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动物小学作文优秀（9篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的动物小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
动物小学作文 篇1
今天我带你们游动物世界，我们先从简单的说起，长颈鹿：全长5米左右，是世界上脖子最长的动物。
它的脖子为什么这么长有个故事，但不是真的，故事是这样的：一天，天神正在创造人类或动物，突然，电话响了，是天神的哥哥打来的，说有一见急人的事，要他赶紧过去。这时，一只斑羚鹿不知从哪里串了出来，对天神说：我亲爱的天神，既然您有十万火急的事情，那这项重要的任务就交给我吧！天神听了它的话，说：好吧，这项重要的任务就交给你吧，不过，你可要小心翼翼，这可是创在动物的事情，说不定你把你们家族的哪只鹿造的没有鹿样了。放心吧！交给我，没问题！斑羚鹿爽快的回答。于是，天神放心的走了，斑羚鹿先造了一只鱼，它把那只鱼的左眼放到左边，然后把把那只鱼的右眼放进那只鱼左眼的旁边，嘿！还真像天神说的`那样，那只鱼真的没有鱼样了，于是，那只鱼说道，唔唔唔！我的眼睛，唔唔唔！你陪我眼睛。天神见了哭笑不得，说道：斑羚鹿呀！斑羚鹿，你怎么把鱼变得没有鱼样了呢？哈哈哈！我没错！你还不是把人变的没有人样了吗!你想想，人们的左眼和右眼中间只夹着一个鼻子，要是没有鼻子，左眼和右眼不就撞在一起了吗？这不更好笑吗？天神又说：人就是那样，但鱼没有这样的，你承不承认，你错了？我没错！斑羚鹿坚强的回答。你再说一遍，我没错！听了斑羚鹿的话，天神生气了，他挥挥手指,说道：“一个螺丝壳，诺斯霍霍特里克。”斑羚鹿的脖子就变长了一节，斑羚鹿说：我错了！
接下来是非常凶猛的老虎，它是森林里最凶猛的动物了，谁见了它都怕，就连凶恶的狼也不例外。
下一个是一只可爱的小白兔，它没有恶意，也不是什么凶猛的动物，它只吃白菜和红萝卜，它跑的很快，但却输给了乌龟。
下一位是最机警的猴子，它会学人们的动作，但它总是嬉皮笑脸的，看上去很调皮，
只要你扔给它一个香蕉，它会微笑的向你点点头。
还有公鸡，它看上去并不可怕，但是让人见了腿都发软的狮子却怕它，要是你养一只公鸡，早上起来你会发现只要公鸡一叫，狮子会吓得四处乱逃。
威风的大象当然少不了啦，大象力大无穷，要是你看到几头狮子在围攻一只大象的话，大象一只鼻子就能举起一只狮子，把它扔向天空，狮子从天空掉下来就会粉身碎骨。
啊！动物世界真是有趣呀！
动物小学作文 篇2
我们的国家在快速发展着，但是环境却越来越差。不知多少森林被摧毁，不知多少条河流被污染，也不知多少动物流离失所，面临绝种！让我们发自内心地想，我们把大自然的种种生物逼到死亡的尽头，最终的受害者是谁？是我们人类自己！
以前，我们的生态环境非常好，空气清新。在森林里，花儿娇嫩鲜艳，小草绿茵茵一片，好似一块绿色的地毯。大树的种类更是繁多。鸟儿们在天空中自由自在地飞翔，各种动物们在草地上快乐地奔跑着，无忧无虑地生活着。河流里的鱼儿们在打闹嬉戏，十分开心！
现在，我们的.树木越来越少，河流早已变得浑浊，小动物们个个都在面临死亡，越来越多的人类在捕杀着动物们，只为了满足一己之利！
从现在开始，让我们一起来挽救这一切，多栽树木，不再乱砍滥伐，不再为了自己的私欲，来伤害自然界的种种生物，让小动物们重新拥有自己的家园！也让我们的生活更加有活力！
保护动物人人有责，伤害动物，就等于在伤害自己。让我们一起保护动物吧！
动物小学作文 篇3
星期天上午，晴空万里，空气清新。我们5年级同学怀著好奇心情，高高兴兴地回到动物园参观。动物园里，绿树成荫，鲜花绽放，不时传到阵阵笑声。我们回到大象“居住于”的地方。不见大象正摇晃着葵扇似的耳朵，又细又宽的鼻子卷着食物，往口里送来。像柱一样细的腿，有所不同地踩着步子，样子一点也不实在轻巧。穿越林荫小道，我们回到了猴子山，不见一只只调皮、开朗的猴子在“山”上“山”下追来追去，蹦蹦跳跳，有的'在小洞冒出窜入，有的从“山”上跑到“山”下，抢走东西不吃。最有意思的要算那只挥舞足道地爬到“铁索桥”的猴子了。它在摇晃着的铁索桥上青蛙来跳跃去，从东到西，又从西到东。一不留神，猴子从“铁索桥”掉落，植了个跟斗，跑到洞里去了。不一会儿，它又和许多大大小小的猴子一齐跳跃到山顶，在“铁索桥”上爬来跳跃去，好不繁华。傍晚，我们才依依不舍地离开了动物园。
动物小学作文 篇4
说起我家的小乌龟我就有一肚子的话要说。
听外婆说乌龟的寿命最长，所以在选动物的时候我第一眼就选了乌龟，这样子它就可以陪我到很久了，乌龟的壳还真是又坚硬又沉重，每次看到小乌龟爬行我都会很着急，因为它真的爬的很慢，我在那边等了好久小乌龟才爬过来。
别看小乌龟的壳这么重，有一次我居然发现它的壳上有五边形的`花纹，这个发现还让我高兴了好几天呢!乌龟虽然是最长寿的，但是它也是最胆小的，遇到危险的时候就立马把自己的头和四肢缩进自己的壳里，真是一个可爱的胆小鬼。
我经常给它们喂食。有一次，我扔了一块很大的肉给它们吃。它们警惕地左右瞧了瞧，发现没有“敌人”，这时，它们几乎在同一时间迅速伸长脖子咬到了这块肉，于是展开了一场激烈的拉锯赛。这场比赛可真热闹啊!双方用自己的前脚踢对方，它们争得互不相让，杀得难分难解。这时，较大的乌龟前脚用力扒开另一只乌龟，嘴并不放松，拼命把肉扯过来。它终于成功了，津津有味地吃起来，得意洋洋的笑了。
到了寒冷的冬天，乌龟正在我给它们安装的“房子”里冬眠。可是我太大意了，把乌龟的事忘得一干二净，等我想起去看它们时，有一只乌龟已经双眼紧闭，奄奄一息了。我伤心极了，于是下定决心，一定要好好保护另一只乌龟。我喜欢我家的小乌龟!
动物小学作文 篇5
一天，动物们躲在隐秘的树林里开会，讨论创办一所学校。筹委会由狮子、老鹰、海豚、松鼠和鸭子组成。由于各怀私心，狮子主张跑步应该成为必修课；老鹰认为飞翔应该成为主修课；海豚主张游泳可以设为专修课；松鼠也提出建议：应该把爬树列为公共课……
几番讨价还价之后，大家的意见得到统一。制定的教育大纲规定：筹委会成员提出的全部课程统称为“必修课”，各教育机构严格执行。大家握手互贺，并着手组织实施——跑步课上，小狮子成绩优异，但转修爬树课时，困难重重：它总是从树上摔下来，很快脊柱受伤，连跑步课也无法正常进行，游泳课和飞翔课则全部缺席。最后考试，它擅长的跑步课也没能拿到高分。老鹰是飞翔能手，但游泳课上它的翅膀因为打湿后过于沉重，游起来十分吃力，最后拉伤了韧带，飞翔课也从第一名掉到了同小松鼠一个档次。松鼠虽然取得爬树第一名，但其余成绩都是零分。只有鸭子，它学会了全部课程，但没有一样突出：跑起步来像醉汉；游起泳来瞻前顾后；飞翔水平勉强极格。由于遵守纪律，出勤率最高，被获准免修爬树课，成为唯一合格的毕业生。如果我们不想让自己的孩子成为没法跑步的狮子、不能飞翔的老鹰、离开大海的'海豚、被淹死的松鼠和平庸的鸭子，我们就应该认真审视我们的教育现状。
动物小学作文 篇6
下午，我跟小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴跟我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的.腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢？于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要大家齐心协力就能成功。
动物小学作文 篇7
今天我心情很愉快，因为我去了野生动物园，虽然被冻感冒了，但是我还是很开心。
现在我来介绍一下这欢快的旅程吧！
我们到野生动物园首先看到了川金丝猴，那些小猴子快活地上蹿下跳，可是那些老猴子却坐在原地上聚精会神地看着小猴子玩。
走着走着我们又来到了珍稀动物博物馆，看见了一只脾气暴躁的壮年的'黑猩猩，我还没有逗它，它就抓了一把土冲我扔了过来，幸亏妈妈一把把我拽到身后，要不然我就中标了。
我们还去了狮狒馆、孔雀园、老虎馆和熊猫园……
再往里走，我们又来到了最刺激的动物散放区，乘车给各个动物喂早餐。
最后，我们来到了动物表演场来观看动物的表演。我看到了老虎表演钻圈，还有猴子也像我们人类一样骑车，而一只名叫悟空的猴子还给我们表演了高空倒立，引来了一阵热烈的掌声。
今天本来天气凉，敞蓬车又开的飞快，最后我被冻感冒了。虽然感冒了，但我玩的很开心，我也了解到了许多动物的知识。
动物小学作文 篇8
昨天终于去看电影《疯狂动物城》啦。
小狐狸尼克刚开始是被小兔子朱迪要挟去破案，第二次在朱迪的恳求下帮助朱迪去破案，最终成为真正的警察。而这个狐狸尼克本身的角色，通常是阴险狡诈，不值得信赖的，而本次在电影里，正是这只小狐狸尼克给予了朱迪鼓励和支持。
另外，电影中的副市长后来变为市长的小羊，样子十分娇小可爱，可是正是这只娇小可爱的小羊，才是剧中最大的幕后指使者，差点至主角朱迪和小狐狸尼克死亡。同样，研制“午夜嚎叫”药丸，并用暗中枪击食肉动物的凶手，也还是羊，我想剧作者在选择安排动物角色时，也是经过精心设计和安排的。
最终，小兔子朱迪和小狐狸尼克，终于破案成功，全城欢呼。谁又会想到，小兔子朱迪警官那么娇小竟能破此大案，而强壮的牛警长也只是辅助破案。多个角色，来说明，不要以貌取人，什么都有可能。
看完电影，妈妈就问我，你能猜到小羊市长是坏人吗?我惊呼--没想到，妈妈又问，那你看到小狐狸出现了，你知道小狐狸能真心帮助小兔子朱迪警官吗?我不解的说，我以为小狐狸太狡猾了不会帮助小兔子呢，真没想到，最后还好有小狐狸。
这里的以貌取人，让我想到老师讲的`图式，这就是旧图式，旧图式让我们对狐狸的印象都是阴险狡诈的，而小羊都是可爱的，不会伤害人的。而通过这个电影，让我们增加了新图式。
动物小学作文 篇9
寒假里，我和爸爸妈妈去合肥野生动物园游玩。
来到动物园门口，我看到长长的阶梯旁画着许多动物：有班马、企鹅、大象等等。它们姿态不一，或奔跑，或嬉戏，看得我兴奋极了，迫不及待地往动物园里奔去。穿过走廊，我首先看到了斑马。斑马们正在低头吃草。它们悠闲自在地边吃边甩着尾巴。我看见斑马身上的斑纹，很奇怪，便问妈妈：“妈妈，斑马身上的条纹是干什么的？”“是用来保护自己的。如果有蚊子在它身上，不一会儿就头晕眼花了，昏倒了。”妈妈说。我点了点头，没想到，斑马身上的'斑纹还有这种功能呀！
我们又来到企鹅馆。我看到了许多可爱的小企鹅。它们穿着黑色的礼服，挺着白白的肚子，走起路来摇摇晃晃。它们在水里自由地穿梭着，尾鳍在水中灵活动地摆动着。有时像火箭一样向前游，有时翻着跟头，像跳着漂亮的芭蕾舞。我看了好久，才依依不舍地离开。
我们还观看了海狮表演。可爱的海狮表演了顶球、钻圈、顶伞、水上芭蕾舞等，最令我喜欢的，还是海狮钻圈。训练员拿起一个圆环放在水面上，向海狮发出了指令，只见海狮高高跃起，倏地一下，飞快地从圆环中钻了过去，而且一点儿也没碰到圆环。它爬到岸上，向我们挥“手”致敬，摇头晃脑的样子可爱极了。我们被海狮精彩的表演震撼了，拼命地拍手，大声地叫好。
那天，我们还看了威武的大象，凶狠的老虎，“国宝”熊猫等，一整天，我都乐在其中，不忍离去。现在想起来，还回味无穷。