小学的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
今天早上，我看了一本有关小制作的书，我也想做个小创造。
我拿着橡皮筋思考着，找着灵感。我不断玩弄着橡皮筋，感觉灵感也是不好找的。
刚想完，一个灵感就来了——制作个乐器——想玩就干，我在工具堆里找到几块木片和钉子，带上橡皮筋和锤子，就到门口去做我的`小弦琴了。
在门口坐下，我开始给木片打孔。我用锤子敲打钉子，可钉子不听使唤，外向一边，我把钉子敲正，然后拔出钉子，把牙签敲进钉子打出的洞里，再套上橡皮筋，一个小弦琴就做好了。
谁知，这个小弦琴太脆弱了，竟然突然裂开，我索性掰断它，然后试图用锤子修正，一锤下去，啪擦，又断了，我再敲，啪擦，木片再次“骨折”，第一代便“英年早逝”了。
我开始做第二代，相同的，我找材料。我干劲十足，并未因为作品的损坏气馁，反而“化悲痛为力量”，更加卖命。
在不懈努力下，我终于找到材料了———形状像菜刀的木板，我用钉子打个草稿——在上面用钉子留下划痕做标记。
之后，我按照草稿钉钉子，把橡皮筋小心翼翼捆上捆上——怕橡皮筋断了，然后第二代弦琴就成功了！
我开始弹起来，这才发现了一个缺点——声音小，要侧耳倾听才能听见一点震动。
于是我又开始做第三代，我先把钉子拔出，在另一面重打草稿，钉入钉子，然后拿来铁丝，解开，用钳子搞直，再缠在钉好的钉子上。
每高了一个音，就简短铁丝，我一次搞了七个音，然后我开始我的弹奏。虽然有很多缺点，但至少这是我一个人做的，证明我还是有点天赋的啦！
小学的作文 篇2
耶！明天下午就要去广州长隆了，哈哈。
昨天晚上，我彻夜难眠，不停地在床上打滚，幻想着我在长隆玩的情景："看哪！水上公园里的所有的设备和大型水上玩具都全部呈现在我的眼前，在野生动物园里，所有的动物都在给我打招呼，活泼可爱的小猴在吃着我给的香蕉。"终于，在凌晨两点多，我终于睡着了。
第二天早晨，我飞快的穿上衣服、洗脸刷牙和吃饭。不一会，妈妈去菜市场买菜了，给我布置了点任务。我感觉今天完成任务的速度比往常要快许多，因为这是要去广州的原因。
完成任务之后，我就不停地试穿着我的'游泳衣，在床上摆游泳的姿势，最后我高喊一声："长隆！我来了！"
小学的作文 篇3
今天，我们去游玩了苏州湾。
一进入景区，我就被这里的景色给吸引住了：湖水微波粼粼，清澈见底，时不时有小鱼游过。小草青青，树木也挺直了背，好像在说：“秋天还没到呢！”正当我陶醉在这美景中时，前方传来一阵吵杂的声音：“ 卖玩具了！快来买呀！”我定睛一看，原来正在进行一场盛况空前的义卖活动呢。一位阿姨对我说：“小朋友，你要不要买一个魔方？”“好的'”“送你一个牛轧糖”“”谢谢“
今天的苏州湾之旅真好玩！
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