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小学的作文600字常用4篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的小学的作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文600字 篇1
1. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
2. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
3. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
4. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的.性格特征。
5. 情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
6. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
7. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
8. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
9. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
10. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
11. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
12. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作
13. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
14. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。
15. 事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
16. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
17. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
18. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
19. 逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
20. 未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
小学的作文600字 篇2
我们的生活处处皆学问，就连小小的莫比乌斯带里面也含有很大的学问，可不，今天，代老师上了一节关于莫比乌斯带有关的游戏课，让我们大饱眼福。
上课铃声响起，只见代老师走上讲台，紧缩眉头，跺着脚说道“这节应该上什么课呢？”我心想：老师难道不知道这节课上什么课吗？老师的葫芦里卖的是什么药呀？”正当我想得起劲的时候，代老师的手伸进了口袋里，她慢慢地从口袋里掏出来了一条大约有我们数学课上经常用的尺子那么长的卡纸，一面是橙色的，一面是黄色的，好看极啦！
代老师两手把两端抓住，一只手顺时针旋转180度，把两端粘在一起，说：“你们觉得这个像什么东西！”有的同学说：“像无尽的源头。”有的同学说：“像无底的'小船。”还有一群同学异口同声地说：“像莫比乌斯带！”老师微微一笑点了点头说：“是的，老师折的是莫比乌斯带！”
代老师沿着边画了一条线，又沿着那条线剪了下去，只剩最后一刀的时候，代老师突然停了下来，这时，教室里像炸开的锅，有的同学说：“老师快剪呀！”有的同学喊道：“最后一刀了啦！”还有的同学：“剪不断，而且可以增加长度两倍！”
就在这时，代老师请章超然上台。只见章超然得意地上了台，一声令下：“五、四、三、二、一，剪！”哇，那莫比乌斯带不但没有剪断，而且正如有的同学猜得那样，长度增加了两倍，真是太神奇了！台下的同学们被这神奇的一幕弄得目瞪口呆。
这真是一节有趣的课，它让我明白了生活就像我们的老师，它充满了学问，只要你用心观察，努力实践，你会发现它的奇妙之处，快乐无穷！
秦天
小学的作文600字 篇3
路程,还很遥远.何必匆匆赶路,却耽误了观赏那沿途的风景?放慢你的脚步吧,长长的路,还是慢慢地走,慢慢走…… ——题记
中午,来到奶奶家吃午饭,突然记起,下午朋友找我还有事.虽然,此时离我们约定的时间,还有好长的一段时间,不过,我却想早早的就到.因为以前的时候,我最喜欢迟到,她这次也一定做好了我会迟到的准备,所以我这一次一定要去的很早,我真的很想看看她那惊讶的样子.
想到这,我赶紧吃完饭,披上大衣,便离开了.因为还要先回家拿东西,我便匆匆的向家的方向快步走去.到了四实验附近,我的前面突然出现了一位年迈的老奶奶牵着她的小孙女,缓缓的向前走去.我一下子停住了,放慢自己的脚步,也慢慢地走,还时不时的看看我和她们之间的距离,生怕自己撞倒她们.
本来,我完全可以换个地方走.那样就可以像先前那样,走得很快.可是我放弃了继续快走的打算.我被老奶奶这种宁静的气质所感染了.向四周望去,全都是慢慢走着的.人,就连开过的车辆也放慢了速度,这一切都是静静的,周围的环境也是处处散发着幽静的气息,这一切与我的风风火火,太不相称.我无力改变其它,那我就改变自己.
静静地走着才发现,原来这一切是那么的美好,是那么的宁静.原来,在我匆匆走过的途中,遗失掉了那么多美丽的风景.恍然中,使我有了一种冲动,好想把刚才走过的路,再重新的走一遍.
既然时间并不是那么太赶,就请你放慢你的脚步,你就会发现,原来,有时静静的走过,也是一种美好的享受.
……
小学的作文600字 篇4
自从那次游行结束后，皇帝整天闷闷不乐。他整天在想：唉，怎么办？那次游行后，我在人民心目中的地位降了下来。人民都开始不再信任我了，也不听我的话。在几年后，会不会……？皇帝不敢再想下去，再想下去，恐怕事情不会那么简单。
一天，大臣们在开秘密会议，商量怎样才能使皇帝高兴起来，精神振作起来。一位大臣说：“从那件事发生后，皇上没有以前那么爱美了，但是仍然整天提不起精神来，无论我们怎样劝他，也没有用。”“但是这样下去，皇上又不理朝政，国家不知什么时候要灭亡的了。”唉，这群忠心的大臣们啊，整天绞尽脑汁地为皇上想办法，但皇上依然是不理朝政，在宫里发呆，谁也不知道他在想什么。
一天，邻国派了一个使者来求见，他又知道这件事的来龙去脉，他看到皇帝这个样子，便想到皇帝跟前说一说，让他知道道理。这一天，使者来到皇帝面前，叩见他。但皇帝并没有理会他，说：“你走吧，我是不会见任何人的！”这位使者说：“请陛下听我的一席话，说完，我就走了。”“那说吧！”皇帝漫不经心地说。
这位使者清清喉咙，便说：“人生在世，必定要经过无数的'困难和挫折。这些困难和挫折将磨练了人的一生，使人变得更坚强，更勇敢。就用这次游行来说吧，百姓也没有把它放在心上，只是你自己在不断地去想，不断地在委屈自己。其实，你可以用这件事来借鉴，以后也不要这样做。”
皇帝觉得自己错了，便想奖赏这位使者，但使者说：“不用了，谢谢您的奖赏。”
从此以后，皇帝专心处理国家大事，改掉了贪美的坏习惯了。
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