小学作文

[精华]小学作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文 篇1

　　古时候，要传递音讯都是用“飞鸽传书”，鸽子是最佳的信差。 “传纸条”从小到大也不知道传过几回了，在咱们班上，有了“升级版”，纸条和信鸽掉队了啦！咱们用“笔芯盒”来讲悄悄话，把字写在笔芯盒上，假装笔芯盒掉到地上，另一个人捡起来，音讯瞬间传递，也不会被教师发现，既安全又稳妥。

　　没有被教师抓到的侥幸心理，会让咱们小小的得意一下，变成一种模模糊糊的.趣味，教师也一向都没发现咱们的小心计。

　　只不过这招被投机的同学利用来“作弊”，咱们看了很气，但想到自己也不是好东西，“五十步笑百步”，自己也没有多么磊落，就只能摸摸鼻子说不出话来了。

　　尽管我也没资历说他人！但总而言之，传纸条是不对的行为唷！请各位乖小孩不要轻易尝试唷！

小学作文 篇2

　　上学的路上，每天都能看到一辆破旧的轮椅，上面歪歪斜斜的坐着，不，更确切地说是蜷缩着一个人。也许是因为深秋的冷风吹得他直不起身，或是身体的残疾让他从没坐起过。他就这样蜷缩着，只用右手一点点地转动着车轮，手套的5个手指头都露出了黑乎乎的棉花。身边有一个打气筒和盛钱的铁罐，旁边的牌子上写着“自行车打气5分”。显然，他是靠气筒挣钱吃饭的。只是，我从没看清过棉帽下的那张脸。

　　直到有一天……

　　中午，路上依然是车水马龙，跛子也照例在路旁在路旁给人打气、当然，还是那两季混用的'破棉袄和那顶压得很低的帽子。我随着人流慢慢的骑着，“嘀……”身后一辆小轿车叫个不停。人们迫于无奈，不满的低声骂着，从本来就很挤的空间中闪出一条小道来。就在这时，只听“咣”的一声，那跛子连人带车一起被挤到在刚要启动的轿车钱。铁罐里的钱币顿时滚落一地。“瞎了你，找死啊！”车上的司机探出头，大声骂着。见地上的人一动不动，便霍地跳下车，狠狠地一摔车门，对缩在地上的跛子叫道：“别装死啊，我可没撞到你。”任凭他怎样叫骂，跛子仍然一动不动。旁边有人说：“你到时看看他怎么了！”司机的脸变得铁青，猛地伸手向跛子头上抓去。随着“啊”的一声，帽子被拽了下来，被揪断的帽带儿在风中摆来摆去。就在跛子抬头的同时，我看清了这张脸，这张丑陋的脸：桃核一般的面孔，柴草一样的头发，口斜眼歪，口水顺着嘴角不时地流下来，下巴上留下了一道被浸湿得发白的印痕。而眼睛竟没有一些光彩，呆滞地望着突如其来的一切。天啊，他竟是个白痴，一个又傻又跛的人。人们似乎都舒了口长气。“原来是个傻子，不好好在家呆着，出来干啥？”“就是，这样的人撞死白撞死！”“可怜啊！”……司机的脸上恢复了骄横的神气，轻蔑地笑着：“都啥样儿了，还财迷心窍地想赚钱……”“赚钱，你知道他赚钱为啥？”突然，从人群中挤过来一位老奶奶，“他用这钱养活一个病在床上的老娘。”老奶奶声音颤抖，眼里分明噙着泪水。人群沉默了。她俯下身去，努力想把跛子扶起来。几乎同时，好几双有力的大手伸向跛子，把他抱到轮椅上。

　　孩子们争着捡起散落在地上的钱，搁在小铁罐里，放在跛子手上。他刚才还是一副茫然的样子，这会儿见满满的一罐钱，“嘿嘿”地笑起来，一个劲儿地说：“钱，买药。钱，买药……”不知什么时候，那个司机已把帽子戴在跛子头上，这回戴得很正，可以清楚地看到那张脸，那张“嘿嘿”地笑着的脸……

小学作文 篇3

　　一双小芝麻似的眼睛，一座房子似的龟壳，再加上粗短的四肢，就组成了我家的小乌龟——“淘气”。

　　为什么我给它取名为“淘气”呢？一天早上，我给它喂好食物，便上学去了。放学回到家，我将作业写完，准备给它喂食，可却发现它不见了，只剩下一块孤零零的石头。我怀疑它逃走了，于是便叫上妈妈一起找！我们翻箱倒柜，东找西找，却还是不见它的踪影。就当我以为它死了的`时候，妈妈找到了它。我这才松了一口气，原来它在跟我们玩“躲猫猫”啊，真是个不折不扣的“淘气鬼”！

　　有一次，弟弟玩弹珠，他放了三四颗五颜六色的珠子进去，珠子被放在各个角落。它伸出头来，缓缓地爬向一颗珠子。它盯着珠子，接着用爪子碰着珠子，往前推，最后，它把珠子聚在一起，占为己有！它把这几颗珠子视若珍宝，睡觉时把珠子藏在肚子下，吃饭时也放在旁边。这几颗珠子成了它的宝贝，从不离手！

　　小乌龟“淘气”已经逐渐长大，它是我的好朋友，陪伴着我长大，它带给了我很多欢乐，我喜欢它！

小学作文 篇4

　　有些小学生对写作文提不上兴趣，不是乱写就是不写，要怎样让小学生愿意写作文，喜欢作文呢?我们来看一下下面内容。

　　一、用眼去学会观察，提高写作的兴趣。

　　观察是对事物的感性认识。生活中，因为学生缺乏这方面的认识。故而凭空设想的描写、生搬硬套的抒情议论是无味的。常言道：“创作来源于生活而又高于生活”。鲁迅曾说：“学习作文，第一须观察!”这就充分地说明了观察对写作的重要性。我们要从正面引导学生去观察和接触事物，注重学生观察能力的培养，使观察成为写作的第一手资料。那么，学生便水到渠成地写出真人真事，抒发出真情实感来。

　　观察不仅局限于“用眼看”，还用耳聆听，用身体去体会。

　　二、用口来学会说话，激活写作的表达能力。

　　说话是口语教学的实施，亦是口语教学的最终目的。新课标特别强调了口语交际的重要性。因此，我们要给学生创造说话的动机和机会，叫学生学会学语言，用语言。说话锻炼的方式很多，在生活中，笔者常从一下几点做起，收益甚多。其一，巧设课堂疑问，训练学生“答疑”的机会。多鼓励学生发表意见和见解，充分调动学生的积极性。其二，创设课堂情境，让学生在角色中“扮演”中说话。注重学生讨论。其三，图文并茂，让学生利用客观情景做“导游”者。启发学生从不同的角度学会观察、想象和言论。其四，针对突发事件，让学生有所“议”。从肯定中让学生感悟说话的信心和兴趣。培养学生的说话方法是多种多样的，我们应全方位多角度地给学生创造机会。

　　三、用手学会练笔，感染写作的动力。

　　矛盾说：“应当时时刻刻身边有一支笔和一本草薄，把你所见所闻所为所感随时记录下来……”的确，平时让学生多写日记，多写感言，多抒情议论，大到新闻论坛，小到遣词造句，灵感观后录等。久而久之，学生的语言也通顺了，素材也就丰富了。不但有话可说，而且越说越精了。不仅如此，我们在优化设计上给学生予以练笔，“临摹”写法上练笔，插图引发上指导练笔等。

　　四、用心学会推敲修改，领略写作的方法技巧。

　　写作中的推敲和修改，是写作灵感的`源泉。常人说：“文章三分写七分改”;美国作家柯德说过：“我的作品不是写出来的，而是改出来的。”鲁迅说过：“作文没有什么秘诀，要说有，那就是多写多修改。”可见文章修改的重要性。教师要引导学生用心领会琢磨、修改。从字、词、句、段、篇，立意，语言特点、谋篇布局、手法结构等诸方面进行修改，学生从而从消化到整合，竟而达到“随模铸器”，写作便不失谱了。

　　五、用脑去学会联想，提升写作能力的提高。

　　在真情实感的同时，展开丰富合理的想像，习作会更生动形象。诸如看图作文，命题作文，材料作文等等。但是，联想的并非是胡思乱造，凭空设想，而是想像其隐藏的侧面或背景。中国教育学会“十一五”科研规划重点课题说道：“手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践”是手脑演写作文系列教程之一。发展儿童的观察、表达、想象、抽象思维等综合能力的训练，尤为重要!

小学作文 篇5

　　说到兰亭，你应该就会想到王羲之的《兰亭集序》，堪称天下第一行书的书法作品。

　　7月26日，我们有幸的来到了绍兴的兰亭博物馆参观，大家想知道里面都有什么吗？跟着我的文字一起去探索吧！

　　兰亭博物馆的展区只有一个，我们一进去就被震撼到了，展品窗内全是一些有关兰亭的东西，酒杯，临本，摹本，还有博物馆制作的当时饮酒作诗的动画作品。讲解员阿姨一边领着我们参观，一边还给我们普及了关于当时兰亭的知识。当时，每个人都坐在小河边，当酒杯顺着流水停到谁的面前时，就必须作一首诗，不然就要罚酒。在最后，王羲之就为这次诗会写下了一首集序，也就是现在看到的《兰亭集序》。

　　参观完了王羲之那个年代的故事，讲解员阿姨又给我们讲了讲现代大书法家的`书法作品，大家看了也是叹为观止。

　　博物馆除了展馆外，还有制作的地方。我们这次做了折扇和拓印这两种，但我更喜欢拓印。先把拓印的工具沾满墨汁，等它的墨水不会滴下来时，就可以开始刷了，趁着墨水还没有干时，把墨水都刷到拓印板上，而且要涂得均匀，不能这一块那一块的，你可别小看这，看起来很容易，但实际操作没这么简单，有些时候你墨粘多了，印出来就会糊掉；你墨粘得少了，印出来效果不好。以前以为拓印可简单了，现在才发现，原来这么难。

　　我们的兰亭之旅也就此告一段落了，如果你有兴趣，真的要去绍兴兰亭看看，会有意想不到的收获哦！

小学作文 篇6

　　人历史说长不长，说短不短。人在地球历史上仅为一瞬。回首历史，我们在历史上多渺小，你是否在历史上成为一个亮点，是否不辜负我们祖先，是否对的起你父母，也对起“人"这个字。人生活在地球上170万年，你是否为人类做了应该做的事，是否让人们记得你。人生就像一杯酒每个人都会有不同的味道，像一句话：人吃饭是为了活着，而活着不是为了吃饭。人像一个古老的文题......

　　生与死轮回不止，生死虽都回到起点，但有些人带走许多，有些人一事无成。没了你地球仍在转，你快乐是一生，痛苦一生。那么你想怎么过？一个人能在死的时候说：不因碌碌无为而羞耻，不因虚度年华而悔恨。活出精彩；活出价值；活出味道；那才是人生价值的体现。人生像一盒巧克力你永远不知道下一块是什么味道。人生短短几十年，谁也不知道明天，所以不能什么也不带走。才人难得，人才更难得。

　　你是否记得泰戈尔，你是否记得爱迪生，一个个人类先驱，为什么他们被人记住，他们也是人。因为他们抓住机遇，他们才有了不同的`人生，活出不同价值.

　　人生，就是追逐温暖阳光的过程。

　　人生，需要用善良的心对待生命的际遇。

　　人生，需要懂得做一个自己喜欢的人。

　　人生，需要学会感恩。

　　人生，就是这样，需要时常带着一颗善良的心，去对待生命的际遇，不断追逐温暖的阳光，努力做一个自己喜欢的人。