小学的作文【范例6篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学的作文6篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
书，自古以来被人们称为“进步的阶梯”、“知识的源泉”、“人类文明的长生果”……那么，我和书的故事又会是怎么样的呢？
我看书的范围很广，天文地理、童话故事、学习辅导等等的书我都喜欢看。看书也让我明白了不少道理：《窗边的小豆豆》这本书主要讲述了作者从一个在别人眼中是“怪怪”的孩子，经过了新学校的校长的爱护和关心下，逐渐成为了一个让人们都能接受的.孩子；《米粒上的花朵》，这本书写了很多篇散文、童话以及讲述道理的故事，这本书让我明白了很多道理；《快乐精灵》。这本书主要讲述了一个名叫罗小卜的孩子，把自己的快乐卖给了一只毛毛虫，从此，他成为了一个拥有一切却不会快乐的人。后来，他看见了会走的大榕树、认识了精灵谷的精灵……后来，终于把他自己的快乐找了回来。从这本书中，我明白了一个道理：快乐虽然不能吃、不能喝、不能换来钱，但是快乐却很重要，不，可以说是极端重要。
怎么样，听了我和书的故事，我也想听听你和书的故事哦！
小学的作文 篇2
英国诗人柯律治把读者分为四类：第一类好比计时的沙漏，读书像漏沙，漏出来到头来一点痕迹也没有留下。
第二类，好像海绵，什么都吸收，挤一挤，流出来的东西原封不变，甚至还脏了些。
第三类，像滤豆浆的布袋，豆浆都流了，留下的只有豆渣。
第四类，是宝石矿床里的苦工，把矿渣甩一旁，只些纯净的宝石。
而我，在经历了小学，初中，高中，这诸多阶段后，如今再回过壮大来审视着自己这多年的读书生活，这才发现柯律治的分类，竟这么像我自己！
小学阶段中，因为家境贫寒，从很小的时候起，我便深切地懂得，父母是无力为自己的将来谋得一份可以用来糊口的工作，要想摆脱贫穷，只有靠学习，才能改变自己的一生。正因为此，在学习上，我比每一个同学都刻苦，小说是从来不看的，我的眼睛中只有书本，练习册和讲义，一遍又一遍，直到将书翻成一叠厚厚的“菜合”，而那些为应付考试的诸多知识，也犹如房子的.砖头，一摞一摞堆积在我的大脑里，待到考试时再一块一块将之搬到试卷上。经常的，从考场走出来，头脑里空空的，犹如缷下了千金重担，像极了柯律治的沙漏……一丁点不留。
进入中学后，更多的时间就是抱着小说大吃精神快餐。从言情到武侠，从古龙到金庸，在那些千孔一面的虚幻故事中，我似乎在努力求得一点精神上的慰藉，可是这些小说终究竟没能给自己空虚的心带来些许的安慰。于是转而读“杂书”，五花八门：古典的，现代的……究其目的，只是为了在恰当的时候向别人炫耀一下，以博得别人异常羡慕的目光。
到高中之后，我才慢慢懂得了选择，慢慢去选择一些对自己教学有用的经典来读，其是进入中学之后，自己越来越感觉到知识的欠缺，当课上为某个意思而无法准确地用言语表达出来时；当课上没有更多的知识拓展时；当课外同学科的教师提到一个陌生的名字、提到一段不为自己所知的趣闻时……我总感觉自己是多么得浅薄，哑口、无言以对，只能默默地走进图书室，一篇篇，独自咀嚼，品味。有时似乎也能有所悟，但更多的时候，总是无法体会其中的精华，更别提去详细分析文中的人物形象，作品主旨……留下的仅是情节！
古人云：开卷有益，许是多读书，总是有益处的。也许，对于读书，我一直都是一名宝石矿床里的苦工，可我何时能像柯律治提到的，也能捡拾到一些纯净的宝石呢？
小学的作文 篇3
我有一双大大的水灵灵的眼睛，可爱的我有一双大大的.水灵灵的眼睛，可爱的小脸，粗糙的双手。我经常干傻事。这就是我——丁霖。
我五岁那年学骑自行车，我害怕摔倒受伤，便要外婆扶着车头和坐凳。我学车进度很快，不一会就知道大概如何掌握平衡了。
外婆说我可以了，但我还是害怕摔倒受伤，我要外婆可以不扶车头，还是要扶后面坐凳。外婆见我已经骑得很稳了，便偷偷松开扶坐凳的手，让我继续前进，一会儿，我觉得速度越来越快，便把车停下来，打算叫外婆慢点推，可我发现外婆已站在离我十多米远的地方对我笑，我冲着外婆大吼道：“你为什么不扶？你松手我会摔倒的。”外婆说：“你刚才不是骑得好好的没摔倒吗！你可以不要扶了。”
我害怕，吵着要外婆扶。外婆能理解一个五岁孩子的恐惧心理，便继续扶我骑车。可外婆每次都是象征性地扶我，我每次发现后都要发脾气。
哎！想起学车这件事，我很对不起外婆。从童年学骑自行车这件事中，我明白了一个道理：人只要不怕困难，不依赖他人，克服心理障碍，勇往直前，才会进步。我这个人。
小学的作文 篇4
每天，我们总要面对满是文字的教科书，还有那讲台上矫健的身影，那看似平凡的背影，里面透露这无数的汗水与付出，讲台上的背影作文。
每天，这背影每天在讲台上奔波，为了让我们大家听好课，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶哑；为了让我们提高成绩，他放弃了休息的时间；为了我们以后的前途一片光明，他可以用尽他全部的精力，不管自己是多么的疲劳，多么的累啊！
他没天大口地吸着粉笔灰，把一支支粉笔用在那冷冷的黑板上，他想让我们在看得清楚些，具体些，于是把那已经酸痛的`手在次举在了黑板上。我那时是多么的崇敬老师的那种精神，可不能因此而打断老师的上课，于是，我的内心充满了太多的感激啊！
那天，月色朦胧，淡淡的月光照在了地上，初中作文大全《讲台上的背影作文》。老师家的灯依然明亮，他正在为我们备课，以便第二天让我们能“吸收”更多的知识。月光映衬着老师家的窗户，明亮的灯光一直亮到了深夜......
在他的办公桌上，我深深的体味到了老师的伟大与辛勤：在老师的桌上，一盒绿色的喉宝静静的立在桌子的右上角；一本已经翻了很多年的字典，外皮已经用胶带粘了又粘；教科书和备课本摞在一起，一翻开，里面的笔记密密麻麻的排列在上面；而作业本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面还有一支红钢笔，上面生锈了，我问老师问什么不换新的呢？他笑着回答我：“不还能用吗？用坏了在换。”我看到老师那苍老的脸，我心中很不是滋味儿。
向往常一样，讲台上的身影继续奔波着，他是个伟大的身影，一个为同学辛勤付出的身影。
我爱讲台上的身影，但最爱的是身影的那种不可磨灭的精神。
小学的作文 篇5
每个人都有自己的梦，有人想拥有万贯家财，有的人想家乡变得更美，有的人想成名成家，有的人想周游世界……我爷爷的梦是把诸葛家族文化传承下去，让古老的诸葛村在新时代重放光彩，他老人家为这个梦呕心沥血，时刻与梦同行。
一部村志，梦的寄托
20xx年，诸葛村为了让家族文化世代相传，决定编写《诸葛村志》，爷爷担任了主编的任务。我在爷爷的书屋里发现了好多参考书籍，有《光绪兰溪县志》、《兰溪市志》、《兰溪医药志》、《兰溪教育志》、《兰溪工会志》等，厚厚的书稿摊在写字桌上有二尺多高，爷爷常常写稿到深夜。为了掌握第一手资料，爷爷经常去访问老工人、老农民、老店员、老干部。兰溪图书馆和档案局是爷爷常常去的地方，有时一待就是一个上午，每当找到一份历史资料，爷爷都喜上眉梢，如获至宝。抗日战争时期，诸葛村附近曾经发生过一次抗击日寇的战斗，时间为1942年5月27日中午，地点在瑞泉金，此役毙敌7名敌人，县警察总队有11人壮烈牺牲，11位烈士的姓名、年龄、职务、爷爷都详细记载下来，爷爷还 考证了抗战胜利后诸葛村建立的一块抗日阵亡将士纪念碑，碑坐西朝东，具体地点在今诸葛卫生院大门北侧约30米处。经过两千个日日夜夜的与梦同行，20xx年一部60多万字的《诸葛村志》由杭州西冷印社出版社出版了。这部书还 被有关部门评为“全国十佳村志”之一。
一个展馆，梦的践行
诸葛村的西部有一座乡土文化展馆，这个展馆借鉴国外建设历史博物馆的经验，利用一所建于民国时期的老小学的校舍来布展的，内容丰富，古色古香，整个展馆占地一万多平方米，有十大展厅和一个茂林修竹、亭台楼阁的西园。家族文化、农耕文化、小市井文化、节日风俗文化、婚庆寿庆文化、教育文化、戏曲文化、中药业文化等都在这里得到了有机的'展示。展品也是多样化的，纸质的、布质的、木质的、金属的、陶瓷的等，展示的方式更是多种手段的结合，雕塑图片，大小展柜，声光电并用。
爷爷是展馆的布展负责人，为了能征集到理想的展品，他常常走家串户，苦口婆心。有一次，为了一担竹编礼盒，他跑了主人家三躺，终于如愿以偿。已是农历年底了，好多人家都在忙于置办年货，而爷爷却整天都在展馆布展，他说：“能在正月里给乡亲和游人送上一份文化礼品，是我最好的年货。”教育展厅里有许多古代的和近代的教材，这是爷爷的收藏和捐赠，他说放在这里是寻找到了好地方了。
为了自己的梦，爷爷就是这样践行着的。
小学的作文 篇6
春天是美丽的，花儿争先恐后地开放，小草从土了冒出头来，大树发了芽、开了花，我们都可以尽情地玩耍。而将冬天变成这一切的是徐徐的春风，它就像妈妈的手，慈爱地抚摸我的脸，让我感到温暖和舒适。春风没有像夏天那样扇不去的热气；没有像秋天那样的.悲戚；没有像冬天那样的冰冷。春风的温柔与婉约，像一名谱写大地的乐师。
春风的声音我们都听过，可是有时它是不一样的：春风就像一团棉花，暖暖的地吹来了，刷刷刷，春风吹到小河里，河水会发出声音，哗哗啦啦，春风吹到大海里，鱼儿会发出声音，噗噗噗，春风吹到柳树上，柳枝会发出声音，沙沙沙，春风吹到燕子身上，燕子会发出声音，叽叽叽，春风吹到风铃上，风铃会发出声音，叮铃叮铃叮铃，春风吹到小朋友的脸上，小朋友会发出笑声，咯咯咯。这些温柔的春风啊，使万物心情变好，使万物变得快活。
晴朗的天空里，它着一件七彩的薄纱裙，柔柔地，带来了神秘芳香的气息，花儿蒙上了害羞的粉红，小草吐露出绿色的汁液，柳树迷醉了妖娆的风姿它所到之处，那里就会裹上不一样的味道。
春风它悄悄地来，又悄悄地去。带来了愉悦，带来又带去了神秘，还带走了我的向往。
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