我的老师小学作文8篇（优选）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的我的老师小学作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文 篇1
小时候，我可是班上的班长，收作业发作业都是我的事。小学，学业还没有这么的繁重，作业自然也算不上很多，不过，在这些作业之中，光数学的作业就占了一半。
“数学作业，数学作业，交完了才能走啊！”隔个两天，一到下午放学的时候，我的大嗓门就会响起来，然后就是一阵哀嚎。我这个一班之长也在哀嚎，没别的就算我做完了，但是我得把作业收齐了送到老师办公室，然后才能回家。
有几次我都跟同学们在抱怨，抱怨说数学老师占用了我们大量的课后时间。没想到，我这小声的抱怨居然传到了数学老师的耳里，第二天，我就被数学老师叫到办公室去了。
“听人说，你觉得我布置的作页多了？”数学老师是一个带着黑框眼镜的中年阿姨，从进了办公室我听的这第一句话起，我就将脑袋垂得很低，只要有人被数学老师叫去了办公室，我们都知道我们必须遵守一个规则，那就是，数学老师说的话你绝对不能有任何反驳。
“你是班上的班长，班长带头说这话影响可不好，再说，我已经是隔个一天，两天才布置了一下课后作业，任务量也不大，貌似你们的意见还挺多。”数学老师说话的声音不急不缓，可愣是这样却一个字一个字的'打在了我的心里。我晓得，数学老师有点生气的情绪了。
“没有，只是最近我回家，家里人总是会问我一声，我怎么回来得这么晚？”我仍旧低垂着脑袋，数学老师身上传过来的压力一般人可是承受不了的。
“以后，三天布置一个课后作业。”数学老师说着，脸上的表情无常。
数学老师虽然严厉，并且我们都有些害怕她，但是我们班的数学成绩在她的教导下却是突飞猛进。
我的老师小学作文 篇2
我们的英语老师她姓高，虽然才刚刚升入五年级，但我觉得高老师已经对我们产生了亲切感，而我对高老师也产生了一种好感。她对我们关心、负责而又严格，上课津津有味，所以我们都挺喜欢上她的课的。
有一次上课，广播里说:“请跳团体操的同学们到学校体育馆排练。”英语老师让她们去了，可是又说：“你们放学后留下来，我给你们补课。”她是多么负责啊！有哪位老师肯花自己的时间去给几个同学补课。
又有一次，我们吃好了中午饭，准备回教室休息，这时，高老师也要回教室，她看见了我们，问：“你们的英语作业做完了吗？”我们都摇头说：“没有做完。”“怎么没做完？布置的又不多。”“没有时间做，别的作业还没写完呢。”高老师笑了笑搂着我们亲切地说：“你们现在挺忙的，我们小时候可没这么忙。”是啊，现在比四年级忙多了，休息的时间都没有，下课都像没下课似的。
还有一次，有的.同学的回家作业被老师投影到了屏幕上，老师批评他们，还让他们重写，我想这也好，可以锻炼我们细心、认真。不要做事马马虎虎的。你看，我们这个老师够严格的吧！
我非常喜欢这英语老师，因为她严格、关心、负责都做到了，她是我心目中的好老师！
我的老师小学作文 篇3
“陈旸！你下来。”听到这句话我就毛骨悚然，顿时呆若木鸡，直到叫第二遍，我才惊醒，立刻下楼看书去了。
我的妈妈有双大眼睛，由于小时侯看书的时间太长，就戴上了副眼镜。眼睛下面有个高高的鼻梁，和张伶牙利齿、能说会道的大嘴巴，嗓门很大。身体偏胖，个子般，大概160厘米上下。在高兴时，两眼眯成曲线，嘴巴也翘了起来。在不高兴时、发脾气时，眼睛瞪得和灯泡大小，嘴噘了起来，然后，开口大骂起来。
妈妈又是我们班的数学老师，我把她看成是“双面派”。我的数学老师喜欢和同学们交朋友，和他们说说笑笑，但上课时很严肃，把书上的知识讲得清二楚，让同学们理解了其中的意思和道理。妈妈很关心我们的学习和身体，所以每天提醒、嘱咐我们：上课要认真听讲，在过马路时要看清两边的`车子……
我已经是五年级的学生了，该骑自行车上学了，可是我在马路上横冲直撞。“妈妈”老师很担心我，就在家里给我上了堂教育课。她说：“骑自行车时要放慢速度，不能骑得太快，在转弯的时候要减速，要看好两边的车辆，‘宁等三分钟，不抢秒钟’，你要记住这些话，还有，骑自行车时手不能脱离把柄，到学校要记住用锁把车子锁好，否则就没收了你的自行车钥匙，定要遵守交通规则。”“宁等三分钟，不抢秒钟”，这句话直在我心中回荡，让我时刻遵守交通规则。
我的老师既严肃又亲切，在学校她是我敬爱的老师，在家里她是我亲爱的妈妈。
我的老师小学作文 篇4
是谁给我们打开了这把锁，让我们走上学习的道路？是谁把我们从无知的孩子变成会学习的学生？啊！是您，是令我们尊敬的袁老师。
袁老师很美，她有着棕黑色的卷发，一双明亮的大眼睛，白皙的皮肤。袁老师讲起话来，语速很快，多少带有一些苏州话。 袁老师是一位循循善诱的好老师。有一次，老师让我回答一个问题，我一时半会儿答不上来，愣在那里，我急得像一只热锅上的蚂蚁——团团转，袁老师见我脸上那紧张而又着急的表情，就温柔地对我说：“你换一个思维方式想想看就知道了。”没过一会儿，我终于回答出了这个问题，感谢老师的循循善诱，使我答对了问题。 袁老师不仅关心我们的学习，还关心我们的`身体健康。有一次，我们班的同学在做游戏时，一不小心把眼角上方撞了一下，起初我们以为是那种轻伤、小伤，不太会流血，但是，仅仅过了一会儿，事情就变得不太妙了，渐渐地，一滴一滴的血珠从她的额头上慢慢地流淌下来，您看着她心急火燎地说：“快！快把她带到医务室去处理一下！”我看见您望着她渐渐远去的背影，那张秀丽的脸上出现了一丝丝担忧。放学了，您急忙把她带到医院去，当我听说这个同学在医院缝了几针，想必老师您肯定也很心痛吧，因为她是您的学生，也是我们的同学。 这件事情过后，次日袁老师您给我们讲了整整一节课的安全问题，让我们加深对安全的重视。
袁老师，感谢您的照顾和关怀，我们不会忘记您的。
我的老师小学作文 篇5
虽然现在上四年级了，但是我还是想念一、二年级教我的班主任——李老师。
李老师个子长得很高，有一个和蔼可亲的脸，她不爱化妆，不喜欢穿时尚的衣服，总是穿一些运动服或牛仔服之类的休闲服装。
在刚入学的时候，我们不懂学校的规矩，是李老师一字一句把小学生的准则灌输到我们心里。
在一、二年级的时候，李老师教我们数学，我们很喜欢她的课，她上课时总是用生动有趣的示例引导我们，把难点简单化，所以我们都认真听。
李老师带病还坚持上课，为我们付出了多少心血呀！有时候我们还上课说话，影响老师上课。让老师多么的伤心呀！从今往后我们不能再养成这个习惯了，这种习惯会影响我们一生的。
李老师性格特别温和，两年来从没发过一次脾气。
李老师对待一些班干部，总能摆事实、讲道理说服他们，让他们真心的为同学们服务，当老师的得力小助手。
如果有人调皮、捣乱，李老师不会直接批评他，而是耐心地给他讲道理，让它慢慢的去体会，去理解老师的良苦用心，自然会改掉自己的那些坏毛病。
李老师还特别负责任，我们班的事她样样都管。纪律、卫生红旗我们每次都得，这都是李老师认真管教的成绩。一些关于我们健康等对我们有用的.话题，她都耐心的给我们讲解，就连早餐吃什么最有营养，晚上九点之前休息最好，天气凉了注意增添衣服等，她都考虑的很周到。
李老师还有一个特点，让我们玩中学，在玩中快乐的学习。她喜欢搞一些有趣的活动，但要看我们的表现，表现好了她会奖励我们“红星”的，看着同学们争先恐后的回答问题，李老师开心的合不拢嘴。
李老师为我们做出了数不尽的贡献，我们要现在好好学习，为我们四年级四五班争光，相信李老师一定会在梦中甜甜地笑的！
在教师节来临之际，让我们真诚的对老师说：亲爱的老师，你们辛苦了！您的付出一定会得到丰硕的回报！
最后，祝老师们节日快乐！身体健康，开心每一天！
我的老师小学作文 篇6
匡老师是我的初中语文老师。他个子不高，没有高大威武的形象，但是他的文学才华，却让大家十分佩服。
匡老师知识渊博，教学经验丰富。上他的课总我们感到生动、活泼，轻松、愉快。虽然有时他也会因同学违反纪律而恼火，但依然很风趣。我喜欢上他的课，尤其喜欢上他的课。他讲作文，总是滔滔不绝，妙趣横生，使我们盎然，让我们逐步懂得写作的技巧。记得在七年级时，有一次作文课，他带着拿着书本慢慢走进教室。随着师生互相问好的声音，便进入了正题。听说又要写作文，起初有些同学便露出畏难之色。只见匡老师一笑带过，在讲述了本次作文基本要求之后，接着便施展了他的文采，首先教我们写作要一个好的心态，要相信自己，善于用文章表达自己的所见所闻，所思所感，用文章和他人交流；接着教我们怎样给文章增色的.方法，例如要有一个精巧的构思作文吧，要有一个亮丽的开头，要有一个优美的片段，要有一个完美的结尾，词汇要丰富，适当引用名言警句画龙点睛等。他还举例让我们学习怎样巧用排比句。他侃侃而谈，排比句在他口中就像一本《史记》，说不完，也谈不尽，一组组优美的句子，一个个令人回味的思维，一份份拔动心弦的情感，逐渐把课堂气氛推上了顶峰，同学被他那精妙的深深吸引了，脸上也洋溢起了笑容。到后来，大家都得有话可写，写起作文来也是妙语连珠，很多同学得到了好评。就这样，经过他的教学，我的作文水平明显提高了许多。
匡老师上课也很耐心，字字句句都精益求精。有时，一道题目，一个知识点要讲好多遍，我都听烦了，他却说不厌。唯恐我们领会不了，所以我们对语文知识的掌握很到位，这都亏了他的“辛勤劳动”。
我喜欢匡老师，是他开启了我智慧的大门，引导我走向成功的彼岸。
我的老师小学作文 篇7
梁老师是我们班的英语老师，她很严厉，有时脾气不好，这可能是因为她年纪大的缘故。
梁老师有着较白的皮肤，眼角两边有着好看的鱼尾纹，笑起来眼睛是眯着的，很可爱；红色的小嘴显现出活泼；牙齿整齐的有时还带着光，手上是血管很明显，头发带一点卷，看上去很慈祥。
有一次上课，我没有背英语，所以听写的时候我都不会，我用余角瞄了一下老师，然后快速的用眼睛看了下同桌的本子，突然，老师叫了我的名字，我这时一紧张，眼睛不敢正视她。下课后，我被她叫出了教室，我无可奈何，只好灰溜溜的走了出去，老师先问了我到底有没有认真听写，后来我就不记得了，只记得我到后面越哭越凶，后来事情也不了了之了，我还是常常听写不过关。
直到有一次，我因为几个星期连续听写不合格而请了家长，到了那里，我看了眼我妈，有看了眼梁老师，心中的委屈一下子让我崩溃了，梁老师看着我，先叫我妈出去，然后把我搂在怀里，一只手摸着我的头，另一只手拍我的背，嘴里说了些什么，我不是记的很清楚，只记得模糊中，看见老师眉头皱着，用慈祥的目光望着我，双手有时拍了拍我的肩，有时摸了摸我的脸，双手不停的擦去还没落下的泪，还不时说几句话来安慰我。这个场景现在回想起来，真的.让我感动，以前对她坏的影响，全部都消失了，只有慈祥与温暖。
走回教室的路上，阳光透过书的缝隙打在我脸上，笑容一半在阳光里，一半在阴影里。不管怎么说，这还算是一个温暖的下午。
我的老师小学作文 篇8
看到这个题目，我很高兴，我有很多话要给老师说，上四（3）班已经有两个月了，在这两个月和老师朝夕相处中，我懂得了很多，学会了很多，这其中包着书本知识和做人的道理，下面我就好好跟老师说说我的心里话。
从开学的第一天，朱老师就告诉我们：“要好好学习，还要讲究卫生，爱护公物，看见有人摔倒了，要去帮助他（她）。”他经常给我们讲一些做人的道理。还教我们开通了一些自己的博客，一道有空的时候就把自己看到的或发生的事情写下来，还可以到别人的.博客里看一看，既提高自己的写作水平，幼虫别人的学习文章里面学到一些好词或好句。前一段时间，我考了98分，是我们班的语文老师测试的，试卷发下来的时候，我原以为我考不好，但是我一看，我考了第一名，老师让我当上了语文班长。说句心里话，对于班长这个职务，我不知道我能不能胜任，因为之前我没有当过，一开始，我根本就不知道语文老师的桌子是哪一个，更不知道怎么摆放作业了，最终，被老师发现了，老师并没有责怪我，而是语重心长的对我说：“当班长必须要把作业放整齐，每天缺作业的名单报给老师......”慢慢的我走上了“正规”。在此，我要对朱老师说：“感谢您的培养，我会继续努力的。我知道我是一个内向的孩子，我真心的希望老师以后多给我一些锻炼的机会，在此说声：“谢谢。”
以上是我对老师说的心里话，而且是真心话。
【我的老师小学作文】相关文章：
我的老师小学作文（精选）07-06
(精选)我的老师小学作文07-10
我的老师小学作文09-11
(经典)我的老师小学作文12-19
（经典）我的老师小学作文09-21
[精选]我的老师小学作文10-13
我的老师小学作文(经典)01-15
我的老师小学作文[精选]01-05
【经典】我的老师小学作文10-26
我的老师小学作文09-12