小学的作文400字

小学的作文400字(精华3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的小学的作文400字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学的作文400字 篇1

　　那个寒假，那天的风很大，天空不时还飘着雪花。可是，激动的我们一点也没觉得寒冷……

　　那天一大早，在豫园，我们五班的同学参加了红十字会组织的募捐活动。红十字的叔叔阿姨发给我们标有红十字徽章的帽子和衣服，当然还有装钱的袋子和一些小礼品，这些都是我们向游客募捐的装备。

　　我和我的搭档周翰睿开始行动了。看到游客，负责拿钱袋的我紧张得说不出话来，迥是冷风吹在脸上，我的.额头还是差点急出汗来。于是，我们走了很多路，却没有向一个游客募捐，看到其他同学的钱袋都是鼓鼓的，我们真不是滋味。

　　看来这样是不行的。终于，我鼓起了勇气向一位和蔼的大妈走去。我的心里默背着要说的话：您好，我们是市八初级中学的学生，请您为需要帮助的人出一份力，我们……自以为背得很熟练，可我正准备说时，竟忘记了台词，在旁边的周翰睿提醒了我一下，我才吞吞吐吐地说出来了。我的表现把大妈逗乐了，她笑着在我们的袋子里放了两块钱，而周翰睿也把礼品送给了大妈，就这样，我们募得了第一笔善款！虽只有两块钱，但大大鼓励了我们，增强了我们的信心。

　　接着，我们又陆陆续续地募到了很多的善款。当然也有些游客回避我们的请求，有的人竟看也不看就走开了，但更多的热心的人们微笑着募捐，他们为这个冬天增添了很多温暖……

　　雪花还在轻柔地飘着，我们的募捐活动还在进行着，爱心在我们周围荡漾着……

　　这样的活动真让我难忘。

小学的作文400字 篇2

　　我的弟弟叫王桢昊，他今年三岁，他虽然只有三岁，不过他已经有我肩膀高了。他的脸很圆，圆的像圆苹果似的。他的脾气不是很好也不是很坏。时常会做出一些让人哄堂大笑的动作。

　　记得有一次，我们在看电视，弟弟说：“渴死了，你去给我倒杯水。”我说：“你是不是个小少爷呀！”弟弟说：“快点儿，不然我要生气了哦！”我给她倒了杯水，他说不要，我说：“那你要用什么装水呀！”“你给我到点水嘛！”他说，说完，就向我打来，我一躲没躲到，被他打了一下。我生气地说：“你真是狗咬吕洞宾——不识好人心呀！”他这时才说：“用水壶装嘛！”我找到了水壶给了他，他喝了半天才说：“好了”我一看，哇！一滴水都没有了。

　　还有一次，我和姐姐、姨、弟弟在玩捉迷藏，到他找了，他把眼睛一眯，眯成了一条直线了。嘴巴·· 一闭，也闭成了一条直线，手还不停的.动，跟游泳的人似的。他跑一下这里说：“在这里吗？”如果好久都没找到，他就大声的说：“我要去上厕所，你们不许偷看哦。”他每次都用这招，逼我们笑，然后就顺着笑声来找我们，然后再说：“我躲这里，要好久才能找到我的，不然我说你们欺负我。”

　　这就是我弟弟，这就是我可爱的弟弟和生气的弟弟。

小学的作文400字 篇3

　　今天下午我们参加了由大江晚报小记者工作室组织的“让钱币知识走进校园”的知识讲座，我们大家都很兴奋、激动和好奇，大家赶紧走到多媒体教室坐好，迫不及待地等着钱币协会的老师来给我们讲解关于钱币的相关知识。

　　首先由老师给我们提了一个问题：什么钱币最值钱?听了这个问题之后我们大家都面面相觑，钱币还有什么值不值钱的?但是经过我们大家的幂思苦想之后，大家都积极踊跃地发言，有的说是金币，有的说是宝石，还有的同学说年代越久越值钱，大家的.答案真是千奇百怪呀，最后老师给我们揭开谜底：值钱的钱币首先要非常稀少、要有很高的研究价值和欣赏价值。接下来老师还给我们介绍了不同年代的通宝，不同年代的通宝都有着不同的样子并且都具有各自的特点，这还是我第一次接触古钱币呢，考古学家还可以通过古墓里的钱币来判断古墓的年代，你说神不神奇呀?可见钱币蕴含的知识还真是很丰富的呀。最后我们大家还进行了印古币的游戏，我们都觉得很稀奇，也觉得很好玩。

　　通过这次活动我们不但第一次认识、接触到古钱币，进行了好玩的印古钱币游戏，还学到了很多关于钱币的相关知识，真是收获颇丰呀!