小学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
在星期五上了一节思想品德课，内容是《关爱残疾人》。为了让大家体会盲人的生活，钟老师叫苏轩当盲人到教师后面拿扫把，苏轩把眼睛闭上，刚走了几步，他就把眼睛睁开，东瞧西看，然后又把眼睛闭上，走几步，还是找不到方向。大家都笑了。接着，钟老师又让李世伟来体验。任务是：到陈月明那儿去拿《思想品德》书。钟老师用一块毛巾把他眼睛蒙上，只见李世伟小心翼翼地走着，好不容易走到了陈月明那儿，顺手拿了一本书就走了。周围的同学说：“拿错了，拿错了。”李世伟又回去重新拿，最后，在大家的鼓励下，李世伟终于完成了任务。取下毛巾，李世伟已是满头大汗。快下课了，还有许多同学想来体验一下。这时，钟老师也顺势布置家庭作业：回家自己去体会盲人的生活，时间为三小时。
回到家，我把作业写完，就用一块毛巾把眼睛蒙上。顿时，眼前一片漆黑，自己仿佛进入了一个黑暗的世界。
开饭了，一阵阵菜香飘进我的鼻子。啊，有天蚕土豆，有鱼，还有鸭，全是我喜欢吃的`，太好了！我连忙站起来，却不知饭桌在哪儿？一不小心，扑通一声，就摔到了地上。我又摸索着，好不容易坐好了，可筷子在哪儿？饭又在哪儿？我都不知道。我摸，我摸，哇！摸到饭里了。我已经找到了筷子，坐到了椅子上，开始夹菜，不知道夹到的是什么。妈妈说：“你夹到我的饭了。”我的脸红了起来。吃着，吃着，就把饭吃到了鼻子里。弟弟笑了，我说：“笑什么笑！”然后不管三七二十一就继续吃饭。
吃完了饭，我就去洗碗。我拿着碗顺着墙慢慢地走着，到了厨房，我把碗放进了盆子里，再把洗洁精倒进了碗里。可是，我弟弟说：“你把洗洁精倒在了外面。”快点，随着一声响，我拿起洗洁精往碗里倒去，这次是倒进去了。我洗啊洗啊，终于把碗洗干净了。
接着，我又摸着墙，慢慢地走到了房间里。我不小心把头撞到了墙上，非常疼。到了床边，我很谨慎地将书拿到手上，再放到桌子上，接着把被子叠好。三小时到了，我把毛巾取了下来。啊！我又见到光明了。
唉，当盲人真难！能看见东西，是多么的幸福啊！
小学的作文 篇2
这件事，令我非常难忘！
记得那是一个夏天的晚上：夜里我睡得正香，总觉得床一动一动的，把我给弄醒了。我醒来后打开灯，问妈妈：“妈妈你怎么了？”妈妈说她很不舒服。我用手摸了一下她的额头，好烫！我想：爸爸这两天出差不在，我就是家里的'男子汉，我应该照顾妈妈。想到这里，我飞一般地找到温度计，给妈妈量了一下，哇！39度。我马上去卫生间拿上湿毛巾。给妈妈盖在额头上。妈妈有气无力的说：“退烧药在五斗柜子的抽屉里。”我又急急忙忙的把退烧药拿上，去厨房给妈妈倒了一杯温开水，让妈妈把药吃了。妈妈说：“儿子，你长大了，会照顾妈妈了。”“没事，这是我应该做的呀”我回答。
虽然那天晚上我很累，也没有睡好觉，但是我可以照顾妈妈，这件事对我来说很有意义，我特别开心。
小学的作文 篇3
张老师是我们敬爱的语文老师，年龄大约40左右，中等身材，一张轮廓分明的脸，配一头乌黑的短发更显的精神奕奕。
张老师上课生动诙楷，因此受到同学们的爱戴，另外他对我们的课堂纪律非常宽松，我们上课无拘无束，于是他顺然飙升为我们人气最旺的主课老师，我和同学们经常叫他张老师，还有人亲切地叫他“老张”。
张老师上课可有趣了，上课前总是很随意的迈着八字步走进教室，然后站在讲台前，同学们立刻在文体委员的一声“起立”的令下，站了起来，异口同声的“老师好”，然而，我们的张老师却急忙趔到一边去，急忙的招手示意大家坐下，我感到好笑极了，更觉得老师是那样的亲切随和。最让我佩服的是张老师每次讲课都娓娓动听地讲一个和课文相关的故事；那个故事都蕴含着一定的哲理。哦，还有张老师的字让你见了，我想你一定会瞪大眼睛的。他的字可漂亮了：工工整整，字体刚强有力，倾诉超凡，给人以强大之感。
如果你仔细观察张老师，他的表情往往和所处场合一一上号，进行语文测试时，他总是摆着一副令人捉摸不透的怪表情。而如果板着一张脸走进教室那么左手拿的就一定是我们考得一塌糊涂的试卷。
张老师上课总是带着浓重的家乡土音，有时不经意会引起全班人的大笑。有时候，老师让我们写字，他问我们：“写了乎？”，意思是写完了吗？老师那带着土儿的普通话已经成为我们课上的一道风景线，他是我们所有老师中知识最丰富，上课最有个性的一位。我们在他的幽默下感到很开心，放松，能愉悦的聆听他讲课，接受知识。
张老师教育犯错误的学生比别人更有招。有一次，班里有两个顽皮学生合伙在纸上写了一个“狗”字，偷偷地贴在别的班老师生物老师的'西装上，生物老师没发觉，在教室里转了几圈后才知道自己的后背贴了纸，那位生物老师快退休了，也没怎么对那个学生怎么样，只是让他写了一份检查，贴在教室后面。后来这事被我语文老师知道了，老师大发雷霆，在班里把那两位学生叫上去，告诉我们，那位生物老师已经59岁，快退休了，然后表情严肃地批评贴纸条的学生说，生物老师是“你爷爷”，在你爷爷身上贴“狗”字，那不暗示着你这个做孙子的是个“？”？张老师的批评教育使那犯错的学生深深地认识了错误，羞愧地低下了头。我们也被深深地震住了，是啊，那位生物老师不教我们，可他的年龄足以做我们这些毛孩子的“爷爷”了。这行为真是令人气愤！从此我们懂得了尊重，尊重他人，等于是尊重自己。
张老师的智慧是无限的，我庆幸，我有这样一位才华横溢，幽默风趣的语文老师，在张老师的感染下，原本不怎么爱语文的我，渐渐地对语文产生了兴趣。我将以老师为榜样，在老师的引领下，好好学习。