我的老师小学作文

时间:2024-01-31 14:27:10 小学作文 我要投稿

我的老师小学作文7篇(热)

  无论在学习、工作或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的我的老师小学作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师小学作文7篇(热)

我的老师小学作文 篇1

  春天校园里百花争艳,正开着烂漫,更添了几分沾沾自喜,你看,街道小升中数学成绩获得一等奖的老师——胡老师竟然当我们四(二)班的班主任,任教我们的数学呢!更令我们振奋的是,他会一直跟班至六年级。

  胡老师,圆溜溜脸上的一副黑边眼镜怎也盖不住一双烔炯有神、霸气十足的小眼睛,一张能说会道的小嘴巴,让人一看就是一位信心十足、博学多才、令人敬佩的老师。

  上课前三分钟,胡老师可不会让我们白白浪费掉时间,他让课代表在黑板上出几道复习、预习相关的题目让我们一边做一边等胡老师来。等老师来了之后,他先了解同学们通过课前三分钟的解题情况,然后细心地教我们解题技巧。胡老师还推荐我们购买《点亮智慧》学习辅导这一本书,这一本书太好了,内容特别精简,短短几行字就概括了一整篇章的.知识点,并且通俗易懂,让我们预习、学习起来非常省事,快乐,触类旁通。

  数学作业一般不要求上交,而是胡老师一边在课堂上讲解,我们一边互相批改。这样可以让我们更加开心,有趣地学习数学,不知不觉当中爱上了数学这一学科。

  春暖花开好时节,胡老师真是有太多太多的教学绝招,我们真是太幸运了。在胡老师的精心教育、循循善诱下,我们的脑袋瓜一天比一天聪明,真是下笔如有神呀!

我的老师小学作文 篇2

  告别了熟悉的小学校园,步入了似曾相识但又陌生的初中校园,有一种莫名的紧张。唯一能让我缓解情绪的,是亲切、和蔼的老师。

  开学第一天,第一堂课是语文课,我本来并不喜欢的科目。加之我有一些紧张,手里不停地摆弄着语文书。

  伴随着上课铃声,一个个子不高但很壮实的男人站在了讲台上。他衣冠楚楚,笔直的西装,没有一点褶皱,我觉得,他应该很重视这第一堂课。我再瞪着眼睛仔细打量语文老师:透过一副黑框的眼镜,一双炯炯有神的眼睛正在识别每一位新同学,目光里透出和蔼、友善,使大家紧张的心情变得舒缓。

  不一会儿,他转身在黑板上写下了他的姓,孟,然后做了言简意赅的自我介绍。他的字迹刚劲有力,他的声音高亢洪亮。

  我与孟老师素未谋面,但我无端地感觉他特别亲切。让我对语文这门学科有了兴趣,他的每堂课我都听得格外认真。

  相处了两个月,我对孟老师有了更深一步的了解。无论讲什么,他都讲到了精髓,虽说是精髓,但他都用通俗易懂的语言,让所有同学都能听懂。

  一次讲《伤仲永》的时候,你以为他会拿着一本厚厚的教科书把内容一字不差地读出来?答案是错。孟老师自己背一句解释一句,每个字都剖析得彻彻底底,把他肚子里的知识一点一点吐出来,井井有条。他那一字一句翻译得极准,随便问他什么,他都知道。看来,这二十几年的语文可不是白教的,真是神一般的'存在啊!

  孟老师有时也蛮风趣幽默的。时不时地开个玩笑,其实知识都在这玩笑之中。同学们既愉悦了心情,又学会了知识,这一举两得的方法真是高明。

  认识了孟老师,我也爱上了语文。因为他别具一格的教学方法和他亲切、和蔼的面孔。

我的老师小学作文 篇3

  每一个或许都有一个在自己人生中最重要的老师,你的恩情你是最重的一个老师。恩师是让人永远怀念的。在一个人的人生旅途中照耀我们前进,是夜空中最亮的星。

  她有一头乌黑的的长发,又浓又密,一双炯炯有神的眼睛,高高的身材,着装整洁优美,同学们都喜欢的老师,她就是我们的李老师。李老师对我们是和蔼可亲,待我们就像自己的儿女,无微不至的关怀,对我们尽心尽力,学习成绩不好,她会耐心的教我们。

  李老师是教我们语文,李老师朗读课文时声音优美,普通话标准,掌握的知识很丰富。在和我们一起讨论课文的内容,也会插入一些题外话,幽默的笑话,课堂氛围一下子活跃起来了。

  李老师每天很早来到学校,上我们的早自习。看着李老师和蔼可亲,在对待同学们的'作业是十分严格要求的,认真批改同学们的作文,一丝不苟。有时候同学犯了错误,李老师只是给他们讲一些道理,从来不打骂我们。

  李老师总会解答我们的所有问题,在讲课教学时候,对重点知识点讲解十分的详细,怕我们听不懂,还一遍一遍地问我们听没听懂。李老师如此负责任,对我们很上心,为此对书本的知识点理解比较深,我们都会掌握;了重点知识,在学识有很大的提升,离不开李老师的教导,对李老师心怀感恩。

  李老师,感谢您给我们传授知识,感谢您对我们的关爱,感谢您对我们无私的付出,您的恩情永生难忘。

我的老师小学作文 篇4

  我的李老师广东省深圳后海小学六〈3〉邱铭这学期由李老师来带我们班的语文课,赵老师则光荣“退休”啦。李老师可是一个三严老师:严厉、严肃、严格。嗨,这学期我们惨喽。

  李老师中等身材,瓜子脸、一双炯炯有神的眼睛藏在眼镜的后面,还有一张能说会道的嘴。他的朗读能力很强,声音洪亮,有感情。有时候他的声音能概括全班的`声音。他对我们的读书声要求很高,李老师也很幽默。

  记得开学的的第一天,在课堂上,李老师突然和游伟哲说:“你用了我的书。”同学们都用疑惑的目光望着李老师。游伟哲说:“没用啊。”李老师还是说那句话,游伟哲说:“没用啊,我自己有书,怎么会用你是书,我真的没用。”话刚说完,李老师笑着说:“看看,看看,有人居然说自己没用。”同学听完,才知道,李老师在逗游伟哲玩呢,都哈哈大笑起来,只有游伟哲笑不起来。可能他在想:为什么要拿我开玩笑,不去找别的同学。不过同学们都知道,李老师是和游伟哲开了个玩笑,拿游伟哲当实验品。

  在新的一个学期里,我希望李老师能和我们班合作愉快。

我的老师小学作文 篇5

  树叶枯黄,秋风飒飒,荷花凋零,大雁南飞。是秋!金黄的秋色送来了即将小升初的莘莘学子,他们坚信:只要没到交卷的那一刻,谁也不知道胜负。而他们的背后,有一群精英教师,他们日复一日、年复一年地履行自己的使命——将一个个孩子送上重点中学。如果说精英教师是一束璀璨的光芒,而我的数学老师,就是其中奉献出光芒的一颗星星。

  刚入学时,老师并不是我们的班主任,而真正意义上的第一次见面,是在开学后,但我第一次见到老师,却是适应期的第三天。

  那天,校园迎来了一阵夏日少有的凉风,学生们思家的心也由此得到了慰藉。我因报名那日并没有照相,前去补拍。一进到拍照的地方,就有四五个学生和一位头发花白的老师。我以为那位老师是一位对人严格的、普普通通的老教师,也就没有多看。

  当我们都没有开始拍照时,他突发奇想,对着我不认识的那些同学说:“诶要不我也拍个照吧!这个拍的不好看。”他拿起校卡,指着上面的自己说。旁边的同学笑了笑,我也跟着笑了笑。我对他的印象有些改变,我发现,他并不是一个老套的人。我开始细细地打量他:头发直挺挺地立着,眼镜时不时滑到鼻子中间,他也时不时的用中指推着眼睛。穿一件雪白的衬衫,腰挺得很直。

  “老师你过来吧。”拍照的叔叔喊着老师。老师迅速的从背包里拿出一条卷的`好好的领带,往脖子上一套再一拉,三两步地就走到红布前。

  多么平易近人的老师啊!如果他是我的老师那该有多好!不知是不是老天眷恋我,上学后的第一节课,我看到了熟悉的身影,听到了熟悉的声音:

  “同学们你们好!我是你们的数学老师……”

我的老师小学作文 篇6

  今天我来到青少年活动中心,参加了作文补习。开课了!一个熟悉的身影——我在校的语文老师向教室走来。

  她满脸微笑,根本和在校时的不苟言笑有着天壤之别。她的五官小巧玲珑,一头乌黑发亮的头发,眼睛炯炯有神,闪着清丽的光辉。

  上课时,她细心地指导我们写日记。她时而用粉笑在黑板上一丝不苟地写着重点,抚摸着同学的小脑袋,给我们讲解写日记的重点;时而弯下腰,问我们这些重点记住了没有。当我们写作文时,她总是俯下身子,看了又看我们的作文,如有不满意的地方,她皱皱眉头,把她的建议说给我们听,让我们的作文写得更好。

  这就是我们的'作文老师,一个认真负责的老师,我在她的指导下,作文水平一定会提高。

我的老师小学作文 篇7

  是谁?在无边的知识海洋里为我们指点方向。是谁?在美丽的求知花园里悉心照顾我们。是您——亲爱的刘老师。

  刘老师不高不矮的个儿,不胖不瘦的身材,一双水灵灵的眼睛前架着一副眼镜,一张常笑的嘴巴像一缕缕阳光,照射着知识的种子,使我们感到无比温暖。

  刘老师讲课生动有趣。“叮铃铃”上课铃响起来了,又是一节语文课。刘老师拿着课本大步流星地走进教室,娓娓动听地讲起课来:“同学们,你们什么时候收过谁送的礼物?”这时,教室里瞬时长起了几十棵大树。“在我生日的`时候妈妈送我一只玩具熊。”被叫起来的同学声音是雷鸣,整个教学楼也震动起来了。刘老师连续叫了几个同学,然后翻开课本说:“你们收过许多礼物,现在就让我们来看看冬冬收过什么礼物,翻开课本第一课《礼物》。”刘老师就爱这样,常常用一些话引出要讲的内容,大家都觉得很有趣,所以都非常认真听讲,这也是我喜欢她上课的原因。“去年春天,爷爷送我一粒种子……”

  课堂上她是我们的老师,课余时间她又成了我们的朋友。有一次,学校举行运动会,我参加跳远比赛,我最远一次只跳了1。65米,只获得了第五名,我有点难过,可刘老师却安慰我说:“重在参与,名次不重要。可是这次你也很棒呀,继续努力吧!”听了这话,我放松多了。刘老师真是个好朋友。

  刘老师是我们的朋友,但这份情却比其他友有情宽广。在刘老师的教导下,我慢慢喜欢语文了。虽然她已不是我们的语文老师,但我一直念挂着她——她那安慰的话语;她那有趣的课堂。

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