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我和女娲过一天四年级作文
在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的我和女娲过一天四年级作文，欢迎大家分享。
我和女娲过一天四年级作文1
今天，我特别孤独，我没有弟弟和妹妹，我盼望女娲能从书里出来，给我造一个小宝宝。突然，金光一闪，女娲从神话故事里出来了，我求女娲“给我造个孩子吧”！女娲说了一句：“我还得考虑考虑。”说完就回到书里去了，我又在想：女娲什么时候给我造一个小宝宝呢？我想：小宝宝真可爱啊，出生了叫我一声“爸爸”，给我一个拥抱，感觉好开心啊，在我不开心的时候给我增添了许多色彩。
但是往另一方面想，我又有点不开心，小宝宝会弄坏我喜欢的.玩具，会撕了我写完的作业，会抢我的零食，以上这些我会很生气，想把他丢掉。但我又想起了我的爸爸妈妈，记得有一次，我把我爸最爱的酒给摔碎了，把我妈的口红给折断了一半，还把家里搞得乱七八糟的，都这样了，他们都没有把我丢掉。女娲来了，我对她说：“我不想要小宝宝了，因为我没有这个能力，这个责任我承担不起，等我长大了再给我造一个吧。”突然，金光又一闪，女娲不见了，我才知道这原来是一个梦，通过这件事，我明白了爸爸妈妈的不容易，我爱我的爸爸妈妈。
我和女娲过一天四年级作文2
今天，正上着语文课，在学《女娲补天》，老师讲着讲着，我就进入了梦乡……“喂，快醒醒！”我听到一个甜美的声音，睁眼一看，原来是女娲在叫我。“你终于醒了，照顾好自己，我先去忙了。”说完，女娲就走了。我好奇地跟了过去，咦？女娲竟然在捏橡皮泥？不对不对，是在造人呢！我对女娲姐姐说：“我帮你造人吧！”她说：“不用不用。”
于是，我只好走了。那么多人，哪个是我呢？我找了很久，终于找到我了！没想到女娲把我捏的`挺帅气的嘛。忽然，我听到一声巨响。“不好了，不好了！”有许多人在叫，“不周山被水神撞垮了！天塌了，洪水也喷出来了，快跑啊！”人们四处逃散。女娲难过极了，叫上我一起去补天，我爽快的答应了。我和女娲在各地找五色石，赤、黄、白、黑色的石头都找到了，只差青色石没找到。找呀找，终于在一股清泉边找到了。女娲把它们炼成了石浆，把天上的窟窿补好了。但是女娲还是怕天会塌下来，就把一头大乌龟给杀了，斩下它的四条腿，把天给支撑住了，女娲姐姐可真细心。
天虽然补好了，可洪水怎么办？女娲立刻想出了个好法子，把芦苇烧成灰，撒进水中就可以了。女娲姐姐烧芦苇，我撒灰，我们很快就完成了这项工作。“喂！醒醒！”语文老师把我叫醒，“回答我的问题……”这些问题都是关于女娲的，我当然对答如流，同学们目瞪口呆。同学们问我怎么回事，我笑了笑，说：“这是一个秘密！”
我和女娲过一天四年级作文3
双休日我准备去找小伙伴玩儿。刚出门一会儿，一个人从天而降，正当我还没回过神来的时候，只见一个人把我拉进了一朵云朵上。我定睛一看，原来是女娲呀！我又惊又喜。过了一会儿我问女娲：“我们要去哪儿呀？”女娃回答：“去泥潭。”“去那儿干什么呀？”我问道。女娲没有回答我。
到了泥潭，女娲在泥潭里随便抓起了一把泥土。这时我才明白，原来女娲是要教我捏泥人啊！我跟着女娲亲手做了第一个的泥人，虽然有点难看，但我觉得这是一个非常值得纪念的东西。只见女娲在我做的泥人上施了点法术，小人立刻活了过来。女娲说道：“李敏小朋友，这是你做的`第一个小人，你说他叫什么名字好呢？是变成男生还是女生呢？”我思索了一会儿回答：“就叫廖鑫星吧！女生。”女娲问：“为什么呢？”“因为我在老家有一个非常好的朋友。她就叫廖鑫星。我想念她了。”我和女娲捏泥人一直捏到了中午。吃完午饭后，女娲带我到天宫玩了玩。我一到天宫就感觉非常热，我脱了一件又一件的衣服，终于凉快了些许。我见识到了天宫富丽堂皇，美轮美奂，好吃的好玩的都应有尽有。我玩得不亦乐乎。到了傍晚，我跟女娲说：“没有亲人的陪伴，我很孤独，你把我送回去吧。”女娲点头，一施法术，我就回到现实世界了。和女娲过的一天实在太奇妙了！
我和女娲过一天四年级作文4
周末，我写完作业就津津有味地读着《女娲造人》这本书，心想：要是女娲能来到这里跟我一起去森林里游玩就好啦！想着，想着，女娲神奇地从书中走了出来，我的天！这不是在做梦吧！“你没有在做梦哦，我是真人。
你现在想去哪里呢？”女娲温柔地对我说。”我想去森林里的泥塘边，跟你一起捏小人，可以吗？“”我迫不及待地回答。“当然可以啦！”只听到“呼”的一声，不一会功夫，我们就到了泥塘边。到了森林里的泥塘边，我和女娲找了一个干净的地方坐了下来。我们有说有笑，开心得不得了！我觉得我的技术太差了，捏的小人形状各异。有的`像猪的造型，身躯像一个圆滚滚的大皮球。五根手指像大柱子，长短不一，有的粗，有的细。可真是奇形怪状呢！女娲看了我的作品，真是哭笑不得，而我也快要哭出来了。女娲渐渐地不笑了，和蔼地说：“好了，好了，你看我看我这不是不笑了！别难受了，我们继续吧！”就在这时，我们所在的泥潭附近，忽然响起来巨响的马蹄声，好像许多马儿在生气地跺脚。这声巨响打破了泥塘边的宁静，哗啦，无数只凶猛的野兽一同跑向了我和女娲。女娲用她的神力挡住了野兽的袭击。不知过了多久，女娲终于击退了无数只凶猛的野兽。帮我杀开了一条血路。
天黑了，女娲把我送回了家。我们依依不舍地分离了望着眼前的书本，回想起我和女娲惊险又快乐的一天，我伤心地流下了思念女娲泪水，这真是既难忘又美好的一天。
我和女娲过一天四年级作文5
恍恍惚惚，我睁眼一看，云雾缭绕，清澈的小河，翠绿翠绿的小草，好一派优美景象。
这个时候，来了一位半人半蛇的女孩。你看，她头戴花环，手上拿着一种神草的滕，沾了沾泥巴，轻盈地甩了起来。忽然，脱落的泥点变成了一个个能说会道的人，他们还不停的叫着“母亲、母亲……”咦？这不是传闻中的女娲娘娘吗？当初就是她创造人类的呀。我急忙跑过去问：“女娲娘娘，您如何在这儿？”还没有等她回答，我便说：“您带我参观娲皇宫怎么样？”“当然可以！”女娲和蔼的回答。
女娲牵着我的手来到了娲皇宫，那儿可好看了！高高的大门上写了三个大字娲皇宫。进门将来，引入眼帘的是一条小溪，小溪里盛开着一朵出淤泥而不染，濯清莲而不妖的荷花。小溪上还立了一座小桥，桥的两端各站了两个衣着朴素的.女孩。想来是女娲娘娘的侍女。
女娲送了我一颗补天石。补天石晶莹漂亮，闪闪发光。我一摸到就腾空跃起，补天石围着我转了转，回到了家。
睁眼一看，是乱哄哄的房间。可那清澈的小河，翠绿翠绿的小草让我流连忘返。
我和女娲过一天四年级作文6
早上，我正在晨读，刚读完《女娲补天》那一课的时候，好大一阵吸力把我从椅子上吸进了书里。我从天上一下子掉了下去，快要落地的时候，一个女人接住了我。我定睛一看，原来是美丽善良、仁慈的神仙女娲。女娲温和地说：“你没事吧，还有，你是怎么来到这里的？”我小声地说：“女娲姐姐失礼了，我没事。我早上在晨读时被一阵强烈的吸引力吸了过来。”女娲说：“看来你有一本可以来往自如的神书啊！”她刚一说完，还来不及高兴，我们所在的`村子就发生了泥石流。女娲吩咐说：“你快去引导村民逃生，我去建个大坝挡住泥石流。”我跑着大喊：“村民们跟我来，不要急！”等我十万火急地把村民转移到安全的地方时，我回去看女娲，女娲已经建好了一座大坝了，我惊叹不已。
这时我看到泥石流要冲下来了，我急忙拿剩下的砖头建好了堤坝，挡住了泥石流。经过这次灾难，我和女娲一致认为，为了下次不发生这样的事，我们应该去看一看为什么会发生灾难。我们一看，原来山上树木很少，松土极多。所以我们一起号召村民不要乱砍树。我们还在山里种了许多神树，神树种下后一天之内就长出来了。这场灾难结束了，我和女娲道别，回到了现实世界。我和女娲度过了惊险的一天，回到现实社会后我也要号召大家保护自然，不要乱砍伐树木，不能让悲剧重演。
我和女娲过一天四年级作文7
我是女娲捏出的第一个人。我看着女娲妈妈造人，脑子里蹦出了一个想法：我也要造人。有两个原因，一是觉得女娲妈妈造人很辛苦，想要帮个忙；二是觉得造人挺好玩，自己也想试试看。我对女娲妈妈说：“我也想要造人。”她点了点头，同意了。
女娲妈妈给了我一团加了水的黄泥教我造人，只见她用一些黄泥揉了一个小圆球，它与我的头差不多大。接着，又用树枝戳了四个小洞，分别是眼睛、鼻子和嘴巴。最后，把黄泥揉成长条，当作手脚。不一会儿，一个小人就造好了。神奇的是，它居然活了。我按照她的方法也捏了一个小人。仔细一瞧，这人身体太小了，耳朵又扁又大，四肢一样短，身后还不小心添了一根短尾巴。女娲妈妈见了，哭笑不得，我本想重新捏，可女娲妈妈见这个东西甚是可爱，便打算留下它。她把它的身体与尾巴做了一些修改，给它起名叫作“小狗”。我们发现这样造人太慢了，就用枯藤沾着泥巴甩来甩去。可这次我甩出来的不是小狗，而是一种耳朵比小狗尖许多的东西，女娲妈妈给它起名叫作“小猫”。为了区分，女娲妈妈将她造的'称为“人”，将我造的称为“动物”。
我们不停地制造着，世界上的人与动物越来越多，到处热热闹闹的，女娲妈妈再也不会感到孤单了。
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