我的小学作文（合集5篇）
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我的小学作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的小学作文 篇1
正月十五是一年一度的元宵节，因为每年都有花灯展，所以又称花灯节。利津县凤凰广场上正在举行一年一度的元宵节灯会，跟随我去观花灯吧!
正月十五晚上，我和父母还有同学徐婧一起去观看花灯展。
来到广场上，我被眼前的一切惊呆了，这里简直变成了灯的海洋，光的世界。广场上人山人海，你一言，我一语，每组灯展都被她们夸得美不胜收。
我和徐婧首先来到鲤鱼跳龙门前，两条鲤鱼好似在争先恐后地跳龙门，形象逼真，栩栩如生。
再来到儿童乐园，喜羊羊与灰太狼像是在等待小朋友的到来，祝大家喜气洋洋过元宵节。
这是我最喜欢的.几组灯，也是最好玩的几组灯。在这儿，我祝大家新年快乐，吉祥如意。
今年的花灯太喜庆了，我太喜欢观花灯了。
我的小学作文 篇2
这个暑假，我能自信地说：“我长大了！”
为什么？因为我参加了学校组织的暑假夏令营，学到了许多东西。
这天，我们到中山泉林山庄游玩，还进行了野炊比赛。我们一边玩，一边拣回一些枯枝败叶，准备做饭的柴火。
到了中午，我们抱着柴枝来到了营地。工作人员叔叔早为我们准备好了自来水，蔬菜，肉类。我们一接到材料，就马上干起来。
我和小浩负责做饭。做饭虽然看起来十分简单，做起来却十分棘手。我们拿着锅去量水，到了水龙头前，我俩都没有煮过饭，就为下水的多少而争论起来。小浩一量水，水刚刚浸过米面。我看了，心里想：“水这么少，做出来的饭一定会很硬。要放多一点水，饭才会松软。”于是，我说：“不对，不对，水要放多点，再放多一点，不然，饭就会很硬。”小浩听了，马上反驳：“我认为这么多就行了。”我们各执一词，互不相让。最后，小浩终于赞成了我的说法，多放了一半水。这场口舌战总算结束了。
我们回到营地，马上架起锅煮饭。我们找回来的柴枝真难点火，我们费了九牛二虎之力，用了半盒火柴，才把它们点着了。火熊熊地烧着，我俩自以为已经行了，就坐在旁边休息。过了一会儿，火慢慢减弱了，我们慌忙去加柴枝。一摸，咦，柴不翼而飞了！
是怎么回事呢？原来在旁边的第三小组把我们的柴拿乱了。我们一看，火了，马上从他们柴里抓了一把放进了炉子里。炉里的火很快又猛了起来。可过不了多久，火又慢了下来。我们一边抓别人的柴，一边叫空闲的队友去拣柴枝。队友们好不容易才找来了柴。我们的火却已经灭了，我们只好又费尽力气地点着柴，继续做饭。
“喔！好香喔。”我的'鼻子嗅到一个。原来其他组的同学已经煮好饭菜，而我们刚才一搅乱，只做到了一半。我们边煮着饭，边闻着人家饭菜的气味，紧闭着嘴巴，害怕口水留出来，真是既惭愧又悔恨。这时，我那股不服输的劲上来了：“我就不信我们做不好这顿饭！”于是，我起劲地扇风吹火。大家看到我的样子，也起劲了。过了好一会儿，饭还是没有熟。我打开锅一看，原来水太多。我们马上把多余的水倒掉，继续煮。很快，饭就做好了。
我迫不及待地盛了一碗饭，吃了一口饭。哇！
就象给小婴儿吃的，太稀了。可是，大家都没有哼声，因为大家都知道，这饭来之不易，也明白了共同的道理：劳动会使我们心思细腻，任何工作不是马马虎虎就能做好的，倒不如一下手就仔仔细细，做得妥妥贴贴。劳动与取巧是结合不到一处的。要不，怎么老人们常说劳动会改变一个人性格和气质呢？
现在，我能自信地对大家说：“我长大了！”
我的小学作文 篇3
上周四中午，老师让我们填一个调查表，并嘱咐我们下午一定要带来。
回到家，妈妈认真地填好表，并千叮咛万嘱咐我上学时要带着。可能是妈妈上午干活太累了，刚吃过午饭，她便眼皮子打架----睡着了。我呢，就随手拿了一本书“品”了起来。
不知不觉中，上学的时间到了，可我还是沉浸在那迷人的书香中，直到听到一声：“笑笑，该走了，2点了！的呼唤声，我才从书的”梦境“中醒来。啊！到点了，我匆匆匆忙忙地穿好衣服去上学。
“呀！”忘带调查表了！”已经到教室我才发现老师千叮咛万嘱咐要带的调查表还在家里“睡大觉”呢！就在这时，我听到老师说要查一查谁没交表，回来要给家长发短信，嗨！这下我可惨了！等着挨批评吧！
上课了，可今天犯下的错误却让我一直提心吊胆，搅得我连课都没上好。可下课后我去老师办公室时，老师笑眯眯地看着我，却没批评我，我百思不得其解，老师没查到我？妈妈把表送来了？老师遇到高兴事了？
但我不得不排除第一种想法，因为她是数学老师，不可能查错，但我不能排除其他的.种种想法，因为在没有得到结果，不能妄下结论呀！还是别猜了，一问妈妈不就知道了！反正今天我逃过了这一劫！虽然我这样安慰自己，但还想知道正确答案呀！
终于等到了放学，我一见到妈妈就迫不及待地问是不是她把调查表给老师送过来了，妈妈说：“是呀！下午妈妈正要去开会，却发现你没带调查表，我怕耽误老师的事，就在开会的空余时间急忙给老师送了过来，看看你忘带东西，给妈妈带来多大的麻烦，下会长点记性！”
啊！谜底中揭开了！我松了一口气，与此同时我也明白了由于自己的粗心，却给妈妈带来了很大的麻烦，以后，我一定不再粗心大意，一定要规整好自己的东西，做一个细心的好孩子！
我的小学作文 篇4
我已经六年级了，我接触过许许多多的老师，但我认为周老师是我最好的老师。这是为什么呢?我这就给你们细细道来吧。
我们班上的同学都知道我的脾气十分火爆，忍耐力也非常差，稍一触动就容易发脾气。而且我好强又敏感，不容易接受别人的批评，尤其是老师的谆谆教诲，可谓是“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，而我，在周老师的课上，我不容易发脾气，因为周老师有着独特的批评方式，她非常尊重我们，不会像其他老师那样在大庭广众之下批评你，让你觉得很难堪。
有一次，我在周老师立体画的'课上，一边偷看课外书，一边注意着粉笔头在黑板上的声响。过了一会儿，我感到有人在看我，我条件反射地抬起头，发现周老师用她那明亮而深邃的双眸在一遍一遍地扫视全班，在我脸上停的时间特别长。我立刻感到老师发现我了，赶紧把书放进抽屉，连忙认真听讲了。这可比顾老师直率的批评要好多了！
还有一次，我在和同学悄悄讲话，但我还没注意周老师在看我们，我们还是一边讲一边听，聊得不亦乐乎。周老师看了我好几次，我都没发觉，周老师没办法，让我来回答问题，那个问题我懂，所以答出来了。后来，我也不敢随便讲话了。
以后每当我开小差时，周老师只会用眼神瞟我一眼，我马上就会回过神来。这无声的批评保护了我们个人的尊严；这明亮而灵活的双眸立刻会把你漂游的思绪抓回来，而且别人不易察觉到这时你正被老师批评呢。
周老师，您永远是一位值得我们尊敬的好老师！
我的小学作文 篇5
在班上，一个“胆小鬼”的绰号非我莫属。虽然我貌不惊人，但在班上却又非常引人注目，从“小蚊子”这个称呼就能知道我是个多么胆小的人。
你看，，在我的额头上一排刘海像黑色的瀑布般直垂下来，下面有一对弯弯的柳月眉，那一双炯炯有神的小眼睛总是闪烁着光芒，高高的鼻梁下一张小嘴巴，红通通的。我的头上经常戴着一个粉色小兔子的发卡，扎着一个马尾辫，时不时得也会做出几件好玩的事，让人忍不住“扑哧”一声笑出来。
我的兴趣爱好可广泛了，喜欢看书、画画、唱歌、英语但最大的爱好就是看书，每次只要拿着书就爱不释手，一看就是几个小时，有时吃饭也斜着脖子在那看，爸爸每次见状总会说吃饭时不要看书，会影响消化的，见我丝毫没有放下的意愿，就会毫不客气地夺下，我也不甘势弱，立即放下筷子，一把抢过三步二步就跑进自己的房间，锁上门然后美滋滋地看起来。任凭爸爸在外吼叫我也二耳不闻窗外事，一心只读圣闲书。
我的优点很多，缺点也不少。优点就是成绩好，总是名列全班第一，画的画也多次拿到全国金奖，也爱热心助人。缺点呢？上课不回答问题，怕老师。要是老师点我回答问题，我总是半天不吭声，偏要老师走过来，把我吓住了，才会发出点声音，不过那声音细得也像只蚊子叫，要人把耳朵竖得像兔子一样，才能听见一丁点儿声音，现在知道了我为什么会有“小蚊子”这个绰号了吧！
还记得上学期开秋季运动会时，老师说我太软弱，参加不了强项运动，就让我写稿子。我坐在树荫下静静地写着稿子，这时，我看见一个熟悉的身影在不远处晃动，我害怕极了，心里七上八下，像打鼓似的，影子越走越近，定眼一看是数学陈老师走了过来，我见状，像猫见老鼠似地三下二下就跳到松树后面躲了起来，等陈老师走后，我才偷偷地爬了出来，长长地输了一口气，但脚却还在哆嗦着心想老师总算走了，那时我也真想自己能够把胆小的帽子给摘了，变成一个勇敢的孩子。
同学们总说我是一个热心助人的人，有一次做广播体操时，班上的'一个同学被在楼梯上乱跑的同学挤到了楼梯口，她的腿被撞伤了，我看见后，急忙走上前，把她扶了起来，问她疼不疼，那里受伤了没有，并扶着她回到教室休息，同学们直夸我不仅成绩好更爱热心助人，同学在学习上有困难我也总是毫不犹豫地去帮助他们。
虽说我是个“胆小鬼”但我也有大胆的时候，有时别的同学不听话，不认真完成作业时，我也会走上去凶他们两句，同学这时就会开着玩笑说：“哦，小蚊子也不完全是个胆小鬼也有威风的时候呀”！这就是我，一个既胆小又优点多多的孩子，你们喜欢这样的我吗？喜欢就做我的朋友吧！
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