小学的作文
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
当我翻开《我的老师》的第一页时，看到的是“我妈妈是老师的故事”。那里有这么一段话，“每天每当我和小妹睁开眼睛时，妈妈早已走了，晚上我们睡下妈妈才回来，她已经精疲力尽了，但还在批改作业。”
老师是一颗蜡烛，把光和热送到我们心里；老师是熊熊的火焰，把我们的'心点燃。啊！老师，每当您站在讲台前，您是那么温柔，那么亲切。
我的老师姓武，她圆圆的脸上戴着一副眼睛，讲起语文来像讲故事，讲起数学来是那么明白。
老师您是一个园丁，我们是一棵棵小树，您是多么勤劳，每天给我们浇水。
每个星期那么长，就有星期日能休息一天，可您却忙碌着批改作业。您曾经说过，送给老师最好的礼物是成绩，我们一定要把答满分的卷纸拿给您看。
天的深情，地的厚爱，全刻在我们的心灵里，我们感谢您——老师！
小学的作文 篇2
今天，我和妈妈去奶奶家看房基。
我和妈妈来到一个湖边。一阵阵微风，让人感到既凉快又舒适。湖边岸上生长着一些野草。湖面边上漂浮着一些碧绿的青苔。很奇怪，这青苔湖中心一点也没有，而且有的青苔是连在一起的，有的却是一块一块的，形状可是千姿百态，让人看了眼花缭乱。这湖最深处也不到一米，加上湖水清澈见底，湖底的泥沙和小鱼儿都看得清清楚楚。湖底的泥沙黄黄的，黑黑的'，像老虎的斑纹。当微风吹来时，湖面上荡起阵阵波纹。在阳光下的湖水，总是一闪一闪的，像夜明珠一般的发亮。湖后面围绕着群山，山上面的树绿油油的，绿得逼你的眼。
看着这样美丽的湖，我情不自禁地想给它起个名字。望着水面上的青苔，和那碧波荡漾的湖水，我想到了一个好名字：“碧波苔”。我越看就越觉得这湖漂亮。可惜，为了做房基地，必须把湖给埋了。这么美丽的湖就将在这世界上永远的消失。
我爱这美丽的“碧波苔”！
小学的作文 篇3
在我们每个人的生活中，有许多让我们喜欢的、讨厌的、感激的、敬佩的人，大多数人都会感激给予我们生命的父母或赐予我们知识的教师，而我却感激一位素不相识的残疾叔叔......
在一个暑假的一天，我准备坐公交车去朋友家。那天热得很，车上的`人又很多，因此车里没几个人不是满头大汗的。过了几个站，有一位白发苍苍的老奶奶上了车，售票员阿姨用甜美的声音问道：“谁可以给这位老奶奶让位？”可她喊了好几遍都没人起来，正当我准备站起来让位时，有一位大叔慢慢的站了起来说：“您坐这吧。”那位老奶奶一边对着大叔笑着点点头，一边说谢谢的坐下，当时我想：这位大叔真是的，也不早点站起来。
又过了几站，人少了，我也到站了。忽然，我看见那位给老奶奶让位的叔叔也要下车，只见他扶着扶梯一步步的往下走。原来，他右脚是残疾的。这时我又想：我‘错怪’这位叔叔了。
看到这里，也许你会问我为什么要感激这位叔叔？因为是他让我明白了一个道理：看一个人或一件事不能只看外表，因该看全面，才不会枉下定论。