动物小学作文

动物小学作文[荐]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的动物小学作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

动物小学作文 篇1

　　姥姥家有一只可爱的小狗，它的名字叫“多多”。

　　它是一只黑白花的小狗，长着一双圆圆的大眼睛，一对大大的耳朵，还有一个尖尖嘴巴和一个乌黑的小鼻子。

　　小学生初学写作，兴趣颇浓，而且由于好胜心理的驱使，他们对教师的评语十分关心。评语的一褒一贬，甚至评语的长短，都会影响他们的情绪。因此，教师应当，很好地斟酌作文评语，爱护学生写作的积极性，使他们乐于写作，勤于写作，以达到提高写作水平之目的。这就要求教师必须透彻了解每个学生的个性特征及思想状态，仔细审阅每个学生的习作，然后斟词酌句，对症下药，写出恰如其分的评语，同学生进行思想交流。现根据本人关于整理在近几年的作文教学中的一些心得体会，谈谈作文评语的几种有效形式。

　　一、鼓励式

　　对于平时作文较差的学生，我总是千方百计去寻找他作文中相对较好的地方，用肯定的语气给予表扬与鼓励，以激发他们作文的积极性。而对于很多不足的地方，我每次只提一二点稍加启发要求，且是比较简单的，如：字迹潦草;注意分段;注意分句;不要一逗到底等。这样表扬鼓励在前，提出不足在后且容易改进，学生乐于接受，久而久之，作文水平自然会有一个很大的提高。

　　二、指导式

　　这是非常正统的作文评语模式，针对那些写作一般的学生比较适用。这些学生的作文大体上是好的，只在某些方面存在着不足，需要教师加以提示和指导。教师要根据学生在作文中具体出现的某些不足，对症下药，给学生一个明确的写作启示，使他们通过老师的评语掌握写作的基本方法，这样每次作文之后，通过教师的评语，他们都能有所收获。但应注意一点的是：这种指导每次只宜一个，多了学生就会手足无措，无从下手，甚至会丧失写作的信心。

　　三、协商式

　　在我的作文评语中，时常会有这样的句子：“建议你……”，“这个句子这样表达或许更好些”，“请你比较一下这几个词语”，“请选择一下这句话用下面哪个词语表达更好”。在写评语时，我总是站在与学生平等的地位上，以协商的口气对学生作文提出建议，我认为这样做丝毫不会减弱教师的权威性，相反，在这种平等的氛围中，以恳切的语言去启发他们，学生更易接受，尤其是一些写作较好的学生。

　　四、批评式

　　个别学生缺乏端正的写作态度，敷衍了事，这就需要通过评语进行批评教育。但批评式的评语必须注意措辞，婉转地指出问题，切忌板起面孔，严厉指责，以致挫伤积极性;同时，还须为他们指明方向，当好“导游”。

　　五、谈心式

　　对于学生在作文中反映出的一些真实的、切近的思想和情绪，我往往会撇开传统的作文评语模式，与学生交友谈心，凭着我对学生平时学习生活思想的了解，深入到学生的内心世界去，用真诚去换取真诚，用真诚去打动学生，给学生在生活和学习上以帮助。正是这些另类的评语，让我更了解了学生，而学生更乐意向你敞开心灵，作文也就自然而然就多了一份真实。

　　六、抒情式

　　有位学生在写人物时，写了他的爸爸。他爸爸是位政法干部，刚直不阿。在工作中，多次遭到围攻和漫骂，最近又被人打伤，现在正医院治疗。看完这篇作文，我心中油然而生敬意。我在评语中写道：“真羡慕你有一位好爸爸，这是你的骄傲，也是我们大家的自豪，如果所有干部都像你爸爸那样，祖国腾飞指日可待。请代我向你爸爸问好，捎去一个教师的崇高敬意!”这位学生果真把评语带到了医院，向他爸爸读了。他爸爸激动得热泪盈眶。这位学生的写作兴趣也更浓了。

　　总之，一篇好的`作文评语，应是对学生倾注全部的感情，给学生或鼓舞，或指导，或启示!作文评语创新之后，学生写作文的信心增强了，学生热爱写作的兴趣也增强了，学生学习语文的热情也增强了，但我相信我们每一位语文教师都应该精心建构属于自己的作文创新评价艺术，让学生的每一篇作文都迸发出创新的激情与活力。

　　小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。

　　这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

　　“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

　　这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

　　这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢?

　　这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好!

　　这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。

　　这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好!极度推荐!

动物小学作文 篇2

　　人人都有自己喜欢的小动物，我也有我最喜欢的小动物，知道是什么小动物吗?答案是小猫，小学作文小动物。呵呵，小猫是人人常见的小动物，当然也不希罕拉!可是，我对小猫产生了极大的感情。为什么呢?那就得从我住在水湾B区说起。我以前是很怕小猫的，一见到小猫，就撒腿就跑。可是，姐姐从不怕小猫，住在水湾B区有一位年迈的老爷爷家里养了几十只小猫。慢慢的，我也不再开始怕小猫了。现在，我住在南海玫瑰，离海上世界很近，所以，妈妈帮我在海上世界报了慧学英语，我也很高兴!下面就来说说我为什么和小猫产生极大的感情了!

　　有一次，我白天上慧学英语回来，发现有“喵喵”“喵喵”的叫声。我走过去一看，发现一台崭新的汽车下有两只可怜的流浪猫。我因此，喜欢上了猫。我满欢开心地把两只可怜的流浪猫抱回了家。虽之，被妈妈骂了一顿。妈妈火冒三丈地说：“你知道我们家不能养宠物的!”“可是，姐姐不是照样养乌龟吗?”我小声地说。“不能养有毛的动物!”妈妈又大声地说,“你从哪里拿回来的，就从那里放回去!”妈妈又说一句。可是我不甘心，就把两只可爱的流浪猫抱到了防火门里面。又买回了猫食给两只小猫吃。可是，我不过几天。小猫就从12楼一直跑到地下一楼，跑掉了。自从，那一次，我就和小猫有了极大的感情。一见到猫，不是跑，而是走过去，“喵喵”“喵喵”地叫。我今天放学回来，就看见了一只想是刚生下来1年的小猫。那只幼猫的妈妈在哪?它为什么会跑到一个四(6)班的一位女同学手里呢?种种问题，我一句也答不上来。

　　有一件事更让人气愤不已。就是前两天，我再看《第一现撤，那讲的是虐猫：不知道是谁，从10楼以上，把一只小猫扔下去。那是多么恐怖的事情呀!你如果是那只猫，你会怎么想?你就短短的一次生命，就这么一次。生命是多么短暂的`呀!可是，令人更愤怒不已的还在后面。这只可怜的小猫，不知道是不是一位小女孩扔下去的。当记者问是不是她扔下去的时候，她只是了冷冷的一笑，说：“好玩!”不知道是不是这小女孩扔的。从她说的话，我们应该知道，如果不是这位小女孩扔下去的，可是为什么这位小女孩会说“好玩”呢?我认为这只可怜的小猫一定是这位令人愤怒不已的小女孩人下去的。接下来，《第一现撤又报道一辆非常大的大卡车下面用绳子绑着一只已经死的小猫的脖子，跑到高速公路上。还有一件也是关于虐猫的事件，几位小朋友用火烧一只活生生的小猫。如果你是那只小猫，你活生生的被烧死，你会怎么想?

　　我想对全世界的人说：“请你们大家不要虐-待有生命的动物或者植物!你如果被人虐-待，你会怎么想?所以，我再说一遍：请你们大家不要虐-待有生命的动物或者植物。动物或者植物是有生命的，人类也是有生命的!如果没有生命，我们现在能在这美丽的世界上生活吗?珍惜生命吧!也不要拿别人的生命开玩笑呦!

动物小学作文 篇3

　　每一次回家的时候，我都没注意看墙角、门上的蜘蛛网，有一天我又一次看到一只壁虎在墙上爬来爬去，我就开始打他的注意了，可是那时蚊子满天飞……

　　每一次回家的时候，我都没注意看墙角、门上的蜘蛛网，有一天我又一次看到一只壁虎在墙上爬来爬去，我就开始打它的注意了，可是那时蚊子满天飞，“嗡嗡嗡”的叫，如果你去打他们，他们会成群结队的叮咬你，把你咬的到处都是苞，自从墙上到处都是壁虎和蜘蛛蚊子就一天比一天少，有时候一只蚊子也没有，甚至听不到蚊子叫，我不明白，就去网上查了一下，原来蜘蛛和壁虎都是吃蚊子的，所以蚊子才会越来越少，我经过这件事情就不在打其他动物的主意了。

　　我发现其他动物也很有趣，比如：鹦鹉，有一次我到市场上去买东西，刚好路过一个宠物店里面有一只鹦鹉，我跟那只鹦鹉说了好久，我说一句话，它跟一句话，我说了好久，我看了一下时间，看了一下时间才知道半个小时过去了，我就进去市场买东西了。

　　我发现地鼠也很有趣，有一次我去亲戚家玩，看见他们家有一只可爱的`地鼠，它在泥土里挖了几十个大洞，如果你要抓住它，那可是非常难的，地鼠的动作非常迅速，你想抓住它，必须要有一个东西当诱饵给它吃，不过必须要好吃的东西，不然松鼠不会吃的，不过它很调皮，有时他会把泥土扔在你的脸上那可是很臭的，因为那泥土里还沾有地鼠一小部分的大便。

　　我还发现猴子也很有趣，它有一身毛绒绒的毛，它很可笑，它又是从树上跳下来，然后又爬上去，很好玩。

动物小学作文 篇4

　　在大山边有一个农场，农场里住着许多动物。有活泼好动的小兔，有机灵聪明的鸭子，有忠实憨厚的黄狗，还有高大英俊的白马。动物们在农场里生活得很愉快。农场主人是一位和蔼可亲的老奶奶，她每天定时给这些动物们喂食、洗澡、散步，还会给它们讲城镇里的故事。但是动物们从未出过远门，一直在这方圆几里活动。渐渐地，活泼好动的小兔不耐烦了，它想出去看看外面的世界，一直呆在这个农场里太无聊了。可是，它又害怕一个人出门，因为去城镇要翻过一座山，趟过一条河，路太远了。小兔经常向鸭子、黄狗、白马重复着主人说过的世界，也希望它们能陪自己一起去外面的城镇看看。

　　有一天，老奶奶上山去砍柴，忘了关上大门。小兔一看见有机会可以出门了，它把鸭子、黄狗、白马找来，兴奋地说：朋友们，主人经常给我们讲外面的`世界如何精彩，难道你们不想去看看？今天主人正好没关门，我们可以去玩了。你们谁想去，我们一起去。其实鸭子也很想出去，它附和着说道：对嘛，对嘛，我们只是出去看看，很快就回来的。黄狗看它们只有出去玩这个心却没这个胆，又觉得只有它们两个小动物太危险，也决定陪它们一起走。最后小兔和鸭子都用期盼的眼神看着白马，毕竟它是最高大，最稳妥的。白马只好同意一起去冒险。

　　它们翻山越岭，趟过河流，又走了几十里路，终于来到了人声鼎沸的集市上。动物们很兴奋，第一次看到那么热闹的场景。兔子和鸭子站在马背上看着各色各样的人群，道路两旁还时不时飘来一阵阵香味，动物们顿时觉得肚子饿了。它们在一家饭馆的玻璃窗前站定，看着那些人桌子上的食物，有的是一整块的肉放在一个盘中，有的是切成一条条的，跟胡萝卜炒在一起，还有的是一整只的装在一个大汤盆里。咦，汤盆里的好像谁啊？哦，是鸭子！鸭子看着自己被拔了毛煮熟了的样子吓呆了，它从没想过自己会是别人的盘中餐。这时，门吱呀一声开了，动物们被惊醒了，出来一个手拿刀子的胖厨师。胖厨师看到动物们，顿了一下，忽又大声喊道：这里有新鲜的食材，快来抓住它们。说完立刻向动物们扑过来，白马连忙驮着兔子和鸭子飞奔而去，黄狗紧跟着它们，它们顺着原路逃跑，直到后面没声音了才停了下来。鸭子向后望了一眼说：没人跟着我们了，我们休息一下再走吧。它们在路边吃了点草，简单的填饱了肚子，兔子想起了农场里的生活，哭红了眼睛。

　　农场门口，老奶奶正等着它们。兔子忙奔向老奶奶的怀里，还是这里最温暖最安全。虽然外面的世界很精彩，但是也充满危机。

动物小学作文 篇5

　　小狗是一种可爱的小动物，很讨人喜欢。它的耳朵很灵活，有一点微小声音它就会把耳朵竖起来，直到声音停止。小小鼻子很灵敏，如果嗅到陌生人的气味就会叫起来。毛茸茸的脑袋上长着一对尖尖的 耳朵，圆溜溜的眼睛就像黑宝石似的'。小小的嘴巴，最可爱的就要数它的鼻子了，从早到晚总是湿漉漉的，一看到东西就东闻闻，西嗅嗅样子，让人看见了憨俊不已。它毛滑滑的，四只小爪子短短的，尾 巴中等长，总爱在身后摆来摆去。

　　有一次，我坐在餐桌旁吃饭，它用两只前爪搭在椅边上，一边摇尾巴一边小声“汪汪汪”地叫着，像在说：“给我一块骨头嘛，我是很饿的哦！”它的样子弄得我哭笑不得。于是，我就从桌子上拿 出一根骨头，我先把骨头放在接近它的位置，眼看着就要够到了，于是我迅速地把骨头悬百空中，它往上窜，用两只前爪把骨头“摘”下来，又摆摆尾巴，美滋滋地跑到一边享受美味了。

　　冬天快到了，我用棉花和布为它制作了一个温暖、漂亮、舒适的“小屋”。小狗住在里面，很享受地在那玩耍。

　　我每天都要带它去树林里“逛街”至少两次，希望它能喜欢上五颜六色的大自然。

　　这就是我最喜欢的小动物——小狗。

动物小学作文 篇6

　　有一种小生灵呀，浑身长满了毛茸茸的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。它的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。对了，在动物王国里它还算是个长跑健将呢！

　　你一定猜到它是谁了吧？它就是人见人爱、花见花开、车见车载的小白兔。

　　猫咪喜欢吃鲜鱼，狗狗喜欢吃肉骨头，鸟儿喜欢吃虫子，都是众所皆知的事情。那小白兔喜欢吃什么呢？小白兔是素食主义者，无非就是萝卜青菜、肥美多汁的鲜草和干净清澈的水了。但它也不是什么草都吃的，俗话说：“兔子不吃窝边草。”那这小白兔为什么不吃窝边草呢？是因为啊，那长在自家门前的草是用来掩护它的洞穴的。如果把这草吃了，不就等于自毁城墙吗？

　　小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后蹬，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的.节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！小白兔的尾巴像个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。

　　是谁拥有毛茸茸的白毛？是谁拥有红宝石般的眼睛？是谁拥有长长的耳朵？又是谁拥有可爱的三瓣嘴？啊，我爱你，活泼机警的小白兔。

动物小学作文 篇7

　　我家里养了两只非常可爱的小鸟。

　　爸爸说：“要不，我们给它们取个名字吧?”

　　我说：“好呀好呀!”

　　爸爸说：“弟弟的这只小鸟长着胖胖的，就叫虎虎吧，你的'这只很威风就叫生威吧。”

　　我听后，连忙说：“这个名字一点也不好听，还是我来取吧，我的叫蹦蹦，弟弟的就叫跳跳吧”

　　爸爸认为这两个名字非常好听，就同意了我的想法。爸爸接着说：“要是你和弟弟想要养好它们的话，必须每天放学后给它们处理大便，喂水，吃东西，我毫不犹豫的同意了。

　　慢慢的，慢慢的，我和弟弟觉得它们越长越漂亮，身上的羽毛也越来越多，长的越来越胖，太可爱了，像两个小小的小皮球一样。

　　渐渐的，渐渐的，其中一只小鸟越来越胖，越来越胖，我忙问爸爸：”它是不是要生蛋了啊!可以吃它生的蛋吗?“爸爸连忙说，当然不能吃啊!!