小学的作文

[推荐]小学的作文6篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的小学的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学的作文 篇1

　　今天傍晚，下过雨，我和妈妈，还有妹妹去我家住的学校操场上去找蝉。我妹妹是在去找蝉的路上，看到冬青上，有一只脚，她就拔呀拔，一下子拔出了一只蝉！到了操场，那里有很多树，我就在树下找蝉。找到了一个蝉洞！蝉洞是什么呢？蝉洞就是一个小洞洞，像蚂蚁洞差不多，但是比蚂蚁洞薄，上面没有蚂蚁爬。我就挖，越挖越大，一下子看见一个小小的.头头！我又用两根指头一夹，夹出一只蝉！我心里咚咚得跳得很快！高兴的快要爆炸了！

　　蝉是什么样子呢？蝉有六根腿，两只眼睛，屁股上有许多紋纹。我告诉你们，它还有小翅膀呢。变成知了以后，小翅膀就会变成大翅膀。要变成知了还要脱皮呢，我觉得脱皮很慢。从我找到蝉以后，一直等到晚上还没有脱皮。

　　告诉你们一个秘密：我小时候在奶奶家，奶奶正要送我上学的时候，我发现门口有一只知了，我就把它带到学校去。上课了，我还拿着。知了叫得非常非常高，吵的别人都快听不下课了。好不容易下课了，我和我的好朋友在外面玩“卖书”的游戏，我觉得拿着知了也没什么好玩的，就把知了给放了。

　　今天，我和妹妹都找到了蝉，只有妈妈还没找到。妈妈就带着我们回去了。

　　我觉得找蝉的日子非常快乐。(

小学的作文 篇2

　　在一个晴空万里的星期二，我校三四五年级进行社会实践活动——去红旗寨。我们在篮球场等待车来，突然，我眼前一亮，我们可以上车了！！！！大家在车上无比欢乐，似乎忘了去红旗寨的事。

　　一转眼，就到了我们极其盼望的红旗寨哪儿真美啊！小鸟喳喳地唱，小树哗哗地唱，小草沙沙地唱，他们好像在欢迎我们呢！

　　我和同伴分享零食、玩游戏项目......像一只自由自在的小鸟。不知不觉到了野炊时间。我看见组员在生火，她第一次生火柴，有些怕，只见她一擦完火柴就慌忙扔进去，火熄了。第二次，她大起胆来，慢慢的把火柴放进去。火终于燃了！队长把切好的火腿肠放进锅里，又倒点油。他们煮起了菜，这时，一个组员洗好了米，队长把米倒进锅里，开始煮饭了。我看见火快熄了，连忙把枯叶放进灶里。那股浓烟呛得我呼吸不舒服，眼睛挤出了眼泪。我飞一般的跑出去，想了想，然后我把脖子上的'红领巾拆下来，湿点水，蒙上眼睛鼻子和嘴巴。突然看见火变小了，我急忙去添柴。看见没树叶了，我就去拣。一股味飘了过来，不知是香味，还是焦味。不过吃着自己做的饭菜，心里是那种说不出的甜。

小学的作文 篇3

　　世上最宽广的东西是什么？是大海？是天空？

　　一个燥热的下午，我等着公交车准备去书店，豆大的汗珠不停直流，衣服都湿透了，过了二十多分钟，好不容易等到了公交车，车上人山人海。“我的天呐！”我的心里暗暗苦叫着。没办法，我只好站了。车内虽然开了空调，但是拥挤的人群总让我发热。“小弟弟，你来这坐吧”，一个声音突然冒了出来，那是一个年轻的姐姐。她面带微笑，关切地对我说，“没有关系，你坐吧，我可以站。”我犹豫了几秒：“到底该不该坐？算了，给姐姐坐吧……咦，我坐应该会很舒服，还是坐吧……”

　　又是一个下午，我们在操场上排队。依然是烈日当空，汗水直流。我们细心听着领导讲话，腰杆挺的直直的。就是在这过程中，不远处的.三年级传来一片喧哗声——有人中暑了！那班的班主任立刻抱起那位同学，穿过人群，抱起刚才中暑的同学就向校医室跑去。望着老师匆匆忙忙的背影，我……

　　我明白了，大海是宽广的，比大海宽广的是蔚蓝的天空，而比天空还宽广的，那就是人们的一颗爱心！

小学的作文 篇4

　　我和妈妈的关系，可谓是母慈子笑。我们经常相互开玩笑，还给对方起昵称。我叫妈妈阿兔，老喵。而她有时唤我老大、顺宝，最近常用的绰号是龙虾。至于这绰号的由来么一言难尽，且听我说。

　　场景一，一大早，起床啦，闹铃响过了，妈妈打开卧室门，探头喊我。我揉揉朦胧的双眼，准备起来，但是被窝太温暖，真舍不得离开这暖烘烘的好地方啊，撑了一半的胳膊又重新放倒，我又躺回去打起盹儿来。半晌过后，妈妈的喊声从厨房飘来：起来啦，早饭做好了，我用被子蒙住头，假装没听见，只顾呼呼睡。不久过后，只听她咚咚咚地走来，一把掀开我的被窝，感叹道：你聋啊，再不起来就迟到了！这下，我彻底没辙，只好晃晃脑袋清醒清醒，哆哆嗦嗦穿好衣服起床。

　　场景二，哗啦哗啦，扑通扑通一堆整理得整整齐齐的书被弄得乱七八糟，原来，是我为了找一本散文选，又在翻箱倒柜了。咦，前几天明明是在这儿的，今天却连个踪影都没见着，怎么回事？估计又是看完随手扔得不知去向了。我一边继续倒腾着书柜，一边喊：妈妈，我的散文选找不到了。妈妈三步并做两步走来，眼睛环视一圈，注视着一个角落，凑过去，拇指和食指轻轻一扯，一本散文选便被她轻而易举地找到。她拿着散文选，轻轻的拍着我的额头，你瞎呀！就这么大点儿地方，找本书都找不到。我低着头，只顾呵呵地笑。

　　又聋又瞎，这，就是我龙虾绰号的由来。虽然我不怎么喜欢，但是粗心马虎，随手乱放东西的`习惯，彻底让我坐实了这一绰号，所谓哑巴吃黄连有苦说不出，哎，也只能勉强接受它。求人不如求己，看来，只能做事再细心点，养成定时整理东西的好习惯，才能彻底摆脱这绰号吧。就这样，我连续几天都默默在心里提醒自己，早起早睡不赖床，把原本横七竖八的东西，整理得井井有条，做事情也比以前更细心。

　　又过了几天，我忍不住找妈妈吐槽：我实在是不喜欢‘龙虾’这一绰号。能不能别叫我‘龙虾’了？你看，我现在已经养成细心专注，整理东西的好习惯了，不是吗？妈妈听了，弯起眼睛，狡黠地一笑，随后俯下身，刮刮我的鼻子，对我说：嗯，是比以前有进步，那，我正式接受你的建议好的，海鲜。

　　我：

　　唉，又有一个新绰号了！真是个调皮的妈妈呀！

小学的作文 篇5

　　我的家乡在甘肃省灵台县被称作“南部山区”的村子里，说是山区，其实也不确切，只是土地被分割成三条窄长的塬面。后来由于撤乡并镇合村，被另外一个村合并，因此，谁现在问起我的故乡村名，说起来觉得有些别扭，总感觉像在说假话。

　　小时候，我们村子里的小学，便和村部一起，建在距离我们家南面一里之遥的地势较高的一处平台上，校园里面建有两排四座蓝瓦尖顶房，全部面向东，其中第一排北面的那座房子，是老师的办公室，其余三座就是教室，一二年级占一座，三四年级占一座，五年级由于是毕业班，所以独占一座。学校的大门也朝东，是用木头盖起来的类似于四角亭子的样式，只是在东面的两柱之间安上了大门，一个老式的钟就挂在木梁上，每天，值周的老师就按时间，用一根铁棒把它敲得脆响脆响，上课三下，下课两下，集合就是当当当当连续不断地敲。那时，我觉得值周的老师敲钟时的样子特别特别神气，我就想着啥时间上课时我能敲几下下课钟，然后得意的看着同学们一个个欢快地跑出教室，在操场上飞奔。方方正正的操场在两排房子的后面即最西面，南北两端各栽一个木制的歪歪扭扭的篮杆，这里便是我童年的记忆里最美丽的地方了，早操也罢，体育课也罢，都是在这里度过的，在这里，有时抱一个永远也打不住气的破篮球，可以玩上一整节课。在两排教室的中间，用砖头和水泥板支起了一个乒乓球台，我们回家用木板子自己用据子据一个像模像样的球拍，下了课便争先恐后的占案子。上自习课时，就用砸开的电池里中间的碳棒在校园里找一块较为平整的地方，划成方格，在里面写生字，把个校园弄得花里胡哨，老师见了，也不责备，只是看了看说：“看你写的那字难看的，把笔画写工整”。上课时，由于两个年级共用一个教室，往往又都是同一个老师教，所以给一年级上课教山石土田、日月水火时，二年级的学生也跟着读，上二年级时，课本的内容已似曾相识了，尽管有些字还不认识，但课文的内容提起头头，便能说个尾尾了。记得那时，有的同学家里很穷，往往交不起每学期一元五角钱的书本费，他便开学领不到新书，就与同桌共用一本书，待到中期试后，家长看到惨不忍睹的分数，才连忙凑足了钱交给老师，让他的孩子把书领到手。这时，我的书早已是两角翻卷、封面掉落、残破不堪了，看着他的新书封面上两个儿童的笑脸好像在故意向我挤眉弄眼，真把人羡慕的眼睛直勾勾的。

　　夏天的中午，由于教室里的地是土的，往往被调皮的在行道里追逐嬉戏的同学弄得尘土飞扬，老师便派值日生去抬水。于是，中午休息时，两个人一人拿棒，一个提桶，一路游山玩水，绕着婉转的山路，有时还吆喝着唱几声新学的歌曲，听回声在山谷间飘荡。下到沟底，看清澈的泉水像一面镜子，发着诱人的光。于是，趴到泉边，咕咕咚咚地灌满肚子，然后抬了水，一路飞奔而回。待到课间，把水均匀的泼洒在地上，然后把垃圾扫净，等待值周的老师检查，盼望着把那面流动红旗弄到我们班。

　　到了冬天，四五个身体壮实的同学便各抱一块秋天时用粘土打的呈长方体的我们叫作“胡几”的土块，和点稀泥支起一个四方形的炉子。学校里买一些细煤，再和上土，用水和稀后办成煤块，由值日生每天早上上学时抱一把干柴和麦草，烟熏火燎地把炉子生着，往往炉子里的煤块是烧着了，但教室里被弄得乌烟瘴气，烟呛得钻不住人，就把所有的窗户都打开，结果弄得里面和外面一样冰冷，因此，值日生往往要提前一个多小时到校。那时，有的人家里没有钟表，有时值日生凌晨三四点钟就叫上几个本庄子里的同学跑到学校来了，一路上，看星星眨巴着眼睛泛着寒冷的光，周围一片漆黑。到学校溜进虚锁的`大门，鼻一把泪一把把火生着后，就搬一条长凳子，几个人围坐在炉旁，烤上一个玉米面黄黄馍，在昏暗的火光里一层一层剥着吃。

　　我上小学那会，全校五个年级一共大约有一百六七十名学生，后来，四五年级去了乡上的中心小学，村学里的孩子就慢慢的少了。再后来，我们村被临村合并，村部被安顿在合并了的那个村上，但小学没有撤并，小学旁边的老村部一直空闲着。过了两年，把合并后的村部又挪回了我们的老村部，把他们村原来的小学也合并到了我们村子的学校，并把村部和小学重新进行了修建，盖成了瓷砖贴面的砖混结构平房，依旧面向东，院墙换成了铁栅栏，前面是学校的操场兼村上的广场，广场里有玻璃的篮球杆和标准的乒乓球案子，一些健身器材安放的井然有序。

　　现在，学校建的比以前不知要好多少倍，但学生却逐年越来越少了，有的随着打工的父母去了城里，有的去了镇上，两个村子合在一起的学校里只剩下了十几名学生，有的年级里只仅剩下一两个学生，甚至断档，如果学生考试不及格，老师的及格率就是零，学期的评先选优便无缘了；如果这一名学生有幸考了八九十分，那这位老师的优秀率就是百分之百，年终的奖励便是铁定的了，免不了要写一篇先进经验报告，在全学区的年终工作总结会上当着百十名教师传授经验。

　　上次回家，站在曾经的小学门前，看到教室里少得可怜的学生感慨万千，时代的发展变迁完全让我记忆中的小学变了模样，曾经那操场里热闹的追逐打闹的情景，课堂上你争我辩回答问题的情景，音乐课上粗着脖子红着脸一起吼的情景，自习上声如洪钟朗朗读书的情景都已不复再。我不知道应该赞叹城镇化的飞速发展，还是感叹农村的萧条冷落，面对此情此景，面对我曾经的梦想飞扬的小学，只觉得一种淡淡的落寞和忧伤直扑心田，让我怅然若失。我疑惑，照这样下去，几年后，这个小学里还能有学生吗?这个小学还会存在吗？

　　我甚至想，这不是我曾经的小学，我曾经的小学永远在我的记忆里书声朗朗，歌声飘扬。

小学的作文 篇6

　　小朋友，你听说过这样一个故事吗？有一个女孩怕弄脏了鞋子而踩在面包上走路，最后这个女孩因为她过分的虚荣心吃尽了苦头。这个故事到处流传，大家都知道了。

　　这个女孩名叫英格兰，她出生在一个富裕的家庭里，她非常骄傲，自以为了不起。当她还是个小孩子的时候，从心眼里瞧不起贫困人家的孩子，还经常嘲笑她（他）们。她身边的伙伴都有着和她一样富裕的'家庭。尽管她这样嫌贫爱富，她的爸爸妈妈依然对她百般疼爱，百依百顺。

　　有一次，英格兰的爸爸妈妈出远门了，问英格兰要些什么，英格兰说她想要双红皮鞋。英格兰如愿以偿得到这双她期待已久的红皮鞋，红皮鞋上的两颗钻石在太阳照射下闪闪发光，所以英格兰对它爱不释手，每次都要在她的伙伴面前炫耀一番。记得有一天，英格兰在森林里和伙伴们玩捉迷藏的游戏，英格兰为了避免让伙伴们捉住，就朝着森林的深处走去，走啊走啊，走到一片沼泽女人的地盘里。但英格兰全然不知，她看到满地都是沼泽，担心把自己漂亮心爱的红皮鞋弄脏，所以就把爸爸妈妈为她准备好的面包，一块长长的面包垫在脚底下，免得红皮鞋上沾上泥巴。当她的一只脚踏在面包上、另一只脚就跷起来打算向前走的时候，面包就和她一道沉下去了，而且越陷越深，沼泽的污水淹没了她的头顶，最后剩下冒着泡的黑水坑。她的灵魂被沼泽女人囚禁在她的地牢里，她的身体变成了一尊石像。地上的时间一年一年的过去了，地下的世界一点没变。英格兰在痛苦地煎熬着，她忏悔了，她请求神的宽恕。

　　后来，有人传着，英格兰获得了饶恕，变成一只燕子，向着太阳的怀抱飞去了。

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