小学的作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
我们鄂东乡下每家都爱种南瓜，我家也不例外。立冬过后，正是南瓜收获的季节。母亲挑着竹筐，将那一个个小鼓似的南瓜收获其中，然后运回家中堆放在堂屋里。那洋溢在母亲脸上的笑染红了太阳。
小时候，我就喜欢吃南瓜，最喜欢吃的是母亲煮的南瓜汤，那甜甜的滋味好像至今还在唇齿间回味。记得有一回，母亲不知从哪来弄来了两斤面粉，母亲将面粉兑水后，揉成擀面杖一样的形状，然后切成饼干大小的圆块状，再放进南瓜汤中煮开，加上油盐，这就是我记忆中的最可口的大餐。
母亲给我讲了一个关于南瓜的.故事后，我对南瓜便有了一层深深的敬意。古时候，有一年风调雨顺，有个村子里十几户人家，家家的南瓜都丰收了。人们吃不完又卖不掉，放的时间长了又会烂掉，于是，就把南瓜当垃圾倒在了山沟里。唯独有一家人没这么做，这家人把南瓜熬成泥，糊在自家院子的篱笆上，糊了一层又一层，糊成了厚厚的“南瓜墙”。几年后，遇到颗粒无收的天灾，其他人家都背井离乡外出讨米，可是，这家人依靠这座这“南瓜墙”度过了饥荒。
南瓜营养丰富，含有淀粉蛋白质、胡萝卜素、维生素B、维生素C和钙、磷等成分。它不仅有较高的食用价值，而且有着不可忽视的食疗作用。据《滇南本草》记载：南瓜性温，味甘无毒，入脾、胃二经，能润肺益气，化痰排浓，驱虫解毒，治咳止喘，疗肺痈便秘，并有利尿、美容等作用。近年来，国内外医学专家、学者究实验表明，食南瓜，还有治疗前列腺肥大，预防前列腺癌，防治动脉硬化与胃粘膜溃疡，还有化结石作用。南瓜中还含有丰富的锌，为人体生长发育的重要物质。
每年入冬后回乡下老家，母亲就会特地又做了我爱吃的南瓜汤，我仍然像小时候一样吃得津津有味，母亲在一旁看着我笑了。
现在，无论我在外面吃到多么好的东西，但总感觉没有家乡的南瓜好吃，没有母亲的南瓜汤好喝。
小学的作文 篇2
我知道我的未来不是梦筑我认真地过每一分钟筑我的未来不是梦筑我的心跟着希望在动 ……” 心随歌动，打开电脑，轻击键盘，记下我一个未来作家此时的温馨回忆。
小时候，我就是个典型的小书迷。因为妈妈对我说过一句话：要想写出好文章，必须有深厚的积累。所以我就一头扎进书堆，再没想过出来。别人上街买好吃的，我买好看的书。要是我们一起上街您找不到我了，别着急，那一定是我情不自禁又被书店里的书 “ 吸 ” 去了。在家里，妈妈从不叫我的名字，而是叫 “ 小书虫 ” 。听，妈妈又叫我了： “ 小书虫，吃饭了！ ”“ 听见了！ ”“ 怎么回事，还不来，快点！ ” 不好，妈妈的嗓门怎么提高了八度，再不去，我的书要被妈妈没收了。一会儿见，我的《昆虫记》。我飞一般来到饭桌前，速战速决，在妈妈惊诧的目光中吃完饭，又回到 “ 书虫 ” 的小窝去看书了。呵呵，这可不是夸张，这是我家里常有的事。当然，现在我大了，不会再让妈妈着急了。按时吃饭，有时还帮妈妈洗洗碗。这样不但保证了身体健康，晚上看书时间还能延长 —— 嘿嘿，小作家哪能做赔本的买卖？
在我的书桌上，放着一叠厚厚的日记本，这可是我的 “ 薄发 ” 之作。里面的.内容包罗万象：春天的第一朵花开在这里留下了芬芳，田野里的第一声虫鸣在这里谱就了乐章，伙伴间的真诚友谊在这里酿成了甜蜜的美酒，社会上的奇闻轶事在这里变成了开心的书场 …… 小小日记本，犹如一架摄像机，摄下了一个个精彩的镜头，变成了我取之不竭、用之不尽的素材宝库。当小伙伴们屡屡为写作发愁的时候，我总是行云流水般完成心灵的倾诉。《俺的自我介绍》《春天的梦想》等文章还变成了铅字。当发有我文章的样刊寄来时，同学们纷纷向我表示祝贺，有的还煞有介事地拿着杂志请我签名，羞得我脸像块大红布，全没了男孩子的豪气。不过我的心里还是美滋滋的，不是虚荣的美 —— 我可不是那种图虚名的人，而是觉得自己的写作能给大家带个好头，让同学们觉得写作也是很简单的事。通过刊物我还认识了天南海北众多的朋友，这是我感到最开心的事。
放眼未来，我的计划还有很多没有实现，我要用我的心灵之笔与小动物交流，让人类真正走近我们的朋友；我要用我的笔墨挥写我的太空之旅，让神州 n 号的梦想在天空飞翔；我要用最美丽的梦想编织最美丽的花环，带领迷茫中的朋友一路欢歌向前 ……
小学的作文 篇3
有梦才会有未来，梦想让你与众不同。
我的梦想是做一名教师，因为有这样一句名言：教师是人类灵魂的工程师。因为老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。
自从上学开始，我就不由得被老师这个神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假如我是老师，我会怎样做呢？我会不会比我的老师做得更好，更出色。
假如我是老师，我会用最生动的语言来活跃上课的气氛，把同学们引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题，鼓励他们不懂就问，告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。假如我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好就偏爱谁，也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们最好的朋友，一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会分享、学会帮助，能够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我的援助之手，帮他想办法，为他耐心的补课……
记得有一次，我在书房整理东西，突然，我看到了一个装满妈妈以前的备课笔记的箱子，我怀着好奇的心情打开了箱子，我翻着一页又一页的备课单，每一个词，每一个字，每一个笔顺，妈妈都写得认认真真，从中我看出妈妈很爱这个职业，里面写满了妈妈对每一刻的'认识与理解。
我就这样不停的翻呀翻呀，我看到了妈妈写的一段话：我做为老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是我们耕耘的犁头；讲台是我们奉献的战场，我们的幸福是桃李满天下，是看到学生们一个个优异的学习成绩，是听到学生唤我们一声：“老师”……。
妈妈从小就对我说道：“老师是一个神圣的职位。”于是，在我的心里播下了种子。所以我十分向往做一名教师。作为一名教师，虽不伟大，却总是默默无闻的奉献，让人不禁而生出敬慕之意。教师头上的白发是最美的；教师手里握着笔批改作业是最美的；教师捧着课本在教室里津津有味地讲课是最美的。教师没有怨言，没有豪言，没有壮语，一生与粉笔为伍的人，他们言传身教，把良好的作风，优秀的品行教给我们，使我们终生受益。
张海迪曾经这样说过：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”如果说“理想是小船的风帆”，那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“教师”的港口努力地驶去。