[经典]我们小学作文4篇
在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家收集的我们小学作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我们小学作文 篇1
星期三,大象老师带着小动物们去森林公园玩,小动物们坐上车,就向森林公园出发了。
到了森林公园门口,它们买了票就走了进去。森林公园里面有滑滑梯、荡秋千、跳跳床等很多好玩的`游戏。大象老师说:“同学们,你们想玩什么?”小老鼠大声说:“大象老师,我看见前面有旋转木马,我们去那边玩好吗?”大象老师说:“可以,但我们人太多,所以只能上去一半,其他的小动物们去玩荡秋千吧!”小老鼠、小青蛙、小兔子、小熊猫、小猫咪、小狗等小动物去玩了旋转木马,别的小动物玩了荡秋千。
中午,大象老师带着小动物们去了森林公园新开的一家饭店吃饭,那里有很多好吃的东西。他们还每人买了一份点心。
吃过饭后,他们又回到了学校。晚上,老师让小动物们给家长讲一讲,今天玩了什么,并写下来。然后,它们就高兴地放学了。
我们小学作文 篇2
下课了,我们在操场上做游戏。
我们先玩了捉人的游戏。经过剪刀石头布,我和杨泽坤赢了,马文卓输了,于是马文卓来捉我们两个,我们跑啊、追啊,不一会就累了。我们休息了一会,接着又玩了“三步猫”的游戏。这次还是轮到马文卓扮演猫,这个游戏的.规则是“猫”跑三步,我们跑五步,要是“猫”抓到谁,就该谁扮演“猫”。我们就这样一直玩。不一会,上课铃响了,我们就回去上课了。
这个课间我玩的可开心了!
我们小学作文 篇3
四年级刚开学,我们换了班主任,她叫罗老师。她就像慈祥的鸟妈妈,每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼稚的羽毛,鼓励着我们去搏击万里长空。
罗老师有一双会说话的大眼睛,任一个同学的缺点都逃不过她锐利的眼光;她那又黑又亮的卷发,显得凌乱而美丽;罗老师虽然普通话不太标准,但她出口成章,常常把大家佩服得五体投地。罗老师对工作很负责任。她每天去的'最早,检点我们早读;批改作业,储老师很认真;上语文课的时候,老师讲得非常详细,生怕漏掉一个内容。这次期中考试,我们班语文考了全年级第一,我们看到严厉的储老师脸上也露出了满意的笑容。还有一次上操的时候,我和丘雅如在交头接耳,罗老师看到我不太听话,就给了我一个警告的眼神,我看到这个会说话的眼神,就马上仔细地做操,是老师的眼神告诉了我:身为班长就要起表率作用,自己管好自己。
以后,在我调皮的时候,我总会想起老师那严厉的眼神。罗老师,您辛苦了!您为我们付出了许多,是您让我们这些小鸟们真正地学会了飞翔。
我们小学作文 篇4
手牵手,一起走过暴风雨,迎来美丽的彩虹。
五年级,转到五(5)班,和她相遇了。她那半男半女的气质吸引了我的眼球。过了几天,我得知她的名字,才知道她是女孩。渐渐地,我们认识了,并且把对方当成好朋友,但不太接触。尽管这样,我还是把她当成好朋友,默默地注视着她,帮助她。
六年级,我们成为了一对超好朋友。我们都非常了解对方,总会坐在楼梯那儿、属于我们的“幸运树”下、坐在校徽的围栏上谈心。
六年级上册中期,她和小可同桌。小可是最相信我的人,也是一个很柔弱的女孩,她需要我们保护与呵护。她和小可同桌这段时间里,开始变得爱哭,变得柔弱,而小可则学我,变得坚强。她成为了我们天天安慰的对象。
一天,我们两个人在学校里吃饭。她传了张纸条给我:你有寂寞的感觉吗?寂寞的感觉是怎样的?我回复说:嗯,当然有啦!寂寞的时候感觉全身冰冷,自我世界黑暗,没有一点光明。她回信:对呀!寂寞的感觉就是这样的。好冷,好黑……我写道:你现在很寂寞吗?为什么会有这种感觉呢?她回复说:嗯,是的。也许是被伤害了吧!我哭就是因为这个。她还在后面画了一个伤心的脸。我抬起头,看着她,对她说:“我知道,你认为雪伤害了你。”她点点头。我认真的'对她说:“不,学并没有伤害你,这只是你的心里作用而以。”她哭了,说:“不是的,,如果学没有伤害我,就不会不理我!”我带训斥而温和的声音说:“什么啊!雪对每个人都是这样的,是你也不例外。不要哭啦,你以前不是很坚强的吗?现在怎么这么软弱了呢?我想看见以前的你,我想雪也想看见以前的你。相信我,我不会骗你的。”她渐渐停止了哭泣,抱着我,好久,好久……
从那以后,她坚强了,不再哭泣,曾经我们之间的那面壁永远消磨了。我们甚至可以猜对对方三分之二的心事。
毕业了,在暑假,她发了一条短信息给我:楚薇,毕业了,我们还能像以前那样吗?你还会像以前那样安慰我,在我伤心时唱我们最喜欢的歌,陪我走出黑暗吗?但是不管怎样,我依然会像以前那样把你当成最好的朋友,你在我心中的位置任何人不可替代,因为我一直相信你!
我回复短信:邝仔,未来的路还很长,我们会一起走过的。
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