小学的作文集合（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学的作文 篇1
作文课上，老师让我们猜一个谜语。看得见，摸不着，没有颜色，这是个东西是什么？我们全部异口同声回答“空气！”。老师说：“接下来，咱们来抓空气。”我说：“什么？抓空气？”我赶紧握拳举高了手说：“老师空气在这里！”全班同学听了后哄堂大笑。然后，我把铅笔袋拉好拉锁说：“老师，空气在我的铅笔袋里！
老师笑眯眯地说：“让大家看看老师是怎样抓空气的吧！”首先，准备一个透明的杯子，再准备一盆水。老师先将杯子左右摇晃，然后用双手捂住杯口，当杯子要接近盆里的水时，老师迅速将杯子口入水中，不一会儿，盆里就冒泡了。接着老师又给我们演示了另一种抓空气的方法，先把杯子接满水，再用一张纸堵住杯口，老师问我们：“你们说，我要是一松手，纸会被吸住还是掉进水里？”我们都说：“会被吸住”。老师一松手，只见连纸带水全部掉进了大水盆里，老师又做了一遍，这次纸真的'被吸住了。实验告诉我们空气是有重量的。
哇！太神奇了，回家我要做100次实验！
小学的作文 篇2
我的乐园是什么呢？游乐场吗？不对。是花园吗？不对。是电影院吗？也不是。而是我温暖的小房间。
推开门，一眼就可以看到我的书桌。书桌非常长，一只小蜗牛爬六分钟也爬不到头。我的书桌是我学习的小天地，我很喜欢。书桌旁边有一个大书架，一共有五层，最上面一层放爸爸的书，这些书都是爸爸工作方面要用到的。第二层放着妈妈喜欢看的植物书，因为妈妈喜欢种花，花可以净化空气，妈妈就买了很多养花方面的书放在这里。下面三层放的都是我的书。每次写完作业，我都会在书架旁聚精会神地看书。我喜欢看书，因为书会带给我智慧和力量，为我创造一个亮丽的.人生。
从书中我懂得了“只要坚持不懈，刻苦学习，不必担心不能成功。”我的书很多，放满了书架上面的三层地方，旁边还放满了两箱子。书架旁边的墙上贴着我画的国画和写的毛笔字，看到的人都说好。爷爷还夸我“这字写得气势磅礴、苍劲有力”呢！房间最里面是我的小床，我的床暖洋洋的，我每天晚上都躺在上面做美梦呢！房子的地板是水磨石做的，上面镶嵌着许多夜光石。晚上关掉灯，夜光石就发出五彩缤纷的光，像一闪一闪的星星。
我的小乐园是我学习的地方，也是我休息的地方。小乐园给了我知识，给了我温暖，它伴随着我成长，给我快乐，我爱我的乐园！
小学的作文 篇3
马路边，公园中，天桥上，总是会有您的身影。您不是那四处游玩的闲人，而是那城市中最勤劳的蜜蜂——清洁工。您虽然只是普通的人，但却是值得我尊敬的人。
炎热的夏天，中午顶着毒辣辣的太阳回家，饥肠辘辘，酷暑难耐，我恨不得长双翅膀飞回去。忽地，在马路边看见了您，您仍不停地挥舞着手中的扫帚，挥洒着汗水。您那手仿佛是一截老树根，粗糙、布满了裂痕。好容易，将那堆垃圾清完，你又奔向另一条街道。酷暑中，您仍坚守在岗位上。
您那坚持不懈的精神，值得我尊敬。
萧瑟的秋天，落叶翻飞，地上铺了厚厚的一层。雨水又让这些落叶紧紧地贴在地上，您双手紧抓着扫帚，不停地挥动着，汗水顺着脸颊淌下，你却顾不上擦拭。寒风中，您用那僵硬的双手，为我们创造?阋黄?干净的土地，还城市美丽的面貌。您是城市的美容师，却没有展示自己的舞台。
您奉献给我们干净的家园，值得我尊敬。
寒冷的冬天，早晨寒风刺骨，路上没有几个人影。自从以为早起的.我骑着自行车出来上学，却看见了您。您更弯腰奋力地铲着积雪，那弯下的腰像一张弓，也像一座桥。忽地一阵寒风拍过来，我打了一个哆嗦，便将围巾捂得更严了，帽子戴得更紧了。而您的头上竟冒着热气，早起的您已经忙乎了半天。回头看看身后的路，您欣慰地笑了。
您默默地带给让人们平安方便，值得我尊敬。
您只是这个城市中平凡的一员，但您的不畏严寒，坚持不懈、无私奉献，您的不求回报，让我肃然起敬！您便是值得尊敬的人，是城市的一道亮丽风景。
小学的作文 篇4
你，是在谁温柔的注视下长大?你，是在谁千言万语的叮咛中懂事?你，是在谁温暖的怀抱中度过一年又一年的春夏秋冬?
是她啊，永远在你身后慈爱地看着你的母亲。
还记得一年前，母亲的双瞳是多么的炯炯有神;母亲的秀发如墨汁般熠熠生辉;母亲那光滑的皮肤如婴儿般稚嫩......
可现在。。。可现在!
一年多而已啊...... 她的手，开始起茧...... 她的发优秀作文 ，渐渐染白......
她的脸颊啊。。。不知什么时候，爬上了岁月的纹理。
是谁?是谁让她的美貌流失?
单单只是时间吗?
不，短暂的时光只留下一窜既浅而小的脚印，令母亲苍老的，改变模样的......
是我啊!
是我的不体贴，让母亲那炯炯有神的双眼开始黯淡。
是我的不懂事，让母亲呐墨黑的秀发，沾上了杂色......
都是因为，我当时的叛逆啊!
让母亲曾滴过多少泪，流过多少汗，受过多少气啊!
可我呢?
我还不领情地把她的好心拒之门外;我还一次次的用冷漠的眼神回复她温暖的怀抱，我还十分不懂事地冲她发脾气......
我实在是。。。太令母亲失望了。
我觉得，我实在是，太对不起母亲了!
我记得一年前，她让我帮她拔白发，我翻了许久才找到几根。
而如今，她再让我替她找白发。。。我有些震惊，问她：“妈，您什么时候有那么多白发了?”
母亲笑笑，不语......
而我的鼻子忍不住一酸：我已经知道了答案。
那一丝丝的白发下，隐藏了一颗为我操碎了的心呐!
母亲哪，您是伟大的!
她默默无闻地为我们付出，再怎么样，她难道不是为我们好吗?
天下的`母亲，都是一样的，一样爱着自己的儿女的，你可是她亲生的骨肉啊!她怀胎九月再经过撕裂般地疼痛而生下了你，难道，她还会害你不成?
我们应该对天下所有的母亲致敬，学会用感恩的话，不需要华丽的语言，不需要激昂的腔调，更不需要贵重的物品。
只用轻托她的手，注视着她为你流泪过的双眼，对你的她，你的母亲说一声：“妈，有您，真好。”
小学的作文 篇5
我爱书，更爱读书。
我爱闻书上那股淡淡的油墨香气
也许你会说看书有什么好?干巴巴的，不像电视一般有声有色，不如电脑那样用途广泛。而朋友，我不那么认为。书常常把我领到一种旁人不可达到的似乎仙境的境界，使我魂牵梦绕，朝思暮想;书是人们心与心沟通交流的最佳途径，书是所有知识的集结地。每读一本书，我的灵魂便会得到一次升华。
书是人类进步的阶梯。
我提倡“三上”。每次去WC都夹着一本书，结果一去就是好长时间，其实早都排泄干净了，但由于正看的入迷，不忍打断，直到把那一小节看完后才依依不舍的把页数牢牢记住，把书合起来;在书桌前，随手拿起几本书就津津有味的读了起来，一看就是好几个小时，直到有人叫“醒”我为止;睡在床上也不闲着，手还一直不听话的`翻着书页，眼睛目不转睛地盯着书面，有时连睡在床上的目的——睡觉也忘的一干二净，专心致志的看书。
书其实也是一个学富五车而又满怀豪情壮志的有血有肉有精神的人。至少我这么认为。
我为书付出我的精力与时间，书也“知恩图报”，给我了许多许多：它让我上课思维敏捷，发言时独特的见解“技压群雄”;它让我博学多识，在同学们中抬头挺胸;它让我明白道理，虽不敢自诩“深明大义”，但也并非“无德之人”;它让我了解了许多伟大人物的奋斗史及其感悟;它让我数次在竞赛中“耀武扬威”，为班级争光;它让我文笔非凡，虽不能留下千古绝唱，但也时常自行斟酌，别有趣味……
爱书吧，它是知识的源泉!
小学的作文 篇6
瞧，袁老师带着三件物品神秘兮兮地走进教室。仔细一看，原来她手里拿的是蜡烛、玻璃杯和打火机。这不，下面马上有同学在“开会”了，“咦，老师带这些东西干嘛？”袁老师微笑着说：“谁能把蜡烛的火焰灭掉？”，同学们开始大声议论，有的说用嘴对着它吹气，有的说在火苗上边扇一下就可以……
终于，同学们安静下来了。只见老师左手拿着蜡烛，右手拿着打火机，小心翼翼地把蜡烛点燃了。小火苗直直地站着，严然就像是放哨的士兵。接下来，老师用了几位同学的不同方法。用嘴吹，只把小火苗吹倒了一会，一眨眼，小火苗又“站”起来了。用手扇，只见小火苗像在跳舞似的，一会儿向左，一会儿向右，但最终都回到原来的状态。看来，这些办法都不能让小火苗一下子灭掉。
于是，老师问我们：“如果我用杯子把火苗罩住，你们觉得会怎么样？”顿时，教室里炸开了锅，同学们有的说可以一下子灭掉火苗，有的说不能灭掉火苗。袁老师却一直保持着神秘，她说：“现在我们就来做这个实验吧。”
老师用杯子慢慢地罩住蜡烛，一开始，小火苗旺得很，它得瑟的样子像是在说：“我烧得这么旺，你一个小小的杯子能把我怎么样？”可是，没过一小会儿，小火苗再也神气不起来了，它的光开始暗下来，火苗越来越小，几乎只变成了一个小红点，小火苗仿佛在喊：“救命啊，快救救我！”老师把杯子一下拿开，小火苗又回来了。我们都惊讶地说不出话来。老师马上又用杯子罩住了蜡烛，只是这次老师再也没有拿开杯子的`意思，只见小火苗变得越来越小，直到变成一个小红点，最后变成了一缕青烟，消失了。
这真是太神奇了。老师告诉我们，蜡烛的燃烧需要氧气，当杯子罩住蜡烛时，杯子里有限的氧气就会被烧完，如果没有及时补充氧气，火苗自然就灭了。不仅仅是小火苗的燃烧需要氧气，我们人类，更需要氧气，需要新鲜的空气，如果离开了它们，我们就会失去生命。让我们保护环境，创造一个美好的家园。
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