小学作文【通用6篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学作文6篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
作文教学一直被认为是教学中的老大难，不但教师教起来困难，学生写起来更难。工作两年我不断摸索，尤其是在当今课改潮流的冲击下，我更加深入地研究。我试着改变以往陈旧、俗套的教学方法，让我的作文教学焕然一新。下面就谈谈我在工作中的一点经验：
一、激发乐趣，引导学生想写
《语文课程标准》指出：“要让学生乐于表达”。兴趣是最好的老师，培养学生的写作兴趣，方式很多。
1、培养学生内在的'学习动机
把学生的写作与个人理想和四化建设联系起来，引导他们认识到作文是学好各门功课、做好各项工作，所必须掌握的一种重要工具，也是日常生活、人际交往必不可少的一种重要技能。从而使他们产生心理要求，产生学习写作的内在动力。
2、引导学生挖掘写作资源
写作来源于生活，要让学生写，首先要让学生有得写，这就要求教师从课内到课外、从校内到校外、从家庭到社会，引导学生去观察思考，由此学生的写作兴趣自然就高涨了。
3、开展丰富多彩的活动
根据小学生好动的特点，开展丰富多彩的活动，寓作文教学于轻松的活动中，让学生在玩中学，在学中玩，调动学生的写作热情。
二、加强训练，指导学生会写
教师在进行作文教学时，要注重指导学生掌握一些基本的写作方法。
1、写作方法的指导。学生在以下几个方面需要教师的指导：审题、确定中心、收集材料、布局谋篇、动笔表述、修改加工等。教师应侧重讲清一般的基础理论和写作方法，力求浅显明白，让学生真正掌握，真正起到教师的指导作用。
2、文本外知识的辅导。写作具有极强的综合性，在写作过程中，常常要涉及到自然、历史、生物、化学、社会、时事等许多方面的知识，这就要求教师必须注重对小学生写作时涉及到的各方面知识的辅导。
总之，在小学作文教学过程中，教师要牢记导为主线的原则，弄清导的内容，掌握导的方法，把握导的时机。
小学作文 篇2
高尔基说过“书是人类进步的阶梯”我也想和妈妈一起，去书店买书，充实一下我的生活。
我们到了在西安小有名气的钟楼书店，这里果然名不虚传呀！真是书的海洋，知识的世界。可是怎样在这书海中找到自己心仪的书呢？我去问妈妈，妈妈说：“你是大孩子了，那里有个工作人员，去问问她吧。”我跑过去，抓着衣角，怯怯的.说：“阿姨，青少年文学在哪里”阿姨和蔼的笑容让我紧绷的神经放松下来“青少年文学？在那里。”“谢谢阿姨”顺着阿姨手指的方向，我一口气跑到青少年文学区，这时怀里揣着的“小兔子”才慢慢平息。我开始认真找我想要的书。过了好一会，终于找到了我喜欢的《红与黑》《三十六计》我拿着“战利品”和妈妈“凯旋”回家。
事后我明白了一个道理——遇到难题，多动脑筋，大胆请教别人，一定会有好办法。
小学作文 篇3
春天是我们最期盼的季节，最浓的春意在我们的心中。尤其是久居校园的我们，没有比春游更感兴趣的事了。惟有这个日子，老师、家长是允许，逛大街，穿小巷，进超市，买零食，三五成群的嬉戏耍闹，边走边吃零食……
盼星星、盼月亮，我们终于盼来了星期五。那天，老天爷也特别宠爱我们，天气格外晴朗，天空中飘着朵朵的白云，阳光灿烂，但同学们的心情比阳光更灿烂，因为今天我们五年段的同学们一起去西雾山春游。大约在8点多，我们排着整齐的队伍从学校出发往万成方向向西雾山走去，在队伍的最前方往后看，这队伍犹如一条长条，蜿蜒在宽阔的马路上。
一路上，我们欢歌笑语，就像刚出笼的小鸟，时而唱歌，时而打闹、说笑……不知不觉，我们到了西雾山山脚，抬头仰望着巍峨的西雾山，底气有些不足，不过，在苏老师给我们鼓劲下，我们的信心增加了不少。
我们奋力向峰顶爬去。一开始，我们迈开大步，紧追不舍，个个非常轻松。渐渐地，渐渐地，大家都慢下来了，一边拍着酸痛的大腿，一边抱怨道：“天哪，这么高，要走到何时?”。“等爬到山顶的时候，我的小命岂不是……”在诸多同学们的抱怨声中，我也越来越累了，脚越来越沉了，步子变小了，气也喘不过来了，浑身都是汗。但我还是咬牙坚持爬到了山腰。站在山腰上，我俯视山下，美不胜收的景色尽收眼底，下面的人就像蚂蚁一样，房子也变小了，所有的一切都变小了，我们像巨人一样。凉风习习，我心情异常的好!我心想：“这只站在山腰看家乡的景色，都是这么的美，那要是站在山顶上看，岂不更美?”顿时，我觉得浑身的疲劳全都消失了!我喝完了最后一瓶水，继续和同学们爬山。
我终于登上了西雾山，此时我两脚发软，大汗淋漓，气喘嘘嘘，站在上面看着下面还没爬上的人，七零八落的，就像一颗颗滚落的珠子，有种“一览众人小”的感觉，且有种莫大的.成就感，真是应了毛主席的一句话：“世上无难事，只要肯攀登。”啊!往下看，风景果然比在山腰上看到的更美啊!
等同学们都上来后，我们找了一块空地，放下背包，三个一伙，五个一群地在地上铺上大塑料膜，上面摆满了大家带来的美食，你吃我的面包，我吃你的牛肉干……，西雾山山上充满了同学们的欢声笑语。
不知不觉中，这次春游活动就结束了。这次春游活动真开心呀!直到现在，我的脑海里还时常回放着我登上西雾山的时候，心里是多么高兴，多么愉快。这种心情不是那么轻易就能体会到的。
小学作文 篇4
我是一颗漂亮的星星，叫恒，听老者说，我们都是流星，但是有少数的星星会变成漂亮的恒星，要知道恒星是最美的星星哦，我们每颗星星体，都希望自己会是恒星，我问，怎么样可以变成恒星，老者说，爱。爱是什么东西?爱是最美的事物。所以我开始寻找，努力的寻找。天河，漂亮的河水，它可以让我变的更加明亮，我嬉戏着。
她是我见过最漂亮的公主，明亮而忧郁的眼睛，像湖水那么深邃，白皙的皮肤，红红的嘴唇，像樱桃一唇，像樱桃一样美丽，我开始喜欢她了。
"如果，你是流星，该多好，我就可以许愿了。"公主说。
不知怎么的，我居然想为她而燃烧自己，我开始快速滑行，几秒钟后，我的身体，快速的膨胀着，然后，我并没有消失，而是变成了恒星，真的，我拥有了爱，暖暖的。
我发誓，我要变成她的守护星，永远的保护她。
今天她生病了，脸色惨白，我好心疼她，我的公主。
"星星啊，你每天都陪着我，可是，他却不可以，为什么?"她说，闪闪的泪花，滴落。
我决定再为她燃烧一次，但是我知道，这次我也许会真的`消失。
"你要考虑好，你一旦做出了决定，就永远不可以挽回了。"老者语重心长的说。
"我已经决定了，谢谢您的好意。"我说。
那一刻，我再次，为她点燃生命之光。
这一次，上天再次为我保留了生命，我变成了一颗石头。
"哎，快看，这颗石头多漂亮!"是公主的声音。
她把我轻轻拾起，之后，我变成了她的一条漂亮的手链，永远的陪在她的身边......
小学作文 篇5
今天是20xx年12月8日，星期六，天气晴朗。早上起床刷牙的时候，妈妈跑过来检查我的`牙齿发现我长重牙了，我和妈妈都很紧张，这个牙齿是原来会松动，妈妈担心同时拔两颗牙会影响我吃食物，于是就先给我拔掉一颗，剩下的这颗没想到还没拔掉就长就新牙了，而且把原来会动的牙齿变得更加不会晃动了。
吃早餐的时候我和妈妈就商量拔牙事项，最后我们决定等我看图写话下课（大约10点钟）去齐安口腔拔掉。我和妈妈约定在齐安碰面，妈妈先去挂号排队。下课了，我去齐安找妈妈，看到妈妈在洗牙，我就在边上等啊等，等了很久还没轮到我，我就问妈妈能不能下去玩一会，妈妈同意了，玩了一会我又回去等了。不一会儿就轮我到了，我好紧张，一直问疼不疼，可是妈妈和医生阿姨都说不疼，医生阿姨让我躺在治疗床上，张开嘴巴，还没等我紧张，一颗牙齿就拔出来了，当时我觉得超级疼，拔完牙，在牙齿空缺处塞了一块棉花，医生阿姨告诉我要咬住大约10分钟，不能吐掉，棉花是为了止血。拔完牙我和妈妈就回家了。
拔完牙后，我什么都不想想，因为太疼了，只想着吃阿肥发的扁食。结果妈妈满足了我的愿望，谢谢妈妈！
小学作文 篇6
今天很冷，冯老师让我们穿外套，可是冯老师说了，在教室里不能穿。
今天是确确实实的我们女生第一个跑圈的，所以我们女生只跑了4圈，我们女生真高兴。
今天我们学校进行了疏散演习，是在教室里的疏散演习，真是紧张啊！还没有开始的时候，校长先广播了我们这次教室疏散演习的注意事项，后来冯老师又给我们补充了几点：在走的时候，自己的东西掉了都不能蹲下去捡，走的时候，还不能乱说话，不能嘻嘻哈哈的，这时候了，都得把这次演习当成真的'，跑的时候不要太快，要把双手抱在胸前，头低着，看着脚下，腰弯着。
开始疏散演习了，冯老师让我们站队的时候就随便站，无论站哪个位置都行，不管大小个，后来，站好对以后就开始疏散演习了。我们按照冯老师说的那样做，都做得很好，但是跑的时候忍不住会笑几声，后来，疏散演习的时候，我想着：老师卫生么不让笑我知道为什么，可是疏散演习开始的时候，为什么那么让人容易笑？接着，我们就到了操场。
到了操场，我们笑完了，就开始严肃起来了，校长说了几句话我们就回教室了。
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