小学的作文

时间:2024-04-25 07:57:44 小学作文 我要投稿

(精品)实用的小学的作文6篇

  在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的小学的作文6篇,欢迎大家分享。

(精品)实用的小学的作文6篇

小学的作文 篇1

  下雨了,人们可以去躲雨,或是拿雨伞来遮雨,可是动植物怎么躲呢,它们只好接受风雨,植物接受了风雨,才会变得更美丽、鲜亮,才会盛开和绽放,这就是所谓的不经历风雨怎么见彩虹。

  抬头仰望天空,蜻蜓在空中挥动着翅膀,转着圈,这是在告诉人们,要下雨了。这个地方转完了,它又到另外地方去告诉人们要下雨的消息。就算已经开始下雨,它也还会在那飞啊转啊,淋点雨又算得了什么呢!

  在那丛绿色的叶子中,有一朵红色的'蔷薇,在风雨中挺立着,坚持着,好像在说,再大的风雨我也能承受。而相反,有些花朵一下雨就被折断了,枯萎了。那些坚持住的花就迎来了风雨后美丽的绽放,如此美丽,如此鲜艳。有些花看着很美,但也很脆弱,一场大雨,就会让它们失去生命,失去了未来。

  世间万物都有自己的未来,而未来应该由自己把握。风雨中有各种各样的生命,蜻蜓还在空中飞舞,蔷薇继续挺立着。万物生长靠雨水,雨水是万物的本源。

小学的作文 篇2

  新学年伊始,“大手拉小手,爱心校园行”活动在成贤街小学蓬蓬勃勃地开展起来。

  九月,成小又迎来了一大批一年级新生。为了让刚刚成为小学生的弟弟妹妹们尽快适应小学生活,认识新朋友,培养对书本的兴趣,高年级的学长在老师的倡导下,走近一年级学弟学妹,利用课余时间与他们交朋友,和他们一起读书,给他们讲故事,指导他们做操、活动,尽快适应小学生活。课间时分,校园里处处可见一高一矮相互依偎着读书的'身影,小同学在大哥哥大姐姐的带领下活动也更加有序。

  这次活动不仅向低年级新生传递了知识的星火,使他们认识了大朋友,感受到校园浓浓的爱意,也让高年级学生在与低年级同学的交往中学会交流、学会关心、学会做人,可谓“书声朗朗友情重,爱意更胜秋意浓。”

小学的作文 篇3

  我的妈妈是世界最疼爱我的.人,他每天都要打扫卫生,还要做饭,妈妈真是太辛苦了。有一次再晚上我发高烧了,妈妈就抱着我去了好多医院,可是,每一家医院都已经关门了。但是,我的妈妈还是 没有放弃,又跑了半个小时终于找到了一家没有关门的医院,医生给我打了一针,虽然有一点点疼,但是我还是坚强的打完了这一针。回到家后,妈妈给我倒了一杯水,喝完我就睡觉了,在没有睡着之 前,我的心里想,妈妈,原来您的母爱这么伟大呀,所以我想对你说,我爱你妈妈。

小学的作文 篇4

  大家都有一个敬佩的人吧?有的是老师,有的是妈妈,有的是同学,有的是……,我最敬佩的是爸爸。

  爸爸是个无论做什么事都很认真的人。我做数学作业总是很马虎,基本上每次都得不了一百分。有时,我的“计算机”了,没多久爸爸就找出好几道错题,无论是错题躲在什么地方都找得出来,真像孙悟空的.火眼金睛。

  爸爸最喜欢骑自行车了,有一次,爸爸和他们去山上玩,回来时,一只小狗突然从爸爸前走了出来,爸爸为了一条小狗的生命,马上停住。可不知怎么着,爸爸连同车子连同摔了下来,把右手摔断了。

  经过手术后,爸爸现在只能用左手干事。开始爸爸吃饭要妈妈喂,但爸爸想:不能因为一点困难而去依赖别人。于是,爸爸自己练习左手拿筷子,左手写字,左手打字······,过了几天,爸爸学会了用左手干事。

  过了不知多少个月,用爸爸右手可以活动了,医生说:“右手不能剧烈运动,每天起来把手举起来轻轻的运动”.为了让手恢复,爸爸照医生的话去做,每天起来坚持练,虽然很疼,但是爸爸还是咬紧牙关练。就这样爸爸的手终于恢复了。

  爸爸的手虽然断了,但爸爸坚持,努力,执着的去让手恢复,让我非常敬佩。

  我爱我的爸爸,因为他让我知道了这样一句话:人不能被困难屈服!

小学的作文 篇5

  你猜我们家的老顽童是谁?猜不到吧!是我的外公。

  我的外公长得胖胖的,个子不高也不矮。一头自然卷发,每天笑哈哈。我每次去外公家的时候外公总会给我烧他的拿手菜红薯拔丝给我吃。

  别看他60多岁了,年龄这么长,但是他的特长却有很多,比如滑旱冰,拉二胡、唱歌、吹笛子等都是外公的特长。外公非常好学,在老年大学里上高级葫芦丝班、老年合唱班、国画班和声乐班,还被破格录取参加铜管乐队呢!

  外公有个很了不起的特长,就是滑旱冰。他的'滑旱冰技术很高超,还会很多高难度动作。外公还上过《舟山晚报》,前几天又上了舟山电视台的新闻361节目呢!外公的粉丝可多了,有老年人、中年人、小孩子。他们都目不转睛的看外公滑旱冰,爸爸还给外公买了一个小音箱放在皮带上,音箱放起外公喜欢的音乐,外公随着音乐的节奏,滑着不一样的舞姿。

  你想认识我的外公吗?那就和我联系吧!

小学的作文 篇6

  小学叙事作文指导

  1.叙事作文指导之中心要明确

  我们都知道,一篇好的叙事文,必定有一个明确的中心,也可以说是文章的立意,小学叙事作文指导。立意,就是在下笔之前先明确写作意图,确定主题。从我们平时的经验来看,文章质量的高低、价值的大孝作用的强弱,衡量的关键,主要看中心是否明确。因此,确定文章的中心,是叙事的根本。

  文章的中心如此重要,那我们怎样才能做到叙事有中心呢?首先,我们要明确,一篇文章思想要健康正确,主题要明确集中,立意要深刻、鲜明、新颖。在叙事时,我们要善于从事件的表面揭示其蕴含的科学性、哲理性或事件的社会意义。小中见大,平中见奇,从平凡、不显眼的事件中揭示其不寻常的思想意义。其次,我们还要明确,我们所写的记叙作文不是为记而记,而是有感而发,有悟所写。所感所悟就是叙事的中心,写作时要注意把它贯穿于全文之中。最后,在阐明我们的观点时不要生搬硬套、削足适履,而应自然而然、水到渠成。一般来说,点明中心在文章的结尾较多,因为这样从记叙事情到引出意义,比较自然,有时会起到画龙点睛的作用;有时,中心在文章开头,也就是在记事之前先点明意义,让读者有一个心理准备。两种方式各有所长,但不管怎样,点明中心都要自然和谐,不能为套中心而强发议论,大呼口号。文章的中心就像人的灵魂,在叙事时,一定要有明确的中心,要以中心意义为线索贯穿全文,作文指导《小学叙事作文指导》。

  2.叙事作文指导之表达自己的真情实感

  我国大教育家叶圣陶先生说:“作文要说真话,说实在话,说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。

  因此学生如果写自己有感受的事,就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事,即使费了9牛2虎之力,也写不好。这是什么道理呢?文章是人们表情达意的工具,文章的材料必须来源于人们的生活,没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活,就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事,周围的人,通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术,有了一道题,运用几个公式套一套,就可以做出来。写作文必须要具备材料,写自己感受深的事,就能“表”我们自己的“情”,“达”我们自己的“意”。

  可是,有些同学往往不理解这一点,许多有感受的事放着不写,偏偏去写道听途说的,自己没有经历过的事。这样写成的作文,还有什么真情实感可言呢?由于写的.是缺乏感受的事,因而语言也是一副“大人腔”,缺少我们自己应该有的童趣。

  那么怎样才能做到这一点呢?学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习,写自己感兴趣的事,说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等,自己选题,自由发挥,放手写作,畅所欲言。练笔先从自己写起,从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔,既记载了真实生活,又有助于学生良好写作习惯的养成。

  小学写事作文指导

  写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的记叙文六要素。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,经过部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,经过部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

  (一)怎样写事

  一是把经过部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个后来怎样,文章就具体了。

  二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

  三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是怎么说的、怎么做的,又是怎么想的,一定要写具体。

  (二)怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚六要素,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

  写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写参观活动,就要用观一处,感一处的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

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