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我做了一项小实验小学三年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的我做了一项小实验小学三年级作文，希望对大家有所帮助。
我做了一项小实验小学三年级作文1
今天，我们在教室里做了一个有趣的实验，名字叫“水中龙卷风"实验。需要准备两个瓶子、连接器、色素、水。
当老师讲解完实验的步骤后，实验就正式开始了。同学们都被实验深深吸引了，有的同学去洗手间装水，有的同学在加色素，还有的.同学在想实验原理，教室似乎变成了一个“小科学实验室”，热火朝天。
我按照老师的指导，先拿两个瓶子，接着往瓶子里加大半瓶水，再用连接器把两个瓶子接起来，这两个瓶子像一个哑铃一样，把有水的瓶子放在上面，没水的在下面，用力摇一摇，最后变成了龙卷风。不少同学瞪大了眼睛，皱起眉头，似乎在想这到底是怎回事呢。老师和颜悦色地说：“离心力让水做旋转的运动，离开了中心变成了了龙卷风。”
这个有趣的实验不仅让我明白了科学道理，只要我们善于观察，勤于思考，乐于动手就一定能知道其中的奥秘！
我做了一项小实验小学三年级作文2
“什么？我没听错吧？一张纸竟然可以托住一杯水？”接着，我带着疑惑和好奇心，跟着老师走进了这一次的小实验。
首先，我来到水龙头接水，心里有忐忑不安，接好水之后。我拿起了一张卡纸放在杯子上，这时，我有点紧张，心想纸会不会掉下来呢？紧接着我把纸轻轻的按在杯子上，有点担心究竟是失败还是成功呢？为了让纸在杯子上更紧，我又用力按压几下，这回我终于放心了。我将杯子慢慢倒过来，神奇的一幕发生了，卡纸紧紧的和水杯连在一起，我不敢相信，又走了几步，兴奋的摇了摇，卡纸依然纹丝不动。我对这个结果感到很困惑，为什么一张纸能托住水呢？这也太神奇了吧！
后来，老师告诉我们原理：“这是大气压力的作用，杯子里面水的.表面张力把纸片和杯子完全的闭合起来，所以杯子里的水压力小于杯子外大气压的压力，这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水，自然不会再有水流出来了。”
大自然真是神奇啊！科学真是有趣又好玩，我以后要多学习科学，这样才能让我学到更多知识。
我做了一项小实验小学三年级作文3
星期六晚上，我端了一个蓝色的脸盆到卫生间里做实验。我把脸盆的水全放满了，不过水一直在晃动，我就出去玩了一下，过了一会儿我进去一看，这时候水像一面镜子，很平静。
我扔了一个一元硬币进去，但是没有看见波纹，于是我又扔了一个吸铁石，但我还是没有看见波纹，第三次我没有再扔这些小东西，我拿了一个大玩具扔进了脸盆。也许脸盆生我气了，它一下子扑出了很多水，扑的我成了一只“落汤鸡”，我大叫太难了，实在是太难了。
经过一次次的失败，我也实在没办法了，只能对着脸盆叹气，没想到我叹了一口气，一条条明显的.波纹就慢慢的朝脸盆边划去，哇！太好了，终于成功了！
我很高兴我终于见到了一圈圈的波纹，如果下次有机会，我希望我可以去河边试试扔石头，可不可以见到波纹。
我做了一项小实验小学三年级作文4
上科学课时，老师出了个题目，盐是否能融化在水中呢？同学们一个个回答举手回答问题，可是都没有答对，这道题有这么难吗？我决定回家做一个实验。
回到家，我开始做实验了。材料有：酒精灯、三脚架、烧杯、筷子、水、盐，首先向烧杯里倒入一些水和盐，然后点燃酒精灯，接着观察盐和水的变化，后熄灭酒精灯。熄灭酒精灯之后我惊奇的.发现烧杯里的盐竟然不翼而飞了。我很好奇，于是我上网查阅资料。查完之后才发现盐是不能受热的，一受热就会被融化，原来是这样啊！第二天，我对科学老师说：“老师，盐可以在热水中融化，盐不能受热，一受热就会化掉。“老师听完很高兴。
从此以后，我对实验有了极大的兴趣，经常做一些小实验，因为做实验可以让我变得更聪明，更智慧。
我做了一项小实验小学三年级作文5
你知道吗？鸡蛋竟然可以浮在盐水中，不会沉在水底，一动不动。而清水却不行，如果你不相信，那就跟我一起来做实验吧！
准备两个同样大小的杯子，一些盐和两个生鸡蛋。首先把两个杯子倒入相同的水量，接着把其中一个鸡蛋放入一杯水中，你会发现鸡蛋是直接沉在水底的'。
然后把盐加入第二杯水中，搅拌均匀，轻轻把鸡蛋放入水中，你会发现，鸡蛋浮在了水面，就算你用手把鸡蛋硬压下去，鸡蛋也会被弹起来，并且，你的手可以感觉到，好像是一种力量把鸡蛋支撑起来的。你们知道这种力量是什么吗？当然就是密度啦！
由于鸡蛋的密度大于水而小于盐水，所以才会出现这种情况的！大家知道了吗？
科学实验很有趣，如果你动动手，会有很多神奇的事情发生哦！发现生活的奇妙，从小实验开始吧！
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