小学的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学的作文 篇1
花儿褪去往日雍容高贵、充满神秘色彩的颜色，在空中摇摇欲坠，如江水冲击着即将破碎的堤岸般，随时可能结束自己短暂的一生。
是啊！以前的她是那么美丽，超群出众，冠压群芳。面对自己的美丽的容颜，她曾是那么的骄傲，那么的自豪。可是今天她马上就要终结自己的生命了，一滴眼泪不禁落了下来，空气中凝聚着凄楚的.气息。但是，它的脸上马上又露出欣慰的笑容，因为她看到在不远处的墙角下，一棵“乳臭未干”的小杏树正在茁壮成长，一颗颗青色的杏子泛出青春的活力，它在他身上感觉到一股惊人的活力，她在他身上找到了自己的过去，她明白，这是自己生命的升华，而这将永远延续，无穷无尽，她可以安息了。在这生命的瞬间,生命又得以延续。
小学的作文 篇2
20xx年的那个夏日，我不满7岁，到离家一公里的小学读书，成了一名小学生。
这个小学坐落在后海塘的前面，每个班有2个班主任，一个正班主任，一个副班主任。学校一共有6个年级，每个年级6个班，每个班大约40名学生。
我们班的班主任姓张，是一位女老师，已执教20年；副班主任姓沈，也是位女老师，执教30多年了。两位老师都非常和蔼可亲，桃李满天下。
开学头一天，我们三三俩俩走进教室，谁也不认识谁。记得那天是外婆送我去的.，我到教室时大多数同学已经坐在里面了。外婆把我领到一个男孩身旁的空位边，让我坐下后，就走了。
不一会儿上课了，记得第一节上的是语文课，让我们认识了几个字。上第一节课，不知是紧张还是认真，我听得十分专心，但是可能是因为我的胆小吧，上课不敢举手发言。不过直到上完课，我还意犹未尽，听得入迷。当张老师戛然而止，我才惊醒过来。
日子过得如流水，从上学第一节课，到现在已经是六年级学生，快要毕业了，再过半年，我就要离开这美丽的校园。
是啊！童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……
在一年级的上学期，那件事令我惊喜万分。
记得那天是寒假前的期末考试，因为没考过几次，所以我非常紧张。考试的前一天，我一想到考试这件事就头皮发麻，全身直冒冷汗。第二天，我硬着头皮走进教室。上午考语文，下午考数学。可是语文是我的弱项啊！没有办法，不考也得考。考试卷一发下来，我的心就忐忑不安，想“考不好怎么办啊！记在成绩单上，过年可不能挂红灯笼呀！”我一边想一边写，不一会儿就写完了，时间也在笔尖里过去了。交卷铃响起，我想都没想就交了上去。下午考数学，我的心也平静了下来，因为数学我还不错。于是认真做完题，又检查了一遍后，我就交了。
终于公布成绩了，那天像恶魔般地来了，结果妈妈一看，高兴地对我说：“都是满分！”我激动地一蹦三尺高，真是一个期末的惊喜啊！
小学的作文 篇3
在阳光的照射下，海面上波光粼粼，远处，海天一色，海鸥在蔚蓝的天空中自由地飞翔着，深不可测的海水却显得清可见底，这马尔代夫的海景可真是名副其实啊！
平静的海面上漂浮着我们的快艇。那时我们刚浮潜完回艇，还意犹未尽地回味着海底美景：成群结队的小丑鱼在珊瑚的缝隙间穿梭，更多的是叫不出名字的鱼种，在色彩斑斓、奇形怪状的珊瑚的映衬下，更令人眼花缭乱，好一派海底奇光！马尔代夫海面上海天一色，无边无际，海底下五彩缤纷，仅仅隔了一层海面，就呈现出两派风格完全不同的.自然风光。
正望着无垠的大海，只见远方海面上皱起一阵阵波纹，随之而来的便是海风带来的凉意。海上起风了，快艇加快了速度，潮湿的身上虽然裹着毛巾，但是仍然感觉得到几分寒意，只能期盼着快点到岸。
快艇还在海中央，可是突然速度开始减慢了，朝着一群游客驶去，我惊吓（疑惑地）地看着快艇驾驶员，只见驾驶员朝着那些站在珊瑚上拍照的游客用英文大声喊：“快下来，不能站在珊瑚上！”游客们看了一眼驾驶员，只好从珊瑚上下来。我问驾驶员为何不能踩珊瑚，他说：“踩过以后珊瑚会死掉的！”原来如此，他们爱大海，保护大海的生态，还眷顾着海水里的所有生物……夕阳西下，落日的余晖洒在海面上，水波粼粼，映衬着驾驶员庞大的身影，在金光闪闪的水波中倒映出马尔代夫人民的素质，赋予了马尔代夫风光另一层境界。我向他们投去敬佩的目光，恍然大悟那些美景的缘由。
上岸后，我们在海边吃晚餐，沙滩上那一把把火炬热烈地燃烧着，像马尔代夫人民对他们环境的热爱与呵护，温暖、热情……
饭后，我在沙滩上散步，倾听雪白的浪花拍打着细腻的沙滩，享受海水慢过脚尖的冰凉。远方的灯塔开始诉说它独特的故事，与无尽的美好。再次凝望大海，此时是另一种欣赏，因为快艇上的一幕已定格在我脑海中，微咸的海风也无法吹散。
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