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(推荐)写小学的作文9篇
在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的写小学的作文9篇,希望能够帮助到大家。
写小学的作文 篇1
在水果中,我最喜欢的是葡萄。
春天,正是万物泛青吐绿的时候,人们把葡萄藤从地里挖出来,埋放在架场上,每天给它浇水。葡萄承受着这甘甜的乳汁,苏醒了,泛出了一星小绿点。过了一段时期,它的藤儿青了,像一条绿丝带,仿佛正准备着把身上蕴藏的绿色,全部慷慨地献给叶儿。
不久,葡萄藤便长出了嫩绿的叶儿,这翡翠一样的嫩叶儿,一个劲地不断地爬,它蹿呀蹿呀,一直爬到了架子的最高处。叶儿不断地绽出来,你挤我,我挤你,争着探出这绿色的小脑袋,望着新奇的世界。人们经常坐在葡萄架下乘凉,摇着大蒲扇,谈天说地。
终于,七月间,绿叶中缀满了一个又一个的小黄点儿,开出一朵又一朵淡黄色的小花,它这么嫩,这么朴实,还散发出阵阵淡淡的香味。这花儿,意味着葡萄藤将要当妈妈了,花儿慢慢地蔫了,凋谢了,长出了一颗颗绿豆般的小粒儿。葡萄一天天逐渐长大了,像黄豆、蚕豆。不过这时它还没成熟,如果谁嘴馋,一定会酸掉牙。
八九月份,葡萄成熟了,架子上缀满了累累果实,这马奶葡萄像碧玉雕刻出来的,醇香的味儿从老远就闻到。这种叫“红玫瑰”的葡萄,简直是一颗颗红宝石,惹人喜爱。最好的还是这无核的葡萄,简直就像用水晶跟玛瑙制成的'手工艺品。它透明得像一个玻璃球,水灵灵的,你摘一串,就像捧着一串珍珠,把一颗放在嘴里,这甜津津的汁水会使你陶醉。
葡萄,你是人民劳动的结晶,我爱你。
写小学的作文 篇2
红彤彤,白嫩嫩,吃起来脆脆的;你们知道这是什么水果吗?它就是——“苹果”。
全世界的苹果种类,不下万种,但是生产线上常用的只有40—50种。如例下:美尔巴、泽西美、伏花皮、嘎啦、旭、奥查金、橘苹、恩派、红玉、元帅、格劳斯特、艾尔斯塔、乔纳金、金晕、金冠、陆奥、王林、斯帕坛、艾达红、布瑞拜、芹川、富士等。
苹果的种类很多,形状也是千奇百怪,而我推荐的是万里挑一的红富士苹果。红富士苹果体积很大,遍体通红,形状很圆,平均大小如棒球一般。
红富士苹果非常的甜,吃起来脆脆的`,很好吃。它要把皮去了吃,如果不去皮就不香甜可囗了。
苹果不仅味道好,而且作用也很多。
常常吃苹果可以降低血脂,降血压,预防癌症,有抗癌作用,强化骨骼,维酸碱平衡,减肥。有句谚语就是:“一日一苹果,疾病远离我。”在众多水果之中,苹果可以说是最普遍的一种。但它的营养价值却很高。椐营养学上的分析,指出苹果含有多种果糖,并含有多种机酸、果胶及微量元素,纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类等营养物质。因此苹果被科学家称为健康的水果。
哈哈!听了我的介绍,你是不是心动了呢?心动不如行动,快来买一些苹果吃吧!
写小学的作文 篇3
我的爸爸长得不高,肚子圆滚滚的,身材好像一只企鹅,抱着他感觉很温暖!爸爸有颗特别的头,尤其是头发像极了沙皮狗两片毛茸茸的耳朵。他的眼睛有时会像名侦探柯南一样突然一亮,这时他应该是想到什么有趣的事情了吧!
爸爸有很多口头禅。他最常对我说的`口头禅就是:”小敏,功课好好写,不然就揍扁你!””快去睡觉,否则你就死定了!”他对学生的口头禅却是:”我的偶像是李怡婷。””我的偶像是方翊。””我的偶像是肖宸宇。”……到现在我还是不知道爸爸真正的偶像是谁,因为每次他讲的学生名字都不一样!
爸爸喜欢看书,也喜欢有人帮他搥背。有时,爸爸会边看书,边叫我帮他搥背。我搥完背就坐在爸爸的旁边看自己的绘本。爸爸会摸摸我的头说:”很棒,一百分!”
爸爸会讲很多故事,他除了教作文,还是个人见人爱的阅读老师喔!我最喜欢听爸爸讲自己编出来的故事,他编的每个故事都让人有意想不到的惊喜!爸爸经常运 动,是个运动健将。平时,傍晚会带我到学校跑步。假日的时候,爸爸则会带我到虎山、香山去走一走!他自己更是每个星期安排三个晚上去打羽毛球喔!
虽然爸爸常要我把功课擦掉重写,常会逼我多运动、多吃蔬菜水果,也常会像喷火龙一样骂我。可是,我知道他是希望我一天比一天好,一天比一天进步。爸爸您辛苦了!我要跟您说──”爸爸,我爱您!”
写小学的作文 篇4
“没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”是的',小草你既没有鲜花的芳香,也没有树木的高大,你只有那单薄矮小的身躯。但是,你毋需自卑,世界如果少了你,大地将不会披上绿装,河水将不再清澈,我们也不再呼吸到新鲜的空气。世界,不仅仅需要花儿、树木,也需要你——小草。
因为有了你,花儿显得更美、更艳、更芳香;大树显得更粗壮、更高大……世界被你披上绚丽的绿装,植被不再受到破坏,土地不再荒废,水土不再流失……小草,你默默地奉献出自己的力量,为世界增添色彩。
小草,对不起,以前不懂事,一有不顺心的事总是拿你当“出气筒”,对你施展“暴力”:“降龙十八掌”、“玉女鞭法”……把你连根拔起,甚至还在你上面踩来踩去,可是你毫不介意,依旧把光彩洒向人间。
我爱你,小草!
写小学的作文 篇5
今天,爸爸实在看不下去了,他总是嫌我的头发太乱,像一个小疯子,所以今天他无论如何都硬逼我去理发店,把头发打薄,修的漂亮点。
我和妈妈刚跨进店里,就闻到一股难闻的气味,还有满地头发,看来生意不错。
按照老规矩,先洗头发,我见洗发椅上布满水花,像一粒粒珍珠,我想:“我才没那么笨呢,想弄湿我的衣服,没门!”我就站在那纹丝不动。马上理发师来了,他把水擦干,开始给我洗头发,看来我误解他了。头发洗干净后,就开始剪了。剪刀咔咔作响,头发丝丝落下,好像在无声地哭泣。理发师用他那娴熟的技艺不停地剪着,我闭上眼睛享受这又痒又舒服的.感觉。
过了一会,我睁开眼睛,咦,头发剪好了,我对着镜子照照,哈哈,是比来的时候是漂亮了许多,嗯,给他一百分。
写小学的作文 篇6
写作业。突然从窗外飘进一片绿叶。
它是院子里大榕树的宝宝。我用蓝色的铅笔在上面画下了我的生活。写日记。忽然从天窗上落下一片绿叶。或许那就是另一片绿叶的姊妹吧。当第三片绿叶飘落在我的书桌上时,我不禁幻想了起来——一定是绿叶们要团聚因此才一片一片来托付我,让我带它们回家。来到榕树下捧着绿叶,挖了个拳头大的洞把每片绿叶都轻轻地埋在树下。望着蓝蓝的天空看着洁白的云朵,再悄悄榕树下的绿叶,叹:绿叶宝宝终于找到了家。暖风拂过的夏天我的童年。
那一片一片的绿叶如同我生活的.轨迹。此刻,又在写作业。却从未有树叶,飘进我的家落在书桌上。留下生活印迹的或许就只有那三片绿叶。
写小学的作文 篇7
一天,我和妈妈在树林里散步。忽然,从乌鸦巢里传来哇—哇—的.叫声。声音低沉、嘶哑。
妈妈对我说∶“这是一只老乌鸦。在叫它可能饿了,要吃东西呢。”
我感到奇怪,便问妈妈:“它为什么不自己找东西吃呢?”
妈妈叹了口气,说:“它老了,飞不动了。”
“那怎么办呢?”我着急地问。
这时,两只小乌鸦衔着虫子飞进巢里。
妈妈对我说:“你看,小乌鸦在给妈妈送食物呢。它们长大了,没有忘记妈妈的哺育之恩,这叫‘乌鸦反哺’。”
听了妈妈的话,我不由得紧紧依偎在妈妈怀里。
写小学的作文 篇8
俗话说:母爱如水,父爱如山。山拥抱着水,水环绕着山。
我呢?是一颗幸福的种子,在父母的怀抱里茁壮成长,享受着阳光的照耀!父亲的爱崇高而又深沉,母亲的爱伟大而又无微不至。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表,督促我认真完成家庭作业。除此之外,爸爸还经常让我阅读一些课外书,让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时,别的家长问我:“你爸爸对你要求严吗?”幼稚的我用力地点头,以示“特别特别严厉,还不是一般的严厉!”现在,每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时,我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此,我对他真是感激不尽啊!
我的'妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心,对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好,她绞尽脑汁地做一些好吃的,给我解馋。每周周末她顾不上休息,就开始洗我换下的脏衣服,第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候,妈妈又是倒水,又是递药,半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……
啊!生我养我的父母,感谢你们用那慈祥的双手为我撑起一片蓝天,我会用我的孝心为你们奉上一份安慰;生我养我的父母,我一定用我那优异的成绩,画圆你们那未圆满的梦。我再次真诚的对你们说一句话:“我爱你,父亲母亲!”
写小学的作文 篇9
明天就是元宵节了,又可以吃到好吃的元宵了。一想到元宵节吃元宵,我又忽然想到了端午节吃粽子。不过一提起端午节,我便有想到了端午节被韩国给抢去了这件事。
这件事曾一度被我国人给称为一大国耻,按我却并不然。
并不是我不爱国,而是这件事情大不必如此,大不了一都再拿回来就是。
我这样说并不是毫无道理的。大家可以想一想:我们中国的端午节从屈原那时便一直过到了今天,算一算也有上千年历史了。而咱中国的老百姓的祖祖辈辈们都可以说是过着端午长大的,现在也一样。从没听哪个老百姓说:“端午被别然给抢去了,我们再也不过端午了!”而更多的老百姓跟本没搭理这件事,反而还是与以往一样过着端午,吃着粽子,赛着龙舟。
再说了,也没有哪条法律规定不许过他国的.节日。如果真有这样一条规定,那么我们现在的这些儿童节,愚人节,圣诞节之类的节日都没得过了。如今的社会潮流就是:天天过节日,过各种各样各国各地的节日。而且那些死要面子到韩国人还把不得我们来过他们的节日呢,这样他们就好到处炫耀了。
最后再说一句:不知是不是我无知,我从没听说过韩国在抢来端午之前有过端午这一习俗。
所以我说:节日是存在与我们老百姓的心中的,并不是由谁规定属于谁就属于谁的东西,也不是谁说不过了就不过了的。只要人们心中有了这一节日,那么这一节日才会被一直流传下去。