难忘的小学作文6篇(热门)
在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的难忘的小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
难忘的小学作文 篇1
“叮铃铃……”清脆悦耳的上课铃像往常一样响起，这是一天的最后一节课，王老师脸上带着微笑，迈着轻快的步伐走进教室，神秘地说：“同学们，开始记作业了。”
我们立刻拿出笔和生字本准备记作业。“第一项是写作文一篇”，老师说道。老师看大家都记完了，接着说：“第二项是第1—11课生字两遍拼音，两遍汉字，组两个词语，并把所组的两个词语听写一遍”。“看来今晚的作业有点多”，我自言自语，心跳有点小加速。等我们都记完了，老师继续说：“第三项1－3课文中画的词抄1听1。”我不禁想：老师今天怎么了？今天又不是星期天，也不是节假日，怎么布置那么多作业，看来又得加班加点了。我偷偷地瞅了一下其他同学，有的瞪着大眼，一脸迷惑；有的小声嘀咕着什么，我猜想一定在抱怨老师留的作业多；有的同学用手拍自己的脸，大概以为这是梦；还有的同学在悄悄地唉声叹气，一脸的无奈……然而老师并没理睬我们，就像没看见没听见一样，继续念着作业：“第四项……第五项是……全班同学发出痛苦的喊叫。王楠君带着哭腔求着老师：“老师，求您别留了，再留我们就是累死也写不完哪！”刘铮双手抱拳，乞求老师千万别再留作业了！即便如此，老师仍然对我们不理不睬，继续念着第六项第七项写日记。田翔宇吓得哭了起来，我们也都爆发了，顿时教室里乱成了一锅粥。
老师只静静地看着我们，等教室里慢慢地安静下来，依然温和地说：“作业够了吗？”我们有气无力地说太多了。“那好，既然大家嫌多，老师听你们的去掉点”。说着真的把第七项作业擦掉了！啊，我们都大吃一惊，有的嘴巴张得大大的，好像能塞进一个鸡蛋。“还擦吗？”“擦！”让我惊喜的是老师真的擦掉了第六项，接着擦掉了第五项。看着老师一项又一项地擦掉，我们的表情由刚才的'抱怨、生气、恼怒，变魔术似的统统变成了笑脸。直到老师擦到第二项的时候，全班同学情不自禁地发出了洪亮的“耶”声，有的甚至在座位上手舞足蹈起来。老师看着我们天真可爱的样子，笑眯眯地对我们说：“同学们，今天是4月1号愚人节，所以我愚了大家一下，别生气啊哟”我们大声说：“好玩！”。“那还不快掌声鼓励老师愚人成功，也谢谢大家的精彩配合。”顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。
这个愚人节真是一个愉人节啊！
难忘的小学作文 篇2
在不知不觉中，一个学期过去了！假期便来了！但在这一个学期中一点一滴都令我难忘！妈妈、爸爸、老师、同学、校车司机……对我的关爱、照顾总让我记忆忧新……
妈妈每天早晨很早就起来。如果在冬天，天都还是一片黑糊糊的，白霜在天空中不停的地打滚。妈妈却含辛茹苦的帮我做上香喷喷，热腾腾的早饭、并准备好一切让舒舒服服地去上学。
爸爸每天早出晚归，日以继夜。辛辛苦苦搛钱拱我吃，住、用。虽然他有时候对我很会有点刻薄，但“恨铁不成钢”。谁不希望自己的孩子能早日成才？
老师给予光明让我们成长。每当一年一度的运动来临时，老师都会不忍心看我们的“惨状”，并自己掏腰包给我们买一些水、面包、水果，补充体力。
同学们对我更是妙不可言。那一次我为某件事生闷气、不理人。我的.好朋友“匆匆”走过来，问东问西，像一个啰啰嗦嗦老太婆。尽管她说得口都干了，但我还是不吱声只是摇摇头。她就耐心的给我讲笑话、做一些搞笑的动作，让我开心！
校车司机这个名字在许多人眼里是那么微不足道。但他每天来接我们上学下学。最重要的是他有一颗童心，他会狠狠的地骂我们，也会开怀大笑。使我们在学习上有了一个放松的地方。
许多人都给了我鼓励，毅力，让我更上一层楼！我想：我一定要好好加油，不辜负他们对我的期望！
难忘的小学作文 篇3
今天，虽然是星期六，本应该在家里睡个懒觉，可我六点就醒了，想继续睡，又睡不着。因为今天老师带我们参加手拉手活动。
八点整，我来到百川学堂，虽然离出发还有一个小时，但学校里外都挤满了人，而且大人比小孩还多。我走进教室，看见里面比平时热闹许多，大家吵吵嚷嚷地说个不停，好像有一肚子的话要说。
这时，老师来了，可同学们的声音丝毫没有降低，以至于老师用电喇叭说话。教师里终于安静下来了，我们开始报数，然后划分队，我和王恩东他们分为一队，同学们陆陆续续上了车。到了车上，家长们不停地说：要注意安全。不要把手和头伸出窗外。不要乱跑。我们哪有心思听家长的嘱咐，只是一心想去目的地游河小学。
在去游河的路上，我们高兴得不得了，兴奋地坐不住。要么玩或说话消磨时间，要么不停地问到了没有，要么在车上呼呼大睡。车子很快来到郊外，我们看见了一望无际的像田字格似的麦田，看着那麦田，那些不正是陪伴我们长大的麦子呀！这时，我又看见了几头老水牛，便想到电视上那个旺仔qq糖广告上一个小男孩说的那句英文：comebaby就想逗一逗那些牛，于是我摘下小红帽，对着牛不停挥着还大声喊：comebaby、comebaby那些牛扭过头来，用奇特的眼神看着我，我赶快把头伸进来，大家都笑起来。
车子停了下来，但离学校还有一段山路，所以我们得步行去了。走在路上，我又看见了从没有看到过的景象：周围都是五彩缤纷的野花，我们就像在花的海洋里一样。又像一位位海洋里的小王子和小公主，让人感到浪漫、温馨。走在半路，由于鞋子里进了许多沙子，步子明显比别人慢了许多，当我寸步难行的时候，我看见了我们的目的地――游河小学，我不顾脚的难受，向前跑去。
来到学校门口，许多小朋友整齐的站成两排，用热烈的掌声欢迎我们的到来，从老师口中得知，这些小朋友已经在这儿站了近一个小时了。我想，哇！这些小朋友真厉害，要换了我们，早就不干了。我被他们的质朴感动。
进了校园，进行欢迎仪式。首先，我们每人为他们送礼物。轮到我的'时候，我把带来的望远镜送给他们时，他们便爱不释手地摸着，似乎感到了无比的幸福。
我们开始参观他们的教室。他们没有宽敞明亮的教室，没有崭新的桌椅，没有先进的多媒体，没有可用的饮水机。只见他们教室是简易的平房，黑板是在墙上刷的一层漆，桌椅也很破旧。黑板上方的八个大字好好学习天天向上发出耀眼的光芒，每看到一处，心里都有很大的感触，我原以为他们的学习条件和我们一样无比优越。参观完他们的教室，我们该
难忘的小学作文 篇4
生活中，有太多的人，太多的事令我难忘。但是惟独那件事永久的珍藏在我心中。那难忘的一幕是我永远永远都忘不了的！
记得我小时候，最喜欢在冬天堆雪人、打雪仗了。
有一年冬天，大雪过后，我和哥哥、弟弟在雪地里堆雪人。弟弟负责滚雪人的脑袋，我负责滚雪人的身子，哥哥负责把雪人的脑袋安在雪人的身上。我们滚着滚着，只听“扑通”一声，回头一看只见弟弟摔了个四脚朝天，乐的我和哥哥哈哈大笑，肚皮都快笑破了。
过后，我和哥哥又去拉弟弟，就在快要把弟弟拉起来的时候，我们脚下一滑，只听“咣当”一声，我们三个都栽到了雪地里，我们就索性在雪地里打起了滚，结果还没等雪人堆好，我们就已经变成了三个名副其实的.“雪人”了。我们堆啊、推啊。雪人慢慢长高了、长胖了。有了白胖的身子，圆圆的脑袋。雪人快堆好了，可是还差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一个胡萝卜，两个圆球和一个垃圾桶桶。然后，我们就把垃圾桶扣在雪人头上做帽子，那胡萝卜给雪人插上当鼻子，那两个圆球给雪人装上当眼睛。一个活灵活现的雪人“诞生”了。
堆完雪人，我们又开始打雪仗。我们蹲在雪地上，用双手一把把搂雪，捏出许许多多雪球当成战斗武器放在自己的身边。当我正在聚精会神地捏雪球时，哥哥竟然偷袭我，他把一块大雪球打在了我的身上，当时我非常生气，我正想拿起雪球还击，弟弟的雪球已经打到了哥哥的身上。这真是“螳螂捕蝉，黄雀在后”啊！紧接着，我们又开始大战了。一团团雪球打得我们左躲右闪，难以招架。就这样我们一直玩到天黑才回家。
现在回想起来当初的情景，真是令人回味无穷。这就是我拥有的宝贵精神财富，也是我生活中难忘的那一幕，我一定会好好珍惜这份美好的回忆！
难忘的小学作文 篇5
人生的经历像一张张照片，有的事情一下子就可以忘记，有的却会永远刻在心头上。
记得两年前的一个上午，我和我爸爸正在公园玩，正玩的得尽兴时，爸爸忽然叫住我：“儿子，你过来一下。”
“什么事呀，老爸？”
“你看那是谁？”爸爸向外面的长木椅上指了指。
我顺着他指的地方望去，看见了一个没有双臂的人正在接受荆门电视台采访。
“他是谁呀？”我很纳闷。
爸爸告诉我：“残奥会上的`世界冠军---何军叔。”“何军叔？爸，我不是在做梦吧，他怎么会到这里来呀？”
“大概是陪女儿到这儿来玩了吧。认识一下冠军叔叔，和他和个影，怎么样？”
想试试我的胆量？我鼓足勇气走过去：“何叔叔，你好！我能和你照张像吗？”“好呀。”何叔叔满面笑容地答应了。
合影后，我问：“何叔叔，学游泳难吗？”“不难。”他笑了笑，“只要你用功，一点儿也不难。”我又好奇地问：“叔叔，你到现在为止已获得过多少奖牌呀？”“共15个。”“是什么类型的？”“全是残奥会上得的。”“呀！你真厉害。”“没有啦。”我又仔细的打量一下他，他的头上明显有青一块，紫一块的伤，可能是比赛时撞计时器留下的吧！尽管何叔叔两只袖子空空的，但他的精神焕发，浑身洋溢着朝气。
……
这件事虽已过去很久，但一直在我心里有很深的印象。何军权叔叔虽然失去了双臂，但创造了非常绚丽的人生，比起我们这些健全人，他更伟大。我们都应向他学习。
难忘的小学作文 篇6
六年光阴，转瞬即逝，时间每秒每刻不在流逝。
六年时间，像一粒沙，落在时之沙漠中，再也没了踪影，没了声息。六年的记忆中，许多事情早已遗忘，可总有一些快乐的，痛苦的事件让我记忆犹新，很多事都历历在目。那些事，就像是在我的记忆海洋中的珍珠，闪闪发光。开学时，刚上一年级时，我怀着兴奋的心情走进校门，在妈妈的带领之下走进了校门。老师问的第一个问题，我勇敢举手回答，老师鼓励的话语和教导我铭记在心，那是我的动力。我五年级了，有自己的想法了，有自己的交际圈了。一次有事，放学我先回了家，忘了告诉总是同我一起回家的一位同学。走到大门时，她追了过来，愤怒的看着我，说我要走也不和她说一声。我一直解释我不是故意的，她不相信。最后，两个彼此关爱，彼此需要，彼此帮助的好朋友吵起了架，在那个见证过我的快乐的地方吵架了。她认为我是故意的，而我觉得她不信任我，我明明不是故意的，她却硬是说我是故意的，我很失望，我解释她也不听。
几星期后，我们在中午上学时在大门相遇。她走在我身后，我们都沉默不语，没有像从前那样彼此点头打招呼示意友好。最后，走到了教室，她先开了口，说了句对不起。我一愣，最后两人相视一笑，就这样，无厘头的'吵了架，又无厘头的和好了。每次放学走出校门，我一直在想：最后一次经过这里，会是怎样的情景？不管怎样，我相信，我一定是面带微笑的！
感谢我的同学，在我小学的六年生涯中，伴我成长。和我一起分享快乐。我感谢所有教过我的老师，是你们教会了我做人的道理，是你们交给我知识。无论以后我到了哪个学校，我也不会忘记你们和彼此在一起的回忆。