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挑战小学作文
在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的挑战小学作文，欢迎大家分享。
挑战小学作文1
老妈为了让我锻炼身体，给一年多没下过水我报了一游泳提高班（练习蛙泳和自由泳），每天10：00~11:30。（游泳训练20节课）
前好几节课都很轻松，就是蹬蹬腿，跟着教练纠正动作，然后再游就可以了，因为我们这批学生，虽然都十一二岁，但毕竟都和我差不多，一年多没下过水。一种庆幸感油然而生！我还以为后面的课也只是蹬蹬腿，跟着教练纠正动作，然后再游就可以了，虽然有一点点累，但我可以接受，哪知……
第6节课出乎意料，教练说我们都掌握了一定的技巧，还说什么现在要求我们开始真正的跳过那个怕累的槛，以及一堆特“深奥”的话。
他把我们赶下水，教练允许我们先休息三十秒，之后让我们游400米的蛙泳，说先让我们热热身。虽然有略微的恐惧感，不过我还是再次庆幸，蛙泳没有自由泳那么累，哨声后，我们开游，这蛙泳是前2圈不累，后面的，就累咯！总是感觉腿啊，手啊，都像绑了石头一样，使不上劲，我感觉腿软绵绵的，怎么划，也划不快。我只好让自己在水中飘一会儿，然后再游。
休息了三十秒之后，教练让我们再游200米自由泳单臂划手。200米？嗯，可以接受，自由泳单臂划手？我感觉这绝对不是我的强项!但我也跟着半信半疑的游了起来，第一圈还好，不累，我信心起来了一半，因为我一年多没下过水了，这样游不累算好的！但是，在我游第二圈的时候，我的.腿有一种抽筋感，眼睛看向水底的瓷砖，它们在异常缓慢的移动，唉！我游的太慢了，实在跟不上，我自由泳的进度貌似不行耶，像个“先进版”的水蜗牛，因此，我扭头看我的蜗牛同伴们，他们也是，看样子颇难受。我的信心又下去了。
教练在岸上等我们，他终于允许我们休息长一点时间——1分钟！休息过后，教练让我们最后的半个小时内，游自由泳交替配合，我再次跟着出发。
我的腿奋力的打着水，我在水里有时听不到，但我敢肯定，溅起了巨大的水花。这样来回交替的划似乎很快就会在水里憋不住，于是，我每次出水，都大口大口的吸空气，并且奋力的划水，我再次把目光转向水底的瓷砖，它们移动速度较快！我不禁开极了——前一个小时的训练看来非常的有用啊！
“嘘——！”哨声再次响起，好了，一个半小时的训练终于结束了。不过，我提醒自己不要高兴的太早，因为明天，我又要投入紧张的训练中！
挑战小学作文2
夏日炎炎，暑假又来到了。每当这时，我都要去游泳培训班去学习游泳。
在上一个暑假时，我学了游泳里最简单的蛙泳。可惜因为教练说我在换气后，腿踢得不够大，所以不给我毕业。唉，真惨。我这个暑假又要重新去学蛙泳了。
第一节课开始了，教练还是讲着和之前一样的方法，先张开手臂，头抬起来换气，然后两只腿踢开。
第一节课到第四节课都过去了，老师开始分泳道，游得较好的在中间一条泳道；游得一般般的`在左边一条泳道；游得不太好的在右边一条泳道。我开始以为自己会被分到中间的一条泳道中，但差强人意，自己被分到了左边的泳道。我看了看在中间泳道的人，天哪，都比我年龄要小，而且我自己还学过的呢。
回到家后，我问弟弟他被分到哪条泳道，弟弟说：“中间泳道啊，教练说是最好的一条哦。你呢？”
“哦，我在左边的泳道上”我装作对此事没多大感兴趣，但心里却不是滋味。弟弟没学过游泳，而且比我还小，却能在中间泳道。表弟和我同时学蛙泳，现在他已经毕业了，开始学自由泳、蝶泳还有仰泳了，可我这个作为姐姐还有表姐却还在蛙泳的赛道上继续奔跑着，想到这里，我开始暗暗下定决心，一定要学会蛙泳，超过弟弟，赶上表弟，同时也战胜自己！
从第六节课开始时，我在每天上课时都投入百分之百的精神，非常认真地完成每一个老师布置的任务，也在每天晚上时，去游泳馆练习游泳，接着回到家，在床角上，反复练习踢腿……就是这样，我从左边泳道的位置上升级到中间泳道的位置上。
不知不觉19节课过去了，明天就要考试了，教练说了要游到1000米，而且中间不允许有站起来的动作。在每过去一次25米，游回来50米。照这样计算，我要游20个来回才到达1000米啊，想到这里，我越来越紧张了。
考试的日子到了，教练一声口哨吹下，我开始向前游，心里不断给自己打气，慢慢的，已经游了15个来回了，嗯还有5个来回，我游着游着，脑子里突然想到一会游完后，就可以吃到冰淇淋了，于是我加快速度，嗯，还有最后10米，我继续向前游，噢耶，终于到了！教练按下计时器。
成长，从挑战自己开始。
挑战小学作文3
学游泳，就要经过苦练，想要学好，这当中必定会有艰难险阻。今天，我就来挑战困难，挑战自我。
老师对我们特别严格，每次换气换回来就根本不给我一点儿喘气的机会。又是一声令下，我们又冲了出去，体力透支了，我们靠毅力支撑着。今天是教仰泳的划手。“你们几个，躺在这，手划下去，回来的时候一定要打在这个地方，记住了吗？”教练面无表情，提着嗓子对我们训话。“记住了。”我们开始用手在水里向后划，一下、两下、三下……“换一只手。”我们练着、练着。等到我们的手都累酸了的时候，教练才让我们停下来休息一会儿。
“下水。”我们顺着梯子，重新回到水里。“手就按照刚才一样，住后划。”“往后划的话，鼻子会不会进水，进水的话鼻子肯定很痛吧。”我这样想着，不禁有一点退缩。“嘟——”教练吹响了哨子。只能硬拼了，我得克服眼前一时的'困难呀，我这么想着，反过身，用脚一蹬，手尽量地往后，从水中穿过，又擦着大腿出水。双脚用力地拍打着水面，绷紧整个身子，生怕自己掉下去，怕自己呛水。终于，我反反复复的手坚持不住了。我这才用脚尖点了地。就在站起来的时候，大量的水流进了我的鼻子，嘴巴里难受级了。我慢慢地走回泳池那端。
“这个小姑娘，你过来一下，做个示范。”“啊！不是吧，又让我做示范。”我想着刚才呛水的时候的难受，不禁有些犹豫。但是我一想到孙扬这个游泳冠军，他在背后付出了多少的努力，他不知游了多少回，累了多少次，呛了多少次水，但他还是坚持下来了。他都能挑战自我，他都能克服困难。我又何尝不是呢？他从小就比我们刻苦多了。于是，我下定决心，一定要克服讨厌呛水，要不然，我就一直害怕呛水而不敢游泳的话，那可不行。
我用脚一蹬，照样漂了出去，我努力做到标准姿势，尽量不去想呛水的感觉，我要相信自己能够做到，我要挑战自我。当我落在另一头的时候，我才发现我成功了！那一刻，我是多么的开心！
挑战自我，你会全新地认识自己；挑战自我，你能做出自己意想不到的事情；挑战自我，我们就会收获多多。
挑战小学作文4
扬起挑战的风帆，在生活的海洋中自由遨游，撑起勇敢的大伞，坦然面对失败与痛苦。每每谈起这次拔河比赛，挑战的风帆还会再次扬起，勇敢的大伞也会再次撑起。是它让我们初次领略拔河比赛成为同年级亚军的痛苦；是它让我们受挫后重新站起，也是它让我们感受生命的激昂，生活的激情
重新打开记忆的书本，再次回顾那惊心动魄的场面，我们再次心潮起伏。
一一一二一，一二三四一二三四随着惊天动地的口号声，五百名同学迈着轻盈的脚步，脸上洋溢着激动的笑容，整整齐齐地进入了赛场。
教务主任孙老师宣布了比赛规则后，又宣布第一场比赛的参赛班级：五（1）班和五（2）班。听到这，我们真是既紧张又兴奋。我们的参赛队员健步走向赛场，排好了阵势。
他们个个目光炯炯，双唇紧闭，神态自若。那跃跃欲试的样子，看出他们一定尽情释放出自己的精神、力量。他们神态各异，有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为五（2）班一举夺魁，勇敢拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备同对手进行较量。嘟——只听得一声清脆的.哨声，双方队员立刻攥紧绳子，这时时间仿佛都凝固住了，时间一秒一秒地逼近，同学们的心弦都绷得紧紧的。我的心里紧张得默数着：十、九、八、攻、七、六、五、四、三、二、一！嘟——体育老师郑重地吹响了口哨，刚劲的哨声中蕴含着期待与信任。
比赛开始了，只见我们班的队员个个面红耳赤，使出浑身解数，真有气拔山河兮盖世的气势！五（1）班也不甘示弱，他们眉头紧皱，誓洗前两次拔河比赛的耻辱。
战场如此激烈，但身居二线的铁嗓子啦啦队也是群情激昂，忙得不亦乐乎五（2）加油！五（1）加油！这此起彼伏的加油声相汇交织在一起，校园里现时人声鼎沸，这惊心动魄的场面，可以用一副对联淋漓尽致地形容：加油声，呐喊声，助威声，声声震耳；热情，激情，友情，情情相融。
这时，耳边传来了声音：五一班胜利了，只见我们班的队员个个怒目圆瞪，眼睛闪烁着必胜的光芒！
交换扬地再战，我们班大获全胜，在接下来的比赛中，我们势如破竹，所向披靡。但是，就在我人胜利在望时，半路杀出个程咬金！实力强大的六一班与我们冤家路窄。我们由于边战三局，终于体力不支，成为亚军。
挑战小学作文5
某天早上，秋高气爽，阳光明媚。这是一个好日子，在经过一个多月枯燥的学习后，我们六年级全体师生坐上大巴车去了向往已久的综合实践基地。
一路上，大家谈笑风生，憧憬着神秘的实践基地到底有哪些精彩的项目。窗外，路边的小草在微风的吹动下欢快地跳着舞，好像在为我们送行；天空中，小鸟叽叽喳喳地唱着歌跟着我们去同一个方向，好像也一起去参加我们的活动。
时间过得真快，一眨眼的工夫我们就来到了实践基地。我们进行了入营仪式，校领导要求我们时刻把安全放在第一位，一切听从老师和指导老师的安排，要团结互助、相互谦让、依次进行，自觉维护实践基地优美环境。仪式结束后，我们便开始了各自的。
第一个项目是勇敢者之路和趣桥。相比之下，更有意思的是趣桥。趣桥一共有4座桥，这4座桥都各不相同，分别是彩虹桥、木桩桥、滑桥和独木桥。一位工作人员一边讲解着过桥的技巧，一边做着示范。听着讲解，我的心早已发痒痒了，恨不得立即跳到桥上去“表演”。经过漫长的等待，终于轮到我了，我立刻登上桥，以惊人的速度通过了前面两座桥。但到第三座桥时，因为用力过猛，脚一下子卡在了桥中间，进退不得，幸好工作人员及时赶来将我拉了出来，不然我不知道将要卡到什么时候呢！
接下来，我们又进行了一项高难度的最具有挑战性的项目——高空行走。只见宽约5厘米的一根铁道横在约6米高的空中，看一眼便令人胆战心惊了，别说在上面走了！大家你看看我，我看看你，一个都不敢上去。这时李兰勇敢地爬上了铁道的一头，没有一丝畏惧，面不改色地走到了另一头，同学们都情不自禁地鼓起了掌。看到李兰走过去了，我也欲欲跃试，可又不敢。因为我站在桌子上头还晕呢，哪敢在6米高的'高空走啊！就在这时，不知谁喊了起来：“班长上”，接着大家齐声喊“班长上，班长上”。我看了李兰一眼，李兰用相信的目光看着我，我鼓起勇气爬到了铁道的一头。心一横，暗暗地对自己说：“别怕，挑战自我，勇往直前”。于是，我闭着眼睛，双手扶着一根安全绳索，感觉大脑一片空白，心咚咚地跳个不停，两只脚颤抖着一步一步地慢慢向前走去。
不知过了多久，下面传来一阵欢呼声，我睁开眼一看，竟然已经到了铁道的另一头了。我欣喜若狂，心想：我走过来了？我成功了？于是，我以飞一般的速度下了铁道。李兰走过来，和我紧紧地拥抱在一块。
从这次的实践活动，我受益匪浅，明白了面对困难，不要退缩，要勇敢地面对。只要坚持，就会胜利。
挑战小学作文6
当勇猛的苍鹰盘旋于天地间搏击风雨时，它已挑战了勇气的极限；当忙碌的蚂蚁在炎炎烈日下搬运着大米时，它们已经挑战了勤劳的极限……
哦，芸芸众生都在挑战着自己的极限，只是为了实现生存的价值，为美好的生活与崇高的理想而奋战，而我们人类亦是如此。
极限，对于那些懒惰的人们来说或许遥不可及，甚至只是泡影，但在于那些积极上进，有勇气与伟大志向的人来说却是其力量的源泉，这个极限的存在使他们的生命燃起了无穷斗志。他们渴望攀上人生巅峰，挑战极限，证明自己生命的价值。
勇于，善于挑战极限会使人变得更强，更加睿智机敏，人只有拥有了挑战自己的信念，才能使自己更加投入地工作学习，从而使他的业绩更上一层楼，拥抱更美好的明天。极限是石，擦出希望之火；极限是火，点燃斗志的灯；极限是灯，照亮人生之路；极限是路，引你走进成功殿堂。极限苦成了你心中的目标，只要你肯挥洒汗水，终究浇灌出成功的硕果。
半世浮名，只是虚妄，万不能把极限错当成名利丰收---这不是应该挑战和追求的，这只是贪欲与恶念交织成的.魔鬼深渊，人若以其为追求，更如陷泥沼中，不可自拔，最后在里面堙没。要知道物质上的富裕远不如精神上的富裕，宋濂的“以中有足乐者，不知口体之奉不若人”便说明了这点。我们所挑战的极限其本质便是人性之恶，而不仅仅是人的成绩或是荣利，若为后者奔走相求一生，就太过浅薄无知了，所以人要挑战极限，其根本便是拚除恶念，拥有一颗心去伪存真，淡泊名利，无欲无求的善心---这才是挑战极限的实际意义，挑战的实际意义，挑战极限不仅是为了提高自己，更是为了使自己拥有一个纯净高洁的灵魂，这样才算真正的挑战，纯粹的精神洗礼！
古今多少骚人墨容，都在挑战着极限，人性之极限，陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，王士祯的“一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋”------他们用自己的实际启示：挑战极限重于对精神的提高，君当如竹，高风亮节，不屈坚毅。就让我们共同挑战极限吧，为自己奋斗出一个美好未来和一个高尚的人格！
挑战小学作文7
七都农村少年宫实践基地门口缓缓驶入几辆大巴士，车上载的不是别人，正是我们这些来进行实践活动的同学！
我怀揣着兴奋与激动的心情下了车，首先来到心肺复苏室，跟着老师学习急救知识，还现场体验了一下如何帮一个晕倒的人心肺复苏。
时间飞逝，很快就到了午饭时间，我给大家分配了任务后，便开始家政劳动野炊活动了。快速地吃完饭后，就是我本次实践活动最期待得户外扩展啦！
我迫不及待地跑入场内，抬头看了看，目光马上被一个高耸的”金字塔"吸引过去了。我站在"金字塔"下，犹豫了片刻，因为我之前在学校都不敢爬云梯，这回到底要不要爬呢？万一到时侯走上“不归路”爬不下来该怎么办？这时，我看见好几个同学都爬到顶端了，真得好想试一试！我咬了咬牙，既然想玩，那就勇敢地试一试，挑战自我吧！
我小心翼翼地往上爬，每一步都迈得十分谨慎，生怕哪一步踩空了，自己就会掉下去。很快，我就爬到塔腰这了，我慢慢向脚下望去，哇！我已经爬这么高啦！可就在我洋洋得意时候，不知哪个调皮鬼在用力地晃着绳索，我脚下的“金字塔”也开始剧烈地晃动着。我的身体开始哆嗦起来，我用手死死地抓住绳索，不敢迈动一步。
我开始想要打退堂鼓了，可望望塔顶，距离自己又那么近！心里有一个小人在说：”下去吧，爬一半已经很不错了！“又一个小人在叫：”既然成功离自己这么近，干嘛不试试去挑战自我的极限？我咬紧牙关，硬着头皮向上爬去，不知不觉，已爬到塔顶，我向塔底望去，地面上的人变成了蚂蚁般大，哈哈！心里好有成就感呀，仿佛自己正站在世界的颠峰！
塔底下有各种各样的攀岩活动，玩沙场，鱼塘，不远处就是我们的大本营了！
接着，往下爬，我觉得往下比往上轻松多了，爬到一半，索性向下滑去，然后，我又玩了其它的攀岩活动，玩得不宜乐乎。最后就是令我们跃跃欲试的木艺环节。首先我们先在两块木板上用铅笔画好线，然后在切割机上按照刚才画好的`线进行切割、打磨，最后进行粘板、组装，啊哈！一个精美的小笔筒就这样做好啦！
我们带着满满的收获乘车回家，这次的七都之旅我永远也不会忘记。
挑战小学作文8
一位21岁就被医生震断为患了绝症的人，后来居然成了伟大的科学家，他就是霍金。这个奇迹让我惊叹不已。
霍金在21岁的花季年华就被医生诊断最多能活两年半。他并不沮丧，而是向命运发起挑战，向病魔斗争，决心要让自己的生命变得辉煌。真是个伟大的人，但是，在同一个地球上，有一些像霍金一样患病的人，又是怎样的对待生命？当他们知道了自己的病后，就好像觉得自己快死了，就这样不敢出来和病魔争斗，觉得自己无能。我想：那样的人活着就等于在坐牢，过着悲痛的日子。
霍金虽然只有两个手指能活动，并且说不出话来，但是人们为他的轮椅安装了一台电脑和一个语音合成器，他用自己敢于挑战的精神，成为了伟大的天体物理学家，还被选为了皇家学会会员。是啊，我想他征服了世界。
从前有四个旅行者，他们一起寻找传说中神奇的仙果，他们怀着不同的愿望，但都为了一个目的`，一起出发了，他们历辛艰苦，互相搀扶，互相鼓动，艰难采着每一步。岁月的刻刀磨去了他们年少的轻狂，在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始衰老。他们中的三个人都放弃了，可是只有其中的一个人一次次挑战极限，死里逃生，长的像他五十年不停追寻的漫长历程。
终于有一天，他踏上了一块平地，他的手和脸已苍老得失去了知觉，只有一颗心依然顽强跳动，他看不明听不清，只能用心细细地感觉到这片土地，闻到叶的清香，花的浓烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚软果，咬了一口，奇迹般出现了，他清晰地看见果树成行。只有亲自摘品采新鲜的仙果，才能是最大的收获。
三个人面面相觑，是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己，他们失败了，好后悔！这是因为没有成功地挑战自己。
阅读了这些，我想：只要有一种不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神，就能够创造可能。
就像那一回，有一道附加题难住了我，我不假思索的问了问同学，可他也没做，问爸爸，爸爸又没在家。怎么办？我犯了难，作业明天是要检查的呀！~我只好叹了口气，用试一试的心态去设“X”来解这道题，没想到还真有了点眉目。我一气呵成，只用了10分钟，就顺利做出这道题。
还有一回，我看见同学孙永旺打字超快。唉~我想：我那一只禅是永远没他快了。可是，卧突然想起上次做题受的启发，就每天练习打字，俗话说的好“熟能生巧”，久而久之，我打字也快了起来。
再多的不可能，只要敢于挑战，就有创造奇迹的可能！
挑战小学作文9
长假去哪儿呢？几天前爸妈早把这个选择的“重任”交给了我，我毫不犹豫地选择了河北白石山，因为那有我早有耳闻的玻璃栈道。
山里的天气真是说变就变。就在我们满怀欣喜进军玻璃栈道的时候，天竟然下起雪来。雪纷纷扬扬，越下越大，白石山刹那间就变成白茫茫一片。好多游客一看这架势，无奈地瞅了瞅天，紧了紧外套衣扣，索然无味地往回返。我们几组家庭却没有轻易放弃，在感受着初雪带来的惊喜时刻，都信誓旦旦地要“不到栈道不回头”！即使在晴天，爬山都是件艰难的`事，现在还下起雪来，登山就显得更加困难了。但我们毫不退缩，相互照应着继续攀爬。我和几个小朋友更是勇往直前，一直行走在队伍的最前头，时不时还抓把雪，捏个小雪球砸向对方身上，惹得大家喜笑颜开。这可是入冬的第一场雪啊！
“看到了，看到了，对面就是玻璃栈道！”沿着曲折、狭窄的山道，透过漫天飞舞的雪花，山峡谷对面隐隐约约显露出惊叫的人群，我们走在最前面的几个人也兴奋地叫出声来。爸爸妈妈们极目远眺，信心十足地加快了脚步。
终于，我们到达了玻璃栈道的入口，只见玻璃栈道像个赤裸的空中走廊悬挂在山壁间，栈道、扶手都是由玻璃制作而成，澄澈透明，加上飞舞的雪花，想着站上去脚下滑溜溜的感觉，就让人不禁心惊胆战。我诚惶诚恐地试探着小迈了一步，踏上了玻璃栈道，紧抓着扶手，偷偷往下瞄了一眼，哇！这么高！紧接着小心翼翼地往前走，透过玻璃，感觉玻璃栈道似乎没有被较大的横梁立柱支撑，玻璃底下还是万丈深渊！我惊诧不已，打心底里佩服能工巧匠的非凡智慧，让游客宛如悬飘在空中一样。太可怕了，太恐怖了！此时，我终于明白网上晒出那种恐惧表情的照片，真是再正常不过了。就在这时，我听见了妈妈的尖叫声，我随即向妈妈那边走去，啊！我也失声尖叫起来，原来，妈妈脚底的玻璃下面比其它玻璃下面更加恐怖，谷底要深得多，谷崖要陡峭得多！失声尖叫才是感受玻璃栈道惊险、刺激的正常心理反应啊。就这样，我们几家人手拉着手，一步一个脚印，走过了那条有惊无险的玻璃栈道。心里，有种说不出的激动！
返程下山的路上，雪慢慢停止了，湿滑的山道越来越好走了，我们的队伍有说有笑地谈论着各自对挑战玻璃栈道的感受，笑声回荡在山谷……
挑战小学作文10
暑假的一天，我和表弟以及同学小黄来到位于东方广场的极限攀岩中心。看到一些很小的孩子都能勇敢地爬到顶端，我们不禁也走向了攀岩的队伍。
小黄和表弟都比我先爬，我静静地看着他们，为他们加油。但由于是第一次的原因吧，他们都没能爬到顶端。哼！我是班里的“田径小公主”，我一定能爬到顶的！我趾高气昂地系上攀爬绳，开始努力向上爬。但当我真正开始爬时，我发现原来确实很难爬，手每向上抓时，脚也要同时往上踩一格，如果踩不到的话就会往下滑。我小心翼翼地慢慢往上爬，可是手脚始终不能协调一致地向上，我不得不往下看了看脚可以踩哪里。唉！可真是“不看不要紧，一看就不得了”！
“啊！”我大叫——原来往下看会让你觉得已经爬得很高，感觉很害怕。“下来下来！”我着急地大叫起来，头上爬满了密密麻麻的汗珠。
“琪姐，你怎么搞的，怎么只爬了这么低啊？”表弟疑惑不解地问我。“真的吗？我爬到了哪里？”“你连‘加油’两个字都没爬到！”
表弟的回答让我大吃一惊，一个四岁的小孩都能爬到的高度我居然不行！我暗下决心——第二次一定要爬到顶端！
在观察了许多“攀爬达人”是怎么爬的之后，我在背后系了一个装有石灰粉的包，方便在手掌出汗时依然保持干燥。我还把鞋带系紧了，让脚也能够轻松攀爬。
又到我了！这次我沉住了气，一格一格地慢慢爬到了斜顶那儿。“已经够了吧！”一个声音说。“不行，你一定要继续往上爬，敲响最上面的那个铃铛，才对得起你‘田径小公主’的称号啊！”
“琪姐，往上爬啊！”表弟在下面高叫着。
“加油！你行的'！”同学小黄也给我支持。
这时，一直没说话的爸爸朝我抛来了一个鼓励的目光，我顿时充满信心，将身体稍稍往后靠，慢慢地爬到了顶端。可是敲响铃铛又成了一个困难，怎么样在保证不滑下去的情况下又敲响铃铛呢？我的脑袋在飞快地运转中。有了！远处的手抓着铃铛旁的格子，另一只手拉一下不就行了吗？我在把手脚都“转移”到适当位置后，猛地拉了一下铃铛——
我成功了！“好样的！”“真棒！”“我们要向你学习！”……脚下传来了各种各样表扬的话语，我心里也兴奋不已。
这次经历告诉我：凡事都必须努力向上，相信自己，不断挑战自己，成功总会眷顾你的。
挑战小学作文11
快乐的成长需要关爱；快乐的成长需要更多的挑战。在挑战中超越自己，你会在挑战中找到快乐。挑战无处不在。前几天去“华夏儿童中心”参加朗诵预赛。
春风花草芬芳，三月的风吹绿了田野，花开了，天空蔚蓝，白云朵朵。儿童中心玻璃墙外的直树伸出一点新绿，迎接我怦怦直跳的心。紧张的我没心情看一眼城市的风景，直接去竞赛报名处等着。
点名开始前，我一遍又一遍低声嘟囔着这句话，怕我在场上忘了这句话，也怕我大声的时候别人听到笑话。手上全是汗，不想擦。心里的`兔子直跳到我喉咙里，我使劲咽了口唾沫，让它安静一点。参赛者一个接一个地来了。他们谈笑风生，自信的脸上满是幸福。我不能输给他们！我暗暗告诉自己：要自信！
比赛一开始，点名就开始了。我迅速加入队伍，跟着老师“冲”向5楼的比赛场地。电梯启动的时候，我忐忑的心又开始紧张起来，我深吸了一口气：永远上战场的是将军！
平局结束，比赛开始。我想了想我的背诵单词，心里想。看着台上选手们舒服的表情，听着他们动听的声音，我咽了口唾沫，暗暗握紧拳头：我能行！轮到我上台了。我很自然的走到讲台上，默默的数了一声.2.3.在我站着不动的那一刻，我变得无比自信，想要展现最好的自己。"大家好，我是第四名选手刘天祥."微微一鞠躬后继续道：“我今天带来的朗诵是《我骄傲我是中国人》。”我大声而坚定地念着“骄傲”二字，那种只靠数数就能平静下来的紧张感突然变得轻松起来。眼前有画面，从先辈的辛苦到奥运会的祥云，从四大名将到神舟的飞翔……骄傲的中国让我心中充满了激动。我大声念道：“我骄傲，我是中国人！”我情不自禁地把拳头举到胸前，望着窗外的蓝天，寻找“先人做梦也想不到的白云”。虽然只有几分钟的背诵，但我作为一个中国人获得了骄傲。我笑着鞠了一躬，看到一个法官的老师举起大拇指，心中充满了幸福。
初赛结束后，我日夜等待，终于在网上公布了我的成绩！我进决赛了！收获自信的快乐，挑战还会继续，最后还有我的声音和身影。我相信只有勇于挑战才能成功，幸福在于超越自己的过程。
挑战小学作文12
生活中有许多美好的感觉，对我而言，挑战自我的感觉真好。我认为人生中最难战胜的不是别人，而是自己。记得那年暑假，我和妈妈去西北敦煌游玩。其中印象最深刻的就是步行翻越鸣沙山了。
鸣沙山是沙漠之山，整个山体是由细小的米粒状的沙子积聚而成，狂风起时，沙山会发出巨大的响声，因而称作为鸣沙山。我们一行人来到山脚下，看着眼前一座座此起彼伏的沙漠山，我简直叹为观止。导游说爬山有两种选择：第一种是骑骆驼过山，第二种就是自己徒步翻越沙山。旅行团里五十多人中只有十个人决定不骑骆驼自己爬山。我也好想挑战一下，心里的话还没向妈妈说出口，妈妈就鼓励我并决定和我一起徒步登山。上山前，我们都要穿上保护腿脚的大沙套，戴好帽子，眼镜，并用丝巾围住脸。 我们武装得严严实实。开始登山了，我踩着厚厚的沙子，深一脚浅一脚的往上攀登，感觉很吃力。走到半山腰时，突然刮起了一阵大风，只见沙子漫天飞舞，向我们扑过来。我的帽子被吹到了山坡下，埋在了沙子里。铺天盖地的沙子不顾一切地钻进我的眼里和嘴巴里，难受极了。我正害怕的时候，同行的一位叔叔搀着我的手，并把他的帽子给我戴上，鼓励我坚持到底。我心里默默的想着，尽管我是队里最小的.一员，但我也不能退缩，要勇于战胜自己。我回头看见妈妈走在队伍的最后一个，好像筋疲力尽了，但是她仍然努力地追赶着队伍。
想到妈妈身体不好还不放弃，我更加坚定了自己的信念。风终于停止了。我们也成功地登上了山顶。放眼望去，是一片沙的海洋，好壮观啊！我不停地挥舞着双臂，大声喊道：我来啦！我来啦！等到妈妈最后一个到达山顶，所有的队员们欢呼雀跃，脸上露出胜利的微笑。我想只有不畏艰难，勇于攀登，才能看到最美的风景。上山是很困难的，而要从沙漠山上下来也是要特别小心。有好几次我都差点摔倒，真是有惊无险啊！大家一个一个排着队，踩着前一个人留下的脚印走到山下。到了山脚，回头望去，我们的脚印形成了一道长长的弧线，非常奇特。这次徒步翻越鸣沙山是一次令人难忘的经历，让我体验到了那种兴奋，紧张和刺激的感觉。更重要的是它考验了我顽强的意志力，我要对自己大声说：挑战鸣沙山，我胜利了！
从那次爬鸣沙山，我深深体会到了在挑战自我的过程中，会遇到重重的困难与险阻。只要我们把困难视为挑战，以积极的态度对待困难，坚持到底，你就成功了。挑战自我的感觉真好！
挑战小学作文13
今年寒假，我和滕飞、金典、浦易扬四人玩了密室逃脱。
到了荟聚，我们选好了挑战的目标——达芬奇密码。但由于已经有人在里面玩了，我们还需要再等半个小时左右，在这段时间里，我们完了桌上足球，要么金典一个传球传给对手 ，要么滕飞进了个乌龙球。我们玩的不亦乐乎。三十分钟过的很快，不一会儿我们就开始了挑战，与我们一同挑战的还有一个大人和两个小孩。我们要挑战的密室是这样的：墙壁上挂着四幅水粉画，每两幅画之间有两根柱子，共有四根柱子，房间的中间是一张桌子，桌子上有一个台灯、一台电、一张写满了电话号码及其主人的纸和一个不知碎片在哪里的六边形拼图。原本以为简单的密室逃脱，却非常有难度。我们刚进去就卡在了第一关，我们试着打电话簿上的号码，去没发现任何线索。直到我们发现了一个时钟，我们看到时钟，就想到了之前获得的时间提示，将钟的时间调到了6:30，然而这并没有什么用，随后我们突然想起快递电话中的15分钟后到达，便将时间调到了6:45。随后密室里发生了一些变化。只见两边柱子上的暗箱打开了，每个箱子中间都有一至两块拼图碎片，我们拼好了拼图，终于进了暗室。
暗室里有两部分世界地图，地图的上面是几张城市的标志性建筑和英文名，我们破解了上面的谜题，可接下来的就不会了，我们求助了管理员，才得以打开箱子，箱子里是一个火炬，我们用火炬点燃了四周的`点火台，打开了门
门的后面依然是一个暗室，挂了许多达芬奇的画，我们发现画能拿下来后，猜测这是让我们将画归原位，我们根据自己的推理排好了画，箱子打开了，里面是四枚白色的棋子和一条线索。这是一个棋局，只要我们在四步内围杀21枚黑子，即可解局。我们苦思冥想也没有办法，就连围棋大师金典也表示无力，只得再次求助管理员。管理员的方法让我们所有人都目瞪口呆，原来只要填补棋局中的空隙，就可以了，我们终于出来了，内心都很激动。
这次挑战让我懂得了许多，我不但明白了逆向思维的实际运用，还挑战了一个几乎不可能的任务，简直是太棒了!
挑战小学作文14
我是班里的班长，是老师的小助手，只要老师交待给我的每一件事情，我都会想尽办法顺利完成任务。到了后，学校要求每一年的第一学期，都让各班级推荐一位同学到主席台上宣读班级的奋斗目标。没想到老师把这既神圣又艰巨的任务交给了我。
当我接受这个任务后，脑子里出现了一连串疑惑的想法：老师为什么让我去呢？班里有大队后选人不是比我更优秀吗？难道老师刻意锻炼我的胆量吗？放学回家后，我想得很多，越想越害怕，既然老师这么信任我，万一读错了，万一读得不流利，万一在这么多人面前出丑，多没面子呀！。
过了几天后，老师问我准备得怎么样了，我刚想说自己心里害怕，怕读不好，能不能让别人去读，可是话刚到嘴边，却没说出口。心想老师是相信我才让我去的，我可不能辜负老师的一份苦心呀！于是，我很自信地回答说：“没问题，准备好了。”既然我答应了老师说自己能行了。那么，就得说到做到。于是，我每天晚上一回到家就开始朗读好几遍稿子，而且，还把爸爸妈妈拉来当观众，站在他们面前大声朗读。一遍不行，再来一遍，直到读得滚瓜烂熟才罢休。
这一天终于来临了，全校的师生全都站在操场上，安静地站在主席台周围。校领导让各班级的宣读班级奋斗目标的代表上台，我们就一个接着一个走上台去。我环视着台下的同学们，黑压压的一片，有多少只眼睛正在注视着我们，有多少只耳朵在等待着我们的发言呀！我紧张的再也不敢往下看了，心就像敲边鼓一样嘭嘭直跳，讲演稿在我手中不停的抖动着。这时，该轮到我来读了，我振作了一下自己的情绪，心里默默地为自己鼓劲：“不要怕，勇敢点，相信自己，你会做好的，加油！”还真管用，心情立刻平静了下来，紧紧地握住手中的话筒，挺胸抬头，正视了一下前方，拿着宣读稿，铿锵有力地大声朗读起来。等我读完后，使我明白了只要用心去努力，没有战胜不了的`困难。
我们从主席台上走了下来，同学们用赞叹的眼神向我微笑点头，班主任抚摸着我的头，对我说：“表现得很好，继续努力！”听到老师的表扬，让我感到很欣慰，一切的努力没有白白付出。就是因为第一次的尝试更让我体会到了自信的力量所在。从那以后，老师再让我代表班级发言的时候，我不再害怕，会充满自信，从容不迫地完成任务。
挑战小学作文15
刚来到一个陌生的学校，一切都是新的。特别是当领导告诉我让我担任5年级的班主任时，我更是踌躇满志。心想：教务主任我都干了那么多年，小小的班主任，哼哼，不在话下。
开学的前两周，一切都像我预料的那样发展。班级干部聪明能干，责任心强。同学们更是积极配合，以班为家。我心中一阵窃喜：这样有凝聚力的班集体，什么都不怕。
事情往往出人意料。
学校决定每天都要在下面公布各班级的常规管理情况，我当然不怕。因为我相信自己的“学生自主管理”一定会让班级出彩。可是，第一周我就遭到了迎头一榜，好几项我们都站到了那本该不属于我们该站的位置。第一次，我失眠了。一点一滴回顾着自己的班级管理，难道我犯了“政策”上的错误么？我让学生不要老是在好检查卫生的时候临时搞突击，要重在保持，难道我错了么？不，绝对不会。难道我让学生早晨到校后抽背古诗，珍惜早晨的光阴，我错了么？不，肯定不会。那到底是？
我决定搞突击检查。
首先是卫生。早晨7点我就来到教室外面，注意观察着教室里的一举一动。只听值日班长在催促：扫卫生的同学快点行动，一会儿我们检查小组要去检查。我欣慰的点点头，看来班干部没用错。7点半，我进教室又检查了一次，到处井然有序，没什么问题。唉，许是检查的看走了眼吧，我无可奈何地想。
第二节课是语文。当我和同学们遨游在知识的海洋中时，我暂时忘记了常规管理方面给我带来的不快。心想：我的学生们是多么聪明可爱的一群呀，许是我误解了他们罢。
下课铃声响起。
同学们迅速整理好自己的.学习用品出教室排队。哦，我想起来了，课间操要检查卫生。我急忙把教室又巡视了一遍。嗯，清扫用具摆放有序，课桌上收拾得干干净净，没什么问题。咦？那是什么？纸片？只见在靠近墙边的一个同学的桌子底下，刺眼的立着一张小纸片。
哦，我一下子明白了，扣分的原因，也许就是那些经常被同学们忽略的细节。我暗自责备自己的不够细致。是呀，他们毕竟还是个孩子，需要我这个老师经常在他们身旁给他们一些督促和叮咛。我一下子豁然开朗了。
我想，明天的天气会更好。
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