小学作文

小学作文精选[6篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的小学作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学作文 篇1

　　说起我的弟弟,他可是个大名鼎鼎的人物.他叫凯凯,今年八岁了。他身材矮小，好象五六岁的小孩。他单眼皮，小眼睛。一笑起来，他的眼睛就眯成了一条直线，两颗大门牙露出来，就像一只小老鼠。他的口头禅是：“你骗人，不和你玩了 。 ”

　　他吃饭很少，所以他很瘦弱。每当吃饭的.时候，他就皱着眉头，捂着肚子，痛苦地说：“我吃不了了，再吃我就吐了”。只要他爸爸发令：“别吃了”。他的眉头就舒展开了，手也不捂肚子了，手舞足蹈地离开了饭桌。

　　他特别擅长撒谎。有一次，他没有做完数学作业，数学老师非常生气，把他的书包留下了。于是他就提着塑料袋回家。他妈妈发现后，问他：“你的书包呢？”他对妈妈说：“我的书包脏了，该洗了。”可是他妈妈怎么找也找不着。最后数学老师打电话给他妈妈，他妈妈才知道原来是凯凯在撒谎。

　　我的弟弟好玩吗？

小学作文 篇2

　　今天，妈妈和我还有她同事的儿子、女儿一起去了贵池“吃喝玩乐”。

　　上午，我一直不想去，因为觉得陪她们逛街有点无聊，最后还是妈妈把我拉去了。我们三个在车上一直都是默默无语，我有几次讲话也是妈妈问我问题，我不得不回答。到了C4店，我们下了车，因为妈妈的同事要配把车钥匙，她怕我和杨哥哥两个无聊，就叫姐姐把平板电脑给我们，我们就由于玩个平板电脑成了朋友，其实我就这么个人，不认识的人就躲得远远的.，熟悉了一点就开朗了，坦然面对，渐渐地，我们俩就打破了冷寂开始讲话了。办好事就直奔商之都，她们给姐姐买了一件衣服就去吃自助烧烤了。我们先去玩平板电脑，可是就被叫去量身高了。过了一会可以烤了，我们仨到那边去夹菜，我其实就在边上看着。开吃啰，是我大显身手的时候了。我早上特意留了好大的位置，毕竟只喝了一碗绿豆汤，我吃生菜包肉是直接一口吃掉的好吃得很，肉更好吃。吃了一个小时后，姐姐说那边有冰淇凌她给我和杨哥哥盛了一碗，我吃了一点就开始使劲拌我经常这样，这样一口就能吃很多味道了。

　　吃完烧烤就去陪他们逛超市了，一路上都很无聊。最后准备回家的时候花二十元抽了一个哆啦A梦的拼装积木，我可是哆啦A梦的忠实粉丝呀!所以是兴致勃勃地拆开来，我有点倒霉是源静香，我想哆啦A梦啊!上车后几分钟，我就把全部拼好了，毕竟我还拼过一米长的大航模嘛。

　　这半天“吃、喝、玩、乐”都样样齐全了。

小学作文 篇3

　　在我几年的记忆中，有过许多形形色色的同学，有幽默的、爱哭的、严厉的……其中我印象最深的就要数他了。

　　在一二年级时，他留给我的印象是暴躁的，有一次他因为作业未完成而受了老师的一顿责骂，她那胖乎乎的`脸似乎有着千万丝的不乐意，就在这时一名同学向他借笔，为了发泄怒气，他就用笔狠狠的敲那位同学的脑袋，那位同学为了借笔也只好忍气吞声。

　　在三四年级时，他还没有一个朋友，他也渐渐意识到了自己的不对，慢慢地不发脾气了，即使有时同学或老师做得很过分，他也把这一切当成天上的浮云，风一吹就全散了，一点也不剩，同学们也喜欢他了，每次下课都找他玩他，他也有了许多朋友，每天都开开心心的。

　　甚至有时还会去主动帮助同学们，他不但改正了缺点而且还获了奖。

　　最后在学校一年一度的颁奖典礼上，同学们一致推选他，使他获得了优秀奖和进步奖，他自豪地接过奖说：“我一定会更加努力的。”台下响起一阵雷鸣般的掌声。

　　这就是他，我的一个同学，你们愿意和他做朋友吗？其实他还是有点小缺点的，不过我依然喜欢他。

小学作文 篇4

　　“下雪啦，下雪啦！”不知是谁一声大叫，把我从美梦中惊醒过来。我赶紧从床上爬了起来。推开窗户一看，哇！忽如一夜春风来，千树万树梨花开。昨天还是光秃秃的树枝，今天早已被大雪压弯了腰。一开始，小小的雪花像可爱的“小精灵”从空中飘落，有的化了，有的在树枝上“跳舞”，好像在向同伴炫耀“我真漂亮”。接着，珍珠般的雪，如小雨点落在脸上，痒痒的，凉凉的，又如调皮的小不点，直往你头发里，衣领里钻。然后，大片的雪花才悠悠扬扬的从天而降，像仙女一样来到了我们的家园。

　　一出家门，只见小区的小路上铺着一层白雪，犹如给大地穿上了银装，上面已经有一排排清晰的脚印和自行车压过的'痕迹，我沿着小路走到车旁，只见咱们家的车上也盖上了一层白白的毯子。一路上，雪花“妹妹”在行人们五彩缤纷的伞上嬉戏，玩耍。有的在跳华尔兹，有的在玩滑滑梯，有的还不知道自己已经到了一个奇妙的世界，它们玩的不亦乐乎。

　　走进校园，哇！整个操场盖上了一层厚厚的被子，看上去真像是洁白无瑕的羽绒被，真不忍心踩上去破坏它。再看看路两旁的树木披上了银色的铠甲，迎着风挺直了身子，像一个个戍守边疆的卫士守护着校园。

　　雪是世界上最最伟大的画家，只用一种颜色，就把大地上的一切描画得如此多娇。万物在皑皑白雪中半遮半掩，整个世界如同典雅的古画一般。我爱冬天！我爱这初春的第一场雪！

小学作文 篇5

　　第一，要交待清楚场面的背景。

　　如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。

　　例如：

　　这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。

　　我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。

　　第二，要在写好总体的基础上写具体。

　　写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。

　　但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。

　　例如：

　　老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。

　　我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。

　　虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。

　　小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。

　　平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲杀，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。

　　第三，要写出气氛。

　　气氛是人在一定环境中看到的'景象或感觉到的一种情绪或感情。

　　无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。

　　例如：

　　裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。

　　在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。

　　顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。

　　第四，写场面要有顺序。

　　一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。

　　比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。

　　这样就能点面结合、条理清楚。

　　例如：

　　前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。

　　地上赫然的有一摊殷红的血。

　　一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。

　　围观的人七嘴八舌地议论着。

　　有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。

　　有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。

　　也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。

　　一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》

　　在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。

　　也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。

　　比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。

小学作文 篇6

　　“咕噜咕噜……”我的肚子都快饿瘪了，真想妈妈快点把饭做好。有什么办法可以让妈妈快点把饭做好呢？

　　有了，我来帮妈妈洗菜吧，这样一定会更快的。我端起盆里的菜，来到厨房的水槽边，打开水龙头。“哗啦哗啦......”就在这时，妈妈走了过来，摸摸我的头：“洗菜可以不用开这么大的水，还记得要把每一片叶子洗干净，不能盲目用水冲，要认真清洗哦。”我认真点点头回答，“知道了，妈妈。”回过头，看着妈妈忙碌的身影，我更想认真把菜洗好了。

　　于是我把水龙头关小，把每一片叶子都认真搓洗，而且洗了三次。在洗第二次和第三次的时候，我还认真检查了一遍。

　　妈妈看到我洗的.菜，放下手中的锅铲，笑眯眯地表扬我：“真是个孝顺的孩子，可以帮妈妈做家务了。”听到妈妈的表扬，我心里暖暖的。