小学作文

[优]小学作文5篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学作文 篇1

　　女本柔弱，为母则刚。——题记

　　你给我的爱不是这世界上最伟大的，却是最深沉的。你向来不善于表达你的情感，但没关系，因为，我懂。

　　自小，爸爸就一直在外工作，无暇顾及家中的事务和生活。从大到小，一直都是你操持这个家，无怨无悔，不辞辛劳。我仿佛很少见你哭过。不，是从未见你哭过。你不仅尽到了一个母亲的职责，而且承担了顶梁柱一般的重担和责任，“难道不觉得委屈吗，怎么没见你哭过？”我问你，你回答：“委屈有什么用？哭有什么用？生活是无法逃避，只能面对的。要是哭能解决问题，那岂不是人人在家哭就行了，既然困难躲不过去，那就坦然面对，笑着过总比哭着过更好呀。”

　　夜晚，我在灯下静静地写作业。你拿着本书，蹑手蹑脚进来，悄悄走到我面前，轻轻地说：“别写得太晚了，早点休息。你学习我也学习，我陪着你。”你笑着晃晃手里的书，坐在了床边。

　　写完最后一个字时，我回头一看，你已经睡熟了。斜躺着，手里还拿着那本书，睡得那么香、那么甜。我明白，我理解，你劳累了一天，怎能再经得住熬夜的辛劳呢？可你为了我，一直在坚持、忍耐。

　　望着床上的你，虽然经过了多年的沧桑，美丽的容颜却并未消褪半分。也许上天也不忍心将一个母亲的岁月夺走后，再带走她的容颜吧。

　　床上的你，小小的一个人。恍然发现，你并不像我记忆中那么强大。此刻的你就像个孩子那样，那么小、那么瘦、那么柔弱，那么需要人保护，我的.眼泪夺眶而出。

　　是怎样的力量将一个小女子变得那样刚强？我知道，是你对我的爱。

　　“我不完美的梦，你陪着我想；不完美的勇气，你说更勇敢；不完美的泪，你笑着擦干，不完美的歌你都会唱；我不完美心事，你全放在心上；这不完美的我，你总当做宝贝，你给我的爱也许不完美，但却最美……”

　　我就是这首《不完美小孩》中那个不完美的孩子，你就是那个一直包容慈爱的母亲吧。

　　你，温柔了岁月，惊艳了时光。

　　我，懂你。

小学作文 篇2

　　一天我出去玩的时候，我看见了一片美丽树叶，于是我叫来小伙伴们一起来观察这片叶子。

　　“啊！艳红艳红的树叶好好看啊！”大家异口同声地说。其中一个人说：“这是枫树的树叶。”我说：“你们看，它的边上有小刺刺。”我又看了看说：“它像红色的手。”另一个小伙伴见了，拿起叶子闻了闻，说：“一点味儿也没有。”只见它的'叶柄是红的，叶脉也是红的，全身都是红彤彤的。有一个同学忽然说：“你们听！它好像在说话？”大家屏息凝神的仔细听，只听见沙沙沙······

　　叶子的正面是艳红色的，摸起来润润的。而反面却是暗红色的，摸起来毛茸茸的。我悄悄的把叶子放到嘴边尝了一下，细细品味，有一点点淡淡的风的味道。

　　啊！一叶一天空，一叶一世界。我捡起了树叶，把树叶夹进了书里，也收藏了一片叶的诗篇。

小学作文 篇3

　　在任为新教授的带领下，我们快乐地度过了为期12天的作文专题培训，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都有思想碰撞、经验交流的晨会时间。

　　一、觉察、体察与洞察，观察的内在品质习作的基础

　　苏霍姆林斯基称曾深刻地指出：发达的智慧，最重要的特征是观察力。观察，是习作的起点，智慧的源泉。

　　有效的观察是习作个性化的基础。生活是写作材料的源泉，观察是写作的门径，一切外部信息要通过观察才能进入大脑。正如叶圣陶所说：平时心粗气浮，对于外界的事物，见如不见，闻如不闻，也就说不清所见所闻是什么。写成一篇观察得好认识得好的文章，那根源还在于平时有好习惯。 而观察的属性与品质又把观察细化为觉察、体察与洞察。

　　1、敏锐的觉察力取得于意

　　从无意义到有意义，明确观察目的

　　有意识到留意识，养成观察习惯。

　　2、全面的体察力取决于神

　　观察实践的第一个过程，就是将客观外界事物的具体形象、色彩等物象反映到人脑中，形成感性形象，即表象。生活中的表象是极其丰富的。因此，表象是建立在全面体察事物形象基础上的。

　　表象中，有的能够反映某类事物的普遍性，有的能够反映某类事物的特殊性。因此，还要引导学生按照一定的规律去观察，将零碎的表象，梳理成表象群。

　　3、深入的洞察力取胜于心

　　习作中的观察，有别于现实性的观察，它是在现实性观察的基础上，以审美的态度去感知事物。在观察的过程中，内在的情感总是主动地期待着、捕捉着，一旦事物与个人的情感生活相符合，便会透过事物的形式达到对其情感性的把握，达到合情合理的.表达需要。因此，观察中，更需要引导学生对生动的周围世界注入个人情感。

　　二、立人习作的根本

　　思想缺席的结果是无知和盲从，简单的教育方式往往导致学生简单的思维方式。为了应付考试，出现了所谓的万能作文，学生在写作时根本没有自己的思想。阅读激发思想，思想照亮生活，生活影响写作。

　　我们在评价学生的习作时应该关注的是感情是否真挚，内容是否充实。鼓励学生说真话写真情，而不是一味的空话、套话。

　　三、高出着眼，小处入手习作的起步(三年级习作)

　　1、前挂后联，了解目标序列

　　由于教师对习作目标掌握不到位，导致指导无方;由于教师把理想的作文目标当成学生练笔的目标，致使自身陷入不满与失望，师生均是身心疲惫。 人教版教材的习作安排：单看目标是独立的，整体看能发现目标是渐次提高螺旋上升。

　　2、解读教材，明确指导重点

　　3、依据目标，心有评价标准

　　习作目标明确了，每一次指导重点也清楚了，但是三年级的孩子应写出什么样的文章，教师心中没有标准。

　　4、从读学写

　　在第二学段，我们可以依托句群关系，凭借教材中的典型语例引领学生感知句子与句子之间的承接关系，体会写作顺序，练写一个自然段。

　　5、从观到察

　　中年级是观察活动的敏感期，最佳的习作形式就是观察作文。

　　6、重视评改

　　修改习作中有明显错误的词句：不能从语法的角度严格要求，主要是指别人看不明白的，或是与习作要求明显不符的，也包括一些错字和明显的用词不妥当的地方。

　　培训是为更好地工作做准备，通过这次培训，我认识到自己的优点和不足，在今后的工作中，我将更加努力，使自己渐渐完善。

小学作文 篇4

　　“叮呤呤……”下课了。当数学老师踏出教室门的0.85秒，同学们便欢呼着冲出教室。

　　课间十分钟，大家惜时如金，不肯放过一秒玩耍放松的时间，纷纷拿出自己的看家本领疯玩起来。我拿出跳绳，跑到院子里绳。一不留神，跳绳甩在了融雪水上，脏水溅在了“女汉子”靓姐的衣服上。更要命的是，一滴水竟钻到她的`脸上。糟了！识相的我赶紧扔下跳绳，急忙向教室背后逃跑。

　　“女汉子”那肯放过我！立刻召集了她的三大军团一起“讨伐”我。一号军团号“雷神”，杀伤力百分百，腿脚功夫更不用说，一秒踢五脚，一脚让你一飞冲天，找不到北；二号军团号“刘爷”，掐人实力千分千，拇指和食指一结对，准让你痛不欲生，生不如死；三号军团号“牛魔王”，拳头功夫万分万，如暴雨一样迅猛。三大军团联合作战，我哪里招架得了！见势不妙，我迅速向男生厕所跑去。心想，“女汉子”们不会来男厕所吧。怎料，我还没跑到厕所跟前，“雷神”已在半道“守株待兔”呢。

　　“好雷姐，你就饶了我吧”！我赶紧求饶。

　　“饶了你啊，那得问问老大同不同意了。”“雷神”笑着说。

　　这时，“高老大”赶到。好一个双人擒拿！将我压倒在地，扭着我的胳膊，把我“押”回教室，而“刘爷”和“牛魔王”早已惟备好“刑具”等我呢。

　　我被按在桌上，接受“狂风暴雨”的洗礼。幸好，上课铃响了，我才逃脱了“女汉子”们的魔爪。

　　哈哈，今天我可是领教了“女汉子”们的厉害了！

小学作文 篇5

　　在你犹豫不决时，它能让你树立起信心；在你左右为难时，它能给你明确目标！它是谁？它就是——决定。“决定”曾让许许多多的人走向了成功，也让许许多多的人实现了理想。

　　蒙古皇帝莫臥儿，在被侵略者打得溃不成军，连败了整整69次后，当他看见蚂蚁搬着“沉重”的米粒过墙，摔倒了数以千次，仍未放弃。于是鼓足了勇气，坚定不移地进行了第70次反抗，最终取得了胜利。

　　著名的发明家爱迪生，发明灯泡时因为找不到最佳的灯丝材料，而失败了1200次。有人甚至嘲笑他是一个无为的人，但他并未放弃，毫不气馁，决定再坚持实验，最后他找到了做灯丝的最佳材料——钨丝。

　　大家可知道，肯德基的创始者是谁？他就是桑德斯上校。当年，65岁的桑德斯上校身上唯一的钱款就是一张105美元的援助支票。他突然想到自己家里有一张炸鸡腿秘方，于是便四处寻找炸鸡腿客户，可他总是听到一句话：“要是你有一张真的炸鸡腿秘方，还会穿着这么破旧的衣服？简直胡扯！”但他面对一次次的嘲笑，并没有退缩，在寻访到第1009次时听到了一声“同意。”

　　这些历史上成功的例子无不向我们证明：只有你有坚定的信念，必能成功。确实！我们现在的生活中也少不了“决定”二字。在学习中，你落后了，没关系！只要你有一个坚定的信念，并刻苦努力，定能及时赶上；事业上，你的.企业落伍了，不要紧！只要你不气馁，奋起直追，就必能再创佳绩。

　　“决定”是一盏灯，会照明你前进的道路；“决定”是一艘船，能把你带到成功的彼岸；决定还是一件盔甲，可以减少你受挫折后的痛苦……让我们把握好“决定”的机会，让“决定”之花开得更加艳丽！

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