我来编童话三年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的我来编童话三年级作文，希望对大家有所帮助。
我来编童话三年级作文1
星期天，一只乐于助人的大黄狗去图书馆看书。
走了一会儿，大黄狗看见一只乌龟在马路上慢悠悠地走着。这时一辆汽车飞驰而过，吓得乌龟不敢往前了。大黄狗跑过去，让乌龟把头缩进壳里。它轻轻地把乌龟叼起来，帮助它跑到马路对面。乌龟感激地说：“谢谢你，把我带到马路对这边了。”大黄狗说：“不用客气，这是我应该做的。”
走到半路，大黄狗在一个广场边看见一只小猫愁眉苦脸地坐在椅子上。大黄狗走上前问：“你有什么心事吗？”小猫回答：“我抓不到老鼠，因为它们的.速度太快了，所以我每次都是饥一顿饱一顿。”大黄狗想了想说：“你只要把奶酪放在老鼠洞旁边，等老鼠出来偷吃，你就去把老鼠抓住。”小猫顿时破涕为笑，感谢道：“谢谢你，这真是一个好办法。”
大黄狗又走了一会儿，看见一只兔子在使劲地拔一棵大萝卜，可是怎么也拔不动。大黄狗走上前说：“让我来帮你吧。”说着，大黄狗抱起萝卜用力一拔，一下子就把萝卜从泥里拔出来了。“太谢谢你了！”兔子感激地说，眼睛更红了。
大黄狗终于走到了图书馆，可惜的是图书馆已经关门了。但是它还是很开心，因为他帮助了很多人。
我来编童话三年级作文2
星期六日上午，乌龟、蚂蚁、小虫子、小猪和青蛙一起去钓鱼。它们钓了一会儿就下起了雷雨。
它们看见河马先生家就在附近，所以就想去河马先生家里躲雨。它们敲了门，河马先生开门问它们：“你们有什么事吗？”乌龟说了它们想来躲一下雨，河马先生让它们进了屋子。过了一会儿，雨小了，河马先生问它们是否需要伞，虽然只有一把伞，但是也可以把伞借给它们，但是只有一把，所以得大家商量一下借给谁。青蛙说：“借给它们吧！我不需要，因为我可以在雨里洗个清水澡。”说着，青蛙就跳走了。小蚂蚁说：“我不要，雨不大了，我可以拿一片叶子挡着就行了。”突然，小虫子对小蚂蚁说：“我想和你一起走，可以吗？”蚂蚁同意了，然后它们拿着叶子就一起走了。河马先生看见小猪和乌龟还没走，就对它们说：“我的伞可以挡两个人，要不然你们两个一起走吧！”乌龟和小猪齐声说：“真是太好了，谢谢河马先生。”河马先生很开心的说：“不客气，下次来我家玩呀！”乌龟和小猪欣然同意了！
时间一天天过去了，乌龟和小猪它们为了感谢河马先生，每天都要送水果或者是送美味的.小蛋糕给它。对了，我还没有说有什么美味的蛋糕呢！有草莓味的、苹果味的、梨子味的和还有其他很多味道。这些蛋糕是蚂蚁做的，水果是小猪在家里找到的，然后蚂蚁和小猪一起去把自己想给的礼物给了河马先生，河马先生说：“谢谢你们。”小猪和蚂蚁说：“不客气，这都是报答你的。”
我来编童话三年级作文3
在一个大森林里，动物们都很忙碌，正在为十年一度的彩蛋节做好准备工作。
阳光映照在密密的森林里，蓝蓝的天空中那几朵棉花糖似的白云聚在一起形成彩蛋的形状。花儿们、小草们挺直了腰，唱着彩蛋歌，跳起彩蛋舞。
在彩蛋节这天，每个动物都把自己的彩蛋藏在花丛中。等藏好以后，在下午，所有的动物都要提着篮子，来到树林中寻找彩蛋。
狗狗和狗妈妈提着篮子走在树林中，小狗儿唱起歌，走呀！走啊！小狗瞪大眼睛仔细寻找，狗妈妈东搜搜西瞧瞧。小狗张了张嘴，瞪了瞪眼睛，使劲的大喊道：“妈妈，那里有一枚又大又圆的彩蛋！”狗妈妈开心地笑了笑，那粉粉的.脸蛋美美哒。像是天上下凡的仙女。它们捡起彩蛋装在篮子里，继续寻找着其他的彩蛋。
但是，小兔妹妹的彩蛋可不好找了。在路上，她被小石头绊倒，在寻找彩蛋时被淘气的猴子抢去，在回来的路上还差点被凶猛的老虎咬死去了。
小猫姐姐也寻找到了彩蛋，一颗颗粉粉嫩嫩的彩蛋。她兴冲冲的回到家中，让猫爸爸把蛋砸开。猫爸爸用手一拍，那颗彩蛋就碎了。“哇！好大的一只鱼娃娃呀！”小猫惊讶惊讶地叫道。因为这是一只粉的比小猫还大的鱼娃娃，小猫脸上笑开了花。
小兔妹妹把惊险的寻蛋记给妈妈讲述了一遍，但庆幸的是还是寻找到了一颗彩蛋。但这枚彩蛋可不好看，乌漆拉黑的，等待妈妈砸开蛋。蛋砸开了，礼物很简单，一些萝卜和青菜。“不过还好，今天的晚饭有着落了！”小兔叹息道。
到了深夜，动物们很满足的睡觉了。“叮——叮——叮，是谁在按门铃呢？”是彩蛋白胡子老爷爷，他还给动物们送上了更好的礼物！
这样，一个既快乐又充实的彩蛋节，就依依不舍的离开了我们！
我来编童话三年级作文4
星期天上午，一位老婆婆买了一袋红豆，打算做一些红豆米饭。回到家，老婆婆把红豆放到锅中，用稻杆和煤来生火，抓一大把放进灶里头去了。忽然一粒红豆从老婆婆的手中掉到了地上，逃走了。同时，在灶里的一根稻杆和一块煤也一样跑了出来，“我好不容易逃了出来！”红豆上气不接下气地说。煤和稻杆说：“是呀！我们的兄弟姐妹都被老婆婆用来烧她的美食了，真可怕！”
跑着跑着，他们来到了一条小河边，“从我身上走过去吧，我的身子长，可以当桥。”稻杆自信的说着，就把身体架到了对岸。红豆第一个跑上了桥，走了几步，低头看下面的.河水，河水波涛汹涌，红豆吓地瑟瑟发抖，退了回去。煤走了上去，走了一半，煤烧断了稻杆，他们俩一起掉下了水，煤发出“滋滋”的声音。红豆忽然大笑，笑的喘不过气来，最后裂成了两半。国王路过这儿，正好看到了红豆，于是扯下了身上的一段黑线，把红豆缝了起来，所以现在的红豆上都有一条黑线，真神奇！
我来编童话三年级作文5
在一个寒冷的冬天，大雪纷纷扬扬下了好几天，地上，树上铺满了大雪，小动物们冷的不敢出门，可是一天天过去了，雪还在继续下，他们储存的食物都不多了。一只啄木鸟看到了商机，他决定开一家超市。
超市准备开张了，可是啄木鸟却愁眉苦脸，他不知道小动物们喜欢吃什么东西，于是啄木鸟想小动物们应该和我一样喜欢吃虫子吧！
啄木鸟把名字都想好了就叫森林超市，森林超市开张了，啄木鸟却为采购货物的事情发起愁来，心想：“我应该采购什么呢？它想了一会觉得大家应该和我一样喜欢吃虫子吧！”于是，它采购了许多的虫子摆在货架上。
第一位顾客来了，是大象伯伯，它满心期待的问道：“请问有香蕉吗？”啄木鸟说：“你好，大象伯伯，香蕉没有，但是有香喷喷的虫子！”大象伯伯摇摇头走了，于是啄木鸟赶紧去采购了一些香蕉。
第二位顾客来了是猫先生，他十分着急地问道：“有小鱼干卖吗？”啄木鸟说：“你好，猫先生，鱼干没有，但是有香喷喷的虫子和香蕉！”猫先生焦急的说到：“我们的宝宝饿的直叫，它们只喜欢小鱼干呢”猫先生说完就焦急的走了，于是啄木鸟又赶紧去采购了一些鱼干。
第三位顾客来了，是兔子妹妹，它问道：“这里有胡萝卜吗？”啄木鸟说：“你好，兔子妹妹，胡萝卜没有，但是有香喷喷的虫子、香蕉和鱼干！”兔子妹妹失望的说到：“你们超市的东西太少了，连我爱吃的胡萝卜都没有”兔子妹妹说完就气呼呼的走了，于是啄木鸟又赶紧去采购了一些胡萝卜。
啄木鸟感到很疑惑，为什么大家喜欢的食物都不一样呢？为什么香喷喷的虫子大家都不喜欢吃呢？它想了一会，还是不明白了，于是它找到见多识广的猫头鹰爷爷，跟他请教一下，猫头鹰爷爷告诉他，每个小动物们喜欢的.食物都是不一样的，啄木鸟终于明白了，于是啄木鸟根据每个人的喜好去采购了各种各样的食物，希望每一位顾客都能买到自己心仪的东西。
又是一年的冬天，北风呼呼的吹着，雪花纷纷扬扬的飘着，啄木鸟在森林超市忙的不可开交，超市的生意非常的火爆，它还推出了外面服务，可以让小动物足不出户就能享受到美食了！
我来编童话三年级作文6
在一个阳光明媚的早晨，懒惰小西瓜在早晨10：00还赖在床上，爸爸艾利克斯先生都拿他没有办法啊，小西瓜终于醒了，他左看右看认不出这是哪里，原来是他昨天晚上在看书，在书里的文字好像是有催眠术，小西瓜看了一会儿就睡着了，但是这是哪呢？他想这时小西瓜看见了艾利克斯先生，但总是隐隐约约的闪来闪去，还发着一道金色的光白里，克斯先生说“这里的人说话都很结巴，会两个两个字的蹦出来，你要有耐心去听，另外你想出来的话必须得改掉懒惰，去见国王吧，他……”埃里克斯先生话还没说完就消失了，小西瓜为了明白爸爸想要说什么决定去见国王，他嘴上说的容易，但是他根本他根本就不知道国王的宫殿在哪里呀，他想来想去也想不到办法，因为在家时都是聪明的妈妈想办法有了他兴奋的叫到我可以问其他人小西瓜找了一位女士问道，你知道国王的宫殿在哪吗？这个女士瞟了他一眼说“真没……礼貌。”我记得妈妈说过对长辈要用您，我再试试这次小西瓜找了一位男士，说不定同性好相处。
“哦哦……你先……往右……走然……后往……前走……接着……向左……走200米……最后……往右……走就……到了”“谢谢您”。
小西瓜走哇走，走到不到半他就走不动了，因为以前都是强壮的艾力克斯先生背着他走的，唉，只能走一会儿休息一会儿了，终于到了小西瓜差点瘫软在地上，但一想到能回家，他立刻蹦起来发出了极大的声音呀，就在这时在外巡逻的士兵都围了过来把食指放在嘴前面并嘟着嘴异口同声的说：“国王……正在……午休……不能……大喊……大叫。”小西瓜被吓了一跳，用手拍拍胸前晃神，他给士兵说有事，但是并拒绝了他，并说下午再来。
盼啊盼，终于到下午了，小西瓜赶紧冲进了宫殿（是在士兵同意的情况下），给国王说了来历，国国王神着，看来又是一对父母想帮孩子改掉懒惰啊。小西瓜感到奇怪便大胆地问国王，这不是结巴国吗？呀，那你为什么不接吧？我们只要是国王里站着的人都不会结巴的，对了，忘了告诉你，街霸国是一本书里的.故事，真的吗？别插嘴，这本书有好几篇故事想让孩子有耐心，可以把唐茜靖来西晋阶法国的故事里，直到改变为止，国王会把孩子送回现实世界，如果不改就到改为止哇，所以你留在我身边我会监督你，也会有许多小伙伴咕噜咕噜什么声音，可能是我的肚子吧，嘿嘿，我饿了好吧，贾斯帕给他送点菜以后只吃素小西瓜，刚喝的水一下子喷了出来，这不行吧，只吃菜。我还没说完嘛，以后每月只吃一次肉，在15号吃啥一次对了一次小西瓜，他叫贾斯帕以后负责监督你，他叫小西瓜，你负责监督他好的。
过了些日子小西瓜不太习惯，早晨点起床扫地收拾床读书一小时，做事拖拖拉拉的，扫地要一小时呢，加油学习，就像画画慢慢来总能学好的，贾斯帕热爱画画，梦想是当一名大画家，嗯，有道理，谢谢你不客气，就这样贾斯帕和小西瓜成了一对非常要好的朋友。
慢慢的小西瓜习惯了，吃素习惯了，早晨的安排不用讲，小西瓜都知道干什么了，贾斯帕也成为了著名的大画家，半退役所画展厅叫接把国画展。
国王见了这些觉得很好准备送走小西瓜，他给贾斯帕一说，他听到了很伤心，往往看穿了的心思，我怎么了，我和小西瓜……原来是这样啊，我记得宫殿里有一个神奇的信封，只要你写信并放进小西瓜，一打开书就会变收到变大的信，真的吗？我还会骗你不成？
贾斯帕正准备告诉小西瓜就怎么都找不到，他小西瓜写了一封信，亲爱的贾斯帕我听到了所有事情，之前我了解过，怎么回去却不敢回，这下可好了，可以光明正大的回了，你看到这封信的时候我已经到家了，我会常常来看你的，希望你会认识更多朋友，别忘了把他们都介绍给我呀，还有我听国王说只要在我国里的人都不会结巴，只有在外巡逻的人或者平民才解绑，我很好奇，希望你写信回答我。“好的，呜呜呜”。
我来编童话三年级作文7
冬天到了，西北风呼呼地吹着。大雪覆盖了整片森林，住在小河旁大树上的啄木鸟和麻雀的.家里断粮了。于是，他们决定向老鼠一家去借粮。
到了老鼠家，麻雀把门敲的震天动地。小老鼠急忙跑了出来，麻雀说：“哦！是小小鼠呀！你去叫一下老老鼠，就说我家断粮了，能不能借我一点儿粮食？”
小老鼠跑进洞里，把这件事一五一十地说给了老老鼠听。老老鼠气得顿时怒火中烧，说“好你个臭麻雀，你向我家借粮食，竟然叫我什么老老鼠！不借！不借！”
小老鼠对麻雀说：“老老鼠不同意！赶紧走吧！”麻雀只好垂头丧气地走了。
接着，啄木鸟去借粮了，到了老鼠家门口，啄木鸟轻轻地敲了敲门，说“请问有人在家吗？”
小老鼠走了出来。
啄木鸟微笑着说：“小老鼠，您好呀！”
“您也好呀！”小老鼠回答道。
“请问您家里还有粮食吗？如果有请您跟大老鼠说一下，我家断粮了，能不能借我点粮食啊？”啄木鸟说。
小老鼠跑回洞里把这件事跟老老鼠说了一遍，老老鼠的气稍微消了消，说：“行！你就把这袋大米借给他吧。”
麻雀看见啄木鸟借了这么多粮食回来，麻雀心里纳闷：“咦？为什么啄木鸟一下子能借这么多粮食呢？”
我来编童话三年级作文8
黄昏的时候，啄木鸟兴高采烈地来到了小河边玩耍。他们到了，看见了小河边的虫子众多，啄木鸟心里想着：“今天我能吃个饱了！”
小河边的玫瑰花看穿了啄木鸟的心思，便对他说：“你要答应我，不能吃益虫，要多吃一些害虫。”“我吃什么，关你啥事？”啄木鸟疑惑地说。玫瑰花听了，急忙解释：“因为……”等玫瑰花还没说出原因，啄木鸟已经开始吃了。
这时，啄木鸟看见玫瑰花根上有一只七星瓢虫，便向它飞去，玫瑰花生气地对他说：“他是帮我去掉脏东西的，你不要吃它，你应该去那棵树上去吃它身体里的害虫。”啄木鸟听了，生气的说：“哼！我什么虫都要吃！”它的脸红得像一个大苹果，羽毛也变得更硬更密，他接着说：“你为什么能管我吃什么？”
他愤怒地飞向玫瑰花，并用力啄了啄它的根茎，玫瑰花急了，连忙对它说：“你不要啄了，我身上有刺，会把你弄伤的'！”啄木鸟完全没听，没想到被刺刺伤了嘴，他倒在地上叫着：“好痛！好痛！”玫瑰花看着倒在地上的啄木鸟说：“叫你别咬我，你自己不听，后果你要想一想，好了，你休息一下就好了。”
过了好一会儿，啄木鸟好了，它也知道，要想一想事情后果才行，要听别人说的好的意见。
从此，啄木鸟只是认真地帮树木捉害虫。
我来编童话三年级作文9
一、理解概念
这次习作“我来编童话”，咱们拆分开来看。
先说“编”这个字，“编”在这里是“创作”的意思，创作就要想，去动脑筋。这次作文我们要来动脑筋想，就是说想象。
再来看“童话”，童话一般指虚构的故事作品，主要面向儿童。通过丰富的想象、幻想、夸张等手段来塑造形象，反应生活。
通俗理解，让孩子们通过虚构的生动有趣的故事明白做人做事的道理。
二、童话本质
童话世界多么神奇啊！我们也来编童话故事吧。
提取关键字“童话故事”，我们可以知道童话其实就是讲故事。
既然说到故事，那我们就可以用“记事作文方法”来讲故事。
三、具体思路
1、故事里有哪些角色？
角色在这里指故事当中的主人公，即人物。
举个例子：黄昏时刻，一道残阳抹红天边的云。国王在花园里散步，突然看见一株孤零零的玫瑰花。他很奇怪：现在是冬天，为什么花园里盛开着玫瑰花？
在这个例子里，人物是国王。
强调一点：故事中的人物可以只有一人，也可以有多人。
2、故事发生在什么时间？是在哪里发生的？
这点好理解，就是让我们写出故事发生的时间、地点。
孩子们看上面的例子，一下子就能找出，时间是在黄昏，地点是在花园。
“黄昏时刻，一道残阳抹红天边的云。”这句话是写时间。
孩子们仔细观察会在描写时间时出现了“残阳“、”云”这些字眼。
所以我们教孩子一种表示时间的方法：借助于自然景物来表示时间。
例如：我们要写夜晚，先找出夜晚会出现的标志性景物：月亮、星星。接下来，写写这些景物的形态。
群星在深空大放光彩，一轮皎洁的明月不甘示弱，毫不吝啬的`将自己的光辉撒向大地。读者一看到这句话便知道此句话代表的时间是夜晚。
他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？
从第一句中提取关键词，我们找到“做什么”。
分析第二句，其实是让我们写出他们“怎么做”
“做什么”、“怎么做”恰恰构成了故事完整的经过。很多孩子在写事情的经过时往往写成流水账，这是缺少细节描写。即语言描写、动作描写、神态描写、心理活动。
要把一个故事讲清楚，不单单要写出经过，还要有起因和结果。
总结一下：要写清楚童话故事，运用记事作文方法来写。把时间、地点、人物、起因、经过、结果交代清楚。
不过，需要注意的是，童话故事，常常用拟人句来写。故事的主人公可以是物，例如习作提示语给出的玫瑰花、啄木鸟等等。把这些主人公人格化，让它们会说话、会做动作、会出现不同的表情。
我来编童话三年级作文10
今天，天气晴朗，有一只美丽的啄木鸟飞到树上，准备吃掉树里的毛毛虫。它看见树里的毛毛虫又大又丑，而且还扭动着身子。啄木鸟不敢吃那只毛毛虫了。
啄木鸟一脸嫌弃的对毛毛虫说：“你看看你，长得又丑陋又恶心，看看我，有长长的嘴巴，美丽的羽毛，你有吗？”说完得意的飞走了。而毛毛虫委屈地低下了头，心想：看来我真没用。有一天，毛毛虫变成了蛹，心里更难过了，因为不但没有变美，反而越变越丑了。过了几个月，它在蛹里 挣扎了几下，飞了出来。是的.，它变成蝴蝶了，是一只非常美丽的蝴蝶。
以后，没有人会嫌弃那只丑陋的毛毛虫了。它心里美滋滋的，所以暂时的丑陋不代表长久的丑陋。
后来，啄木鸟不会再嘲笑毛毛虫了。
我来编童话三年级作文11
从前，在小河边的一棵大树下，生长着一棵神秘的玫瑰花。
有一天，一个小男孩发现了这朵玫瑰花，他把玫瑰移栽到自己的小盆里，其实她还是一个花苞，第二天，小男孩发现这朵玫瑰花开花了！心里感到很惊讶，突然，一朵花片上蹦出来一个带着皇冠小王子！她每天照顾这个小王子小王子感到快乐！
但是有一天，小王子生病了，小男孩觉得很奇怪为什么会生病呢？突然一个婆拿着一个麦子说：只要你把这个麦子变成水，之后把它浇到花朵上，这朵花就能重新让王子快乐成长！
小男孩信了，照巫婆的样子，每天把麦子浇得湿湿的，有一天麦子融化了！然后小男孩把他交给花苞上，但一天又一天，小王子的'病还是没能好，反而越来越严重了！
最后，小王子去世了！小男孩伤心极了！他不应该听老巫婆的话？分不清好坏！
我来编童话三年级作文12
山脚下，小河边长着一大片美丽的玫瑰园，这里有五颜六色的玫瑰。每一朵玫瑰都是一个花精灵，陪伴她们的有辛勤的小蜜蜂和调皮的蝴蝶，她们过着无忧无虑的生活。
有一天，王后来到这里，看到了美丽的玫瑰园，想把玫瑰花归为己有。她命令士兵在两天之内把所有的玫瑰花搬到她的城堡里。花精灵们央求王后不要把她们搬走，否则她们离开土地后会慢慢死去的。但是，狠心的王后一个字也不想听，就无情地离开了。
花精灵请小鸟给公主带去了一封信。信中花精灵请公主就她们，并且告诉公主解救她们的办法。公主按照信中说的'偷偷跑出城堡，来到了玫瑰园的老树下，念起来咒语，得到了精灵花粉。然后，撒在花朵上，玫瑰花一下全都隐形了。
王后听说所有玫瑰花全部消失了，非常恼火，但是无论如何都找不到玫瑰花的半点影子。
玫瑰花们对公主的感激之情，使她们更加美丽芬芳地绽放着。
我来编童话三年级作文13
星期天的下午，玫瑰花小姐和啄木鸟小姐相约去森林超市，超市特别大，像公园一样，那里扑面而来的香气和音乐声让人身心愉悦。
只见大象先生用长鼻子一勾，一大坨香蕉就掉了下来，刚好掉到购物车里面，那边小猫女士在生鲜区，用她的爪子左挑右选哪条鱼肥大，一条扭着肥胖身子的大鱼被放到了购物车里。“哗哗哗”咦？这是什么声音呢？原来是地鼠夫妇在挖土豆和263红薯，眨眼间，购物车就装满了。
这琳琅满目的货物让玫瑰花小姐和啄木鸟看的目瞪口呆，这才想起来还要去选购参加舞会的礼服呢，她们东问西问，左找右找，“啄木鸟快看那里”，玫瑰花小姐兴奋的喊道，啄木鸟好奇的走了过去“哇，好漂亮的花朵礼服啊”她们俩一人挑了一件，然后又搭配了漂亮的'包包和闪闪的高跟鞋就结账去了。
最后，大家都满载而归，开开心心的离开了森林超市。
我来编童话三年级作文14
星期天的黄昏，国王在小河边散步，他突然发现小河旁边有一只啄木鸟正在喝水，国王心想，我正无聊了，把它捉回家玩一下吧，于是国王小心翼翼的`走到啄木鸟身后一把抓住它的脚还把它关进笼子里带回王宫里，晚上啄木鸟怎么也睡不着觉，心想：”国王为什么要抓我了？”这时飞来一群百灵鸟，他们把笼子啄了一个大窟窿，啄不鸟得救了。
第二天，国王发玩逃走的啄木鸟非常恼怒，国王说：“如果我抓到它我一定要重重地惩罚它！”
说完，觉得心里不舒服，还是先去散散心吧。
没想到，国王竟然又看一只啄木鸟在河边喝水，再仔细一看：“哈哈，这是昨天那只啄木鸟！”
这只不长记性的啄木鸟又被抓进了笼子里，国王还惩罚它生生世世那要给树木捉虫。
直到今天，啄木鸟还在重复给树木捉虫这件同样的事情。
我来编童话三年级作文15
一只喝得醉熏熏的猫走在大街上，他失业了，手里的`洒瓶子一直举在空中，街上的人都在对他指指点点。猫闭上了眼睛，用手捂着耳朵，加快了步伐，猫一直走到河边，“扑通”一声，猫跌进了河里，河里的鱼听到了响动，连忙游过来把猫驮到了岸上，还守了它整整一个晚上。
早上，猫缓缓地睁开眼，当他看见了在一旁有着黑眼圈的鱼，就什么都明白了，他感激地看着鱼，并当场发誓：我以后再也不吃鱼了。鱼界听到这个消息吹呼雀跃，派对，舞会，一个接一个嗨起来。
不知是哪条鱼提出了一个建议：“不如，我们去陆地上生活吧！”从此，鱼就来到陆地上。他们和人类一样：大鱼提着公文包去上班，小鱼背着书包去上学，老鱼们在一起跳广场舞、下棋。
当猫知道鱼来到了陆地上，特意为鱼建了一座水晶宫，再次表达了对鱼的感谢。
一次，猫来到水晶宫，叹了一口气说：“我再也不是主人的宠儿了，现在吃老鼠的我被主人扔出来了，主人怕我身上带着老鼠细菌。”这时猫肚子咕咕地响起来，“这老鼠还不好抓，主人好几天都不给我饭吃了。”
鱼听完，替猫想了一个办法。他装成死鱼一动不动，老鼠看到急忙向鱼扑去，不料，猫在后面，一把就把老鼠抓住了。
从此，猫再也没吃过鱼，他和鱼成了兄弟，和鱼生活在水晶宫里。
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