我的小学作文

时间:2024-05-09 10:30:50 小学作文 我要投稿

实用的我的小学作文3篇(优秀)

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编精心整理的我的小学作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实用的我的小学作文3篇(优秀)

我的小学作文 篇1

  邻居姐姐家养了一只可爱的小白兔,我可喜欢它了!

  小白兔很漂亮。它有两只长长的大耳朵,高高地直立着,似乎随时都在偷听我们的谈话。小白兔浑身长着雪白的毛,摸起来非常柔软、光滑,远看就像一见雪棉袄。小白兔的前腿短,后腿长,走起路来一蹦一跳的。身后的`尾巴短短的、圆圆的,像个小绒球,可爱极了!

  别看它只有一张小小的三瓣嘴,其实可贪吃了,只要一看见美味的食物,它绝不“嘴”软。

  有一次,我拿着一根胡萝卜条,走近小白兔。小白兔看见了它最爱吃的食物,就蹦蹦跳跳的来到我面前。我把胡萝卜条放在它嘴边,当小白兔快要吃到时,我故意把胡萝卜抬高了一点。只见小白兔把自己的脖子伸得老长老长,快要够着时,我又抬高了一点。美味胡萝卜又与小白兔失之交臂。只见它踮起脚尖,眼睛里充满了吃的欲望,好像在说:“快给我吃吧,我饿得连跳的力气都没了!”这时,我们全家都被小白兔的动作、神态逗乐了,哈哈大笑着。我强忍住笑,把胡萝卜给了小白兔。它正快乐地享用自己的美食,那狼吞虎咽的模样真不敢恭维!

  可爱的小白兔给我的生活带来了许多乐趣!我真喜欢它!

我的小学作文 篇2

  又是一个夏天,一个美丽的又神圣的季节,夏天是我们那一直在迎接这母爱的老师第一个学期接我们班的日子!

  她就是我们的张月琴老师,她有着一头美丽的短头发,她那美丽的大眼睛水盈盈的,总会在上课时伴随着她那娓娓动听的声音让我们沉醉于语文……

  张老师就像辛勤的园丁一样滋润我们这些娇嫩的祖国之花,她对我们的付出是每一位同学都可以看到的。记得有过好几次,她因为劳累过度又不注意休息而患上了感冒,对此,她却根本不当一回事,依旧如平常一般为我们上课,课上实在抑制不住感冒而带来沙哑的声音时,她也会提提嗓子,以免分散我们的注意力。小小的一个举动,我相信,全班所有的人都是看在眼中,牢记于心的!

  张老师的外号就叫做“母亲”。为什么这么说呢?那是因为她有着母亲的心怀,在学习上,她对我们的要求是严格的,从不会包庇任何一个人,例如上会大队长黄婧,一位优秀学生,可当她犯了学习上的错误时,张老师还是一样批评,张老师认为:身为队长,更要以身作则;在生活上,张老师对我们是放松的,有什么事和张老师讲,张老师可还真是会像母亲一样告诉子女自己的内心想法,不仅仅如此,张老师还会帮助你呢!再举一个例子吧,我曾经因为晚盛饭,没有盛到,本来可以再盛的,偏偏我胆子又小,张老师看穿了我的`心思,自己把她的饭给了我,我吃饱了,张“母亲”却没吃到……

  张老师啊,一个个日子升起又降落,一届届学生走来又走过,不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心!放在我眼前的是一位母亲,是一位值得学生表扬,值得社会赞扬的好老师!

我的小学作文 篇3

  韩菜生活是五彩斑斓的,有很多人都在我的生活中留下了脚印。在记忆的长河里,最令我敬佩的是这样的人,他们身穿黄马甲,拿着扫帚在马路上天天工作,风雨无阻,他们就是可敬的环卫工人。烈日炎炎的夏天,当我们在空调房里吃着冰淇淋、看着电视的时候,橙黄色的马甲在路上劳动,与太阳争艳;寒风刺骨的冬天,我们都躲在火炉旁,吃着热气腾腾的火锅时,黄色的`马甲在风雪中奔走。一年365天,这些环卫工人风雨不避,没有节假日,为我们城市的美丽,默默地奉献。记得一个星期六的早晨,太阳公公不出来和我们相见,只躲在乌云巫婆和暴雨法师的后面,一会儿狂风卷着暴雨倾盆而下,让大地叫苦不迭。我要去补习英语,望着窗外的雨帘,我愁眉不展,咬咬牙,我穿上雨衣冲向雨中。路上的车辆疾驰而过,溅起一道道水花,行人踪迹寥寥。

  突然,我看见有个桔黄色的背影,弓着背默默地在向前移动,走近一看,原来是清洁工在捡拾路上的纸片。她的衣服已经湿了,贴在窄小的雨伞下单薄的身体上,我的心为之一震,加快了脚步向学校走去。上完课回来,我又看见那位老奶奶,她还在路边保洁,她蜷缩着身子,努力的抵挡着寒冷的侵袭。我马上跑回家拿了一件衣服,说:“奶奶,穿上回家吧,不然您会着凉的。”奶奶笑了,她说:“你真是个好孩子,可我还没下班,再过一个小时就可以回家了。谢谢你的关心,你赶快回家去吧!”说完,她摸摸我的头,我的心里一阵感动。我默默地看着她的身影,心想;清洁工人付出那么多的汗水和艰辛,而回报的工资却少得可怜,他们是多么辛苦啊!每天天不亮,他们就精心地打扮城市的容貌,不怕脏,不怕累,为我们的城市增添一份美丽,让我们的城市更加洁净。他们虽然平凡,但他们有着不可替代的作用。我敬佩他们!

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