小学的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
一夜之间，大地盖上了一层雪白的棉被。啊，雪这么大，让人怎么出行啊。”大人们也是愁白”了头发。但这一夜的雪，却将整个世界装扮成了孩子们的乐园。
一大早，楼下就有了孩童们的嬉笑声。这声音有魔性似的，牵引着我的心。我在书房坐不住了，和弟、妈穿戴整齐，一起下楼玩雪。
哇，真好看！”一出了单元楼，看到眼前的这般景象，刹那间忘记了这雪天的'寒冷。天空中的雪仍旧飘飘洒洒，放眼望去，树上、叶子上、屋檐上，就连主人忘记推回的自行车上都已撒上了厚厚的一层雪。我走在雪地中，踩上雪就能听见它在笑，嘎吱嘎吱，这是雪天里的音乐：清脆、动情；脚底也软软的，像跃入了棉花堆，这是雪天的性格：温柔、可亲。
快来！姐姐来！”弟趁我发呆，抓起一把雪就准备往我身上扔。好冰啊。”他倏地感受到了这雪的寒冷，快速地扔掉了手中的雪，还不忘将残留在指间的雪拍掉。快！来把手套戴上。”弟弟感受到了手套的温暖，高兴地笑了，重新捧起地上的雪，向我拋来。我低头拭雪，准备抵御。啊”还是晚了一步。他趁我低头的瞬间，灌”了我一脖子的雪，又笑嘻嘻地跑远了，脸上闪着一丝狡黠。在这一刻，定格了我们的快乐与幸福。
这可能是今年的最后一场雪。但是，每一个都瞬间带给我的快乐，如同让我享受了四季的美好。
小学的作文 篇2
我有一个可爱的小妹妹，她有一双水灵灵的大眼睛，好像小宝石一样，圆圆的脸蛋，樱桃小嘴，特别是哪一那一对可爱的小酒窝，非常讨人喜爱。
妹妹在家不仅是个调皮鬼，而且还是个”小电视迷。”每次要吃饭的时候，妹妹就很不安分，指着电视“咿咿呀呀的，”看到精彩的地方时，甚至手舞足蹈起来，把米饭喷得到处都是，那一副“电视迷”的样子，常常逗得大家哭笑不得，她呢？一脸无辜，仿佛这一切都与她无关。看到她对电视这样痴迷，爸爸很担心地说：“她老这样，不仅会消化不良，还会影响视力。”我觉得爸爸说得很有道理。一次，趁着妹妹不注意的时候，我偷偷把电视关了，妹妹顿时哇哇大哭，泪流满面，好像被人夺走了最珍贵的.东西似的。我只好投降，把电视重新打开，她一下子喜笑颜开，又对着电视里的人”咿咿呀呀”叫起来。就这样好不容易才喂完一碗饭。奶奶哭笑不得地说：“这比以前干农活还累啊！”
这就是我可爱的小??妹，人见人爱，爱哭爱笑的小妹妹。
小学的作文 篇3
老师是无言的黑板擦，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给了粉笔和黑板，擦去了许多年轻的错误，却擦老了自己的容颜。我的数学老师——毛老师就是一位讲课幽默，关爱学生，工作尽职的好老师。
三年级下学期，我刚转入这个学校，对这个陌（ｍo）生的环境有些胆怯（ｑｉè）。是她，给了我温暖，让我很快地融入到这个大家庭中。
说她讲课幽默，并不是我在吹牛。一次，在讲到乘法分配律的时候，也许是因为听不懂，也许是没有认真听，同学们总是忘记（a+b）c=ac+bc。为此，毛老师伤透了脑筋。后来在上数学课时，毛老师把乘法分配律又重新讲解了一遍。可这次与以往不同，只见毛老师笑眯眯地对我们说：“同学们，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一样，假如只有你一个人吃的话就显得不公平，也没有礼貌，要把糖分给朋友吃……”毛老师这番幽默风趣的话语顿时使我茅塞（ｓè）顿开，终于理解为什么要用“a”和“b”分别去乘“c”了。我将她的话牢牢地记在了心中，至今也没有忘记。
说她工作尽职吧，也不假。前段时间，毛老师生病了，嗓子哑（ｙǎ）得说不出话来，可她仍坚持给我们上课，她的声音虽然很小，但是我们却听得清清楚楚。下课了，毛老师还没有离开教室，像往常一样坐在那里为不会的同学讲解，我来到毛老师的身边，轻声问她：“毛老师，您嗓子哑了，为什么上课不带扩音器呢？”“那是因为扩音器声音太大了，我怕影响其他班上课，而且讲课声音太大，对你们的耳朵也不好……”听了这番话之后，泪水在我的眼眶里直打转，多好的一位老师啊，自己的身体不好，却还事事为别人着想。
啊，毛老师，您在我眼里永远是最尽职的老师！您为了我们的数学成绩能够提高，呕（ǒｕ）心沥（ｌì）血。虽然您现在已经不再教我们了，但是，您永远是我最爱、最敬佩的人。
评：
小作者选取两件具体、典型的'事例，向我们介绍了一位教学有方、尽职尽责的好教师，人物形象鲜明，能给人留下较深的印象。
文中对毛老师的正面描写不多，只有两句语言描写（风趣地讲解乘法分配律，向小作者说明不带扩音器的原因），但十分真实，能够充分地反映出人物的性格特点，为表达主题服务。
开篇将老师比作黑板擦，生动、形象。
只是，文中的两件事例用墨平均，如能对其中一件事写得再细致些就更好了。另外，最好对毛老师的外貌进行一下简单的描写，这样，人物形象会更丰满。
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