状立马坐好，仿佛时间静止了一样，当时安静得连针掉了的声音都能听见。那两位同学并没有察觉到我们的危险，“呀！小心，”“黑脸”出动了，两位同学刚有点察觉，“黑脸”已经到了两位同学的身边。马老师厉声呵斥，吓得两位同学诚惶诚恐，却一声也不敢说。
当然，老师也有温柔的一面。有一次，大家唱歌唱得好，老师不断地夸赞大家，大家听到夸赞就得意忘形，喊着“那是，需要的。”老师并没有生气，而是停下课程与大家说笑。说着说着便又变成了红脸，变成了红色。他开始与大家玩在一起，大家笑啊，乐啊，玩累了就休息，老师还让大家看电影、听歌，一节课一转眼就过去了，老师的脸时变红时变粉。
你们有没有喜爱上我的这个彩色三国老师呢？
“漫画”老师五年级作文9
我的王老师有两颗特别大的门牙，一颗像妈妈炒菜的“铲子”，一颗像爷爷砍树的“斧子”，这两颗门牙不仅歪歪扭扭，形态各异，而且还很有特点的向外龅着。不过，你可别小看这两颗门牙，从我见到他的第一天起，就对他刮目相看了。
这不，第一天上课王老师就开始了他的“狂铲”模式。老师让小李同学读课文，小李同学不仅声音小，还吐字不清晰。老师一下子站了起来，对着小李“大铲特铲”。”小李！你确定你是在朗读课文吗？而不是唱催眠曲吗？以后要是你来当老师，下面不得呼噜声一大片！”同学们听到老师妙趣横生的语言，都哈哈大笑起来，小李的脸红了，真像一个红富士苹果一样。在老师的耐心教导下，小李爱上了阅读。
能躲过老师的“铲子”，我却没躲过老师的“斧子”。这只“斧子”正向我劈来。
我从小就很自卑，不自信，上课从来都不主动举手发言。老师也发现这一点，他把我叫到他的办公室，语重心长地对我说：每一个人不都是完美的'，只要今天比昨天好，你就是最棒的。看到老师那殷切的目光，我的心有所触动，老师的“斧子”砍掉了我的自卑，帮助我树立了信心，支撑着我去迎接人生中一个又一个挑战。每次当我自卑时，我就会想起老师的“斧子”。
我感谢老师，也由衷地喜欢他的大门牙。
“漫画”老师五年级作文10
这学期，我们班来了一位新班主任，也是我们的语文老师——王老师。今天我要用文字给王老师画一幅“肖像”。
王老师既严厉，又温柔，方方正正的国字脸，让人一看就知道她曾经带过的学生数不胜数。王老师经常穿裙子，说话就像连珠炮一样，听得你头皮发麻。她喜欢披着头发，那波浪形的头发上别着发卡，看起来像一个未长大的小女孩。
王老师讲课十分生动，有趣，同学们非常喜欢听王老师讲课，同学们常常大笑不停。她有一个特点，就是在讲课时说话声音高低起伏，在你听得入迷时，那“河东狮吼”就会把你吓一大跳。
有一天上课时，王老师正滔滔不绝地讲二十四孝中的故事，渐渐地，班上吵闹起来。然后，一阵大吼，正在交头接耳的同学们的`声音便突然停止，教室里又安静了下来，王老师又用她那忽高忽低的声音讲起故事来。
晚上回到家，我把发生的事情讲给妈妈听，妈妈听完后，笑了起来，过了一会又沉默了，说：“王老师声音忽高忽低是为了提醒你们，王老师说过，她想做学生喜欢的老师，而不是让你们害怕的老师。”我似懂非懂地点了点头。
这就是我们的老师，她既温柔，又严厉，在听她课时，我又兴奋又开心，王老师不仅让我们学到知识，还告诉我们有趣的故事，我喜欢这位新老师。
“漫画”老师五年级作文11
每个老师都有自己的特点，有的老师凶猛、霸气，有的老师温柔，善良，有的老师严肃、安静，而我的玫瑰老师是一个幽默、聪明的老师。
她身材苗条，个子高高的，记得有一次她穿了一件白色的长裙，远远看去犹如一张白纸，风一吹感觉她就要飞起来了，当时我都替她捏了一把汗。她那细长的秀发，好像一条飞流直下的黑瀑布。她的穿着很得体，经常是黑白相间的衬衫配蓝色的牛仔裤。她貌美如花，不，简直就是从天上受命下凡到人间的美丽仙子。
记得第一次上她的课，她自我介绍道：“同学们，大家好，我的雅号叫玫瑰，对了，是娇艳美丽的红玫瑰，所以我也是一个娇艳美丽的人。”老师话一落下，就引来同学们的一片笑声。随后，她又指了指墙上的一朵枯萎的玫瑰说，“它曾经也是一朵鲜艳的玫瑰，希望过完这个学期，我还是‘鲜艳’的我。”教室又是一阵哈哈大笑。真是一个幽默，有趣的老师。
玫瑰老师还是一个聪明的人。有一次，老师发下来一张纸，上面密密麻麻排列写着99个成语，老师说：“接下来，我们来玩一个游戏。游戏规则：这里面有99个成语，你们随意提问哪个成语在哪个位置，比如，第10个成语是什么或者‘笔头生花’排在第几个，如果你们输了，抄一篇范文。如果我输了，你们每人100辰币奖励。”十几个人对一讲”，向我们传授正确的道德思想，然后开始上课。一旦有同学讲话，他不但不批评他(她)，反而顺着那位同学的话往下讲，就这样，一直从近大远小讲到宇宙空间，从建筑设计聊到日常生活，带人走进一个奇妙的世界里。当然，行走在他的'江湖，还得有点儿注意力，因为老师拐弯太多，稍不留神就会陷入上下五千年的茫茫烟海之中。
如果让我说开始喜欢他是什么时候，那可能是他给我们上的第一堂课，那时某位同学走神了，老师问：“为什么走神?”
“不喜欢画画。”
“为什么?”
“画不好。”
康老师直起腰来，严肃地说：“画，本身就没有好与坏，让我们请这位同学画幅画。”
待那同学不情不愿画完，老师却没有评价，反而问道：“谁能原模原样把这幅画画下来?”全场鸦雀无声，连风吹动门板的“吱呀”细响都能听见。
康老师的目光扫过每一位同学，当他看向我时，仿佛有股力量压向我的肩头。过了一会儿，他才缓缓开口：“这是一幅特别的画，因为它在这个世上独一无二。你们都是特别的，因为每个人都是这世上的唯一!”
话音刚落，教室里便响起了经久不息的掌声。
我想，这不仅是一位尊重、理解学生的好老师，也是一位心灵医生，让我们得到了独一无二的关爱;一位灵魂的厨师，为我们端来一碗心灵鸡汤;一位真理的匠人，把真理深深刻在我们心头。
“漫画”老师五年级作文12
每年级每个班都有一位风趣的漫画老师吧！而我的漫画老师是我们班的姚老师，同时也是我最喜欢的老师。她性格很开放，改作业时喜欢用竖线每天给我们留的.作业也都很少，不像其他老师一样，而且每次我见到的时候总是今年很开朗的样子，而且对我们也不发脾气，总是带给我们亲切的感觉，穿衣时每天也很朴素低调，我们都很喜欢她的性格。姚老师作风一向很快捷，无论做什么事都很快捷，如改作业，每次老师改作业的时候用的不是对号，而是竖线同时改的也很用心，同学们都喜很喜欢让姚老师给我们改作业。姚老师，您真是名副其实的风趣老师，风趣到让同学们都很喜欢你。
啊！姚老师，您真的是我的漫画老师，一位别有风趣的漫画老师。
“漫画”老师五年级作文13
“古之学者必严其师，师严然，后道尊。”她戴着一幅金框眼镜严厉不失高雅，披着泼墨一般的秀发，常穿着干净端庄的工装。
她上课时，上一秒在讲课文，下一秒就穿越到战国时期呢。有时，同学在上课时说了一个笑话或戳中老师笑点的话，都可以触发她的开心机关。但有同学犯了一个错误，她就会引出一连串的大道理。
她很负责。有同学没有交作业，她都会默默地记在“黑名单”上，一旦被记上，她一定会追究到底，一直到你把作业交了才肯罢休。
她也很温柔。那一次，我摘抄忘记了写感悟，老师让补完再交给她，貌似不太开心。到了下午，我做好心理建设，鼓起勇气走上楼梯，身上像背了一筐石头，每一步走得都很沉重，一步一个脚印。到了门口，我用蚊子一样的声音说了“报告”，她貌以听到了，回应到“进”。我这才推开门缓慢地把作业交给她。我还做好挨吵的准备，只见她用红笔勾勾画面，我更紧张了。“没事，下次记得把感悟也一起写了哟。”听她这么说，我捏了一把汗，心中的`石头也算是落地了。“谢谢老师！”说完，我头也不会地跑了。回到班，看着五颗小红星，我心中无比甜蜜。
老师是太阳下最光辉的职业，谢谢张老师。愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
“漫画”老师五年级作文14
看前面翩翩飘过的是谁？她就是我们的百变老师一一蒲老师。
她经常随身携带着他那只玲珑小巧的水杯和那对萌萌的大框眼镜，显得可爱又美丽。她的头发染成了浅浅的淡黄，低调不张扬，看起来温馨又舒心，为她的时尚感又增加了几分。
她是多变的'，时而严厉，狂风大作。
有一次上课的时候，有同学们在下面窃窃私语。蒲老师的眼睛立马锐利地“扫描”了全班同学，接着重重地拍拍桌子，吼道：“安静！刚刚谁说话的，起立！你去把数学公式抄十遍。”同学们听完“警示”以后不敢出声。
她时而又和颜悦色，晴空万里。
她默默地接着批改作业。时不时地又温柔地扫描全班同学。当看到我们努力思考，奋笔疾书，争先恐后地上交作业时，讲解过的知识点没有遗忘时，作业习惯保持得比较好时，又如沐春风般地喜笑颜开，满脸的喜悦与自豪，“大肆”地表扬并”赏赐”我们各种美食，甚至还“大发慈悲”地允许我们看电视。
她时而又面无表情，无风无雨。
有一次，有同学没有带作业。老师问他为什么，是不是忘带了？他不敢直视蒲老师的眼睛。蒲老师就一直云淡风轻地盯着他，最后那个同学心虚地承认了事实。他不是没带，而是没写。蒲老师还是默不作声，同学又乖乖地把作业补起来，以后再也不敢不做作业啦。
蒲老师是我们心目中的“百变”好老师，我们永远都会喜欢他。
“漫画”老师五年级作文15
教室里安静的连一根针从桌上掉下来也能够听见，而讲台上站着的，就是我们的语文老师。
她姓余，全名叫做余红燕。她的眉毛弯弯的、浓浓的，眼睛就像一个三十瓦的灯泡，炯炯有神，她的鼻子挺挺的，耳朵大大的。
她非常严厉。有一次老师检查作业，有一位同学说写了，但是说作业没有带来，老师叫了他家长把作业送来，但是一看笔动都没动一下，于是老师拿了戒尺警示了他三下，又叫他蹲下去抄课文，不抄完不许起来没抄完回家抄。要知道如果还没抄完的话，那他最后的结果就是作业要翻整整三倍！
她非常容易生气，如果你作业完成的`不好还会“火山喷发”呢！于是我就给她取了一个外号——那就是“差生的克星”，只要是她的课打了预备铃，她一进来班里还很吵，如果谁被她发现了，那就得挨戒尺了，下次还吵的话，那就只能抄课文了。
她说话的速度很快，有一次我只是稍微走了一下神，她居然就已经从第一大题讲到了第四大题，她走过来看了我一眼，便严肃的说：“上课便是上课，要想玩就要等下课，这次就算了，下不为例！”
她的眼睛还很尖，无论你下面搞什么小动作她也能发现，包括扔小纸条。所以呀，在她的课上我们什么小动作都不敢做。
但她更多的时候还是比较宽松的。有一次讲评作文，老师拿了一篇作文，因为是写她的一篇作文，作文里写了很多优点。老师开玩笑的说：“不是因为她把我写的这么好才拿出来的讲评的。”这时有同学站起来说：“就是，这人把你写的这么温柔，你明明就是凶神恶煞的嘛！”引得全班哄堂大笑。
这就是我有时宽容有时严厉的语文老师。我们全班都很喜欢她。
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