【精】动物小学作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的动物小学作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动物小学作文 篇1
学校要举行了秋游的活动了，这次秋游是去香江野生动物园，同学们踊跃参加，我当然也不例外，我早早地准备好了春游所要带的东西，“一日三盼”地期待着秋游的到来。终于到了秋游的日子，我们兴高采烈地背着大包小包的零食来到了旅游车上，向目的地出发了。
经过一个多小时的车程，就来到动物园，我一想到马上就要与动物朋友亲密接触，心就像一只小鸟一样“砰砰”乱跳。动物园里能看到各种各样的动物，还安排了许多动物表现，使我们流连忘返，人人玩得兴高采烈。
在动物园里，给我印象最深的是乘坐“小火车”浏览的经历，“小火车”上有红色的座位，旁边有玻璃门，既独特又可爱。我们坐着“小火车”来到了观赏第一站，这里有许多动物，我们后来又经过许多站，有“热带雨林”“东非草原”等，见到了狮子、雪豹、白虎、丹顶鹤……“小火车”在里面自由穿梭，好像带我们来到在世界各地旅游一样。
后来，我们看了很多的动物表演，我最喜欢的动物表演是大象表演，表演的主题是那些大象们争做“大象王子”。一只叫龙龙的象最小，可他的`表现却很不错，和小丑玩足球时还进了球呢！还有上一届的“大象王子”，它更利害，可以站在球上走路又不掉下来，这动作既使是杂技演员也不简单，更何况是一只大象呢？上一届的“大象王子”用高难度的动作博得了人们热烈的掌声。正在我们为“龙龙”着急的时候，“龙龙”上台表演了走平衡木，那平衡木只有“龙龙”一只脚掌宽，可它还是十分成功地走完了平衡木，走完后还把一只脚放在另一只脚上弯了弯腰，似乎在说：“你看我多利害，支持我吧！”因为它们的表现出都很优秀，分不出胜负。于是他们要进行最后的比赛，规则是比谁先搬完数量相等的木头，谁就胜利。比赛开始了，“龙龙”竟没有经验，落在了后面，但在最后一刻，“龙龙”见对方只剩一根木头了，而自己还有两根，“龙龙”急中生智，一把卷起两根木头，在快到终点时扔了过去，“龙龙”反败为胜了！我们都不禁为“龙龙”的精彩表现而喝彩。
动物表演结束后，我们又去了“熊猫馆”“树熊馆”，真是好看极了，最后，我们依依不舍的离开了动物园。这次秋游，大家都玩得很开心，真是不虚此行。
动物小学作文 篇2
寒假时，我在长沙动物园看见了狸猫。
狸猫长的胖胖的，很可爱。狸猫的尾巴是从细到粗，颜色也很特别，一格是橘，一格是黑，特有趣儿！狸猫的嘴巴尖尖的。狸猫的耳朵即不像狐狸，也不像猫，比狐狸的耳朵短一些，比猫的`耳朵要瘦一些。
我看见的狸猫是活蹦乱跳的，因为它是生活在一个一望无际的草坪上，可爱的狸猫们有的在荡它们的秋千，还有的在和工作人员一起表演。
更有趣的要算两只一大一小的狸猫在那跑。大的跑，小的就跟着跑，大的不跑了，小的也不跑了。
哈哈！狸猫真是太有趣了！
动物小学作文 篇3
一天早晨，天气很好，阳光照射着大地，暖洋洋的。小鸭和小鸡约定好了要去河边玩。
它们来到小河边，小鸭对小鸡说：“河对岸的景色真美啊，我们去河对岸玩吧!”小鸡说：“可……可我不会游泳，这里也没有桥，河水又这么深，怎么办呢?”
小鸭想啊想，忽然，它灵机一动，想出了一个好办法。它看到地上有一块大板，就把它衔起来，放到水里，开心地对小鸡说：“小鸡，你站到木板上，我可以推着你在水里游，这样，我们就可以过河啦!”
听了小鸭的`话，小鸡也开心起来了，它对小鸭说：“谢谢你，小鸭，多亏你想出这么个好办法。”于是，小鸡小心翼翼地站到了木板上，小鸭在后面推着它。它们开开心心地渡过了河，安全地到达了河对岸。
动物小学作文 篇4
暑假的一天，妈妈带我到襄阳动物园去玩。
一进动物园的大门，我们就被那高傲华贵的天鹅吸引住了，有白天鹅和黑天鹅，它们的羽毛在阳光下闪闪发亮。我们一走进天鹅笼子，天鹅就朝我们大摇大摆地走来，伸长脖子向我们要东西吃。有的人把一些桔子剥开，甩进笼子里，那天鹅就冲过，用扁扁的嘴一啄，就把那么大的桔子吃掉了，吃完了它又冲着我们来要吃的，站在我们面前，“哎哟，哎哟”地叫着，好像在说：“再给点吃的'，我还没吃够呢！”真是太有趣了。
天鹅对面是孔雀。孔雀非常美丽了，羽毛五颜六色，雍荣华贵，物别是那条长尾巴，一打开就像一把大扇子一样特别漂亮，为了让它们开屏，我脱下一件鲜艳的衣服，在孔雀面前舞动着，可那孔雀理也不理就在那里埋头大吃，我们一看，气急了，这些家伙在那骗吃骗喝，也不开屏，不喂它们了。
就在我们生气的时候，突然听到有人在喊：“快来看呀！这的棕熊好可爱呀！”我们一听，一窝蜂似的跑了过去。笼前早已围满了人，这棕熊肥肥的，看起来又蠢又笨，在笼子里一摇三晃地捡到着地上零星的食物，我立刻拿出东西来喂它，有的人扔苹果，有的扔梨，有的扔点心，它看起来很笨拙，但是吃起东西来却变得挺灵活的，只见它头一抑，嘴一张就把东西吃了，有的落在地上，它按着顺序一会儿就一扫而光，我知道棕熊作揖可好玩了，就拿起吃的摆在它面，然后大喊：“棕熊拜一个，拜一个！”棕熊很听话，就坐在地上，俩前掌一合，就拜了起来，引得大家哄堂大笑！
接下来我们去看了豪猪，那豪猪浑身长满了坚硬的长刺，三分像刺猬，七分像猪，在铁笼子里转来转去，好像想从笼子里逃出来似了，我想：“这几只豪猪就是把腿跑断了，肯定也逃不出去。
最后，我们又看了狮子，豹子，老虎，狼等大型动物，它们都是百兽之王，怎么就在那懒洋洋躺着呢？可能是关久了吧！像这样哪有星点儿威风呢？
这美丽的动物园，我还真有些依依不舍呢！
动物小学作文 篇5
我喜欢活泼的小兔四肢灵活的小狗、飞翔自如的小燕子……但我最喜欢小巧玲珑的小猫。
我家养着一只小猫，它的毛似雪一样白，一条又长又粗的尾巴，毛茸茸的.，摸起来格外舒服。一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面，有一张红通通的小嘴巴……所以我给他取名叫小白。
小白是一只捉鼠高手。每当夜幕降临，小白就守在老鼠洞旁，等老鼠大军出动时，就把它们捉起来。不一会儿，老鼠大军出动了，小白一看见老鼠就一迅雷不及掩耳之势，把老鼠抓起来了。小白就可以饱餐一顿，津津有味地享受它的大餐。
小白还是一只懒洋洋的小猫。一天，晴空万里，小白就跑到阳台，晒着温暖的阳光，懒洋洋的趴在阳台上，玩着它心爱的毛绒球。玩得筋疲力尽了，就会边晒太阳，边进入甜甜的梦乡。每当，夜幕降临，小白又会揉揉惺忪的眼睛，起床捉老鼠。
这就是我喜欢的小猫--小白。你们喜欢吗？你觉得它可爱吗？
动物小学作文 篇6
今天，动物游乐园里可真热闹！
瞧，小猫和小狗手握竹竿，正在玩钓鱼比赛。他们屏住呼吸，把铁钩提到金鱼嘴里的银环前，但是鱼钩碰了银环一下滑开了。小猫差点就要泄气。可小狗一点都不灰心，还鼓励小猫一起努力，一定会钓到鱼的。它们一次又一次地用钩子去钩。只见小狗定了定神，瞄准了银环，用力钩去，套到了！小猫马上也学着小狗的样子去做——哈，它也钓到了鱼！它们高兴地欢呼起来。
在它们的.身后，猴子正在津津有味地耍桃子。它把三个粉红色的大桃子扔起来，两只手上下舞动，桃子就很有规律不断地来回转，看得人眼花缭乱的。大伙儿见了都啧啧称赞，大声喝彩。
小兔子也玩得很起劲。它穿着溜冰鞋，在游乐园里滑过来滑过去，像轻盈的小燕子一样。小鸡们呢，正在比赛踩木墩。因为它们的身体都小小的，而木墩间的距离比较远。跳之前，它们都要深深地吸一口气，然后用力一蹬，跳了过去，每跳过一格，就会开心得咯咯咯直叫。只有松鼠最文静了，她拿了一只 MP4 ，一边听音乐，一边观看小动物们的精彩表演。大家都觉得开心极了， 动物游乐园里充满了欢快的笑声。
动物小学作文 篇7
Hello!我是一只平凡而又普通的小猫，我叫咪咪。
我穿着一件黄澄澄的大衣，毛绒绒的，暖和极了！我戴着一个带有两个三角形猫耳朵的发卡，漂亮极了！我有一对水灵灵的大眼睛，像绿宝石一样的眼珠，怪异极了！我有爱心一般粉嫩的`小鼻子，让人百看不厌，可爱极了！我还戴了白色的毛绒手套，如天使一般美丽，高雅极了！有人说我干净乖巧，有人说我古灵精怪，有人对我爱不释手，有人说我善变可爱，总之，我可是人见人爱的哦！
白天，我很贪睡，特别喜欢趴在太阳底下睡觉，暖洋洋的，舒服极了，一睡就是几个钟头，人们都叫我“懒猫”；我还很贪吃，一顿没有鱼虾我就难以下咽，人们还叫我“馋猫”。到了晚上，我的精神可足了，到处巡逻，只要有一点风吹草动我都不轻易放过，人们都夸我是“小侦探”呢！
我的朋友可多了，我的同伴、小狗、人类，甚至一个毛线团、一个花皮球都足以让我玩上半天。但我最喜欢的还是人类，闲暇时我总喜欢依偎在主人的身边，或是跟小主人亲亲，或是跟小主人撒娇、玩耍，或是悠闲地闭目养神，觉得有一种莫名的安全感。平时我还喜欢到处凑凑、闻闻，好像生怕这个世界会把我遗忘似的。
这就是我小猫咪咪，相信你一定也很喜欢我吧！
动物小学作文 篇8
今天我收到了一份礼物，一份珍贵而又有意义的礼物。送这份礼物的是我们大家一直都很崇拜的大球星——姚明。
今天我在家里看电视，忽然看见电视上出现了一个公益广告，大家都在一个餐厅里，在靠墙的水箱里有着各种各样的鱼，其中有一条是被割掉背鳍的鲨鱼，他已经四肢无力，用绝望的眼神看着大家，再也没有海中霸王的风采了。好多人都围在餐桌旁吃饭，这时，服务员端来了一碗热气腾腾的鱼翅汤，姚明把鱼翅汤往旁边一推："没有买卖，就没有杀害。"我想：我能为鲨鱼做些什么呢？
我打开了电脑，上网查了查相关的资料，我看到了其中的一条叫：鱼翅背后的残忍真相。一看到这个题目，我的心寒冷了起来，我详细的看了内容，鲨鱼一直都被我们给认为成了海中霸王，大家都觉得鲨鱼一直都最凶残，一直老伤害人类，其实你错了，鲨鱼很胆小，他们伤害人类是因为人类闯入了他们的地盘，他们怕人类伤害自己，所以才对我们进行攻击。不过，一年被鲨鱼咬伤的人也就只有八个人，而被我们杀死的鲨鱼，却有7000万条！多么惊人的数字呀！看着这些资料，我的心都揪紧了，再看资料上的图片，在沙滩上，鲨鱼尸横遍地，血流成河，把沙滩都给染红了。好可怕呀！人类真的太残忍了。
人们这样大量的`捕鲨，目的是为了什么呢？就是为了一碗碗热气腾腾的鱼翅汤，鲨鱼真可怜呀，世界上中国和日本杀害的鲨鱼最多了，如果我们再这样不顾后果的残害鲨鱼，过不了几年，鲨鱼就会像恐龙一样从地球上消失。
今天姚明叔叔做了这个广告，送给了我，送给了你，送给了全世界的每一个人—— 爱护地球，救救鲨鱼！
我也要送给鲨鱼一份礼物，—— 拒绝鱼翅！我也要告诉周围的每一个人——保护鲨鱼，拒绝鱼翅！
动物小学作文 篇9
我家养了一只小乌龟，他是别人送我的，是我的“心肝宝贝”。
说它“小”一点不假，它大约只有4厘米长、2厘米宽。它的壳上有13个近似菱形的图案，其中中间的三个比较大，也比较完整。
当我把小乌龟从它的“家”——鱼缸里拿出来的时候，它的第一反应是用它那四只笨拙的小爪子挠我的`手指，企图把我的手指推开。要是其他的乌龟遇到这种事，八成肯定会缩到壳里。所以我觉得它是一只勇敢的小乌龟。
可是有一天中午，我给小乌龟换水，它也暴露出了另外一面。当时我把它从鱼缸里拿出来时，它还在睡午觉，一下子被我吓到了，迅速地把头、尾巴和四肢全部缩到壳里，我看到的只有一个小小的“盾牌”。过了许久，它才把它那小脑袋慢慢探出来，两只“芝麻眼睛”一眨一眨的，东张西望。看着它那贪生怕死的模样，我经不住笑了起来：“哈哈，原来勇敢的小乌龟也有胆小的时候啊。”
小动物们真好玩，观察他们真有趣。
动物小学作文 篇10
教学目标
1、一定顺序、抓事物特点进行观察。
2、将观察所得用通顺流畅的语言文字表达清楚。
教学重难点：
1、按一定顺序、抓事物特点进行观察。
2、按一定顺序、抓事物的特点用准确的语言文字进行表述，写出真情实感。
教学准备及手段
CAI课件(反映几种动物生活习性和活动情况的视频资料)
教学流程
一、激趣导入，引导观察。
1、同学们喜欢看《动物世界》吗?你喜欢哪些动物呢?
2、下面我们看一段录像，看完后请你说说你对哪几种动物印象最深?(首先用CAI课件展示反映猴子、东北虎、大象、大熊猫生活和活动的录像，然后让学生举手说)
二、指导按顺序、抓特点进行观察和叙述
1、现在我要你们猜一个谜语：红屁股，长尾巴，拱拱的嘴，毛茸茸的头，站着像人，趴下像狗。是什么?(猴子)为什么说是猴子呢?
2、今天我们就来说一说猴子的特点(教师边说边在黑板上画起猴子，按照从头→身体→尾巴的顺序画)
①、站起来像人，趴下像狗。但它既不是人，也不是狗。它有什么特点呢?大家先看猴子的头部，猴子的眼睛是什么洋的?嘴是什么样的?请大家看看黑板上的画，连起来说说猴子头部的模样。
②再看看猴子的身体、尾巴是什么样的?(学生边看边小声说，然后举手发言)
③跟别的动物比，猴子最主要的特点是什么?跟大象比，跟老虎比，跟大熊猫比…… 猴子最主要的特点是好动，整天动个不停，俗话说;“猴子的屁股坐不住。”看录像时，你看到猴子有哪些活动?(追跑、枪吃食物等)那么，猴子枪吃食物时到底是怎样的?(学生小声说，然后举手发言)
3、深入引导;今天同学们都能抓住事物的特点，把猴子的模样、活动情况将清楚、具体。刚才说了猴子的.特点，录像中其它动物也各有特点，它们的特点各是什么呢?它们的特点表现在哪里?能具体讲讲吗?(学生自己练习说，然后举手回答)
三、动笔起草底稿现在，请大家把看录像时最感兴趣的，观察最认真的，印象最深的动物，选一种写下来，要围绕它的主要特点去写。也可以写其它动物，如果有困难，还可以写猴子。写哪种动物就用那种动物的名称作题目，也可以自拟题目。动笔前想一想，先写什么，再写什么，最后写什么?写完后好好读读，改改。(教师用CAI课件出示一些有关动物颜色、形态、动作方面的词句、供学生参考)(学生习作，教师巡视指导)
四、交流习作，师生评议
1、请几位同学读习作，其他同学听听写得像不像那种动物，是否抓住了特点，写得具不具体。哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。
2、读完习作先自评，然后同学评，最后由老师就是否按一定的顺序、抓特点来写的，是否写具体等方面进行评议。
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