小学的作文
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
接过手机，我便拨通了电话，没响两声，电话那头接听了，紧接着话筒中传来妈妈着急略带哭腔的声音。妈妈，是我。儿子，你在哪儿呀？走着走着你怎么不见了？妈妈焦急地问道。我望了望四周，天哪！我刚来这儿，人生地不熟的，根本就分不清东南西北。于是，我再一次把求助的目光投向了陌生叔叔。叔叔会意一笑，从我着接过手机。之后，他细致地向妈妈描述着这里大概的.位置，路标和标志性的建筑物。接了电话，叔叔带着我到旁边的座椅，让我坐下来安心等妈妈地来到。
不一会儿，妈妈急匆匆地赶来了。看到我，便立刻紧紧地拉着我的手不放，像是怕别人夺去似的。妈妈，多亏了这位叔叔借我手机我指着叔叔对妈妈说。妈妈缓过神来，真诚地向那位叔叔道谢，还邀请他跟我们一起吃饭。但叔叔挥挥手，委婉地拒绝了。这是每个人都应该做的，况且跟你儿子聊天，我也很愉快。最后，我跟叔叔道了别，接着看他离去地背影，直至他消失在那个黄昏地街头。
这种可贵地精神多么值得我们去学习，让我们都拥有一颗善良的心，开出美丽的花朵，开出多彩的世界。
小学的作文 篇2
我们班有一个远近闻名的“睡神”，他可不是徒有虚名，不论是语文课、数学课、英语课，还是历史课、生物课……只要有老师在的地方，他都能睡着。这不，他又睡着了……
语文课上，吴老师正声情并茂地为我们讲解着课文，只见他先是两眼无神地望着老师，漫不经心地翻着课本，渐渐地，老师的话就像一首轻柔的催眠曲，他的眼皮也一点一点的合上了。我们饶有兴致地观察着他，他的脑袋耷拉着，眼睛似乎被什么重物压得睁不开来，他用手托着脑袋，但似乎因为睡得太熟的缘故，他的头不住滑落下来也没有惊醒他。他的样子煞是滑稽，酷似“小鸡啄米”。正在他睡得正香时，吴老师突然吼到；“吴易霖！站起来！”’尖锐的声音传入他的耳朵，他马上从睡梦中惊醒，两只还没完全睁开的眼睛惊恐地望着吴老师，有话欲说又咽了下去。迟疑了好一会儿，他才缓缓站起了身，头不好意思地低了下去。
吴老师也不多说什么，又继续讲课。
过了一会儿，正当我们在聚精会神地听课时，他又奇迹般地睡着了。他可真神，站着也能睡。只见他头低垂着，双眼紧闭，面无表情地呢喃着什么。若不是两手撑着桌面，那摇摇晃晃的身子早就被一阵风给吹跑了。“吴易霖!”吴老师再一次叫醒了他。他抬起头偷偷瞄了一眼老师，见到老师正板着脸瞪着他，他的脸不紧涨得通红，眼睛就像猫捉老鼠似的.，不敢直视吴老师一下。“好了，坐下吧，我们继续讲课。”吴易霖听到这话，舒了一口气，像得到解放似的，迅速坐下了。
下了课，他不知是没睡够，还是怎的，又睡了起来，他把头埋进双手中，侧向窗边，嘴角流出了口水也浑然不知。吴老师用手机拍下了这一精彩时刻，他很快便发觉了，害羞地笑了笑，又怕人察觉似的，很快恢复了原样，同学们见他不肯露脸，便一哄而散，各做各的事去了。
这就是我们班的“睡神”，唉，睡神就是睡神，瞧，他又睡着了啦！
小学的作文 篇3
每一个人都会遇到有趣的事，比如说我就遇到过这样一件有趣的事。
那是个阳光明媚的下午，我和好朋友高高兴兴一起去花园玩。正玩得津津有味时就听见有青蛙地叫声，仔细一听，原来是从那边的池塘里传来的，我和朋友商量好决定去捉青蛙养着玩。我们走近池塘里，看见一只只青蛙活蹦乱跳的，再仔细一看，青蛙穿着绿色的衣服，两只大大的`眼睛圆溜溜的长在头上，四条健壮的腿，绿绿胖胖的，捉青蛙行动开始了，我慢慢的走近它，青蛙一听到动静就闪开了，我又一次慢慢地靠近它，青蛙，还是跳走了，我好失望?我再一次慢慢地轻轻地走过去，青蛙没有再跳走了，我终于捉住了它，我准备把手上的小青蛙带回家的时候，我想起二年级科学说的话：“青蛙是益虫，我们要保护它”。我就把手上的小青蛙放生了，望着它在石头上跳来跳去，我高兴的笑了。
童年时遇到的趣事许许多多，但这件事在我心中留下了深刻的印象。
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