我们小学作文精品5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我们小学作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们小学作文 篇1
在我们班，每个同学都有自己的学号，每个同学都受到他人的尊敬，但最受大家尊敬的还是“61号”！
“61号”是全班同学的“服务员”。每天中午，“61号”总是第一个来到食堂，挨个替同学们打好饭菜，随时为同学们添汤添饭，直到最后一位同学离开后，她才开始吃饭；每天我们在尽情地玩耍时，“61号”总会待在她的“座位”上认真学习，奋笔疾书。
“61号”还是我们的学习领路人呢。每当上课时，“61号”总是以倾听为主，我们站起来回答问题时，“61号”总会面带微笑、专注地看着说话的人。当别人回答错了时，“61号”则会马上“救场”，言简意赅地说出正确答案，博得大家阵阵掌声。同学们都说，幸亏有“61号”，我们的语文课堂才显得生动有趣！
“61号”还是我们的'知心朋友，不管谁遇到困难，她总会第一时间出现，为大家排忧解难；当同学需要帮助时，她总会雪中送炭。记得某一天，我不小心摔倒了，“61号”慌忙从她的“座位”弹起来，疾步向我走来，扶起我，轻轻地拍了拍我身上的尘土，关切地询问：“疼不疼？摔着哪里没有？”我看着她急切的目光说：“没事！”后来，我才知道，那是“61号”对同学发自内心的的关爱。
现在，你们知道“61号”是谁了吗？那就是我们的班主任刘老师。刘老师就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们。我们不自觉地将刘老师视作为我们集体中最亲切的的一员！
我们爱你——“61号”！
我们小学作文 篇2
“高高兴兴上学去，平平安安回家来”是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿。也许会有同学说：“交通安全有什么，只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯不就行了吗？”说起来容易得很，可做起来呢？也许就是因为不以为然而疏忽了某一个细微的环节，才带来了终生的遗憾。
今年初，我们学校就发生了一起交通悲剧。放学了，同学们都迫不及待地涌出了校门。六年级的活泼男孩谢天语都已经平安地到了家门口。家就在马路对面，也许是天气比较冷，他想很快进家暖和暖和，等不及过马路。就在这时，一辆大汽车飞驰而过，惨剧发生了。“如果这个孩子走得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能让时光倒流。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的.孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去悲痛万分……
同学们，请热爱与珍惜自己宝贵的生命，别让不法的交通隐患和淡薄的安全意识扼杀我们快乐的童年，造成终身悔恨的人间悲剧。
我们小学作文 篇3
爱，只有慢慢摸索才会感到幸福；友情，放远了回忆才觉得珍贵；亲情，拥有过才会觉得甜蜜；爱情，互相包容才会尝到真正的快乐。因此，让我们一起品味这些爱，一起去体验值得我们去体验的生活吧。甜，生活如浩瀚大海，而真正要读懂的是分支细流。海水的咸使人不敢吞咽，咸到令人害怕。但，你何时又真正去品味过这令人畏惧的海。只有你细细品味，真正读懂了大海的胸怀，其实它也是甜的。它如同生活一样，甜的滋味总是留给那些热爱生活的人的。苦生活似那蜜罐里的蜜，但需要我们品味的是“苦”。此苦非彼苦。苦指的是蜜蜂在酿这些蜜的过程是辛苦的。它们每天贪黑起早，是为了酿造甘甜的.蜜。你有何曾品过这种“苦”呢？爱生活的人会去读生活的大爱。所以，当品味甘甜时，不要忘记去品味一些生活中看不见的“苦”吧。酸。柠檬好吃，橙子好吃，杏好吃。但在它们变甜以前。它们是酸的。酸的生活是别人不想体验的。但，我愿意去品尝。我热爱生活如同小鸟爱蓝天，小草爱大地，鱼儿爱湖水一样。我爱生活，愿品生活百态。咸，盐是咸的最佳代表。盐令菜香可以分泌出来，可以令菜更可口。盐是由海水的咸提炼的。正如同生活一样。从生活中读到细处，才会得到令“生活”点燃激情的“盐”。读懂了柴米油盐中的盐，再让我们读懂生活中的“盐”。每一种生活都值得体验。但，现在让我们一起去读生活中的酸甜苦咸，一起去“品”现在的生活百态。我热爱生活，因为我认为这是值得我去体验的生活。
我们小学作文 篇4
自从把老师抢回来之后，他们几个小鬼心里美滋滋的。上课的时候特别来神。
这不，正上词语课呢！老师要大家用“放”字组词，有的说“放学”，有的说“放羊”，有的说“放牛”，有的说“放心”……本本正在琢磨着，还有什么好词呢？老师恰好就点到他，
“本本，想到什么好词了，说来听听”。
本本冷不丁被叫上了，情急之中，站起来说“放屁”，大伙一听，乐了，教室里顿时像炸开了锅，笑的`不可开交，连一贯严格的老师也“噗哧”笑出了声，教室里顷刻间成了个欢乐大海洋。
我们小学作文 篇5
“踏一路春风，撒一路欢笑，向敬老院进军，暖流流遍我们全身。”今天，学校组织了一次敬老、爱老的活动——到杨舍镇老年服务中心慰问老人。同学们都兴奋极了。精心准备了礼物和节目。中午，整个五年级在南校门集合，热热闹闹的向敬老院出发!队旗飘飘迎风展，欢声笑语爱心行。
终于到达了目的地，只见“杨舍镇老年服务中心”几个烫金大字在墙上，在阳关的照耀下，金光闪闪。走进敬老院中心又是“寿比南山”四个大字刻在的一座小型山丘上。小山丘后面几只林立的丹顶鹤。四周种满了寓意长寿的香樟树。风儿一吹，树便随风摆动，沙沙作响。我们来到敬老院的主楼——疗养楼。一个精神饱满、满面春风的中年人向大家走来。他向我们点头致意，我们也纷纷向他问好。他就是这的高院长，高院长带着我们来到会议室。会议室里坐满了老人，看到我们的到来 ，他们似乎有点惊奇又有点期盼我望见一个满头银发的老奶奶，身子扭曲着躺在轮椅上。满面笑容的看着我们。在她的脸上每处都爬满了皱纹，那满头银发一定就是她历经沧桑而留下的年轮吧!我们班来到室内找到位置，坐了下来。
我仔细地打量着这些陌生的爷爷奶奶：在他们的脸上都留下了象征性的皱纹和一缕缕白发，手上长满了深痕的老茧，手背上一根根青筋暴露出来，见证他们度过漫长的岁月和揪心的操劳。但尽管如此，在脸上更多的笑容像一朵朵花儿在绽放。他么东张西望，同样打量着五年级集体，待五年级全部坐定后，主持人开始报幕节目。每一个班级精心表演了准备的节目。有的搞笑古怪，让人捧腹大笑;有的多才多艺，供人欣赏;有的'精彩合唱，让人充满兴趣......可谓是“八仙过海——各显神通”啊!
表演结束，把自己的小礼物分享给每一位老人。我来的第一排和奶奶们分享。突然，那满头银发的奶奶吃力的扯扯我的衣角，我回头后，才发现他的身体比刚才看见的更弯曲，双脚蜷在一起，上身靠在椅背上，看见我后把上半身转过来看着我，双脚却是一动也不动，难不成是有病在身?她艰难举起手向我问好，我情不自禁的握住他的手慢慢向她靠近，老师按下摄像机的快门记录这温馨美好的一刻。最后，我们向爷爷奶奶挥手告别离开了会议室，高院长带着我们参观了他们日常生活、健体的地方。看着这些设施，想必老人们的生活一定是丰富多彩的吧!你看长廊中照片上的他们有的在尽心练书法;有的活泼扭秧歌;有的娱乐搓麻将......真是人老心不老啊!这更离不开市政府，社会的爱心人士和工作人员的悉心照顾和帮助。但是这里却缺少了一份情，一份亲情，没有亲情的即使有再多人的陪伴也不一定是快乐的。
家有老是一宝，要珍惜他们、爱他、敬他、让他们快乐一点，开心一点，享受我们带给他们的一份心!
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