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动物小学作文

时间：2024-04-10 16:43:16 小学作文我要投稿

[必备]实用的动物小学作文

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的动物小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

[必备]实用的动物小学作文

动物小学作文篇1

　　我喜欢的动物

　　狗狗小宝

　　人们都说狗是人类最忠诚的朋友，的确是这样的。我家中曾经养过一只哈巴狗，它极其可爱，我们不仅仅是主仆主仆关系，而且是朋友关系。

　　这狗记得是我过十岁生日的时候，妈妈送给我的。当时我高兴得跳了起来。

　　自从有了那只狗以后，我家增添许多欢乐。刚买来的时候我们叫它绿绿，后来它在我家中就像开心小宝贝一样，所以我们又把它取名为小宝。

　　小宝全身是黄色的，长长的毛，身体胖嘟嘟的。眼睛圆溜溜、水汪汪的，嘴巴很短。

　　在礼拜天，我和妈妈无聊时便拿小宝来寻开心。妈妈把小宝的毛扎成一个个小辫子。而我呢？便用手帕做成小狗衣服穿在小宝身上，它一动也不动地任我们摆布。我和妈妈把小宝打扮得很酷，它似乎也对这身打扮得满意，在客厅里走来走去，炫耀着它的美丽。我和妈妈都被它逗得捧腹大笑。

　　小宝特别爱卫生，所以我们每五天给它洗一次澡。在给它洗澡时它老是闭着眼睛一动不动得让我给它洗澡，偶尔调皮地舔我的手。洗完澡后，它便用力甩干身上的水，然后跳到沙发上安适地睡觉，还不时发出唔唔的声音，也许是它在说梦话吧！

　　可惜，两年的美好时光一恍就过去了，小宝因吃了有毒的食物中毒身亡。我非常地伤心。如今每当看到别的狗，我便想起我家的小宝。

　　我喜欢的动物大象

　　我喜欢大象，它有着长长的鼻子，耳朵像扇子，腿像柱子，身体像座山，牙齿像萝卜，全身是黑灰色的。还有着小小的眼睛，它是吃草的动物。我见到的那头大象的体重是3吨。

　　它是为工人搬运木头的好帮手。它的鼻子吸水后再喷出来，就可以帮人们洗澡。大象是善良的动物，它很喜欢和小孩玩。最喜欢把小孩放在背上。

　　我很爱给它香蕉吃。这是我心中喜欢的动物，我希望它也是你们心中喜欢的动物。

　　我最喜欢的`动物

　　我最喜欢的动物是老鼠。当你们看到这里时一定会哈哈大笑吧！你们一定会说：“那么丑陋的动物你也喜欢？”不怕告诉你们，当我说我喜欢老鼠，我的爸爸、妈妈都很吃惊，这件事一传十、十传百，现在我爸爸、妈妈的同事都知道这件事了，他们都很奇怪，不是过街老鼠，人人喊打吗？那么我为什么会喜欢老鼠呢？其实我从来没看过真的老鼠，我看的老鼠都是从电视上的动画片里看到的。没什么奇怪的，每次小小的吉利老鼠都会战胜比它大的多的汤姆猫，我从心里佩服它的聪明才智。老鼠活泼、可爱、有智慧，我当然喜欢它啦！我真想去看看真老鼠，虽然爸爸、妈妈一次一次给我说真老鼠的可恶。但我还是很喜欢老鼠。我会永远喜欢老鼠吗

　　我喜欢的小动物

　　今年我家养有一只小狗，它叫黑虎，我很喜欢它。

　　因为我和它今天去外面看风景，我的东西掉了，它就用机灵的鼻子来找我的东西。

　　它非常乖。晚上它在外面守门，有人敲门它就用“汪汪汪”的声音来提醒我们。

　　我真喜欢它！

　　我最喜欢的小动物小狗

　　我非常喜欢小动物，但我最喜欢的是小狗。

　　小狗的身子不大，但是头却很大。有一双小小的三角形的耳朵，面孔也是小小的。一对宝石般灵活透亮的大眼睛，一个圆溜溜的黑鼻子。身上的毛呈土黄色，光滑得像涂了一层油。尾巴毛茸茸的，常摆来摆去，摸上去很舒服。

　　小狗吃食物时会发出一点声响，吃得很快，好像很饿的样子。睡觉时一动不动，很安静，一有动静就抬起头看看，没事又继续趴在地上睡觉。做游戏时，如果很高兴，就会使劲摆尾巴，向远处跳来跳去，舌头经常伸出来。

　　因为我邻居家有一小狗，所以我经常和它一起玩。小狗的头大，我就叫它“大头”。有一次，我刚回到家门口，看到小狗在路边玩耍，跑来跑去。我正准备开门，小狗马上跑了过来，在我跟前摇头摆尾，好像很欢迎我。

　　我真喜欢这只可爱又顽皮的小狗！我相信你也会喜欢这只“大头”吧！

　　我最喜欢的动物朋友

　　我最喜欢的动物朋友是小狗，它的名字叫明明。记得去年有一天早上，妈妈去买菜回来，手里抱着一只小狗。我看见小狗，高兴地问妈妈：“好可爱的小狗哦！”妈妈说：“刚才在超市场买回来的。”我一见小狗，全身白白的，好可爱哦！我好喜欢小狗，帮它取了一个名字，叫明明。

　　我每天给它吃肉，教它挥挥手、敬敬礼。从此以后，明明一见到我，又跳又叫，好像跟我打招呼。我真的好喜欢明明。

　　到现在，明明一直跟我相伴在一起！

动物小学作文篇2

　　从小，我最喜欢的动物就是考拉，我每次抱着我的考拉玩偶出去时，都会有人来问我：“你手上拿的是什么呀？”我总是会迫不及待地给他们详细介绍考拉的习性和特点。如果你也想了解它，那就继续往下看吧！

　　考拉已列入濒危保护动物之列，而且它还是澳大利亚的国宝哦！考拉也被称为树袋熊、无尾熊、可拉熊、树懒熊。考拉的肚子上还有一个袋子，像袋鼠一样是装它的幼仔的。

　　考拉的'毛灰不溜湫的，恍眼一看，总会被误认为灰色毛毯，由于屁股总是在树上蹭，毛都变花了。“考拉”在当地人的说法是不喝水的意思，因为它们吃的桉树叶里面富含丰富的水源，其实这个说法是不完全对的，因为它们有时也会到小溪边喝水。

　　说到考拉的睡眠时间，大家才会觉得考拉真是出奇的懒，一天中有18-20个小时都是在睡眠状态中，只有几个小时在活动。想拍到一张睁着眼睛的考拉都难，前一秒钟还睁着眼睛，后一秒钟精神就飘到九霄云外去了。考拉的“睡神经”还真是发达。无论在什么地方、什么姿态都能安稳的睡着。所以考拉总是以一些稀奇古怪的睡姿来迎接客人。比如一只考拉在树杈间盘腿坐着，手一只在上一只在下的做着舞蹈的动作。在树上睡觉的考拉让人觉得“萌呆”了。

　　考拉的爪子又尖又长，能把树抓得很牢，在树上怎样活动都没问题。考拉如果死了的话，都是因为它们老了之后就没有力气抓住树干而被摔死的。

　　考拉有几个天敌，其中之一是澳大利亚犬，当考拉为了要从一棵树到另一棵树而在地上行走时，不论是成年考拉还是小考拉，都有可能受到是澳大利亚犬的伤害，而小考拉有时则会受到老鹰及猫头鹰的伤害，其他像是野生的猫、狗以及狐狸，也都是考拉的天敌。

　　考拉的性情温驯，行动缓慢，从不对其他的动物构成威胁。

　　考拉的鼻子特别发达，能轻易地分辨出不同种类的桉树叶，并发觉哪些可能采食，哪些有毒不能采食。

　　说到考拉，我还真是聊不完，听了我的介绍，相信你也会爱上它

动物小学作文篇3

　　星期五晴

　　今天，我在少年宫的一片草地上写生。突然，我看见了草地上有一只蜗牛正在吃食物。我趁蜗牛不注意的'時候伸出手捉住它的外壳，把它放进一个瓶子里。

　　回到家，我把蜗牛倒出来让它自由活动。这是，我发现蜗牛爬过的地方都有粘液？怀着好奇心，我查阅了相关资料，终于找到答案了：原来蜗牛底部的粘液能让蜗牛底部更湿润，是自己不被擦伤，又能使蜗牛不掉下来。

　　原来蜗牛底部的粘液有这样的作用，我又上了一节课学科。

动物小学作文篇4

　　有一个尖尖的、红红的小嘴。那黑前段时间，姥姥给我买了一些毛茸茸的`小动物。这种小动黑的眼珠好像一颗乌黑发亮的宝石。更吸引人的还是那身毛茸茸的黄毛。看上去让人觉得肥肥的，让人更加喜爱！你猜出来了吗？这种动物就是——小鸡。

　　这些小鸡一把它们从箱子里放出来，它们就像重获自由的犯人，拔腿就跑，好像心里在想：“哈哈，我终于出来了！”可它们还是不如我聪明，小脑袋还是没大脑袋好用。还是在院子里面，门都关上了，它们能跑到哪儿去？过了一会儿，它们发现逃不出这个“铁笼”时，左右摇晃着身体集中在一起好像在商量着什么。“叽叽”“叽叽”了几分钟，它们选出第一届鸡王，一只黑色小鸡走在前面，它可能就是鸡王吧。估计它们见逃不走，就准备在这安家立户了。

　　我急忙拿来一盒米，撒了一些在地上，它们见了急忙跑来吃，可一些大一点的鸡把小点的鸡给推到一边去，自己在那独享“美食”。我见了，赶紧去做了一碗特制的美味饭，给小鸡们吃。小鸡们一起狼吞虎咽，把饭吃了一大半，肚子也鼓起来了。虽然吃饱了，但也不忘臭美，把嘴在地上擦擦干净。

　　有一次，小鸡们在玩耍时，我看见两只小鸡在争抢一条虫子。那条虫子一头被一只黄色的小鸡咬着，一头被黑色的小鸡咬着，都往各自方向拉，那条虫子也快被分成两段了。突然，它们放下了虫子，好像要用武力解决问题。

　　就在它们打得难分难解时，两败俱伤时，它们再一看，虫子竟然在它俩打架时跑了，它俩白打了一架。我在一旁看着都不禁笑了起来。

　　小鸡们给我带来了欢乐，也让我更加喜爱它们了。

动物小学作文篇5

　　这只小狗真可爱，像我国的国宝大熊猫似的。它身上的毛和头上的毛都是金黄金黄的`，耳朵和尾巴末端都是黑色的，还有背上也是黑色的，特别是它那一对黑色的眼圈，长在金黄的脸上，像戴上了一副黑色的墨镜，有趣极了。耳朵耷拉着，它的鼻子总是湿漉漉的，像一块儿黑石子一样，小狗总是吐出它那长长的鲜红鲜红的舌头。

　　小狗非常喜欢吃骨头。星期天妈妈在家给我们做了一桌的菜，尤其是排骨香极了，蹲在远远的小狗也能闻见排骨的香味，它急忙跑了过来，蹲在我的面前，口水像打开的水管一样直往下流，眼睛一眨不眨地盯着排骨。我只好扔了一块排骨给它，小狗连忙跑了过去，低下头，按住排骨，不一会儿，小狗就把排骨吃完了，这只小狗真是一只嗅觉灵敏的小狗。

　　我爱我家的小狗！

动物小学作文篇6

　　青藏高原上的'牦牛是珍稀动物之一，它膘肥体壮，威武矫健。高原一年四季都十分寒冷，当别的动物在凛冽的寒风和冰天雪地中冻得发抖时，牦牛却安然无恙，精神抖擞。

　　牦牛全身是宝。牛骨可以做牛胶，牛皮可以制皮鞋和马鞍，长毛可做绳子和衣服，经久耐用。

　　我喜欢牦牛：它这种不怕寒冷的精神！

动物小学作文篇7

　　姥姥家有一只可爱的小狗，它的名字叫“多多”。

　　它是一只黑白花的小狗，长着一双圆圆的大眼睛，一对大大的耳朵，还有一个尖尖嘴巴和一个乌黑的小鼻子。

　　小学生初学写作，兴趣颇浓，而且由于好胜心理的驱使，他们对教师的评语十分关心。评语的一褒一贬，甚至评语的长短，都会影响他们的情绪。因此，教师应当，很好地斟酌作文评语，爱护学生写作的积极性，使他们乐于写作，勤于写作，以达到提高写作水平之目的。这就要求教师必须透彻了解每个学生的个性特征及思想状态，仔细审阅每个学生的习作，然后斟词酌句，对症下药，写出恰如其分的评语，同学生进行思想交流。现根据本人关于整理在近几年的作文教学中的一些心得体会，谈谈作文评语的几种有效形式。

　　一、鼓励式

　　对于平时作文较差的学生，我总是千方百计去寻找他作文中相对较好的地方，用肯定的语气给予表扬与鼓励，以激发他们作文的积极性。而对于很多不足的地方，我每次只提一二点稍加启发要求，且是比较简单的，如：字迹潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。这样表扬鼓励在前，提出不足在后且容易改进，学生乐于接受，久而久之，作文水平自然会有一个很大的提高。

　　二、指导式

　　这是非常正统的作文评语模式，针对那些写作一般的学生比较适用。这些学生的作文大体上是好的，只在某些方面存在着不足，需要教师加以提示和指导。教师要根据学生在作文中具体出现的某些不足，对症下药，给学生一个明确的写作启示，使他们通过老师的评语掌握写作的基本方法，这样每次作文之后，通过教师的评语，他们都能有所收获。但应注意一点的是：这种指导每次只宜一个，多了学生就会手足无措，无从下手，甚至会丧失写作的信心。

　　三、协商式

　　在我的作文评语中，时常会有这样的句子：“建议你……”，“这个句子这样表达或许更好些”，“请你比较一下这几个词语”，“请选择一下这句话用下面哪个词语表达更好”。在写评语时，我总是站在与学生平等的地位上，以协商的口气对学生作文提出建议，我认为这样做丝毫不会减弱教师的权威性，相反，在这种平等的氛围中，以恳切的语言去启发他们，学生更易接受，尤其是一些写作较好的学生。

　　四、批评式

　　个别学生缺乏端正的写作态度，敷衍了事，这就需要通过评语进行批评教育。但批评式的评语必须注意措辞，婉转地指出问题，切忌板起面孔，严厉指责，以致挫伤积极性;同时，还须为他们指明方向，当好“导游”。

　　五、谈心式

　　对于学生在作文中反映出的一些真实的、切近的`思想和情绪，我往往会撇开传统的作文评语模式，与学生交友谈心，凭着我对学生平时学习生活思想的了解，深入到学生的内心世界去，用真诚去换取真诚，用真诚去打动学生，给学生在生活和学习上以帮助。正是这些另类的评语，让我更了解了学生，而学生更乐意向你敞开心灵，作文也就自然而然就多了一份真实。

　　六、抒情式

　　有位学生在写人物时，写了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，刚直不阿。在工作中，多次遭到围攻和漫骂，最近又被人打伤，现在正医院治疗。看完这篇作文，我心中油然而生敬意。我在评语中写道：“真羡慕你有一位好爸爸，这是你的骄傲，也是我们大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那样，祖国腾飞指日可待。请代我向你爸爸问好，捎去一个教师的崇高敬意!”这位学生果真把评语带到了医院，向他爸爸读了。他爸爸激动得热泪盈眶。这位学生的写作兴趣也更浓了。

　　总之，一篇好的作文评语，应是对学生倾注全部的感情，给学生或鼓舞，或指导，或启示!作文评语创新之后，学生写作文的信心增强了，学生热爱写作的兴趣也增强了，学生学习语文的热情也增强了，但我相信我们每一位语文教师都应该精心建构属于自己的作文创新评价艺术，让学生的每一篇作文都迸发出创新的激情与活力。

　　小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

　　这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

　　“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

　　这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

　　这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?

　　这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!

　　这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。

　　这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!

动物小学作文篇8

　　晚上，冬天的北风呼呼的吹。小兔一口把窗子封的牢牢的'。

　　突然，有一个小窗子，因为风太大了，破了一个大大的窟窿。小兔冷的直发抖。它像：“小熊家有一块大大的冰块，我可以利用它来做窗户。”他好不容易把大冰块搬来。它把冰块放在一边，把破了一个窟窿，全部打破。后来再把冰装上。可是，过了一分钟，那冰，快速的溶化了。小兔太伤心了。它想：“现在谁帮我把窗户，修一下呀。”

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